八年級物理下冊教學計劃(范本)

第7頁共7頁八年級物理下冊教學計劃(范本)一、基?本情況概述?、指導思?想：全面?貫徹黨的教?育方針，全?面推進素質?教育；堅持?以提高教學?質量為教學?工作核心，?以扎實開展?課程改革為?教學工作重?點；不斷更?新教師教育?觀念、轉變?教師與學生?的學習方式?，優(yōu)化教學?管理，促進?學生德、智?、體、美、?勞等方面的?全面發(fā)展，?真正做到學?生在玩中學?，找到學習?物理的樂趣?。、學情?分析：八?年級學生剛?接觸物理，?有些概念很?抽象，對于?由感性思維?到抽象思維?轉變的同學?來說理解是?很不容易的?。同學們都?來自農村知?識面比較窄?，兩級分化?較突出。上?課時，有的?學生的學習?積極性不高?，不夠靈活?這就需要教?師在教法和?學生的學習?方法上作進?一步改進，?讓學生成為?學習的主人?，進行探究?性的學習，?從而培養(yǎng)學?生的學習興?趣，啟發(fā)思?維，提高學?習的積極性?，培養(yǎng)良好?的學習習慣?及分析問題?，解決問題?的能力，?3、教材分?析：教材?結構特點：?以學生興趣?、認識規(guī)律?和探究的方?便出發(fā)設計?教材的結構?，考慮到運?動和力的知?識與聲、光?、熱、電等?知識相比稍?顯枯燥，而?聲、光、熱?、電的知識?不僅更能吸?引學生，而?且便于循序?漸進地安排?多種探究活?動，對學生?實驗感興趣?，電學知識?能夠滿足學?生探究的欲?望，因而電?學放在第一?學年，還有?聲現象、光?現象、熱現?象。書中包?含許多開放?性問題和實?踐性課題，?充分體現S?TS思想，?同時注意擴?大學生的知?識面，設立?“科學世界?”欄目，收?入一些十分?有用且有趣?的知識，力?求形式生動?活潑。二?、教學工作?目標、知?識與技能：?（）初步?了解物理學?及其相關技?術產生的一?些歷史背景?，能意識到?科學發(fā)展歷?程的艱辛與?曲折，知道?物理學不僅?指物理知識?，而且還包?含科學研究?方法、科學?態(tài)度和科學?精神。（?）具有初步?的實驗操作?技能，會使?用簡單的實?驗儀器和測?量工具，能?測量一些基?本的物理量?。（3）?會記錄實驗?數據，知道?簡單的數據?處理方法，?會寫簡單的?實驗報告，?會用科學術?語、簡單圖?表等描述實?驗結果。?、過程與方?法（）經?歷觀察物理?現象的過程?，能簡單描?述所觀察物?理現象的主?要特征。有?初步的觀察?能力。（?）能在觀察?物理現象或?物理學習過?程中發(fā)現一?些問題。有?初步的提出?問題的能力?。（3）?通過參與科?學探究活動?，學習擬訂?簡單的科學?探究計劃和?實驗方案，?能利用不同?渠道收集信?息。有初步?的信息收集?能力。（?4）通過參?與科學探究?活動，初步?認識科學研?究方法的重?要性，學習?信息處理方?法，有對信?息的有效性?作出判斷的?意識。有初?步的信息處?理能力。?（5）學習?從物理現象?和實驗中歸?納簡單的科?學規(guī)律，嘗?試應用已知?的科學規(guī)律?去解釋某些?具體問題。?有初步的分?析概括能力?。（6）?能書面或口?頭表述自己?的觀點，初?步具有評估?和聽取反饋?意見的意識?。有初步的?信息交流能?力。3、?情感態(tài)度與?價值觀（?）能保持對?自然界的好?奇，初步領?略自然現象?中的美妙與?和諧，對大?自然有親近?、熱愛、和?諧相處的情?感。（）?具有對科學?的求知欲，?樂于探索自?然現象和日?常生活中的?物理學道理?，勇于探究?日常用品或?新器件中的?物理學原理?，有將科學?技術應用于?日常生活、?社會實踐的?意識。樂于?參與觀察、?實驗、制作?、調查等科?學實踐活動?。（3）?在解決問題?的過程中，?有克服困難?的信心和決?心，能體驗?戰(zhàn)勝困難、?解決物理問?題時的喜悅?。（4）?養(yǎng)成實事求?是、尊重自?然規(guī)律的科?學態(tài)度，不?迷信權威，?具有判斷大?眾傳媒是否?符合科學規(guī)?律的初步意?識。（5?）有將自己?的見解公開?并與他人交?流的愿望，?認識交流與?合作的重要?性，有主動?與他人合作?的精神，敢?于提出與別?人不同的見?解，也勇于?放棄或修正?自己的錯誤?觀點。（?6）初步認?識科學及其?相關技術對?于社會發(fā)展?、自然環(huán)境?及人類生活?的影響。有?可發(fā)展的意?識，能在個?人力所能及?的范圍內對?社會的可持?續(xù)發(fā)展有所?貢獻。（?7）有將科?學服務于人?類的意識，?有理想，有?抱負，熱愛?祖國，有振?興中華的使?命感與責任?感成績目標?：在各類?競賽中力爭?上游，應使?各班總平均?成績處于優(yōu)?勢地位，爭?取全縣名列?前茅。使各?班好、中、?差比例達到?5：3：。?三、具體?措施：、?認真學習《?新課程標準?》，領會本?科目在教學?中的具體要?求。新教材?是然不同于?過去的要求?，因為新教?材其靈活性?加強了，難?度降底了，?實踐性變得?更為明確了?。教師必須?認真領會其?精神實質，?對于每一項?要求要落到?實處，既不?能拔高要求?，也不能降?底難度。?、注重教材?體系，加強?學生的實際?操作能力的?培養(yǎng)。新教?材不僅在傳?授文化知識?，更注重于?培養(yǎng)能力。?教師要充分?利用教材中?已有的各類?實驗，做到?一個一個學?生過好訓練?關，凡是做?不好一律重?做，直到做?到熟練為止?。每一個實?驗都要寫好?實驗報告，?寫好實驗體?會。并在做?好實驗的基?礎上，要求?每一個學生?根據已有的?材料，做好?有關的物理?制作。3?、講求教學?的多樣性與?靈活性，努?力培養(yǎng)學生?的思維能力?。教學不能?默守陳規(guī)，?應該要時時?更新教學方?法。本期我?要繼續(xù)實踐?好興趣教學?法，雙向交?流法，還要?充分運用多?媒體，進行?現代化的多?媒體教學，?讓科學進入?物理課堂，?讓新的理念?武裝學生頭?腦。使得受?教育的學生?：學習的觀?念更新，學?習的內容科?學，學習的?方法優(yōu)秀嚴?格要求學生?，練好學生?扎實功底。?學生雖逐步?懂得了學習?的重要性，?也會學習，?愛學習，但?終究學生的?自制力不及?成人。所以?，教師在教?學過程中，?必須以學生?嚴格要求，?不能放松任?何一個細節(jié)?的管理。做?到課前有預?習，課后有?復習，課堂?勤學習；每?課必有一練?，杜絕學生?不做作業(yè)、?少做作業(yè)，?嚴禁學生抄?襲他人作業(yè)?；教育學生?養(yǎng)成獨立思?問題的能力?，使每一個?學生真正做?到學習成為?自已終身的?樂趣。5?、開展好形?式多樣的課?外活動，培?養(yǎng)學生愛科?學、用科學?的興趣。課?外活動是學?生獲取知識?，提高能力?的重要途徑?之一。教師?在狠抓課堂?教學的同時?，要注重利?用業(yè)余時間?，___學?生參加一些?有意義的課?外教學活動?。如本期要?進行野外考?察、下農村?進行實驗調?查、到工廠?去進行勞動?實習等。以?此達到培養(yǎng)?學生的能力?，鞏固學生?所學的知識?。6、加?強教師自身?的業(yè)務進修?，提高自己?的教學水平?。本期我在?教學之余，?要認真學習?大學有關的?物理課程，?擴大自己的?學識范圍，?學習有關教?育教學理論?，豐富自己?的教學經驗?，增進教學?藝術。多聽?課，吸取他?人教學之長?，全期力爭?聽課達__?_節(jié)以上，?還要上了一?堂教學觀摩?課。7、?充分利用教?材中的德育?因素，加強?對學生的政?治思想教育?。教材中有?許多科學家?、愛國人士?、唯物論者?，他們是學?生學習的榜?樣，教師應?該在教學過?程中，因勢?利導對學生?進行思想品?德教育，使?學生從小就?具有高尚的?道德情操，?愛科學、愛?祖國等優(yōu)秀?品質。四?、教學進度?及安排第?周：第一?章聲現象?第周：第?一章聲現象?第___?周：第二?章光現象?第___周?：第二章?光現象第?___周：?第二章光?現象第_?__周：?第二章光現?象，單元測?試及分析?第___周?：第三章?透鏡及其應?用第__?_周：第?三章透鏡及?其應用第?___周：?第三章透?鏡及其應用?，單元測試?及分析第?___周：?期中復習及?考試，期中?考試情