廣西壯族自治區(qū)柳州市《教育心理學(xué)知識(shí)》招聘考試國(guó)考真題

廣西壯族自治區(qū)柳州市《教育心理學(xué)知識(shí)》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.法的連續(xù)性的含義是指（

）。A、法律不能修改B、法律不能廢止C、法律不能替代D、規(guī)范性法律文件在失效、或被廢止以前繼續(xù)有效，不能隨意中斷執(zhí)行【參考答案】D2.各級(jí)各類學(xué)校要完成各自的任務(wù)，培養(yǎng)社會(huì)的合格人才，需要制定各自的（

）。A、教育目標(biāo)B、課程目標(biāo)C、培養(yǎng)目標(biāo)D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】C3.每年的

9

月

10

日定為“教師節(jié)”的決定頒布始于（

）。A、1985

年B、1989

年C、1993

年D、1995

年【參考答案】A4.強(qiáng)調(diào)抓住知識(shí)的主干部分，構(gòu)建簡(jiǎn)明知識(shí)體系的是（

）。A、結(jié)構(gòu)化策略

"/>B、問題化策略C、方法型策略D、綜合型策略【參考答案】A5.行政許可依法由地方人民政府兩個(gè)以上部門分別實(shí)施的，本級(jí)人民政府可以確定一個(gè)部門受理行政許可申請(qǐng)并轉(zhuǎn)告有關(guān)部門分別提出意見后（

），或者組織有關(guān)部門（

）、（

）。A、統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理、集中辦理B、集中辦理、統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理C、集中辦理、聯(lián)合辦理、分別辦理D、聯(lián)合辦理、集中辦理、統(tǒng)一辦理【參考答案】A6.教師的主要作用是幫助學(xué)生（

）。A、成長(zhǎng)B、取得高分C、考上大學(xué)D、提高覺悟【參考答案】A7.管制的執(zhí)行機(jī)關(guān)是（

）。A、人民法院B、公安機(jī)關(guān)C、所在單位或基層組織D、基層組織【參考答案】B8.讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文中具體內(nèi)容是屬于（

）。A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、發(fā)散思維訓(xùn)練D、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練【參考答案】D9.提出掌握學(xué)習(xí)理論的心理學(xué)家是（

）。A、華生B、杜威C、加涅D、布盧姆【參考答案】D10.法理學(xué)界有許多學(xué)者主張法律規(guī)則還可以分為（1）確定性規(guī)則，即內(nèi)容已經(jīng)明確規(guī)定人們的具體行為模式，無須再援引或者參照其他規(guī)則來確定其內(nèi)容的法律規(guī)則；（2）委任性規(guī)則，即內(nèi)容尚未確定，而只是規(guī)定某種概括性指示，由相應(yīng)國(guó)家機(jī)關(guān)通過相應(yīng)途徑或程序加以確定的法律規(guī)則；（3）準(zhǔn)用性規(guī)則，即內(nèi)容本身沒有規(guī)定人們具體的行為模式，而是援引或者參照其他相應(yīng)內(nèi)容規(guī)定的法律規(guī)則。按此種分類，下列條文表述的法律規(guī)則屬于確定性規(guī)則的是（

）。A、國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位中從事公務(wù)的人員和國(guó)有公司、企業(yè)或者其他國(guó)有單位委派到非國(guó)有公司、企業(yè)以及其他單位從事公務(wù)的人員有前款行為的，依照本法第

384條的規(guī)定定罪處罰B、居間人未促成合同成立的，不得要求支付報(bào)酬，但可以要求委托人支付從事居間活動(dòng)支出的必要費(fèi)用C、當(dāng)事人約定易貨交易，轉(zhuǎn)移標(biāo)的物所有權(quán)的，參照買賣合同的規(guī)則D、不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國(guó)旗，由民族自治地方的自治機(jī)關(guān)規(guī)定【參考答案】B11.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是（

）的起點(diǎn)。A、學(xué)習(xí)B、教學(xué)

"/>C、講課D、教育【參考答案】B12.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（

）。A、改善教育設(shè)施B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、加大教育投入D、提高教育者的素質(zhì)【參考答案】B13.民族自治地方和行政機(jī)關(guān)所享有的自治權(quán)之一是（

）。

"/>A、可組織軍隊(duì)B、可組織獨(dú)立的稅收機(jī)關(guān)C、可組織獨(dú)立的邊防部隊(duì)D、可組織本地方維護(hù)社會(huì)治安部隊(duì)【參考答案】D14.1632

年英國(guó)哲學(xué)家誰首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科劃分了出來（

）。A、培根B、斯賓塞C、夸美紐斯D、赫爾巴特【參考答案】A15.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知方式是（

）。A、場(chǎng)獨(dú)立型B、抽象型C、沉思型D、沖動(dòng)型【參考答案】D16.1929

年開始的河北“定縣實(shí)驗(yàn)”是由下列哪位教育家主持的？（

）A、陳鶴琴B、梁漱溟C、晏陽初D、黃炎培【參考答案】B17.中國(guó)自然區(qū)劃工作中，將若干自然要素的分布圖和區(qū)劃圖歡歡疊置在一起，得出一定的網(wǎng)格，然后選擇其中重疊最多的線條作為綜合自然區(qū)劃的依據(jù)。此方法叫（

）。A、疊置法B、主導(dǎo)標(biāo)志法C、地理相關(guān)法D、聚類分析法【參考答案】A18.（

）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】A19.新教師的課后評(píng)價(jià)要比專家教師更多地關(guān)注課堂中發(fā)生的（

）。A、活動(dòng)B、細(xì)節(jié)C、經(jīng)驗(yàn)D、形式【參考答案】B20.學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者是（

）。A、任課教師B、班主任C、教導(dǎo)處D、校長(zhǎng)

"/>【參考答案】B21.下列判斷不正確的一項(xiàng)是（

）。A、行政機(jī)關(guān)的違法行政，由行政機(jī)關(guān)自身承擔(dān)行政責(zé)任B、公務(wù)員的違法行政，由其所屬行政機(jī)關(guān)承擔(dān)行政責(zé)任C、被授權(quán)組織的違法行政，由該組織承擔(dān)行政責(zé)任D、被委托組織的違法行政，由該組織承擔(dān)行政責(zé)任【參考答案】D22.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（

）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B23.流程圖可用來表現(xiàn)步驟、事件和階段的順序，如系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、模式或模型圖、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖。在學(xué)習(xí)策略中，它是一種典型的（

）。A、精細(xì)加工策略B、調(diào)節(jié)策略C、努力管理策略D、組織策略【參考答案】D24.一般來講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（

）。A、幼兒期B、少年期C、童年期D、青年期【參考答案】C25.聯(lián)合行文，（

）在前。A、先簽署意見機(jī)關(guān)B、簽發(fā)時(shí)提出意見機(jī)關(guān)C、主辦機(jī)關(guān)D、協(xié)辦機(jī)關(guān)【參考答案】C26.ABC

理論屬于（

）理論流派的內(nèi)容。A、行為矯正B、精神分析C、人本主義D、合理情緒【參考答案】D27.下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)（

）。A、努力追求道德的卓越，生活的明智和行為的理性B、把知識(shí)作為一種工具C、教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家D、強(qiáng)調(diào)美德、道德和忠誠【參考答案】B28.香港問題是歷史上殖民主義侵略遺留下來的問題，是屬于（

）。A、中國(guó)與葡萄牙之間的問題B、中英之間的問題C、中美之間的問題D、中日之間的問題【參考答案】B29.使學(xué)生具有初步的分辨是非的能力是（

）階段德育目標(biāo)的要求。A、小學(xué)B、初中C、高中D、大學(xué)【參考答案】B30.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（

）。A、以學(xué)生為中心的教學(xué)策略B、以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略C、個(gè)別化的教學(xué)策略D、交互式的教學(xué)策略【參考答案】A31.狹義的學(xué)校德育專指（

）。A、道德教育B、傳統(tǒng)美德教育C、時(shí)事政治教育D、思想教育【參考答案】A32.就國(guó)土面積來說，世界第三大國(guó)是（

）。A、俄羅斯B、加拿大C、中國(guó)D、美國(guó)【參考答案】C33.研究表明，學(xué)生座位的安排對(duì)于學(xué)生接受課堂教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效果（

）。A、有影響B(tài)、沒有影響C、幾乎沒有影響

D、有實(shí)質(zhì)性影響【參考答案】A34.技能形成的基本途徑是（

）。A、講解B、觀察C、示范D、練習(xí)

"/>【參考答案】D35.我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，人多地少，有人說：“中國(guó)以不足世界

10%的耕地，養(yǎng)活了地球上約（

）的人口，這真是一個(gè)奇跡！”A、10%

"/>B、15%C、20%D、25%【參考答案】C36.教育者要在兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（

）。A、順序性和階段性B、不均衡性C、穩(wěn)定性和可變性D、個(gè)別差異性【參考答案】B37.奴隸社會(huì)和封建社會(huì)，學(xué)校的教育目的是（

）。A、培養(yǎng)統(tǒng)治者B、培養(yǎng)勞動(dòng)者C、促進(jìn)人的發(fā)展D、培養(yǎng)軍事人才【參考答案】A38.共同犯罪中的教唆犯可能（

）。A、都是主犯B、都是從犯C、都是脅從犯D、有的是主犯，有的是從犯【參考答案】D39.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)屬于（

）。A、監(jiān)視策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知計(jì)劃策略【參考答案】D40.學(xué)生是學(xué)習(xí)的（

）。A、主導(dǎo)B、接受者C、主體D、灌輸者【參考答案】C41.社會(huì)本位教育目的論的代表人物是（

）。A、涂爾干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【參考答案】A42.表示一國(guó)在一定時(shí)期內(nèi)生產(chǎn)的所有最終產(chǎn)品和勞務(wù)的市場(chǎng)價(jià)值的總量指標(biāo)是（

）。A、國(guó)民生產(chǎn)總值B、國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值C、名義國(guó)民生產(chǎn)總值D、實(shí)際國(guó)民生產(chǎn)總值【參考答案】A43.德育目標(biāo)確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實(shí)到（

）。A、德育內(nèi)容上B、德育規(guī)律上C、德育原則上D、德育方法上【參考答案】A44.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)最重要的是制定（

）。A、建設(shè)的目標(biāo)

"/>B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑C、具體方法D、工作程序【參考答案】A45.所有的社會(huì)問題都是源于“文化價(jià)值上的沖突”這是社會(huì)學(xué)中（

）理論流派的觀點(diǎn)。A、文明沖突論B、社會(huì)解體論C、文化失調(diào)論D、價(jià)值沖突論【參考答案】D46.新課程改革從價(jià)值取向上看：從教學(xué)大綱到課程標(biāo)準(zhǔn)，其價(jià)值取向出現(xiàn)了哪些變化（

）。①從精英教育走向大眾教育②由學(xué)科知識(shí)本位走向?qū)W生發(fā)展本位③由側(cè)重知識(shí)層面走向關(guān)注整體素質(zhì)④由統(tǒng)一、硬性規(guī)定走向開放、靈活的管理A、①②B、①②③C、②③D、①②③④【參考答案】C47.通常的課堂教學(xué)采用（

）方式。A、講演B、講解C、討論D、講授【參考答案】B48.我國(guó)絕大部分河流注入（

）。A、印度洋B、大西洋C、北冰洋D、太平洋【參考答案】D49.培養(yǎng)學(xué)生審美（

）能力是美育過程的起點(diǎn)。A、感知B、理解C、判斷D、創(chuàng)造【參考答案】C50.在整個(gè)中學(xué)階段，學(xué)生品德迅速發(fā)展，處于（

）形成時(shí)期。A、情感B、意志C、個(gè)性D、倫理

"/>【參考答案】D二、多選題51.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（

）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡B、保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定D、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率【參考答案】ACD52.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD53.下列屬于影響自我效能感形成的因素的是（

）。A、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B、替代經(jīng)驗(yàn)C、言語暗示D、情緒喚醒E、態(tài)度【參考答案】ABCD54.活動(dòng)課程主要的局限性在于（

）。A、不能給學(xué)習(xí)者提供系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、活動(dòng)課程對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)提出了較高的要求，一般教師難以適應(yīng)C、容易導(dǎo)致學(xué)生散漫、凌亂的學(xué)習(xí)D、片面強(qiáng)調(diào)從“做”中學(xué)，容易導(dǎo)致活動(dòng)課程淪為膚淺的、缺少智力訓(xùn)練價(jià)值的純操作活動(dòng)E、組織和實(shí)施活動(dòng)課程需要一定條件【參考答案】ABCD55.公務(wù)員的考核方式是（

）。A、年度考核B、定期考核C、不定期考核D、平時(shí)考核【參考答案】BD56.下列屬于社會(huì)資源管理策略的是（

）。A、參考資料B、工具書C、圖書館D、廣播電視E、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)【參考答案】ABCDE57.在內(nèi)化階段，個(gè)體的行為具有（

）。A、自覺性B、主動(dòng)性C、盲目性D、穩(wěn)定性E、堅(jiān)定性【參考答案】ABE58.教學(xué)活動(dòng)包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（

）等活動(dòng)。A、獨(dú)立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會(huì)實(shí)踐

"/>E、課外活動(dòng)【參考答案】ABC59.可以提起復(fù)議申請(qǐng)的具體行政行為有（

）。A、對(duì)責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)不服的B、對(duì)限制人身自由不服的C、認(rèn)為行政機(jī)關(guān)沒有依法發(fā)給撫恤金的D、對(duì)財(cái)產(chǎn)的查封不服的【參考答案】ABCD60.教師職業(yè)的社會(huì)地位表現(xiàn)為教師的（

）。A、社會(huì)身份獲得B、教師自治組織的建立C、民主參與度D、政治影響力E、專業(yè)素養(yǎng)的提高【參考答案】ABCD61.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（

）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE62.按照教師組織教學(xué)活動(dòng)所要實(shí)現(xiàn)的不同認(rèn)識(shí)任務(wù)，所劃分的教學(xué)過程中學(xué)生認(rèn)識(shí)的階段有（

）。A、引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ABCDE63.勞動(dòng)生產(chǎn)率降低，同一勞動(dòng)時(shí)間（

）。A、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量也減少B、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，價(jià)值量不變C、生產(chǎn)的使用價(jià)值量不變，價(jià)值量增多D、生產(chǎn)的使用價(jià)值量減少，但單個(gè)商品的價(jià)值量提高【參考答案】BD64.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（

）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納

E、涂爾干【參考答案】ACDE65.根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機(jī)制的不同將學(xué)習(xí)遷移劃分為（

）。

"/>A、水平遷移B、垂直遷移C、同化性遷移D、順應(yīng)性遷移E、重組性遷移【參考答案】CDE66.墨家認(rèn)為，對(duì)于知識(shí)獲得的途徑，有（

）。A、

親知B、聞知C、見知D、行之E、說知【參考答案】ACE67.轉(zhuǎn)變政府職能，深化行政管理體制改革，必須依法界定和規(guī)范（

）的職能。A、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)B、市場(chǎng)監(jiān)管C、社會(huì)管理D、公共服務(wù)【參考答案】ABCD68.任何知識(shí)結(jié)構(gòu)都可以用（

）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動(dòng)作C、圖像D、符號(hào)E、字母【參考答案】BCD69.教學(xué)過程的矛盾包括（

）。A、學(xué)生與所學(xué)知識(shí)之間的矛盾B、新舊知識(shí)發(fā)展水平之間的矛盾C、教師與教材之間的矛盾D、學(xué)生個(gè)性發(fā)展與認(rèn)知發(fā)展的矛盾E、教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”之間的矛盾【參考答案】ACE70.某山村小鎮(zhèn)自

20世紀(jì)

70年代發(fā)現(xiàn)礬礦以來，辦了三個(gè)礬礦廠。由于沒有嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)措施，每天排除大量礦煙，致使村民中大多數(shù)人患有呼吸道疾病和皮膚病。這一做法從哲學(xué)上看違背了（

）。A、事物普遍聯(lián)系的原理B、事物聯(lián)系復(fù)雜多樣性的原理C、事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的原理D、事物的普遍性和特殊性關(guān)系的原理【參考答案】AB71.教育過程中，如果用簡(jiǎn)單粗暴的方法來對(duì)待思想問題那就違反了（

）的原則。A、依靠積極因素克服消極因素B、正面引導(dǎo)與紀(jì)律約束相結(jié)合C、嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合D、集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合E、理想性和現(xiàn)實(shí)性結(jié)合【參考答案】BC72.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（

）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD73.教師的人格形象包括（

）。A、教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE74.“三個(gè)代表”是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，三者之間的辯證關(guān)系是（

）。A、發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化、實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件B、發(fā)展先進(jìn)文化，是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力、實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的重要保障C、人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，也是實(shí)現(xiàn)自身利益的根本力量D、不斷發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化，歸根到底都是為了滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，不斷實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益【參考答案】ABCD75.結(jié)構(gòu)化指教材內(nèi)容的各構(gòu)成要素具有科學(xué)的、合理地邏輯聯(lián)系，能體現(xiàn)事物各種內(nèi)在關(guān)系，如（

）。A、上下關(guān)系B、平行關(guān)系C、并列關(guān)系D、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系E、交叉關(guān)系【參考答案】ACE76.下列屬于概念教學(xué)的建議的是（

）。A、概念分析B、突出有關(guān)特征，控制無關(guān)特征C、正例與反例的辨別D、變式E、比較【參考答案】ABCDE77.關(guān)于授權(quán)組織實(shí)施行政許可，下列說法正確的是（

）。A、必須具有法律、法規(guī)的授權(quán)B、必須是具有管理公共事務(wù)職能的組織C、必須在法定授權(quán)范圍內(nèi)實(shí)施D、必須以自己的名義實(shí)施【參考答案】ABCD78.根據(jù)我國(guó)《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利（

）。A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、懲戒權(quán)E、民主管理權(quán)【參考答案】ABCE79.態(tài)度和品德形成的三階段是（

）。A、依從B、順應(yīng)C、認(rèn)同D、同化E、內(nèi)化

"/>【參考答案】ACE80.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題，包括（

）。A、課程的價(jià)值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運(yùn)用可運(yùn)用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE81.馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果是（

）。A、李大釗的理論B、毛澤東思想C、鄧小平理論D、三個(gè)代表”重要思想【參考答案】BCD82.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)把人的記憶分為三個(gè)子系統(tǒng)，即（

）。A、工作記憶B、瞬時(shí)記憶

C、短時(shí)記憶D、直接記憶E、長(zhǎng)時(shí)記憶【參考答案】BCE83.20

世紀(jì)

80

年代以來美國(guó)教育心理學(xué)的研究成果主要表現(xiàn)在哪幾方面？（

）A、積極性研究B、主動(dòng)性研究C、合作性研究D、反饋性研究E、社會(huì)文化研究【參考答案】BCE84.貨幣的本質(zhì)通過它的職能體現(xiàn)出來，貨幣有多種職能，其中最基本的職能是（

）。

"/>A、價(jià)值尺度B、流通手段C、支付手段D、貯藏手段和世界貨幣【參考答案】AB85.制定自主性探索學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須注意到以下幾點(diǎn)（

）。A、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該多元化B、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)突出重點(diǎn)C、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該量化D、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該有唯一的標(biāo)準(zhǔn)E、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)有一定的彈性【參考答案】BE86.行為主義的基本主張是（

）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強(qiáng)化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD87.環(huán)境決定論的代表主要有（

）A、柏拉圖B、華生C、洛克D、荀子E、施太倫【參考答案】BC88.機(jī)關(guān)可以聘任公務(wù)員,有關(guān)聘任人的產(chǎn)生方式以下正確的是（

）。A、可從符合條件的人員中直接選聘B、按照公務(wù)員錄用程序公開招聘C、以簽訂聘任合同的方式確定雙方權(quán)利義務(wù)D、對(duì)擬聘任人員的復(fù)審,考察由招聘機(jī)關(guān)的上級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行【參考答案】ABC89.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個(gè)過程，其中包括（

）。A、知識(shí)的獲得B、知識(shí)的再認(rèn)C、知識(shí)的轉(zhuǎn)化D、知識(shí)的評(píng)價(jià)E、知識(shí)的吸收【參考答案】ACD90.知識(shí)的表征存儲(chǔ)方式有（

）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、效果E、圖像【參考答案】ABC91.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（

）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD92.行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照（

）規(guī)定的職權(quán)范圍實(shí)施行政執(zhí)法行為。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、其他規(guī)范性文件【參考答案】ABC93.教學(xué)中學(xué)生的智力活動(dòng)，主要指為認(rèn)知事物、掌握知識(shí)而進(jìn)行的（

）等心理因素的活動(dòng)。A、觀察B、思維C、記憶D、想象E、興趣【參考答案】ABCD94.下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（

）。A、產(chǎn)生待回答的問題B、閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤C(jī)、瀏覽閱讀材料D、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)E、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)【參考答案】ACDE95.教育的言語藝術(shù)主要包括（

）。

"/>A、口頭言語藝術(shù)B、書面言語藝術(shù)C、體態(tài)言語藝術(shù)D、活動(dòng)言語藝術(shù)E、參與言語藝術(shù)【參考答案】ABC96.經(jīng)營(yíng)者不得從事的有獎(jiǎng)銷售情形包括（

）。A、采用謊稱有獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷售B、故意讓內(nèi)定人員中獎(jiǎng)的欺騙方式進(jìn)行有獎(jiǎng)銷售C、利用有獎(jiǎng)銷售的手段推銷質(zhì)次價(jià)高的商品D、抽獎(jiǎng)式的有獎(jiǎng)銷售，最高獎(jiǎng)的金額為

6000元【參考答案】ABCD97.關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機(jī)制C、多因素交互作用論D、外鑠論E、平衡理論【參考答案】ACD98.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定

"/>D、價(jià)值辨析E、獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰【參考答案】ABCDE99.生產(chǎn)力的基本構(gòu)成要素是（

）。A、生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)方式C、生產(chǎn)資料D、勞動(dòng)力E、勞動(dòng)對(duì)象【參考答案】CD100.人類與動(dòng)物的主要區(qū)別在于（

）。A、是否能制造生產(chǎn)工具B、是否具有社會(huì)性C、是否能動(dòng)地改造外部世界D、是否有意識(shí)、有目的的活動(dòng)【參考答案】ABCD判斷題101.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系，自

18

世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。（

）【參考答案】錯(cuò)誤102.教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（

）【參考答案】錯(cuò)誤103.根據(jù)國(guó)家賠償法的規(guī)定，請(qǐng)求人根據(jù)受到的不同損害，可以同時(shí)提出數(shù)項(xiàng)賠償要求。（

）【參考答案】正確104.陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的教育理論知識(shí)素養(yǎng)。（

）

【參考答案】錯(cuò)誤105.教師對(duì)學(xué)生的影響是多方面的，而不僅僅是課堂上、教學(xué)上對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。（

）【參考答案】正確106.在教學(xué)工作中，上課是教學(xué)工作的首要條件。（

）【參考答案】錯(cuò)誤107.行政機(jī)關(guān)的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)或者派出機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以其隸屬的行政機(jī)關(guān)的名義作出行政決定，并由該行政機(jī)關(guān)承擔(dān)法律責(zé)任。但是法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。（

）【參考答案】正確108.在西方，最早的教育工作者被稱為智者派。（

）【參考答案】正確109.“學(xué)而不厭，誨人不倦，不知老之將至云爾?！笔擒髯拥慕逃枷搿＃?/p>

）【參考答案】錯(cuò)誤110.教科書是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，為教師的備課，上課，布置作業(yè)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查評(píng)定提供了基本材料。（

）【參考答案】正確111.資本主義政治制度的核心是政黨制度。（

）【參考答案】錯(cuò)誤112.組織教學(xué)是在上課開始時(shí)進(jìn)行的，目的在于使學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備。（

）【參考答案】正確113.一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，管人要管心，心誠則靈。（

）【參考答案】正確114.20

世紀(jì)末在中國(guó)開始的“素質(zhì)教育”運(yùn)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說的具體實(shí)踐。（

）【參考答案】正確115.法律規(guī)范所規(guī)定的主體的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，屬于可能性領(lǐng)域而非現(xiàn)實(shí)性領(lǐng)域。（

）【參考答案】正確116.一般說來，認(rèn)知模式重情感，體諒模式重認(rèn)知，社會(huì)模仿模式重行為。（

）【參考答案】錯(cuò)誤117.教育心理學(xué)的具體研究范疇是圍繞學(xué)與教相互作用過程而展開的，由學(xué)習(xí)過程和教學(xué)過程這兩個(gè)過程交織在一起。（

）【參考答案】錯(cuò)誤118.通過擺事實(shí)、講道理，提高學(xué)生道德認(rèn)識(shí)，形成正確觀點(diǎn)的德育方法是說服教育法。（

）【參考答案】正確119.目前中國(guó)沙漠化發(fā)展迅速，我國(guó)是世界上沙漠化受害最深的國(guó)家之一。（

）【參考答案】正確120.教師的地位和作用是通過教師的經(jīng)濟(jì)收入反映出來的。（

）【參考答案】錯(cuò)誤121.教育心理學(xué)只提供原則，教師可將這些原則轉(zhuǎn)變成具體的教學(xué)程序或活動(dòng)。（

）【參考答案】正確122.西周以后，學(xué)校教育制度已經(jīng)發(fā)展到比較完備的形式，有了“國(guó)學(xué)”和“鄉(xiāng)學(xué)”之分。（

）【參考答案】正確123.具體行政行為發(fā)生地的縣級(jí)地方政府應(yīng)當(dāng)將不屬于自己管轄的行政復(fù)議申請(qǐng)，轉(zhuǎn)送有關(guān)行政復(fù)議機(jī)關(guān)，并告知當(dāng)事人。（

）【參考答案】正確124.班級(jí)是一種有目的的活動(dòng)，這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（

）【參考答案】錯(cuò)誤125.教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育學(xué)的交叉學(xué)科，它是一般心理學(xué)原理在教育中的應(yīng)用。（

）【參考答案】錯(cuò)誤126.學(xué)生享有的主要權(quán)利有人身權(quán)和受教育權(quán)，其中受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。（

）【參考答案】正確127.司法行政部門給小王頒發(fā)《律師資格證書》的行為屬于行政許可行為。（

）【參考答案】正確128.在一個(gè)段落或一門課結(jié)束后，教師會(huì)編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況，此測(cè)驗(yàn)類型為形成性測(cè)驗(yàn)。（