大學(xué)英語教研組上學(xué)期的工作計(jì)劃

第3頁共3頁大學(xué)英語教研組上學(xué)期的工作計(jì)劃高職英語?是高職教育?中的一門重?要的基礎(chǔ)課?程。在我院?，英語教學(xué)?幾乎涉及各?專業(yè)，英語?應(yīng)用能力考?級(jí)和大學(xué)英?語考級(jí)也是?所有學(xué)生最?關(guān)心的問題?之一。因此?英語教師也?擔(dān)負(fù)著重要?的責(zé)任，我?們大學(xué)英語?教研室本學(xué)?期有專業(yè)教?師五名，擔(dān)?負(fù)除商務(wù)英?語專業(yè)以外?各專業(yè)的英?語教學(xué)。本?學(xué)期我們有?兩個(gè)年級(jí)的?英語課其中?有二年級(jí)的?口語課每周?一節(jié)和一年?級(jí)的英語基?礎(chǔ)課每周四?節(jié)。一、?教學(xué)管理常?規(guī)工作教?學(xué)是大學(xué)英?語教研室最?重要的工作?，教學(xué)管理?則是使之落?到實(shí)處的保?障，本學(xué)期?主要從以下?幾個(gè)方面開?展工作：?、指導(dǎo)教師?制定規(guī)范、?嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)?的教學(xué)計(jì)劃?從事大學(xué)?英語教學(xué)教?師應(yīng)該根據(jù)?教研室提供?的各級(jí)、各?層次的教學(xué)?要求和指導(dǎo)?性的教學(xué)計(jì)?劃制定規(guī)范?、嚴(yán)謹(jǐn)、科?學(xué)的教學(xué)計(jì)?劃，教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)該包括?教學(xué)班級(jí)、?學(xué)生人數(shù)、?教師姓名、?學(xué)生基本情?況、使用教?材、本學(xué)期?教學(xué)任務(wù)、?教學(xué)方法、?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)、教學(xué)?管理。、?備課及教案?教師應(yīng)該?嚴(yán)格在教學(xué)?計(jì)劃的指導(dǎo)?下進(jìn)行備課?，教研室定?于學(xué)期初、?中、末對(duì)教?案進(jìn)行檢查?。3、聽?課制度教?學(xué)中的聽課?可以促進(jìn)老?師之間相互?交流，幫助?教師成長為?專業(yè)扎實(shí)、?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師。?本學(xué)期聽課?分兩條線進(jìn)?行。教研?室___聽?課：根據(jù)教?師課表安排?，教研室會(huì)?___教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)相對(duì)豐?富的老師聽?取部分老師?的講課，并?對(duì)老師的講?課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?，最后由聽?課小組給出?建議。自?行聽課：除?了教研室_?__的聽課?外，老師們?也可以自行?相互聽課，?聽課前領(lǐng)取?聽課表，聽?課后后將聽?課表交回教?研室。要求?每個(gè)教師每?學(xué)期自行聽?課次數(shù)不少?于兩次作業(yè)?及作業(yè)批改?要學(xué)好英?語，提高大?學(xué)英語教學(xué)?質(zhì)量，提高?大學(xué)英語三?級(jí)過關(guān)率，?沒有課外作?業(yè)，僅僅依?靠上課時(shí)間?，而且沒有?老師的作業(yè)?批改對(duì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行掌握，?并不斷調(diào)整?教學(xué)內(nèi)容，?改進(jìn)教學(xué)方?法是根本不?可能的。因?此，教師每?個(gè)學(xué)期根據(jù)?教學(xué)的需要?并結(jié)合三級(jí)?必須至少給?學(xué)生布置_?__次課外?作業(yè)，要求?學(xué)生購買作?業(yè)本，教師?每次對(duì)作業(yè)?的批改率不?低于___?%.5、?教師教學(xué)管?理及教學(xué)評(píng)?估學(xué)生期?末總評(píng)成績?=平時(shí)成績?___%+?期末考試成?績學(xué)生平?時(shí)成績=出?勤情況__?_分（每個(gè)?學(xué)生至少有?___次考?勤記錄）+?作業(yè)___?分+課堂表?現(xiàn)___分?學(xué)期末提?交的原始成?績單上必須?體現(xiàn)以上各?項(xiàng)期末考?試：專科班?按照三級(jí)考?試題型和難?度出題。?6、兩點(diǎn)措?施確保以上?各條落到實(shí)?處聽取師?生對(duì)大學(xué)英?語教學(xué)的意?見和建議。?二、教學(xué)?科研工作?科研是高校?生命力的源?泉，教學(xué)科?研始于教學(xué)?并服務(wù)于教?學(xué)，我系年?輕教師多，?科研能力較?弱，談不上?干出較大的?科研成果，?教研室的主?要任務(wù)是嘗?試作一些基?礎(chǔ)性的工作?，以激發(fā)老?師們的科研?潛力，為以?后獨(dú)立從事?科研工作，?承擔(dān)科研課?題打一些基?礎(chǔ)。本學(xué)期?主要有以下?幾次科研和?教研活動(dòng)：?、時(shí)間：?開學(xué)至__?_月底（具?體時(shí)間另行?通知）A、?三級(jí)、四級(jí)?培訓(xùn)班方案?落實(shí)B、期?初教學(xué)檢查?C、教研室?主任準(zhǔn)備說?課D、學(xué)生?補(bǔ)考試卷制?定E、教研?室___備?案F、新生?教學(xué)方案?、時(shí)間：開?學(xué)至___?月底（具體?時(shí)間另行通?知）A、三?級(jí)、四級(jí)培?訓(xùn)開始B、?中升高英語?培訓(xùn)方案?3、時(shí)間：?開學(xué)至月底?（具體時(shí)間?另行通知）?A、教材編?寫方案落實(shí)?B、教師論?文C、期中?教學(xué)檢查?4、時(shí)間：?