2009年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷

2009年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷

2009年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷一、選擇題（1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每題2分．9～12小題有一至兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共28分）1．（2分）（2009?包頭）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．酒精燃燒D．石蠟融化2．（2分）（2009?包頭）“加碘食鹽”、“加鐵醬油”、“兒童補(bǔ)鈣”，這里的碘、鐵、鈣是指（）A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子3．（2分）（2009?包頭）關(guān)于木炭、一氧化碳、氫氣分別與氧化銅的反應(yīng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．都有紅色物質(zhì)生成B．都有還原劑參加反應(yīng)C．都是置換反應(yīng)D．反應(yīng)都需要加熱或高溫4．（2分）（2009?包頭）下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（）A．20℃時(shí)，在100g水中溶解了30g氯化鈉，則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是30gB．氣體物質(zhì)的溶解度，隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大C．在20℃時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，若恢復(fù)到原溫度時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變D．飽和硝酸鈉溶液一定比不飽和硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大5．（2分）（2009?包頭）通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識(shí)．在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是（）A．所有的酸中都一定含有氧元素B．所有的鹽中都一定含有金屬元素C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都增加D．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性6．（2分）（2009?包頭）下列敘述正確的是（）A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物B．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．氣體受壓體積縮小是因?yàn)闅怏w分子的大小發(fā)生了改變7．（2分）（2009?包頭）現(xiàn)有、、、四種元素，如果用指定化合價(jià)將它們按兩種或三種元素結(jié)合成化合物，則最多可形成化合物的種數(shù)是（）A．4種B．5種C．6種D．7種8．（2分）（2009?包頭）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留有固體X，把X放入稀硫酸中有氣泡冒出．下列關(guān)于X組成的說(shuō)法：①一定有Zn②可能有Zn③一定有Fe④可能有Fe⑤一定有Cu⑥可能有Cu正確的是（）A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤9．（3分）（2009?包頭）滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液分別與下列物質(zhì)混合后，溶液一定呈紅色的是（）A．硫酸鎂溶液B．氯化鈉溶液C．稀鹽酸D．二氧化碳10．（3分）（2009?包頭）某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖象．其中錯(cuò)誤的是（）A．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片B．把表面被氧化的鎂條放入燒杯中，再加入足量稀鹽酸C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵D．給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系11．（3分）（2009?包頭）要除去下列物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)．甲：CaCO3（Na2CO3）乙：NaOH（Na2CO3）丙：KCl（KHCO3）丁：炭粉（CuO）可選用的試劑和操作方法有：①加入適量稀鹽酸，攪拌、過(guò)濾②加入適量水，攪拌、過(guò)濾③加入適量稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā)④溶解，加入適量澄清石灰水，過(guò)濾、蒸發(fā)下列組合正確的是（）A．甲﹣②，乙﹣④B．乙﹣③，丙﹣①C．丙﹣①，丁﹣②D．丙﹣③，丁﹣①12．（3分）（2009?包頭）把一瓶稀鹽酸平均分成兩份裝在甲、乙兩個(gè)燒杯中，把等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸鈉粉末分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，待反應(yīng)停止后發(fā)現(xiàn)：甲燒杯中碳酸鎂有剩余，乙燒杯中碳酸鈉全部消失．根據(jù)該現(xiàn)象分析，下列結(jié)論可能正確的是（）A．甲燒杯產(chǎn)生的氣體多B．乙燒杯產(chǎn)生的氣體多C．甲、乙兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣體一樣多D．無(wú)法判斷二、填空題（共20分）13．（4分）（2009?包頭）化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)．請(qǐng)用活性炭、甲烷、熟石灰、硝酸銨四種物質(zhì)的化學(xué)式按下列要求填空：（1）可用作燃料的是_________；（2）可用作凈水劑的是_________；（3）能改良酸性土壤的是_________；（4）可以作氮肥的是_________．14．（4分）（2009?包頭）已知黃鐵礦的主要成分是FeS2，在高溫條件下，F(xiàn)eS2能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和另一種有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________．若將生成的氣體大量排放到空氣中，遇到雨水會(huì)形成_________，為防止其污染空氣，可將氣體通入_________中．15．（4分）（2009?包頭）右圖a、b、c為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）t3℃時(shí)，a、b、c的溶解度大小順序是_________．（2）如果從a與b的混合物中分離出a，采用的方法是_________．（3）取t3℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________，此時(shí)，三種溶液中含溶劑質(zhì)量最少的是_________溶液．16．（3分）（2009?包頭）要用適量的試劑檢驗(yàn)?zāi)诚跛徕c溶液中含有雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉，先取少量溶液于試管中，然后向試管中依次加入①_________，②_________，③_________．17．（5分）（2009?包頭）有A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由下列陰、陽(yáng)離子中的各一種構(gòu)成（每種離子只能選用一次）．陰離子：Cl﹣SO42﹣NO3﹣OH﹣陽(yáng)離子：Ag+NH4+Ba2+Cu2+將A、B、C、D的溶液兩兩混合，發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：A+B→白色沉淀B+C有刺激性氣味的氣體（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_________，B_________，N_________．（2）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________．三、實(shí)驗(yàn)與探究（18題5分，19題8分，共13分）18．（5分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出編號(hào)所指的儀器名稱(chēng)：m_________；n_________．（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是_________（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________，若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從_________進(jìn)入（填a或b）（3）實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)，要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì)，可將其依次通過(guò)足量的_________（填裝置序號(hào)）．（4）如圖所示，向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液，充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾，看到的現(xiàn)象是_________．19．（8分）（2009?包頭）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種物質(zhì)的混合物，請(qǐng)你和同學(xué)們一起探究黑色粉末的成分．（提出假設(shè)）假設(shè)①黑色粉末是炭粉；假設(shè)②黑色粉末是_________；假設(shè)③黑色粉末是_________．（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析，取少量黑色粉末于燒杯中，加入過(guò)量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬?，靜置．請(qǐng)你完成下表：實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論_________假設(shè)①成立_________假設(shè)②成立_________假設(shè)③成立（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）通過(guò)實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，確定了黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物．（拓展思維）為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，同學(xué)們又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此混合物隔絕空氣加熱到高溫，待反應(yīng)停止后冷卻到室溫，得到剩余固體X，再將X加入到過(guò)量的稀硫酸中，充分?jǐn)嚢韬螅o置．（1）若靜置后溶液呈無(wú)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是_________；（2）若靜置后溶液呈藍(lán)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是_________，剩余固體X中一定含有_________．四、計(jì)算題（9分）20．（9分）（2009?包頭）將碳酸鈉和硫酸鈉的固體混合物12.2g放入燒杯中，再加入一定質(zhì)量的稀硫酸使其恰好反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為17.5%，燒杯和所盛物質(zhì)的總質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如右圖所示．計(jì)算：（1）原固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．（2）所用稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

2009年內(nèi)蒙古包頭市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1～8小題為單項(xiàng)選擇題，每題2分．9～12小題有一至兩個(gè)選項(xiàng)符合題意，每題3分，共28分）1．（2分）（2009?包頭）下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．冰雪融化B．分離液態(tài)空氣制氧氣C．酒精燃燒D．石蠟融化考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)．分析：判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．解答：解：A、冰雪融化，還是水分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、分離液態(tài)空氣制氧氣，空氣中有氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學(xué)變化．故選項(xiàng)正確；D、石蠟融化，還是石蠟，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，屬于結(jié)合課本知識(shí)的信息，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，要加強(qiáng)記憶，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．2．（2分）（2009?包頭）“加碘食鹽”、“加鐵醬油”、“兒童補(bǔ)鈣”，這里的碘、鐵、鈣是指（）A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，物質(zhì)中含有的碘、鐵、鈣等為元素．解答：解：“加碘食鹽”、“加鐵醬油”、“兒童補(bǔ)鈣”中的碘、鐵、鈣等指的是元素，觀察選項(xiàng)．故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了食品中的化學(xué)元素的知識(shí)，題目較為簡(jiǎn)單，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行即可．3．（2分）（2009?包頭）關(guān)于木炭、一氧化碳、氫氣分別與氧化銅的反應(yīng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．都有紅色物質(zhì)生成B．都有還原劑參加反應(yīng)C．都是置換反應(yīng)D．反應(yīng)都需要加熱或高溫考點(diǎn)：碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)類(lèi)型的判定．專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化．分析：該題以冶煉銅的原理為依托，記憶氫氣、一氧化碳、木炭還原氧化銅的反應(yīng)現(xiàn)象，加以判斷．置換反應(yīng)是指一種單指與一種化合物反應(yīng)生成另一種單指和另一種化合物的反應(yīng)，判斷化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型，一定要把握其概念．解答：解：A、由以上三個(gè)反應(yīng)可以看出，反應(yīng)中都生成銅，現(xiàn)象為黑色變成紅色．B、三個(gè)反應(yīng)中都存在還原劑分別是碳、一氧化碳、和氫氣．C、在CO+CuOCu+CO2反應(yīng)物不是單質(zhì)與化合物，不是置換反應(yīng)；而C++2CuO2Cu+CO2↑，CO+CuOCu+CO2是置換反應(yīng)．D、在CO+CuOCu+CO2；C++2CuO2Cu+CO2↑，CO+CuOCu+CO2反應(yīng)中，反應(yīng)物的條件相同．故選C．點(diǎn)評(píng)：主要考查對(duì)有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象的記憶和基本反應(yīng)類(lèi)型的判斷，判斷時(shí)一定要理解相關(guān)的概念．4．（2分）（2009?包頭）下列關(guān)于溶液的說(shuō)法正確的是（）A．20℃時(shí)，在100g水中溶解了30g氯化鈉，則20℃時(shí)氯化鈉的溶解度是30gB．氣體物質(zhì)的溶解度，隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大C．在20℃時(shí)，向一定量的飽和石灰水中加入少量生石灰，若恢復(fù)到原溫度時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變D．飽和硝酸鈉溶液一定比不飽和硝酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大考點(diǎn)：固體溶解度的概念；氣體溶解度的影響因素；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度．分析：根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度定義分析，固體物質(zhì)的溶解度是指在一定瘟度下，某固體物質(zhì)在100g溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量．解答：解：A、根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度定義，未指明溶液是否達(dá)到飽和狀態(tài)，所以A錯(cuò)誤；B、氣體物質(zhì)的溶解度與溫度、壓強(qiáng)的關(guān)系是：隨溫度的升高而減小，隨壓強(qiáng)的增大而增大，所以，B正確；C、生石灰與水反應(yīng)，消耗了一定量的水，溶劑減少，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少，所以C錯(cuò)誤；D、飽和硝酸鈉溶液和不飽和硝酸鈉溶液，未指明溫度，無(wú)法比較溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：解答本題的關(guān)鍵是明確溶解度的四個(gè)條件缺一不可．5．（2分）（2009?包頭）通過(guò)初中化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以總結(jié)或發(fā)現(xiàn)許多具有一定規(guī)律的知識(shí)．在下列所給的有關(guān)規(guī)律的描述中正確的是（）A．所有的酸中都一定含有氧元素B．所有的鹽中都一定含有金屬元素C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量都增加D．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性考點(diǎn)：氧化物、酸、堿和鹽的概念；檢查裝置的氣密性．專(zhuān)題：規(guī)律探究．分析：A、根據(jù)酸的含義進(jìn)行解答；B、根據(jù)鹽的含義進(jìn)行解答；C、根據(jù)金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后溶液的質(zhì)量變化進(jìn)行解答；D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性．解答：解：A、酸中一定含有氫元素，不一定含有氧元素，如鹽酸不含氧元素，故A錯(cuò)誤；B、鹽中不一定都含有金屬元素，例如氯化銨中就不含有金屬元素，故B錯(cuò)誤；C、金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量不一定都增加，例如鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和氯化亞鐵，溶液的質(zhì)量就減少，故C錯(cuò)誤；D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體前都要檢查裝置的氣密性，故D正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：此題是一道酸、堿、鹽以及氣體制備時(shí)的注意事項(xiàng)知識(shí)的考查題，解題的關(guān)鍵是能利用所學(xué)的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)中提供的問(wèn)題進(jìn)行探討，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．6．（2分）（2009?包頭）下列敘述正確的是（）A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物B．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)D．氣體受壓體積縮小是因?yàn)闅怏w分子的大小發(fā)生了改變考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；純凈物和混合物的判別；單質(zhì)和化合物的判別；原子的定義與構(gòu)成；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題．專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．分析：A、純凈物是由同種物質(zhì)組成，只含一種分子；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)；D、氣體受壓體積縮小是因?yàn)闅怏w分子之間間隔發(fā)生改變．解答：解：A、純凈物是由同種物質(zhì)組成，只含一種分子，故正確；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，但由同種元素組成的物質(zhì)可能是混合物，如O3和O2，故錯(cuò)誤；C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)，故錯(cuò)誤；D、氣體受壓體積縮小是因?yàn)闅怏w分子之間間隔發(fā)生改變，故錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)原子的構(gòu)成、性質(zhì)及物質(zhì)的分類(lèi)知識(shí)的理解、掌握與應(yīng)用的能力．7．（2分）（2009?包頭）現(xiàn)有、、、四種元素，如果用指定化合價(jià)將它們按兩種或三種元素結(jié)合成化合物，則最多可形成化合物的種數(shù)是（）A．4種B．5種C．6種D．7種考點(diǎn)：化合價(jià)規(guī)律和原則；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：在化合物中，元素的化合價(jià)代數(shù)和為零．解答：解：根據(jù)各種元素的化合價(jià)可以形成的化合物有：氫元素能和氧元素形成水；能和氧元素、硫元素形成硫酸；能和氧元素、鈉元素形成氫氧化鈉；氧元素能和硫元素形成三氧化硫；能和鈉元素形成氧化鈉；能和硫元素、鈉元素形成硫酸鈉，故最多可形成化合物的種數(shù)是6種．故選C點(diǎn)評(píng)：解答本題要理解在單質(zhì)中，元素化合價(jià)為零，在化合物中，各種元素的化合價(jià)不為零，但是代數(shù)和為零．8．（2分）（2009?包頭）向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的溶液中加入一些鋅粉，完全反應(yīng)后過(guò)濾，濾紙上留有固體X，把X放入稀硫酸中有氣泡冒出．下列關(guān)于X組成的說(shuō)法：①一定有Zn②可能有Zn③一定有Fe④可能有Fe⑤一定有Cu⑥可能有Cu正確的是（）A．①③⑤B．②④⑥C．①④⑤D．②③⑤考點(diǎn)：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用．專(zhuān)題：金屬與金屬材料．分析：由金屬活動(dòng)性順序表可知：鋅＞鐵＞H＞銅，根據(jù)這一活動(dòng)強(qiáng)弱關(guān)系，分析實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)反應(yīng)后所得固體和溶液進(jìn)行組成的推斷．解答：解：在金屬活動(dòng)性順序中，銅、鋅鐵的活動(dòng)性順序?yàn)殇\＞鐵＞銅，所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鋅粉，能發(fā)生鋅與硫酸銅的反應(yīng)，鋅與硫酸銅反應(yīng)生成硝酸鋅和銅，還能發(fā)生鋅與硫酸亞鐵的反應(yīng)，鋅與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鋅和鐵，生成的鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，故濾出的固體中一定有銅，⑤正確，⑥錯(cuò)誤；向?yàn)V出的不溶物中加入少量稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明固體中一定含有鐵，③正確，④錯(cuò)誤；可能含有鋅，①錯(cuò)誤，②正確．故選D．點(diǎn)評(píng)：金屬與鹽的混合溶液進(jìn)行反應(yīng)時(shí)，金屬活動(dòng)性最弱的金屬首先被置換出來(lái)，然后依次按由弱到強(qiáng)的順序進(jìn)行置換．9．（3分）（2009?包頭）滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液分別與下列物質(zhì)混合后，溶液一定呈紅色的是（）A．硫酸鎂溶液B．氯化鈉溶液C．稀鹽酸D．二氧化碳考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；酸堿指示劑及其性質(zhì)．專(zhuān)題：常見(jiàn)的堿堿的通性．分析：根據(jù)堿溶液遇酚酞變紅，若溶液還一定為紅色，則與選項(xiàng)中的物質(zhì)混合時(shí)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；若發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要注意反應(yīng)物的量的多少?zèng)Q定溶液的酸堿性，如二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)中二氧化碳過(guò)量時(shí)紅色變淺，可能觀察不出紅色，則溶液不一定為紅色．解答：解：A、因氫氧化鈉溶液與硫酸鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀，堿被反應(yīng)掉，則溶液的顏色不一定為紅色，故A錯(cuò)誤；B、因氫氧化鈉溶液與氯化鈉溶液不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則溶液一定呈紅色，故B正確；C、因氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，堿被反應(yīng)掉，則溶液的顏色不一定為紅色，故C錯(cuò)誤；D、因氫氧化鈉溶液與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，隨二氧化碳過(guò)量后生成碳酸氫鈉，使溶液堿性降低，顏色應(yīng)變淺，溶液不一定為紅色，故D錯(cuò)誤；故選B．點(diǎn)評(píng)：本題考查堿的化學(xué)性質(zhì)，明確堿的通性及堿與常見(jiàn)物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵，學(xué)生需熟悉指示劑遇酸堿的變色情況來(lái)解答．10．（3分）（2009?包頭）某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖象．其中錯(cuò)誤的是（）A．向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片B．把表面被氧化的鎂條放入燒杯中，再加入足量稀鹽酸C．向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵D．給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì)；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；金屬的化學(xué)性質(zhì)．專(zhuān)題：自編題目型．分析：A、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片，溶液開(kāi)始是硫酸，所以質(zhì)量不是零開(kāi)始；B、表面被氧化的鎂條中的氧化鎂先與稀鹽酸反應(yīng)，再是鎂與稀鹽酸反應(yīng)；C、假設(shè)鋅與鐵的質(zhì)量都為1克，則生成氫氣的質(zhì)量為、克，反應(yīng)時(shí)間與其金屬活動(dòng)性有關(guān)，活動(dòng)性強(qiáng)的，所用時(shí)間少；D、給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，生成氧氣，氯酸鉀的質(zhì)量逐漸減少，而二氧化錳的特點(diǎn)“一變二不變”，所以剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增加，氯酸鉀反應(yīng)完全，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變．解答：解：A、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片，溶液開(kāi)始是硫酸，所以質(zhì)量不是零開(kāi)始，故A錯(cuò)誤；B、氧化鎂先與稀鹽酸反應(yīng)，再是鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，題目中的圖象正確，故B正確；C、向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵，題目中的圖象正確，故C正確；D、給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱，剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系，題目中的圖象正確，故D正確．故選A．點(diǎn)評(píng)：掌握酸的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用；了解催化劑的特點(diǎn)“一變二不變”與催化作用；掌握金屬的化學(xué)性質(zhì)．11．（3分）（2009?包頭）要除去下列物質(zhì)中括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)．甲：CaCO3（Na2CO3）乙：NaOH（Na2CO3）丙：KCl（KHCO3）?。禾糠郏–uO）可選用的試劑和操作方法有：①加入適量稀鹽酸，攪拌、過(guò)濾②加入適量水，攪拌、過(guò)濾③加入適量稀鹽酸，攪拌、蒸發(fā)④溶解，加入適量澄清石灰水，過(guò)濾、蒸發(fā)下列組合正確的是（）A．甲﹣②，乙﹣④B．乙﹣③，丙﹣①C．丙﹣①，丁﹣②D．丙﹣③，丁﹣①考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究．專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題．分析：利用各組內(nèi)物質(zhì)的性質(zhì)差異，分析所提供的除雜試劑或操作方法是否可以除去雜質(zhì)，根據(jù)除雜的原則即所加試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)且不引入新雜質(zhì)進(jìn)行判斷，完成所欲除雜的物質(zhì)與可使用的試劑和操作方法匹配的選擇．解答：解：A、甲中的雜質(zhì)Na2CO3易溶于水，而CaCO3難溶于水，故加入適量的水?dāng)嚢杩蓪aCO3濾出，此法可行；乙中雜質(zhì)Na2CO3可與石灰水反應(yīng)，生成CaCO3沉淀和氫氧化鈉，在過(guò)濾、蒸發(fā)得到純氫氧化鈉，此法行．故A正確；B、乙中雜質(zhì)Na2CO3雖然和鹽酸反應(yīng)，但是又生成了NaCl新雜質(zhì)，此法不可行；丙中雜質(zhì)KHCO3可與鹽酸反應(yīng)，且不引入新雜質(zhì)，方法可行．故B錯(cuò)；C、丙中雜質(zhì)KHCO3可與鹽酸反應(yīng)，且不引入新雜質(zhì)，方法可行；丁中兩種成分都不溶于水，此法不行．故C錯(cuò)；D、丙中雜質(zhì)KHCO3可與鹽酸反應(yīng)，且不引入新雜質(zhì)，方法可行；丁中雜質(zhì)氧化銅能與鹽酸反應(yīng)，而木炭不反應(yīng)，可以除去，此法行；故D正確．故選AD．點(diǎn)評(píng)：該題為物質(zhì)的提純與凈化，有一定難度，做好這類(lèi)題必須熟悉物質(zhì)提純的方法和原則，掌握各物質(zhì)的間的反應(yīng)與轉(zhuǎn)化關(guān)系．12．（3分）（2009?包頭）把一瓶稀鹽酸平均分成兩份裝在甲、乙兩個(gè)燒杯中，把等質(zhì)量的碳酸鎂和碳酸鈉粉末分別放入甲、乙兩個(gè)燒杯中，待反應(yīng)停止后發(fā)現(xiàn)：甲燒杯中碳酸鎂有剩余，乙燒杯中碳酸鈉全部消失．根據(jù)該現(xiàn)象分析，下列結(jié)論可能正確的是（）A．甲燒杯產(chǎn)生的氣體多B．乙燒杯產(chǎn)生的氣體多C．甲、乙兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生的氣體一樣多D．無(wú)法判斷考點(diǎn)：碳酸鈉、碳酸氫鈉與碳酸鈣；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算．專(zhuān)題：常見(jiàn)的鹽化學(xué)肥料．分析：根據(jù)反應(yīng)方程式：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑847344Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1067344一種情況：碳酸鎂有剩余，而碳酸鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)，則產(chǎn)生二氧化碳的量都是根據(jù)鹽酸來(lái)算，所以此時(shí)兩者的二氧化碳量一樣；另一種情況：碳酸鎂有剩余，而對(duì)于碳酸鈉而言，鹽酸也是剩余的．即鹽酸對(duì)于碳酸鈉來(lái)說(shuō)過(guò)量，對(duì)于碳酸鎂來(lái)說(shuō)不足，進(jìn)行分析解答．解答：解：設(shè)碳酸鎂和碳酸鈉的質(zhì)量都是xMgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑847344xNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1067344x根據(jù)題意：反應(yīng)結(jié)束，碳酸鎂有剩余，碳酸鈉消失；說(shuō)明鹽酸的質(zhì)量在～之間，若鹽酸質(zhì)量剛好為時(shí)，則產(chǎn)生二氧化碳的量都是根據(jù)鹽酸來(lái)算，算出來(lái)二氧化碳的質(zhì)量都是；所以此時(shí)兩者的二氧化碳量一樣，為C．；而另一種情況就是鹽酸對(duì)于碳酸鈉來(lái)說(shuō)過(guò)量，對(duì)于碳酸鎂來(lái)說(shuō)不足，即鹽酸的質(zhì)量在～之間，產(chǎn)生的二氧化碳，碳酸鎂對(duì)應(yīng)的就是大于是，碳酸鈉對(duì)應(yīng)的依然是，所以此時(shí)甲燒杯二氧化碳多，為A；故選AC．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)和不完全反應(yīng)的概念的區(qū)別，以及運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行推斷的能力．學(xué)生需全面分析，才能正確選擇．二、填空題（共20分）13．（4分）（2009?包頭）化學(xué)與人類(lèi)生活息息相關(guān)．請(qǐng)用活性炭、甲烷、熟石灰、硝酸銨四種物質(zhì)的化學(xué)式按下列要求填空：（1）可用作燃料的是CH4；（2）可用作凈水劑的是C；（3）能改良酸性土壤的是Ca（OH）2；（4）可以作氮肥的是NH4NO3．考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；常見(jiàn)堿的特性和用途；常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用；甲烷、乙醇等常見(jiàn)有機(jī)物的性質(zhì)和用途；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途．專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．分析：（1）甲烷因?yàn)橐兹迹懦龅臒崃扛?，因此常用作燃料；?）活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；（3）酸性土壤一般用堿性物質(zhì)來(lái)中和，選擇堿性物質(zhì)時(shí)還要綜合考慮這種物質(zhì)的性質(zhì)，如是否具有很強(qiáng)的腐蝕性；（4）硝酸銨含氮元素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做氮肥．解答：解：（1）甲烷是我們學(xué)過(guò)的最簡(jiǎn)單的有機(jī)物，因?yàn)橐兹?，放出的熱量高，因此常用作燃料，化學(xué)式為：CH4；（2）活性炭能夠吸附水中的色素和異味，可以用作凈水劑．活性炭的化學(xué)式可表示為：C；（3）能改良酸性土壤的是熟石灰，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱(chēng)，鈣元素顯+2價(jià)，氫氧根顯﹣1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：Ca（OH）2；（4）硝酸銨可用作氮肥，硝酸銨由硝酸根和銨根構(gòu)成，硝酸根顯﹣1價(jià)，銨根顯+1價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式可表示為：NH4NO3；點(diǎn)評(píng)：本題考查的是幾種常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此類(lèi)題目，要熟知常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)，明確其用途是由性質(zhì)決定的，所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備．14．（4分）（2009?包頭）已知黃鐵礦的主要成分是FeS2，在高溫條件下，F(xiàn)eS2能跟氧氣反應(yīng)生成氧化鐵和另一種有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2．若將生成的氣體大量排放到空氣中，遇到雨水會(huì)形成酸雨，為防止其污染空氣，可將氣體通入堿溶液（或氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、石灰乳）中．考點(diǎn)：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．分析：利用反應(yīng)物的元素情況對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行判斷，結(jié)合二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸分析酸雨的形成，利用酸堿能中和對(duì)氣體進(jìn)行處理．解答：解：利用反應(yīng)物的元素情況是鐵硫與氧可知產(chǎn)物是氧化鐵和二氧化硫條件是高溫，然后利用化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)要求書(shū)寫(xiě)方程式即可，二氧化硫能與水反應(yīng)生成亞硫酸，所以若將生成的氣體大量排放到空氣中，遇到雨水會(huì)形成酸雨，根據(jù)酸堿中和的原理可對(duì)氣體進(jìn)行處理．故答案為：4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2；酸雨；堿溶液（或氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、石灰乳）．點(diǎn)評(píng)：此題是對(duì)實(shí)際污染問(wèn)題的考查，解題的關(guān)鍵是利用題干中的信息對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析判斷．15．（4分）（2009?包頭）右圖a、b、c為三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：（1）t3℃時(shí)，a、b、c的溶解度大小順序是a＞b＞c．（2）如果從a與b的混合物中分離出a，采用的方法是冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）．（3）取t3℃時(shí)a、b、c的飽和溶液各100g分別降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是b＞a＞c，此時(shí)，三種溶液中含溶劑質(zhì)量最少的是a溶液．考點(diǎn)：固體溶解度曲線(xiàn)及其作用．專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度．分析：（1）根據(jù)某一溫度時(shí)物質(zhì)溶解度的比較方法考慮；（2）根據(jù)溶解度變化情況考慮；（3）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮．解答：解：（1）從t3℃向上做垂線(xiàn)，與曲線(xiàn)的交點(diǎn)在上面的溶解度就大，所以它們的溶解度大小順序是a＞b＞c；（2）由于a的溶解度隨溫度的升高而增大，且變化范圍大，所以用冷卻熱飽和溶液的方法；（3）先比較出將t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶解度成正比，所以：a＞b＞c，降低溫度后，a和b都會(huì)析出晶體，仍是飽和溶液因?yàn)樵趖1℃時(shí)b的溶解度大于a，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是b＞a，但是c降低溫度后成為不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小為b＞a＞c．在t3℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)中a的溶解度最大，所以飽和溶液各100g中a中含的溶質(zhì)最多，溶劑最少，在變化過(guò)程中溶劑不變，所以溶劑質(zhì)量最少的是a．故答案為：（1）a＞b＞c；（2）冷卻熱的飽和溶液（或降溫結(jié)晶）；（3）b＞a＞c；a．點(diǎn)評(píng)：通過(guò)回答本題知道了溶解度曲線(xiàn)表示的意義，知道了溶解度如何比較大小，飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，固體物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出的方法．16．（3分）（2009?包頭）要用適量的試劑檢驗(yàn)?zāi)诚跛徕c溶液中含有雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉，先取少量溶液于試管中，然后向試管中依次加入①稀硝酸，②硝酸鋇溶液，③硝酸銀溶液．考點(diǎn)：物質(zhì)除雜或凈化的探究．專(zhuān)題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題．分析：根據(jù)雜質(zhì)氯化鈉、硫酸鈉和碳酸鈉的性質(zhì)與變化規(guī)律，依次選取可與三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)且有明顯現(xiàn)象的試劑檢驗(yàn)它們的存在，另外還要考慮到所選用的試劑不會(huì)影響到下一種物質(zhì)的檢驗(yàn)．解答：解：檢驗(yàn)氯化鈉時(shí)應(yīng)考慮使用硝酸銀溶液，由于硝酸銀溶液可與硫酸鈉、碳酸銀發(fā)生反應(yīng)，因此不應(yīng)首先檢驗(yàn)氯化鈉的存在；檢驗(yàn)硫酸鈉時(shí)應(yīng)考慮使用硝酸鋇溶液，由于硝酸鋇可與碳酸鈉反應(yīng)，因此也不能先進(jìn)行硫酸鈉的檢驗(yàn)；檢驗(yàn)碳酸鈉時(shí)應(yīng)考慮使用稀硝酸，稀硝酸只與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)而不影響硫酸鈉、氯化鈉的檢驗(yàn)，可首先使用稀硝酸檢驗(yàn)碳酸鈉的存在．綜上所述，向試管中依次加入稀硝酸，觀察到有氣泡冒出，檢驗(yàn)碳酸鈉；然后加入硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀，檢驗(yàn)硫酸鈉；最后加入硝酸銀溶液，觀察到白色沉淀，檢驗(yàn)氯化鈉．（如果考慮到硝酸鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鋇沉淀能與稀硝酸反應(yīng)而溶解，先加入硝酸鋇然后滴加稀硝酸，觀察到白色沉淀部分消失，上面的滴加順序也加以調(diào)整為①硝酸鋇溶液，②稀硝酸，③硝酸銀溶液．）故答案為：①稀硝酸，②硝酸鋇溶液，③硝酸銀溶液（或①硝酸鋇溶液，②稀硝酸，③硝酸銀溶液）．點(diǎn)評(píng)：熟練掌握氯化物、硫酸鹽、碳酸鹽的檢驗(yàn)方法，對(duì)于解答此問(wèn)題是尤其重要的，另外還需考慮到所滴加試劑的相互影響，此為解答該問(wèn)題的難點(diǎn)．17．（5分）（2009?包頭）有A、B、C、D四種可溶性化合物，分別由下列陰、陽(yáng)離子中的各一種構(gòu)成（每種離子只能選用一次）．陰離子：Cl﹣SO42﹣NO3﹣OH﹣陽(yáng)離子：Ag+NH4+Ba2+Cu2+將A、B、C、D的溶液兩兩混合，發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象為：A+B→白色沉淀B+C有刺激性氣味的氣體（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AAgNO3，BNH4Cl，NCu（NO3）2．（2）寫(xiě)出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：框圖型推斷題．分析：B+C有刺激性氣味的氣體，則是氫氧根離子和銨根離子的反應(yīng)，氫氧根離子不能與銀離子、銨根離子和銅離子共存，所以B、C中有氫氧化鋇，C+D生成的沉淀溶于稀硝酸，且生成藍(lán)色溶液和白色沉淀，所以C為氫氧化鋇，D為硫酸銅；氯離子與銀離子不能共存，又B為銨鹽，所以B為氯化銨，A為硝酸銀，帶入驗(yàn)證即可．解答：解：（1）B+C有刺激性氣味的氣體，則是氫氧根離子和銨根離子的反應(yīng)，氫氧根離子不能與銀離子、銨根離子和銅離子共存，所以B、C中有氫氧化鋇，C+D生成的沉淀溶于稀硝酸，且生成藍(lán)色溶液和白色沉淀M，所以C為氫氧化鋇，D為硫酸銅，沉淀M為硫酸鋇，N為硝酸銅；氯離子與銀離子不能共存，B為銨鹽，所以B為氯化銨，A為硝酸銀，帶入驗(yàn)證符合題意．（2）由（1）知C為氫氧化鋇，D為硫酸銅，氫氧化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇和氫氧化銅，化學(xué)方程式為：Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．故答案為：（1）AgNO3，NH4Cl，Cu（NO3）2；（2）Ba（OH）2+CuSO4=BaSO4↓+Cu（OH）2↓．點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行．三、實(shí)驗(yàn)與探究（18題5分，19題8分，共13分）18．（5分）根據(jù)下列裝置圖，按要求回答問(wèn)題（1）寫(xiě)出編號(hào)所指的儀器名稱(chēng)：m鐵架臺(tái)；n錐形瓶．（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2，若用C裝置收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)從b進(jìn)入（填a或b）（3）實(shí)驗(yàn)室制取的二氧化碳中含有氯化氫氣體和水蒸氣雜質(zhì)，要除去二氧化碳?xì)怏w中的雜質(zhì)，可將其依次通過(guò)足量的F、E（填裝置序號(hào)）．（4）如圖所示，向收集滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶?jī)?nèi)加入濃氫氧化鈉溶液，充分振蕩后打開(kāi)彈簧夾，看到的現(xiàn)象是澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁．考點(diǎn)：二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法；氣體的凈化（除雜）；氣體的干燥（除水）；常用儀器的名稱(chēng)和選用；探究二氧化碳的性質(zhì)；書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．專(zhuān)題：物質(zhì)的制備；物質(zhì)的分離和提純．分析：（1）m、n均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定；熟記一些常用的化學(xué)方程式；將兩種情況都分析一下看哪種情況合適；（3）應(yīng)先除去氯化氫氣體再除去水蒸汽，若先除水蒸汽，除去氯化氫氣體時(shí)又會(huì)帶出部分水蒸汽；（4）根據(jù)大氣壓的知識(shí)回答．解答：解：（1）熟記常用儀器的名稱(chēng)可知m為鐵架臺(tái)；n為錐形瓶．（2）反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固﹣液不加熱型的發(fā)生裝置；實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石（或石灰石）反應(yīng)制取二氧化碳，大理石（或石灰石）的主要成份是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳若從a進(jìn)，由于密度比空氣大，會(huì)沉在集氣瓶底部，空氣不能排出，二氧化碳又會(huì)從b管排出，二氧化碳若從b進(jìn)，將會(huì)把空氣向上趕，使空氣從a管排出可收集到二氧化碳．故答案為：B；CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2b（3）應(yīng)先除去氯化氫氣體，再除去水蒸汽，D和F裝置都能除去氯化氫氣體，但D裝置中的氫氧化鈉還會(huì)與主物質(zhì)二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，因而只能用F裝置除去氯化氫氣體；E裝置中的濃硫酸具有吸水性，能做干燥劑，且不與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)．故答案為：F、E（4）氫氧化鈉會(huì)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氫氧化鈉吸收了二氧化碳之后，集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下，燒杯中的石灰水被壓入集氣瓶；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．故答案為：澄清石灰水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)且變渾濁點(diǎn)評(píng)：除去氣體中的雜質(zhì)時(shí)，最后除水蒸汽；檢驗(yàn)混合氣體的成份時(shí)，先檢驗(yàn)水蒸汽．19．（8分）（2009?包頭）在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，教師給了同學(xué)們一小包黑色粉末，這種黑色粉末可能是氧化銅、炭粉或者是這兩種物質(zhì)的混合物，請(qǐng)你和同學(xué)們一起探究黑色粉末的成分．（提出假設(shè)）假設(shè)①黑色粉末是炭粉；假設(shè)②黑色粉末是氧化銅；假設(shè)③黑色粉末是炭和氧化銅的混合物．（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)想和分析，取少量黑色粉末于燒杯中，加入過(guò)量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬?，靜置．請(qǐng)你完成下表：實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論①溶液為無(wú)色，有黑色不溶物假設(shè)①成立②溶液為藍(lán)色假設(shè)②成立③溶液為藍(lán)色，有黑色不溶物假設(shè)③成立（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）通過(guò)實(shí)驗(yàn)并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，確定了黑色粉末是炭粉和氧化銅的混合物．（拓展思維）為了進(jìn)一步探究炭粉和氧化銅的性質(zhì)，同學(xué)們又利用這種混合物補(bǔ)充做了如下實(shí)驗(yàn)：將此混合物隔絕空氣加熱到高溫，待反應(yīng)停止后冷卻到室溫，得到剩余固體X，再將X加入到過(guò)量的稀硫酸中，充分?jǐn)嚢韬螅o置．（1）若靜置后溶液呈無(wú)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是H2SO4；（2）若靜置后溶液呈藍(lán)色，則溶液中含有的溶質(zhì)是CuSO4，剩余固體X中一定含有Cu和CuO．考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；碳、一氧化碳、氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)；酸的化學(xué)性質(zhì)；碳的化學(xué)性質(zhì)．專(zhuān)題：混合物