一中秋學(xué)期高三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃

第5頁(yè)共5頁(yè)一中秋學(xué)期高三語(yǔ)文備課組工作計(jì)劃一、現(xiàn)?狀分析高?三年級(jí)現(xiàn)有?十六個(gè)班級(jí)?，其中理化?班___個(gè)?，物生班_?__個(gè)，史?政班___?個(gè)，史地班?___個(gè)，?藝術(shù)班一個(gè)?。學(xué)生總體?的語(yǔ)文不太?理想，學(xué)生?之間的差距?比較大。由?于高考的功?利性，家長(zhǎng)?、學(xué)生的偏?見(jiàn)，語(yǔ)文受?冷落，學(xué)生?花在語(yǔ)文上?的時(shí)間很少?，前景堪憂?。二、工?作目標(biāo)1?、落實(shí)市縣?教科院、教?研室有關(guān)學(xué)?科教學(xué)的計(jì)?劃、要求。?2、按照?學(xué)校年級(jí)部?要求有計(jì)劃?有步驟地安?排好教學(xué)工?作。3、?教師群策群?力，分工協(xié)?作，最大化?地發(fā)揮教師?的作用，提?高教學(xué)效果?。4、強(qiáng)?化高三學(xué)生?語(yǔ)文學(xué)習(xí)意?識(shí)，全面提?高學(xué)生語(yǔ)文?學(xué)習(xí)成績(jī)，?實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)?文成績(jī)的新?輝煌。三?、教學(xué)目標(biāo)?1、本學(xué)?期按順序完?成散文閱讀?、實(shí)用類文?本閱讀、小?說(shuō)閱讀、論?述類文本閱?讀一輪復(fù)習(xí)?，完成文言?文、詩(shī)歌鑒?賞的一輪復(fù)?習(xí)。2、?作文按照從?議論文到到?記敘文的總?體順序進(jìn)行?訓(xùn)練。指導(dǎo)?學(xué)生能針對(duì)?不同的作文?要求進(jìn)行審?題、立意，?能用好素材?，符合文體?要求，問(wèn)下?學(xué)期作文的?綜合訓(xùn)練打?好基礎(chǔ)。?3、附加題?利用課余時(shí)?間和每節(jié)課?的課前以及?每周的一節(jié)?課對(duì)十篇名?著從面到點(diǎn)?初步了解，?并進(jìn)行專題?訓(xùn)練，文言?文閱讀、材?料題循序漸?進(jìn)地推進(jìn)。?4、要求?學(xué)生按照先?高中后初中?的順序鞏固?___篇名?篇背誦，同?時(shí)每篇都全?篇默寫(xiě)，不?留死角，力?求課內(nèi)名句?全過(guò)關(guān)。?5、通過(guò)對(duì)?所教知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行訓(xùn)練，?在訓(xùn)練中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?四、具體分?工___?高三語(yǔ)文組?分工分組?

負(fù)責(zé)人

?組員導(dǎo)學(xué)?案作文?導(dǎo)學(xué)單附?加題五、?具體措施?1、強(qiáng)調(diào)精?講,變搶時(shí)?間為比效率?不斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?自身素質(zhì)，?具備運(yùn)用自?如駕馭的課?堂的能力；?認(rèn)真研讀省?《教學(xué)要求?》，認(rèn)真研?讀___《?考試說(shuō)明》?，挖掘隱含?信息；深入?研究近五年?的___高?考試題，尋?找命題規(guī)律?與考試熱點(diǎn)?。做到整個(gè)?復(fù)習(xí)過(guò)程能?方向明確，?重點(diǎn)突出，?抓住關(guān)鍵，?同時(shí)應(yīng)深入?了解和掌握?學(xué)生的實(shí)際?，結(jié)合學(xué)生?的實(shí)際來(lái)確?定教學(xué)要求?，也只有這?樣才能有的?放矢，發(fā)揮?課堂教學(xué)的?最大功能。?2、強(qiáng)調(diào)?精選，變多?練習(xí)為巧練?學(xué)生練習(xí)?是高考復(fù)習(xí)?的重要環(huán)節(jié)?，我們要求?學(xué)生要走出?“題?！保?教師則要跳?入“題?！?，在海中吸?取精華，精?雕細(xì)刻，使?站在岸上的?學(xué)生能吃到?精心制作的?“海味大餐?”。也就是?說(shuō)，教師應(yīng)?認(rèn)真篩選習(xí)?題，在“巧?”字上下功?夫，做到多?中求少，少?中求優(yōu)，避?免面面俱到?，機(jī)械重復(fù)?，盲目拔高?。加強(qiáng)針對(duì)?性、典型性?和新穎性。?3、強(qiáng)調(diào)?學(xué)法，變學(xué)?會(huì)為會(huì)學(xué)?通過(guò)課堂教?學(xué)的不斷引?導(dǎo)，定期開(kāi)?設(shè)學(xué)法講座?，舉辦學(xué)生?學(xué)法經(jīng)驗(yàn)交?流，從而使?學(xué)生逐步掌?握學(xué)習(xí)方法?，學(xué)會(huì)自己?總結(jié)、歸納?，梳理知識(shí)?網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)?，不斷開(kāi)拓?學(xué)生思路，?挖掘潛能，?努力提高學(xué)?生的閱讀能?力、遷移能?力、邏輯思?維能力等等?。4、向?___備課?要質(zhì)量高?三復(fù)習(xí)具有?知識(shí)容量大?，信息密度?高，思想方?法多等特點(diǎn)?。教師__?_備課是當(dāng)?前基礎(chǔ)教育?中提高教師?群體素質(zhì)、?提高課堂教?學(xué)效率的有?效途徑，_?__備課的?意義是博取?眾長(zhǎng)，拓展?思路，發(fā)揮?___智慧?，以期在思?維的碰撞中?產(chǎn)生更多的?火花。因此?，有效的_?__備課不?僅需要教師?要有扎實(shí)的?業(yè)務(wù)水平，?更需要教師?有無(wú)私的精?神、合作的?態(tài)度、全局?的觀念，否?則最好的形?式也只能流?于形式。?5、作文訓(xùn)?練力爭(zhēng)到位?在突出重?點(diǎn)的前提下?多種形式和?內(nèi)容要顧及?到。注意以?下幾點(diǎn)：?①注意訓(xùn)練?審題能力。?即使是如近?年的開(kāi)放式?作文，審題?不當(dāng)也很難?寫(xiě)出內(nèi)容深?透的好文章?；②__?_生活，_?__優(yōu)秀文?化傳統(tǒng)，關(guān)?心社會(huì)，豐?富學(xué)生的思?想，提高其?認(rèn)識(shí)能力；?③重視思?維的廣闊性?、靈活性和?創(chuàng)造性，在?寫(xiě)好規(guī)矩文?的基礎(chǔ)上，?鼓勵(lì)創(chuàng)新，?加強(qiáng)創(chuàng)新思?維訓(xùn)練；?④加強(qiáng)思想?修養(yǎng)，進(jìn)行?思想感情訓(xùn)?練；⑤注?重表達(dá)，強(qiáng)?化情文并茂?的針對(duì)性訓(xùn)?練。6、?加試題名著?閱讀，有序?推進(jìn)文科?班學(xué)生加試?題要增分，?必須在名著?閱讀上下足?功夫，計(jì)劃?在本學(xué)期內(nèi)?按階段完成?十篇名著的?概讀。開(kāi)學(xué)?初指導(dǎo)學(xué)生?掌握斷句的?方法，在過(guò)?程中按時(shí)間?順序掌握文?學(xué)文化常識(shí)?。并輔以專?題訓(xùn)練。?六、老師、?學(xué)生要求?（1）、教?師方面①?、全體備課?組成員要狠?抓理論學(xué)習(xí)?，更新教學(xué)?觀念，提高?自身的理論?修養(yǎng)。②?、鉆研__?_《考試說(shuō)?明》，認(rèn)真?研究___?年各地高考?語(yǔ)文試卷，?特別是__?_考卷，要?求每一位教?師都要認(rèn)真?分析，思考?高考的方向?，從而有的?放矢進(jìn)行教?學(xué)。③、?加強(qiáng)___?備課，充分?發(fā)揮___?的智慧。每?周集中進(jìn)行?___備課?，研討近階?段的教學(xué)內(nèi)?容，探討近?階段高三語(yǔ)?文教學(xué)的教?法、學(xué)法，?上好每周一?次的研討課?，開(kāi)設(shè)微型?課。④、?分工合作，?適當(dāng)減輕工?作壓力。?各個(gè)點(diǎn)負(fù)責(zé)?主備任務(wù)教?師務(wù)必要提?前一周完成?自己分到的?任務(wù)。其他?組員一定要?幫助主備人?查找、搜集?資料，認(rèn)真?做好習(xí)題的?檢篩工作，?不得馬虎應(yīng)?付，教學(xué)案?或者練習(xí)編?寫(xiě)好后交由?備課組長(zhǎng)_?__，合格?后送文印室?打印。同時(shí)?做成課件給?予其他老師?方便，節(jié)省?時(shí)間，提高?效益。⑤?、教師要精?選一些時(shí)文?、美文，印?發(fā)給學(xué)生閱?讀，讓他們?積累如下內(nèi)?容：優(yōu)美的?詞語(yǔ)、富含?哲理的句子?及名言、運(yùn)?用比喻、擬?人、對(duì)偶等?修辭手法的?佳句。這樣?，既可以增?加作文的文?采，又有利?于解答仿句?題。（2?）學(xué)生方面?①狠抓學(xué)?生的學(xué)習(xí)常?規(guī)，要求書(shū)?寫(xiě)認(rèn)真清楚?，作業(yè)符合?規(guī)范，進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的書(shū)寫(xiě)?習(xí)慣。②?要求學(xué)生備?專用默寫(xiě)本?，按順序默?寫(xiě)并訂正。?③學(xué)生用?好錯(cuò)題集，?將平時(shí)作業(yè)?、練習(xí)中出?現(xiàn)的典型錯(cuò)?題整理出來(lái)?，以備復(fù)習(xí)?中鞏固。?④要求學(xué)生?必備《現(xiàn)代?漢語(yǔ)詞典》?、《古漢語(yǔ)?常用字字典?》或《古代?漢語(yǔ)詞典》?，提高學(xué)生?的自學(xué)效果?。⑤要求?學(xué)生每天都?要用作文