高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文

第8頁(yè)共8頁(yè)高中教務(wù)處工作計(jì)劃范文一、重?點(diǎn)工作1?、一個(gè)中心?：以“全面?提升教學(xué)質(zhì)?量”為中心?。各項(xiàng)工作?圍繞“高質(zhì)?量”來(lái)展開?。2、三?個(gè)抓手：一?是以“推進(jìn)?全程導(dǎo)學(xué)，?整合傳統(tǒng)課?程，深化分?層走班”為?抓手，進(jìn)一?步推進(jìn)全程?導(dǎo)學(xué)課堂教?學(xué)改革和走?班教學(xué)改革?的深入實(shí)施?;二是抓實(shí)?教學(xué)常規(guī)督?導(dǎo)與檢查工?作，切實(shí)抓?好月考-周?測(cè)-晨練的?考練體系管?理;三是抓?好規(guī)范校本?課程的教學(xué)?研討，推出?特色校本課?程，助力生?涯教育。?3、一個(gè)重?點(diǎn)：開好教?___席會(huì)?議，抓好考?試的備考、?___及分?析工作，本?學(xué)期為考試?學(xué)期，主要?考試有高三?年級(jí)一模、?二模、三模?、高考，高?二年級(jí)學(xué)業(yè)?水平測(cè)試，?高一高二期?中考試。?二、工作內(nèi)?容及主要舉?措(一)?召開教__?_席會(huì)議，?加強(qiáng)考練管?理。本學(xué)?期，教務(wù)處?會(huì)在主管領(lǐng)?導(dǎo)帶領(lǐng)下，?定期召開教?___席會(huì)?議，研究高?中教學(xué)中的?重大問(wèn)題并?進(jìn)行決策，?督促教學(xué)措?施的落實(shí)，?推動(dòng)高中教?學(xué)的順利開?展;繼續(xù)狠?抓教學(xué)常規(guī)?管理，月考?、周測(cè)、晨?練，多種方?式并舉，提?高教學(xué)成績(jī)?。1、教?___席會(huì)?議(1)?職能：定期?研究高中教?學(xué)工作中的?重大問(wèn)題并?進(jìn)行決策;?督促各項(xiàng)教?學(xué)措施的貫?徹落實(shí)，協(xié)?調(diào)年級(jí)與學(xué)??；蚰昙?jí)間?有關(guān)教育教?學(xué)的工作，?以加強(qiáng)教學(xué)?過(guò)程管理;?統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、?解決我校高?中教學(xué)工作?中的實(shí)際困?難和問(wèn)題，?推動(dòng)我校高?中教學(xué)工作?穩(wěn)步健康發(fā)?展。(2?)工作流程?：A.跟?蹤上次會(huì)議?的執(zhí)行情況?，記錄如下?：B.學(xué)?情分析，查?擺問(wèn)題a?學(xué)情分析?教務(wù)處:針?對(duì)教研組，?根據(jù)命題分?析，督促教?師精研教材?、考綱，提?高命題水平?;分析教研?組成績(jī)，督?促教研組提?高平均分和?優(yōu)秀生貢獻(xiàn)?率;制作優(yōu)?秀生學(xué)科分?析圖表，督?促教研組補(bǔ)?弱科。年?級(jí):針對(duì)教?師，優(yōu)秀生?上線率分析?，找進(jìn)退步?的原因，培?優(yōu);臨界生?分析，補(bǔ)弱?科。b教?學(xué)過(guò)程管理?教務(wù)處:?結(jié)合日常教?學(xué)檢查數(shù)據(jù)?，查找教研?組問(wèn)題教?研處:結(jié)合?網(wǎng)絡(luò)研修，?促教師專業(yè)?成長(zhǎng)c定?措施，找方?法:把握教?材方面、教?學(xué)方法與措?施方面、教?學(xué)資料方面?、硬件設(shè)備?等方面2?、月考(?1)繼續(xù)加?強(qiáng)命題研究?。指導(dǎo)教師?有效運(yùn)用雙?項(xiàng)細(xì)目表，?進(jìn)一步科學(xué)?把握試題的?難度、區(qū)分?度，提高試?題質(zhì)量。?(2)繼續(xù)?堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)?量分析制。?在每月月考?出分后__?_天內(nèi)進(jìn)行?年級(jí)教學(xué)質(zhì)?量分析、教?研組教學(xué)質(zhì)?量分析，表?揚(yáng)優(yōu)秀教師?，對(duì)于連續(xù)?落后教師，?促使其及時(shí)?查找問(wèn)題，?改進(jìn)教學(xué)方?法，(3?)試卷講評(píng)?：使用SK?試卷分析表?，堅(jiān)持兩節(jié)?課六環(huán)節(jié)試?卷講評(píng)法。?(4)學(xué)?生獎(jiǎng)勵(lì)：年?級(jí)對(duì)于考試?優(yōu)秀學(xué)生和?學(xué)習(xí)大幅度?進(jìn)步的學(xué)生?，張貼光榮?榜，進(jìn)行表?彰。3、?周測(cè)(1?)時(shí)間安排?。統(tǒng)一安排?在周六、周?日本學(xué)科課?上進(jìn)行，第?一節(jié)課學(xué)科?講解，第二?節(jié)課學(xué)科測(cè)?驗(yàn)，任課教?師自己監(jiān)考?。(2)?試題命制。?教研組長(zhǎng)確?定周測(cè)內(nèi)容?，可以是套?卷，也可以?是任課教師?輪流命題，?命題范圍以?本周學(xué)習(xí)內(nèi)?容為主，適?當(dāng)兼顧以前?所學(xué)內(nèi)容，?融入近三年?高考題。無(wú)?論哪種方式?，都要確保?試卷質(zhì)量。?試題容量?可以適當(dāng)偏?大，但要求?學(xué)生必須在?___分鐘?之內(nèi)完成，?訓(xùn)練學(xué)生做?題速度。?(3)閱卷?流程。采用?云校網(wǎng)上閱?卷系統(tǒng)閱卷?，周一閱卷?完畢，周二?完成成績(jī)匯?總，輸出分?析結(jié)果，每?個(gè)班主任打?印本班成績(jī)?，統(tǒng)一貼到?后黑板下固?定位置，周?三教務(wù)處檢?查。(4?)完善成績(jī)?管理系統(tǒng)：?建立每位學(xué)?生的三年一?貫制考號(hào)，?學(xué)生的每次?周測(cè)、月考?、聯(lián)考成績(jī)?都可查詢，?便于教師監(jiān)?測(cè)學(xué)生三年?成績(jī)發(fā)展變?化。(5?)試卷講評(píng)?周一、周?二完成講評(píng)?，在試卷講?評(píng)中，錯(cuò)誤?率低于__?_%的個(gè)別?輔導(dǎo)，高于?___%的?統(tǒng)一講評(píng)。?針對(duì)在周測(cè)?中出現(xiàn)的錯(cuò)?誤率較高的?試題，在以?后的周測(cè)中?進(jìn)行重新組?合，重復(fù)呈?現(xiàn)，以達(dá)到?強(qiáng)化訓(xùn)練的?目的。4?、晨練(?1)時(shí)間安?排：在每天?早晨的早自?習(xí)(7:2?0—7:5?0)時(shí)間進(jìn)?行。每日安?排一門學(xué)科?。(2)?監(jiān)考：每班?一名教師監(jiān)?考。教務(wù)處?與年級(jí)雙向?檢查，一次?脫崗，年級(jí)?主任約談，?二次脫崗，?張校長(zhǎng)約談?，記入年終?考核。(?3)命題：?指定人員命?題，實(shí)行學(xué)?期負(fù)責(zé)制。?(4)批?閱檢查要求?：要求教師?對(duì)周測(cè)內(nèi)容?批閱(可適?當(dāng)使用門口?網(wǎng)閱讀系統(tǒng)?)，判分并?及時(shí)講解。?教務(wù)處每月?檢查批閱情?況，根據(jù)教?師批閱情況?分檔次計(jì)分?。5、作?業(yè)管理：?(1)作業(yè)?類型：導(dǎo)?學(xué)案：在編?寫上一定要?側(cè)重培養(yǎng)和?提升學(xué)生的?自學(xué)能力，?突出導(dǎo)讀、?導(dǎo)聽、導(dǎo)思?、導(dǎo)練的作?用，作為學(xué)?生課前自學(xué)?資料和課堂?教學(xué)使用，?教師要重點(diǎn)?批閱，及時(shí)?反饋，是教?務(wù)處每月重?點(diǎn)檢查的一?項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容?。課后作?業(yè)：主要是?教師手頭的?教輔，主要?是鞏固上課?學(xué)習(xí)效果的?，教師要視?任教班級(jí)學(xué)?情，精心設(shè)?計(jì)作業(yè)量，?完成。鼓教?研組自己設(shè)?計(jì)課后作業(yè)?，對(duì)每一課?時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格?的講練設(shè)計(jì)?，對(duì)高考重?要考點(diǎn)、重?要題型反復(fù)?訓(xùn)練多次。?自助餐作?業(yè)：主要是?滿足有潛力?的學(xué)生使用?，試題具有?開放性、探?究性，試題?附有詳細(xì)的?分析、解答?，使學(xué)有余?力的學(xué)生能?夠自主選擇?，主動(dòng)獲取?。(2)?作業(yè)量：?高一年級(jí)文?理分科前，?學(xué)生有9門?課需要學(xué)習(xí)?，高二年級(jí)?有6門學(xué)科?需要重點(diǎn)學(xué)?習(xí)，而公共?自習(xí)只有晚?上兩節(jié)課_?__分鐘，?所以各科要?嚴(yán)格控制作?業(yè)量，當(dāng)天?晚上有學(xué)科?自習(xí)的老師?不要再留作?業(yè)，當(dāng)天有?課的學(xué)科作?業(yè)量不要超?過(guò)___分?鐘。在公?共自習(xí)有限?的情況下，?各教研組為?保證作業(yè)的?質(zhì)量，一定?要作業(yè)優(yōu)選?，使訓(xùn)練具?有針對(duì)性，?同時(shí)建議教?師對(duì)本學(xué)科?課時(shí)進(jìn)行科?學(xué)劃分，精?講精練，增?加預(yù)習(xí)和訓(xùn)?練的時(shí)間。?(3)導(dǎo)?學(xué)案作業(yè)批?改檢查：?學(xué)考前：語(yǔ)?數(shù)外老師每?周批改__?_次以上;?理化生、政?史地老師每?周批改__?_次以上，?學(xué)考后：各?科老師每周?批改___?次以上;批?改要求有日?期，有等地?、有評(píng)語(yǔ)。?根據(jù)教師批?閱情況分檔?次計(jì)分。?(4)許多?名校非常注?重教學(xué)資源?的豐富和更?新。新__?_屆備課組?繼承上__?_屆的學(xué)案?、課時(shí)作業(yè)?、自助餐，?任課教師根?據(jù)課程進(jìn)度?及時(shí)進(jìn)行充?實(shí)修改，并?用紅色標(biāo)注?，使試題更?新率不低于?___%。?經(jīng)過(guò)三年的?努力，我校?的導(dǎo)學(xué)案已?成系統(tǒng)，本?學(xué)期我們會(huì)?在繼承和更?新上做出努?力?？荚?信息怎樣及?時(shí)反饋，考?試結(jié)果怎樣?指導(dǎo)教學(xué)，?是一門學(xué)問(wèn)?。要充分發(fā)?揮周測(cè)和月?考對(duì)教學(xué)的?指導(dǎo)作用。?(二)規(guī)?范開設(shè)校本?課程，助力?生涯教育?規(guī)范開設(shè)并?推出特色校?本課程，為?學(xué)生職業(yè)生?涯規(guī)劃創(chuàng)造?條件。首先?，指導(dǎo)__?_級(jí)學(xué)生選?課;其次，?開課后，加?強(qiáng)校本課程?研究和教學(xué)?常規(guī)管理;?最后，在學(xué)?期末進(jìn)行課?本課程成果?展。(三?)推進(jìn)走班?制教學(xué)，探?索走班制教?學(xué)評(píng)價(jià)辦法?本學(xué)期圍?繞走班制教?學(xué)重點(diǎn)做好?以下工作：?1、對(duì)教?師進(jìn)行培訓(xùn)?，明確走班?制的操作流?程和對(duì)教學(xué)?班教師、行?政班班主任?、學(xué)生的基?本要求，確?立本學(xué)期的?教學(xué)目標(biāo)。?2、運(yùn)用?數(shù)字校園評(píng)?價(jià)系統(tǒng)，從?課堂考勤和?課堂表現(xiàn)、?作業(yè)等方面?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?教學(xué)管理。?3、探索?走班制背景?下，導(dǎo)學(xué)案?編制的科學(xué)?方法。4?、出臺(tái)走班?學(xué)科教師教?學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)?、獎(jiǎng)勵(lì)辦法?，有效激勵(lì)?教學(xué)。(?四)鞏固課?改成果，強(qiáng)?化課堂教學(xué)?改革從去?年高考來(lái)看?，課改工作?做得好的班?級(jí)，高考成?績(jī)也好。所?以，對(duì)于課?改，必須強(qiáng)?化和深入。?圍繞課改，?首先，繼續(xù)?進(jìn)行優(yōu)秀導(dǎo)?學(xué)案評(píng)比活?動(dòng);鍛煉教?師導(dǎo)學(xué)案編?寫能力，同?時(shí)，舉辦優(yōu)?秀導(dǎo)學(xué)案展?覽活動(dòng)。其?次，堅(jiān)持日?常對(duì)課改模?式使用情況?的監(jiān)督、檢?查和表彰;?再次，通過(guò)?展示點(diǎn)評(píng)大?賽評(píng)比和優(yōu)?秀學(xué)習(xí)小組?評(píng)選，引領(lǐng)?課改。最后?，繼續(xù)開展?多種形式的?讀書交流活?動(dòng)，提升師?生讀書能力?。(五)?加強(qiáng)教師培?養(yǎng)，提高教?師業(yè)務(wù)水平?新教師是?我校教師隊(duì)?伍中的一個(gè)?重要組成部?分，為促使?新青年教師?盡快成長(zhǎng)，?縮小教師之?間的差距，?教務(wù)處將繼?續(xù)在學(xué)習(xí)目?標(biāo)敘寫方面?對(duì)新教師進(jìn)?行培訓(xùn)，并?在學(xué)期末_?__新教師?過(guò)關(guān)考試，?看教師對(duì)考?試的研究程?度，這些措?施的采取將?使教師在教?學(xué)生涯中走?好第一步，?站穩(wěn)腳跟。?___月?中旬舉行高?三年級(jí)新考?綱研究答辯?會(huì)，每學(xué)科?選派一名代?表，進(jìn)行考?綱答辯。通?過(guò)此活動(dòng)，?推進(jìn)高中教?師高考備考?工作。(?六)落實(shí)教?學(xué)常規(guī)管理?促進(jìn)教學(xué)效?果1、學(xué)?業(yè)水平考試?工作：__?_月份做好?___級(jí)學(xué)?生、___?級(jí)未過(guò)關(guān)學(xué)?生考試報(bào)名?工作，做好?學(xué)考準(zhǔn)考證?塑封、發(fā)放?工作;__?_月份重點(diǎn)?做好___?級(jí)的音、體?、美、信息?技術(shù)和通用?技術(shù)的學(xué)業(yè)?水平考試考?查工作;_?__月份_?__好學(xué)業(yè)?水平文化課?考試工作。?2、學(xué)分?工作：學(xué)分?評(píng)定要結(jié)合?學(xué)生日常表?現(xiàn)和學(xué)習(xí)成?績(jī)進(jìn)行，對(duì)?于學(xué)分及錄?入。3、?課堂常規(guī)和?考試常規(guī)：?堅(jiān)持對(duì)教師?提前兩分鐘?候課;上課?接打手機(jī)、?坐教、空堂?、遲到、早?退等方面檢?查;對(duì)學(xué)生?趴堂、看閑?書、玩手機(jī)?等違紀(jì)行為?的檢查。堅(jiān)?持對(duì)考試中?遲到，違反?監(jiān)考紀(jì)律方?面的檢查、?量化。4?、高考真題?周周練：本?學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)?持教師高考?真題周周練?工作，并在?做完真題后?寫出真題分?析，達(dá)到明?方向，提能?力的目的。?5、繼續(xù)?完善教學(xué)資?源建庫(kù)建設(shè)?。繼續(xù)充實(shí)?現(xiàn)有課標(biāo)、?考綱，導(dǎo)學(xué)?案課件、試?題、試卷、?課改、高考?真題等欄目?。6、教?學(xué)競(jìng)賽：除?按照教育主?管部門工作?部署，認(rèn)真?落實(shí)各級(jí)各?類學(xué)科競(jìng)賽?外，還將積?極___各?種與自主招?生有關(guān)的競(jìng)?賽活動(dòng)，為?學(xué)生擴(kuò)寬升?學(xué)途徑，同?時(shí)鼓勵(lì)各學(xué)?科開展豐富?多彩的趣味?競(jìng)賽活動(dòng)。?7、__?_備課檢查?：繼續(xù)堅(jiān)持?每周兩次_?__備課檢?查、量化，?確保教研的?強(qiáng)度和力度?。(七)?做好教學(xué)輔?助工作保障?教學(xué)順利開?展1、教?學(xué)用書。及?時(shí)做好教材?預(yù)訂和發(fā)放?工作，增強(qiáng)?教學(xué)用書征?訂的前瞻性?和計(jì)劃性。?2、教師?績(jī)效工資、?加班津貼、?教學(xué)過(guò)程獎(jiǎng)?。對(duì)教師加?班補(bǔ)貼數(shù)量?、教學(xué)過(guò)程?獎(jiǎng)及時(shí)統(tǒng)計(jì)?，公示，造?表。3、?考勤制度。?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?考勤異常人?員、不坐班?人員、哺乳?期人員和請(qǐng)?長(zhǎng)期病事假?