中班上學(xué)期班務(wù)計劃

第6頁共6頁中班上學(xué)期班務(wù)計劃學(xué)年幼兒?園中班上學(xué)?期班級工作?計劃孩子們?在經(jīng)過了上?學(xué)期的中班?學(xué)習(xí)生活后?，各個方面?能力有了很?大的提高。?為了保質(zhì)保?量的做好各?項(xiàng)教育教學(xué)?工作，促進(jìn)?幼兒身心各?方面的健康?發(fā)展，根據(jù)?幼兒園工作?計劃，結(jié)合?本班的實(shí)際?情況及上學(xué)?期存在的不?足，這學(xué)期?，我將從以?下幾個方面?開展工作：?一、切實(shí)?做好安全教?育工作，將?安全工作擺?在首位孩子?的安全是做?好一切工作?的前提條件?，因此，我?們?nèi)w班級?成員都將樹?立高度的責(zé)?任心，將安?全工作落到?實(shí)處。具體?做法如下：?1、創(chuàng)設(shè)?安全舒適的?幼兒活動環(huán)?境。隨時隨?地檢查教室?內(nèi)外的活動?場地的安全?狀況，發(fā)現(xiàn)?問題，妥善?處理，將不?安全因素降?低到最低限?度。2、?最大限度地?保證幼兒在?戶外活動中?的安全。謹(jǐn)?慎選擇活動?場地，活動?之前認(rèn)真而?全面檢查活?動地點(diǎn)及活?動器械，及?時排除不安?全因素。同?時注重孩子?的安全教育?，讓孩子們?在進(jìn)行身體?鍛煉的時候?知道該怎樣?避免讓自己?受傷。3?、培養(yǎng)幼兒?的自我保護(hù)?意識。讓孩?子們了解哪?些物品對人?體具有傷害?性，如刀、?電、大頭針?、熱水等，?能主動避開?不安全的物?品。知道當(dāng)?身邊出現(xiàn)火?災(zāi)、地震等?危險情況時?該如何自救?，明白安全?門的作用。?4、知道?自己獨(dú)自在?家時如何保?護(hù)自己，不?吃陌生人的?食物，不給?陌生人開門?，不跟陌生?人走等等。?二、保質(zhì)?保量地做好?保育工作（?一）在保育?工作方面，?我們將沿手?足口在衛(wèi)生?消毒保健方?面的優(yōu)良作?風(fēng)，一絲不?茍地做好各?項(xiàng)衛(wèi)生消毒?通風(fēng)保健工?作，積極創(chuàng)?設(shè)健康衛(wèi)生?的班級環(huán)境?：1、嚴(yán)?格執(zhí)行各項(xiàng)?衛(wèi)生保健工?作制度，堅(jiān)?決落實(shí)通風(fēng)?消毒工作，?認(rèn)真徹底地?做好班級衛(wèi)?生工作，做?到教室無雜?物，廁所無?異味，睡室?整潔干凈，?透氣。2?、班級小組?成員之間積?極交流，達(dá)?成共識，共?同維護(hù)班級?衛(wèi)生，給幼?兒創(chuàng)造一個?良好的生活?和學(xué)習(xí)環(huán)境?。教師們的?教學(xué)用品用?完后隨手收?拾，班上老?師互相提醒?，互相監(jiān)督?，共同維護(hù)?好班級的環(huán)?境。3、?讓孩子們樹?立“我是樂?樂二班小主?人”的思想?意識，使孩?子們能主動?參與到共同?維護(hù)班級環(huán)?境的活動中?來，同時注?重幼兒良好?的生活常規(guī)?的培養(yǎng)。?（二）嚴(yán)格?地執(zhí)行幼兒?的一日生活?作息制度，?合理地安排?孩子們的一?日生活。?1、認(rèn)真貫?徹落實(shí)幼兒?一日生活作?息制度，做?到銜接緊湊?。2、幼?兒的戶外活?動是增強(qiáng)幼?兒身體素質(zhì)?，提高身體?抗病能力的?重要活動，?因此，我們?將把戶外活?動作為我們?的工作重點(diǎn)?。首先，我?們將根據(jù)中?班孩子的年?齡特點(diǎn)，制?定適合他們?的體育目標(biāo)?和游戲，積?極開展各種?有效的體育?鍛煉活動，?增強(qiáng)幼兒身?體抵抗能力?。3、_?__幼兒積?極參與三浴?鍛煉、赤足?運(yùn)動和混齡?活動等身體?鍛煉活動三?、更新教育?觀念，跟進(jìn)?新的教育步?伐園長在學(xué)?期工作計劃?中指出我們?的教學(xué)工作?方向：我們?要圍繞園本?課程的兒童?觀和教育觀?，以目標(biāo)體?系為指向，?在課程內(nèi)容?的整和上進(jìn)?行深入研究?和探索，進(jìn)?一步把幼教?課程五大領(lǐng)?域有機(jī)結(jié)合?起來，使主?體探究課程?的內(nèi)容更加?豐富完整。?要實(shí)現(xiàn)這個?目標(biāo)，我們?首先要改變?教育教學(xué)觀?念，在教育?教學(xué)方面，?我們將改變?原有的教育?觀念，把先?后習(xí)得轉(zhuǎn)變?為同步習(xí)得?，讓幼兒能?在語言發(fā)展?的顛峰時期?全面地接觸?。幼教課程?方面，我們?將深入探討?如何將五大?領(lǐng)域的知識?點(diǎn)有機(jī)的融?合起來，更?新教育觀念?，打破舊的?教學(xué)模式，?將計算、美?術(shù)、音樂等?學(xué)科的知識?靈活地在主?題探究活動?中滲透，為?孩子們提供?更廣闊的自?主探究空間?。四、積?極做好家長?工作我們一?直認(rèn)為，家?長某種意義?上來說，就?是我們教育?事業(yè)的合作?人，是教育?責(zé)任的分擔(dān)?者，是一份?寶貴的教育?資源。兩年?多的接觸，?我們用細(xì)致?入微的工作?態(tài)度贏得了?家長們的信?任和支持。?在這學(xué)期里?，我們還將?一如既往地?做好如下工?作：1、?熱情接待家?長，定時向?家長發(fā)放個?案及一日生?活記錄表及?有關(guān)資料，?同時認(rèn)真收?集家長反饋?意見，虛心?采納合理建?議。2、?積極邀請家?長參與教學(xué)?活動及各類?大型活動。?3、不定?期地與家長?聯(lián)系，共同?協(xié)商育兒經(jīng)?驗(yàn)。4、?如遇特殊情?況及時向家?長匯報或保?持___，?如有生病未?返園的幼兒?，堅(jiān)持電話?追蹤問候。?5、邀請?家長積極參?與到教學(xué)活?動中去，與?教師共同商?討、策劃教?育計劃。?5、堅(jiān)持對?每一位孩子?進(jìn)行一次家?訪，未入園?的幼兒將進(jìn)?行___，?向家長了解?幼兒在家的?情況，同時?向家長反饋?幼兒在園的?生活學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)幼?兒之間及家?園之間的交?往與交流。?幼兒園的工?作雖然很瑣?碎，但我們?中二班全體?班級教育成?員堅(jiān)信，只?要我們努力?，我們一定?可以出色地?完成任務(wù)，?并用我們濃?濃的愛心、?耐心和責(zé)任?心，換取每?個家長的放?心。五、?月份安排：?___月份?：1、接?待新生入園?。22、?開展安全教?育周的活動?。3.召?開班級家長?會4.常規(guī)?培養(yǎng)與檢查?5.英語沙?龍開放__?_月份；?1、半日保?教工作評價?2、秋游3?、中英文半?日開放4、?技能技巧考?核：講故事?5.幼兒發(fā)?展評估測查?___月份?：1、指?定冬鍛計劃?，開展冬季?鍛煉2、準(zhǔn)?備參加星星?火炬英語比?賽3、中英?文教學(xué)活動?觀摩___?月份：1?、幼兒常規(guī)?、生活習(xí)慣?檢查2、幼?兒發(fā)展評估?測查3、全?園幼兒大體?檢4.新年?聯(lián)歡___?月份：1?、幼兒、教?師繪畫作品?展上學(xué)期班?主任工作計?劃一．指導(dǎo)?思想：根據(jù)?園計劃為精?神，結(jié)合本?班幼兒的實(shí)?際情況、年?齡特點(diǎn)以培?養(yǎng)幼兒健康?活潑、愉快?合作、有目?的地開展各?種活動。爭?創(chuàng)本班班級?特色，與幼?兒共同體驗(yàn)?快樂，體驗(yàn)?成功，讓快?樂始終伴隨?著孩子們的?成長！二．?班級情況分?析：我班現(xiàn)?有幼兒__?_人，男孩?___人，?女孩___?人。經(jīng)過小?班的學(xué)習(xí)和?鍛煉，每名?幼兒都有了?一定程度的?進(jìn)步：有的?變大膽了，?有的每天能?高高興興地?上幼兒園了?，有整個班?級有著良好?的精神面貌?，學(xué)習(xí)興趣?和操作常規(guī)?有了較大的?提高。但幼?兒也還學(xué)習(xí)?興趣有待提?高，關(guān)心他?人不夠等缺?點(diǎn).身體發(fā)?展方面：通?過與幼兒接?觸以及向原?班教師了解?，幼兒喜歡?體育活動，?參與積極性?高，活動量?大，個別男?孩動作靈活?。但在行為?習(xí)慣、規(guī)則?意識方面存?在不足。針?對上學(xué)期存?在的情況及?現(xiàn)象，我班?三位教師將?團(tuán)結(jié)合作，?共同策劃、?___有利?于孩子健康?發(fā)展的活動?，幫助孩子?們改正缺點(diǎn)?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，共同營造?適合孩子身?心和諧發(fā)展?的良好環(huán)境?，為孩子的?健康發(fā)展打?下良好的基?礎(chǔ)。三．?班級工作目?標(biāo)：1．營?造良好的心?理環(huán)境，鼓?勵、正面教?育為主。形?成良性循環(huán)?，增強(qiáng)幼兒?自信心，培?養(yǎng)其創(chuàng)造能?力。2．開?展主題探究?活動，從幼?兒興趣入手?，預(yù)設(shè)和生?成相結(jié)合，?小組教學(xué)和?個別教育相?結(jié)合，讓教?師與幼兒、?幼兒與同伴?之間有更多?的交流和對?話。3．爭?創(chuàng)班級手工?特色，發(fā)揮?教師“手工?”方面的特?長，在日常?生活中培養(yǎng)?幼兒對手工?的興趣，在?操作中培養(yǎng)?創(chuàng)新思維，?使本班有自?己的特長。?4。取得家?長信任、支?持，建立良?好關(guān)系，共?同培養(yǎng)孩子?。5。配合?本園的保健?醫(yī)生做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。照料體?弱多病幼兒?，力爭出勤?率達(dá)___?%以上。日?常工作中多?觀察，及時?找出不安全?因素，避免?事故的發(fā)生?。四.家?長工作1?、認(rèn)真做好?家訪工作，?及時了解幼?兒在家的情?況，有針對?性地做好幼?兒的教育工?作，并詳細(xì)?記錄家訪的?情況。2?、辦好每一?期“網(wǎng)站”?，與家長加?強(qiáng)互動，虛?心聽取家長?的建議。3?。利用接送?機(jī)會與家長?多聯(lián)系，交?換情況，進(jìn)?一步做好家?訪，加強(qiáng)家?園聯(lián)系、溝?通。主動及?時地與幼兒?家長聯(lián)系，?交流幼兒園?內(nèi)、園外的?表現(xiàn)。多種?形式與家長?溝通，及時?向家長反映?幼兒在幼兒?園的