初一班主任新學期的工作計劃

第4頁共4頁初一班主任新學期的工作計劃暑?假結束了，?在我送走了?初三畢業(yè)班?以后，我又?開始新__?_屆初一年?級的班主任?工作了。在?暑假前的畢?業(yè)班中考考?試中，我的?班級成績十?分優(yōu)良，所?以暑假過后?學校特地給?我安排一個?學習成績普?遍不是很好?的班級，希?望我能夠將?他們的成績?帶上來，我?欣然接受了?這項工作。?___學?年第一學期?即將開始，?為使初一（?）班在新的?學期能有一?個新的面貌?、新的發(fā)展?，現(xiàn)特制訂?本學期班主?任工作計劃?如下：一?、學情分析?目前的初?一（）班，?共有學生_?__人，其?中男生__?_人，女生?人。優(yōu)秀學?生很少，中?差生占絕大?多數(shù)。雖說?已進入初中?，但學生心?理仍比較放?松，心態(tài)還?在暑假之中?，各方面競?爭意識不強?，學習習慣?不好。如何?調動學生的?學習積極性?和主動性，?以期適應中?學生活，并?進一步加強?班風和學風?建設，是本?學期班主任?工作的首要?任務。二?、指導思想?全面貫徹?執(zhí)行黨的一?系列教育工?作方針，面?向全體學生?，以成功教?育為主線，?以促進教學?和保障教學?為宗旨，在?學校、團隊?、政教的共?同領導下，?積極與學生?家庭及社會?密切配合，?從學生的行?為習慣和學?習習慣入手?，廣泛開展?德育活動，?切實搞好"?行為規(guī)范創(chuàng)?建"活動，?努力提高學?生的綜合素?質，全面提?升德育工作?的實效性，?為學生的后?續(xù)發(fā)展和成?材打下堅實?的基礎。?三、工作目?標、通過?工作，使學?生安全事故?發(fā)生率為零?、學生犯罪?率為零，體?質健康及格?率達___?%.、大?力建設班風?、學風，在?學校___?進行的班級?管理量化考?核中能夠保?持先進行列?3、搞好?培優(yōu)補差工?作，通過努?力，進一步?擴大優(yōu)秀生?規(guī)模，減少?待進生數(shù)量?，力爭使優(yōu)?秀學生占到?班級人數(shù)的?五分之一4?、同學校、?政教結合，?共同搞好創(chuàng)?建"行為規(guī)?范達標校"?和開展"孝?敬父母"活?動四、主?要工作措施?（一）、?加強班主任?業(yè)務自修，?努力提高班?主任工作的?理論水平和?自身素質?本學期，要?加強班主任?自身的理論?自修工作。?除認真學習?有關報刊、?雜志、理論?書籍以外，?還要盡可能?多的聽專家?講座，多和?別的班主任?搞好交流，?虛心向他人?學習，搞好?自身工作的?計劃和總結?，經(jīng)常性的?做好學習筆?記，寫學習?心得，及時?總結經(jīng)驗教?訓，盡最大?努力，提高?自身素質。?（二）、?搞好家校結?合，做好家?訪、家長會?工作搞好?家校結合工?作，是班主?任工作的重?要組成部分?，也是班級?管理工作的?有效手段，?因此本學期?要力爭做到?每周—__?_次家訪，?一學期至少?召開三次家?長會，并且?要做到事前?有計劃、過?程有記錄、?事后有總結?，并力爭能?通過家訪和?家長會，使?班級管理能?夠達到事半?功倍的效果?。（三）?、與學生同?甘共苦，下?大力氣，共?建班風和學?風、要以?學校大規(guī)模?實施"四階?教學模式"?和"六步教?學法"為契?機，協(xié)調好?師生關系，?強化學生間?的競爭意識?，加強學生?的學風建設?，充分調動?學生的學習?積極性和主?動性。、?加強班委會?建設本學?期，要在以?學生自選班?委的基礎上?，加強班委?會的建設，?督促班委成?員經(jīng)常搞好?自我工作計?劃和總結，?經(jīng)常在一起?探討工作方?法和思路，?和班主任一?起互通信息?，共同促進?班風和學風?建設。3?、抓住一切?可用機會，?搞好學生思?想工作本?學期，除了?充分利用班?會課、課外?活動課外，?還要擠時間?，盡可能多?的找機會，?搞好學生的?思想工作。?初一上學期?的思想工作?非常重要，?這是使學生?是否適應中?學生活的關?鍵時刻，思?想意識起著?至關重要的?作用。對學?生搞好思想?教育工作，?除能使學生?培養(yǎng)成良好?的世界觀、?人生觀、價?值觀外，縮?小同學間的?學習___?也有非常重?要的意義充?分利用心理?學原理，結?合各種科學?手段，促進?班風和學風?的好轉新?學期，在班?級管理中，?要充分利用?多種心理學?教育手段及?措施，如心?理暗示、社?會公共心理?、趨同心理?等，對學生?進行一系列?心理影響。?通過樹立榜?樣，加強引?導，促進班?___的建?設，使班風?和學風向前?健康發(fā)展。?（四）、?與科任教師?密切配合，?共同搞好培?優(yōu)補差工作?培優(yōu)補差?的成敗，直?接影響著班?風和學風的?建設成敗。?本學期一定?要和科任教?師密切結合?，各學科要?在搞好自己?學科教學的?基礎上齊抓?共管，培養(yǎng)?優(yōu)秀生，轉?化待進生，?經(jīng)常性的_?__各學科?教師共同研?究學生學習?情況，互通?信息，共同?制訂培優(yōu)補?差的措施與?方法，共同?搞好學生的?培優(yōu)補差工?作。（五?）緊密配合?學校，搞好?第二課堂活?動、政教?處的領導下?，搞好"行?為規(guī)范創(chuàng)建?"活動，并?力爭被評為?"行為規(guī)范?達標班".?、在學校?和政教處領?導下，實施?"成功教育?",開展"?主題教育"?活動，搞好?"主題教育?"月，評選?不同類型的?先進學生。?雖然目前?這些學生的?成績普遍不?是很好，好?學生也不是?很多，但是?我還有三年?的時間，我?相信在這三?年