小班餐桌禮儀教案

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小班餐桌禮儀教案學(xué)會(huì)一般的就餐規(guī)矩，懂得餐桌上的禮儀，強(qiáng)化家庭美德和個(gè)人用餐形象。今天小編為你整理了小班餐桌禮儀教案，歡迎閱讀。小班餐桌禮儀教案篇【1】一、評(píng)一評(píng)，議一議：這些小朋友做的對(duì)嗎?(1)不等別人入座自己先吃。(2)讓長輩先吃。(3)搶菜、亂翻菜。(4)面向餐桌打噴嚏。(5)當(dāng)眾惹人倒胃口。(6)主動(dòng)擺碗筷。正確的做法：1主動(dòng)幫助家長擦桌子、擺碗筷、端菜，等人到齊才能用餐。2請長輩先夾菜。3不搶菜，不在菜盆中亂翻，不碰翻桌上的盤子、杯子。4打噴嚏、咳嗽應(yīng)面朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻。5在餐桌上不要當(dāng)眾提到“好難吃”、“上廁所”之類的詞，以免別人倒胃口。二、練一練：分小組練一練餐桌上應(yīng)注意的禮儀。小班餐桌禮儀教案篇【2】活動(dòng)名稱：小班公共場所禮儀《公共場所說話禮儀》活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲講話，不影響別人。2.培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人?；顒?dòng)重難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各種噪音2.教學(xué)PPT。活動(dòng)過程：一、組織教學(xué)二、談話導(dǎo)入“今天老師給小朋友帶來了一個(gè)禮物哦!”教師用禮物導(dǎo)入吸引幼兒興趣。三、出示PPT課件1、出示禮物可愛的小花貓2、講故事，教師根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)編講一個(gè)小花貓的故事。三、提問1、“你喜歡小花貓嗎?為什么呢?”2、“爸爸媽媽帶你去過些什么好玩的地方，那些地方能不能大聲說話呢?”教師提問引導(dǎo)讓幼兒自己說一說在公共場所應(yīng)該怎么做!四、學(xué)兒歌公共場有禮貌，不喧嘩不哭鬧。說話時(shí)聲要小，對(duì)別人無打擾五、教師總結(jié)要幼兒知道在公共場所應(yīng)低聲講話，不影響別人。懂得要尊重他人。小班餐桌禮儀教案篇【3】教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在情境實(shí)踐活動(dòng)中親身體驗(yàn)，學(xué)會(huì)就餐的基本禮儀，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐的意識(shí)和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道怎樣是文明用餐教學(xué)難點(diǎn)：把學(xué)到的用餐禮儀運(yùn)用到生活中去。教師：課件，餐盤，筷子學(xué)生：收集文明用餐的好習(xí)慣教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入新課師：孩子們，我們每天都在吃飯，但是你真的會(huì)吃飯嗎，老師在課下做了一個(gè)調(diào)查，了解到很多孩子根本就不會(huì)吃，老師把一些同學(xué)的吃相拍了下來，那請孩子們和老師一起來分析他有哪些不文明的舉止。我們一定要仔細(xì)看喲!看錄像。師生逐一分析照片中不文明的舉止。從而引出本課(二)講授師：那剛才我們共同分析了這些同學(xué)在餐桌上的不文明的舉止，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，老師以你們?yōu)轵湴?。我們小學(xué)生正是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳階段，文明就餐也是體現(xiàn)我們文明素養(yǎng)的一個(gè)方面，今天，這節(jié)課就請大家和老師一起來學(xué)習(xí)餐桌禮儀(板書課題)，在生活中，你知道哪些用餐禮儀呢?學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：生活中用餐禮儀(1)吃飯之前，先把手洗干凈。(2)入座時(shí)應(yīng)請長輩先坐，自己才可入座。(3)入座后姿勢端正，腳踏在本人座位下(保持上身挺直，雙手自然擺放在桌面邊緣，整個(gè)用餐過程都不能趴在桌上，腳踏在本人座位下。用胳膊肘支在桌面上和用手托下巴都是不好的做法。)模擬練習(xí)的用餐姿勢。先請一、二位同學(xué)到臺(tái)前用餐盤練習(xí)用餐的姿勢，一人練習(xí)，大家評(píng)議，全員練習(xí)。(4)就餐要文雅，要細(xì)嚼慢咽。(5)不要挑食，不要?！巴氲住?，更不要獨(dú)食，父母給自己做好吃的，也要讓父母先嘗或給他們留部分。(6)正確使用筷子，不要敲筷、扔筷、插筷、舞筷?？曜邮侵袊顺燥埖闹饕ぞ?，我們握筷姿勢應(yīng)規(guī)范，吃飯時(shí)需要使用其他餐具時(shí)，我們就先把筷子放下。不要用筷子叉取食物放進(jìn)嘴里，或用舌頭舔筷子上粘的東西，這些都是很不文明的喲!用筷子敲打碗盤桌面，用筷子指點(diǎn)別人，這也不應(yīng)該。正確使用筷子(禁忌)(幻燈片播放)迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜;架筷不能高抬手越過別人正在夾菜的筷子去夾遠(yuǎn)處的菜;探筷不能用筷子在碗盤里翻找;滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時(shí)用筷子拉抖掉湯汁;插筷不要把筷子豎插放在食物上面;敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣;塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進(jìn)口中;空筷不能夾起了食物，不吃又放回去;舔筷不能用舌頭去舔筷子;指筷不能一邊說話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。(7)切不可口對(duì)著熱湯吹氣;喝湯不能發(fā)出響聲。(8)口含食物不要與別人交談。問學(xué)生口含食物有什么危害?(9)吃飯時(shí)要精神集中。在學(xué)校就餐禮儀師：大家想一想在學(xué)校我們就餐時(shí)應(yīng)該怎樣做才是文明就餐呢?學(xué)生舉手回答，教師做總結(jié)歸納：(1)、吃飯前要先洗好手和飯盒，在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)行排隊(duì)打飯。(2)、坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3)、要安靜、文明進(jìn)餐。(4)、飯、菜、湯要吃凈;不偏食、不挑食。(5)、吃完后，要輕聲慢步地到洗碗臺(tái)排隊(duì)洗碗，洗凈后在放回自己的座位上，碗、碟輕拿輕放，擺放整齊文明就餐禮儀辨析師：同學(xué)們用自己的行動(dòng)告訴大家，我們已是文明就餐的小天使了?，F(xiàn)在我要請我班的“智慧星”出題考考同學(xué)們。智慧星(1)放學(xué)啦，張宏高高興興地回到家，一進(jìn)門就嚷嚷著：“媽媽，我餓啦!”此時(shí)，媽媽正在廚房忙活著，爸爸在書房看書。張宏見餐桌上已經(jīng)擺放了好幾樣他最喜歡的菜，有紅燒排骨，還有烤雞，于是張宏就自顧自地大吃起來。等媽媽招呼著全家人坐下一起吃飯的時(shí)候，張宏卻說：“我吃飽啦!”邊說邊離開了餐桌。請同學(xué)們想一想：張宏的行為文明嗎?智慧星(2)今天，舅舅請李君去吃自助餐。哇，菜可真多呀!這可把第一次去吃自助餐的李君忙壞了，他飛快地跑去拿了餐盤，便迫不及待地裝起菜來。每樣菜看起來都那么好吃，李君不一會(huì)就把餐盤裝滿了，可他還不滿足，一個(gè)勁地往餐盤里加菜。餐盤里的菜堆得像小山一樣高。當(dāng)盤子里再也堆不下菜時(shí)，李君這才艱難地端著餐盤回到座位。請同學(xué)們想一想：李君的行為文明嗎?智慧星(3)今天是王鵬奶奶的壽宴，長壽面當(dāng)然是少不了的，那么，王鵬在吃面條的時(shí)候又該注意哪些禮儀呢?智慧星(4)小明到阿姨家做客，小明見到了很久沒見的表弟，表弟一直和他大聲講話，可小明卻讓表弟吃好了飯?jiān)倭奶臁１淼懿粯芬饬?，?zé)怪小明假正經(jīng)，生氣地不理睬小明了。小明這樣做文明嗎?為什么?出示餐桌禮儀兒歌：文明就餐好飯菜已擺上，用餐講禮貌。先請長輩坐，自己再坐好。不要高聲語，碗筷別亂敲。細(xì)嚼又慢咽，偏食可不好。飯菜不浪費(fèi)，文明就餐好。(指名學(xué)生讀，同桌互讀，再拍手齊讀兒歌。)師：同學(xué)們讀得真好，在吃飯的時(shí)候，如果我們講文明懂禮貌，那么人人都會(huì)喜歡我們，夸獎(jiǎng)我們的。文明用餐禮儀展示師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了餐桌禮儀，接下來我們來做一個(gè)小觀眾，我們班有三位同學(xué)想把他們懂得的餐桌禮儀給大家展示一下，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺(tái)，下邊的觀眾一定要仔細(xì)看，認(rèn)真聽啊!讓學(xué)生評(píng)價(jià)表演，表演中有哪些文明用餐的好習(xí)慣。老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)做總結(jié)。(三)小結(jié)出示教師寄