廣州市第十中學(xué)下學(xué)期初三模擬語文試題（含答案）

8/82019學(xué)年下學(xué)期初三月考問卷〔3月〕語文本試卷共10頁,分三局部,共23小題,總分值150分?？荚囉脮r120分鐘。第一局部積累與運用〔共35分〕一、〔6小題,20分〕1.以下各組詞語中,加點字的讀音全都正確的一組是〔〕(3分〕A.篤〔dǔ〕信緋紅〔fěi〕看風使舵〔duò〕合轍〔zhé〕押韻B.陰霾〔mái〕拮據(jù)(jū)氣吞斗?！瞕ǒu〕長吁〔yū〕短嘆C.詰責(jié)黝黑(yòu)龍吟鳳噦(huì)美味佳肴〔yáo〕D.狩獵〔shòu〕云翳(yì)轉(zhuǎn)彎抹角〔mò〕觸目傷懷〔chù〕2.以下詞語中,沒有錯別字的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．帷幕扶掖左右逢緣恪盡職守B．惻隱畸形張皇失措慷慨大方C．蕃籬旁騖苦心孤意涕泗橫流D．蟄伏招徠長途跋涉默守成規(guī)3．以下句子中,加點詞語運用不恰當?shù)囊豁棡槟囊豁棥病场?分〕A．春節(jié)期間,當越來越多的人忙于搶紅包并樂此不疲時,世界上最遙遠的距離就變成了“我看著你,你卻在搶紅包。〞B．白云山上的黃婆洞水庫,碧波蕩漾,涼風習習,人們在這里或漫步,或垂釣,或拍照,怡然自得,其樂融融。C．中考前夕,九年級的同學(xué)們?nèi)淇?甚至到了目不窺園、廢寢忘食的地步,他們不放過一分一秒的時間,為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。D．我在敘利亞經(jīng)商的好友最近被迫回到國內(nèi),他耳濡目染了那里的騷亂和動亂,現(xiàn)在談起還心有余悸。4．以下句子沒有語病的一項為哪一項〔〕〔3分〕A．談?wù)搸X南文化及影響力,我們既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全國視野,不盲目樂觀。B．在今年的女排亞錦賽上,中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績,榮獲冠軍。C．?抗戰(zhàn)勝利七十周年?這部紀錄片對我非常有興趣,是一部具有深刻意義的大片。D．在酷熱的夏季,雪碧、冰紅茶、農(nóng)夫山泉等是深受考生喜愛的夏季飲料之一。5.對以下公益廣告運用的修辭方法的作用理解不正確的選項是〔〕〔3分〕A.別踩,我怕疼?！病氨Ｗo草坪〞公益廣告〕理解：運用擬人的修辭方法,表現(xiàn)小草柔美的身姿、嬌貴的情態(tài)。B.說好普通話,“知音〞遍華夏。〔“推廣普通話〞公益廣告〕理解：運用夸張的修辭方法,突出了學(xué)好普通話的顯而易見的好處。C.為何血濃于水？因為愛在其中?！病盁o償獻血〞公益廣告〕理解：運用設(shè)問的修辭方法,引發(fā)思考,呼喚救死扶傷、無私奉獻的大愛。D.帶上平安上路,載著幸福回家?！病敖煌ㄆ桨波暪鎻V告〕理解：運用對偶的修辭方法,表達了對人們出行平安、生活幸福的美好祝愿。6.閱讀下面一那么消息,按要求作答。〔5分〕【DoNews2月8日】長達11天預(yù)熱期的支付寶集?；顒咏袢樟璩拷Y(jié)束。根據(jù)支付寶集?；顒禹撁骘@示,此次共有791405人集齊五福,平分了2.15億元現(xiàn)金,每人分得現(xiàn)金271.66元。1月28日,支付寶官方宣布,用戶新加10個好友即可獲得三張?？?。而在除夕當天的活動中,人們也能通過“咻一咻〞獲得?？?通過?？ǖ姆e累和好友交換,集齊五張的用戶即可平分2.15億的現(xiàn)金大紅包。用一句話概括新聞內(nèi)容,不超過24個字。〔3分〕〔2〕年俗是人們以各種方式來期盼來年好運的習俗。近些年來,隨著經(jīng)濟的開展和科技的進步,電子紅包、網(wǎng)絡(luò)送年貨、微信拜年等正在成為新年俗。新舊年俗相比擬,你認為哪種年俗好？請說出你的看法及理由?！?分〕二、古詩文積累與運用〔2小題,15分〕7.古詩文默寫?！?0分〕〔1〕根據(jù)課本,以下古詩文默寫正確的兩項是 〔4分〕A．談笑有鴻儒,往來無白丁。苔痕上階綠,草色入簾青。B．幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。C．重巒迭嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。D．佁然不動,往來翕忽,俶爾遠逝。似與游者相樂。E．酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。F．欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。行路難！行路難！多歧路,今安在？〔2〕根據(jù)課本,補寫出以下名篇名句中的空缺局部?！擦}只選四題作答〕〔4分〕①政通人和,?！卜吨傺?岳陽樓記?〕②選賢與能,?！?大道之行也?〕③興盡晚回舟,?！怖钋逭?如夢令?〕④,自將磨洗認前朝?！捕拍?赤壁?〕⑤巧笑東鄰女伴,。〔晏殊?破陣子?〕⑥,千萬和春住。〔王觀?卜算子?〕〔3〕根據(jù)語境,在橫線上填入初中課本中適宜的古詩詞名句?！?分〕〔說明：此題有2分附加分,加分后第7小題不超過10分?！钞厴I(yè)在即,同學(xué)們互贈留言。雯雯在好友穎穎的贈言簿上留下①“,〞〔王勃?送杜少府之任蜀州?〕,希望友情不因距離的遙遠而改變；穎穎在雯雯的贈言簿上寫下②“,〞〔杜甫?望岳?〕,祝愿朋友踏上新征程后,勇攀頂峰。8.根據(jù)課本,解釋下面句子中加點詞的意義?！?分〕〔1〕高可二黍許〔?核舟記?〕〔2〕滿坐寂然〔?口技?〕〔3〕扶蘇以數(shù)諫故〔?陳涉世家?〔4〕池非不深也〔?得道多助,失道寡助?〕〔5〕策之不以其道〔?馬說?〕第二局部閱讀與鑒賞〔共55分〕三、〔4小題,15分〕閱讀下面的文段,完成9——11題〔10分〕

〔甲文〕天時不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之,必有得天時者矣,然而不勝者,是天時不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不堅利也,米粟非不多也,委而去之,是地利不如人和也。故曰,域民不以封疆之界,固國不以山溪之險,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,親戚畔之。,天下順之。以天下之所順,攻親戚之所畔,故君子有不戰(zhàn),戰(zhàn)必勝矣?！裁献?得道多助,失道寡助?〕

〔乙文〕舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。人恒過,然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入那么無法家拂士,出那么無敵國外患者,國恒亡。然后知生于憂患,而死于安樂也?！裁献?生于憂患,死于安樂?〕9.以下句子中,加點詞的意義或用法相同的一項為哪一項〔3分〕A.敵出那么無敵國外患者恐前后受其敵B.以域民不以封疆之界所以動心忍性C.而委而去之困于心衡于慮而后作D.之多助之至攻親戚之所畔10.用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子?！?分〕〔1〕得道者多助,失道者寡助。〔2〕然后知生于憂患,而死于安樂也。11.對本文理解分析不正確的一項為哪一項〔3分〕A.甲文論證了“天時不如地利,地利不如人和〞的道理。乙文論證了“生于憂患,死于安樂〞的道理。B.乙文中列舉六位人物的事例,既引出觀點,又充當論據(jù),有很強的說服力。C.甲乙兩文都運用了排比的修辭手法,不但說理充分,而且加強了文章氣勢。D.甲乙兩文都運用了比喻論證的方法,從不同的側(cè)面論述了治國的道理。12.閱讀宋詞?卜算子·送鮑浩然之浙東?,答復(fù)以下問題?！?分〕卜算子·送鮑浩然之浙東王觀水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸,又送君歸去。假設(shè)到江南趕上春,千萬和春住。〔1〕“眉眼盈盈處〞指什么？〔1分〕答：

〔2〕賞析“水是眼波橫,山是眉峰聚。〞〔4分〕答：

四、〔10小題,40分〕〔一〕閱讀下面的文字,完成13～17題?！?8分〕關(guān)于“對聯(lián)〞的主題閱讀【話題背景】廣州的地鐵族對春節(jié)應(yīng)該有一種特殊的記憶,那就是地鐵春聯(lián),貼地鐵春聯(lián)的時候,就是快到春節(jié)的時候。2019年地鐵春聯(lián)已貼進了23個地鐵站,其中不僅有公園前、珠江新城等客流較大的站點,還有剛開通的七號線板橋、六號線二期蘿崗等站點。本屆活動共收到2019余副投稿作品,在廣東省楹聯(lián)學(xué)會的專家們多輪評選后,最終有16副作品獲獎。評委表示,今年的作品大都結(jié)合了雞年、地鐵、羊城、新春等元素創(chuàng)作。對聯(lián),雅稱楹聯(lián),俗稱對子,它和律詩、京劇都屬于中國文化的國粹,是寫在紙上、布上或刻在竹子上、木頭上、柱子上的對偶語句。其言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是一字一音的中文語言獨特的藝術(shù)形式。對聯(lián)按不同的方法,可分成假設(shè)干種類。按所用之處分,有門聯(lián)、楹聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。按內(nèi)容分,有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。按技巧分,有迷聯(lián)、隱聯(lián)、巧趣聯(lián)等。按字數(shù)分,有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)、特長聯(lián)。按句數(shù)分,有單句聯(lián)、多分句聯(lián)。〔摘自互聯(lián)網(wǎng)〕【話題溯源】在春節(jié)里,大家使用春聯(lián)來表達祝福和心愿。中國楹聯(lián)學(xué)會副秘書長肖良平介紹,對聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶,有一千多年的厚重歷史,從上到下,從古到今,普及范圍和影響面都非常廣。在世界各地,每到過年,國內(nèi)外華人都會在自家門上貼一副喜慶桔祥的對聯(lián)。這是一個數(shù)億人的自發(fā)行為,是全世界最大規(guī)模的群眾性文化活動。據(jù)說最古老的春聯(lián)是孟昶在寢室門板桃符上的題詞：“新年納余慶,嘉節(jié)號長春〞,謂文“題桃符〞。到朱元璋時,正式有了“春聯(lián)〞的命名,他命令家家戶戶都要張貼春聯(lián),且親自微服出巡,挨家挨戶欣賞取樂。自此,對聯(lián)正式登堂入室,成為民間過年的一項重要習俗,一直延續(xù)到現(xiàn)在。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國人也逐漸學(xué)會了用漢字來寫對聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時,英國女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對聯(lián)：“日月同明,報十二桔祥如意；天地合德,慶億萬富貴康寧〞?！舱曰ヂ?lián)網(wǎng)〕【話題現(xiàn)狀】近些年來,寫對聯(lián)、貼春聯(lián)的人明顯少了,因而有人擔憂對聯(lián)文化將會逐漸衰落。除夕將至,記者隨機采訪了20多位市民,超過半數(shù)的受訪者覺得春聯(lián)“可貼可不貼〞。追問原因,其中七八成人是因為“自己不會寫、買的不如意〞,于是索性放棄。然而其中有一位65歲的劉先生堅持自編、自寫春聯(lián)已經(jīng)幾十年了。他給記者展示了兩幅自己創(chuàng)作的對聯(lián)：“玉龍騰飛駕云去,銀蛇起舞上崗來。〞、“龍孫出世聲振寰宇,四世同堂喜迎蛇年。〞因為剛滿月的孫子在家譜上排“玉〞字輩,他特地將與“銀蛇〞對仗的“金龍〞改寫成了“玉龍〞。第二副對聯(lián)里,除了屬龍的孫子,他還特地加上了生肖屬蛇的外孫女,襯托大家庭氣氛。他說：“雖然不是嚴格對仗,但有我們家自己的特色。〞。隨后,記者又通過阿里巴巴、淘寶等批發(fā)網(wǎng)站聯(lián)系到了一些春聯(lián)生產(chǎn)商。生產(chǎn)春聯(lián)已7年的浙江何女士透露：“哪有時間去請名家專門創(chuàng)作？都是在電腦上找的內(nèi)容?？隙ǘ际呛迷~好句,誰還在乎具體內(nèi)容？〞言下之意,春聯(lián)年年一個樣。如今,寫對聯(lián)已成為過去式,春聯(lián)紙無處可尋,寫對聯(lián)的人也紛紛老矣。人們不再習慣于寫對聯(lián),而是到超市、集市上去買對聯(lián)。春聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)后,商家年年只賣“大路貨〞,鮮有個性化春聯(lián)。延續(xù)了千年的傳統(tǒng),正在悄然改變,慢慢淡出我們的生活。〔摘自互聯(lián)網(wǎng)〕【各方聲音】中國楹聯(lián)學(xué)會會長孟繁錦：對聯(lián)是傳統(tǒng)習俗也是傳統(tǒng)文化的瑰寶,千百年來傳播文化、鼓舞士氣,作用大,影響廣。這種文化能夠傳承到今天,是不斷沉淀,不斷取其精華、去其糟粕的結(jié)果,更是受到廣闊人民群眾歡送的結(jié)果。中國楹聯(lián)學(xué)會副會長葉子彤：文化是民族的血脈,一個民族如果沒有文化,不可能屹立在世界民族之林。所以我們要弘揚傳統(tǒng)文化,包括對聯(lián)文化在內(nèi)。通過對聯(lián)文化教育人民、鼓勵人民、鼓勵人民能夠在社會的開展建設(shè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。小學(xué)教師崔偉明：國家越來越重視傳統(tǒng)文化,國家領(lǐng)導(dǎo)人講話中常用到對聯(lián),語文課本也增加了對聯(lián)知識,就連春晚也推出對聯(lián)。然而現(xiàn)在對聯(lián)文化存在斷層現(xiàn)象,熱愛對聯(lián)文化的人都是50歲以上年長的人,中青年人很少,我希望通過在學(xué)校推廣對聯(lián)文化,讓孩子了解并喜歡對聯(lián)文化,成為對聯(lián)文化的傳承者?！舱曰ヂ?lián)網(wǎng)〕【新聞現(xiàn)場】番禺石碁鎮(zhèn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)對聯(lián)、賞對聯(lián)、寫對聯(lián)石碁鎮(zhèn)每月一聯(lián)活動中,總有一群小學(xué)生參加,他們來自石碁鎮(zhèn),別看年紀小,卻已是十足的小聯(lián)迷,他們的作品不僅在石碁鎮(zhèn)每月一聯(lián)活動中脫穎而出,還有多幅作品被中國楹聯(lián)學(xué)會會刊?對聯(lián)?采納并刊登?！舱?番禺日報?2019年5月17日,有刪改〕13.閱讀上述材料,以下說法符合文意的一項為哪一項〔3分〕A.在2019年廣州地鐵春聯(lián)征集活動中獲獎的16副作品,都是由廣東省楹聯(lián)學(xué)會的專家們撰寫和評選的。B.每逢過年的時候,世界各地的人民都會在自家門上貼一副喜慶桔祥的對聯(lián)。C.朱元璋當政之時,他命令家家戶戶都要張貼春聯(lián),且親自微服出巡,挨家挨戶欣賞取樂。D.弘揚對聯(lián)文化能夠教育人民、鼓勵人民、鼓勵人民,使中華民族能屹立在世界民族之林。14.以下對材料中“對聯(lián)〞的表述,不符合文意的一項為哪一項〔3分〕A.對聯(lián)和京劇、律詩同屬中國文化的國粹,是一種獨特的文學(xué)藝術(shù)形式。B.對聯(lián)起源于五代后蜀主孟昶,有一千多年的厚重歷史,普及范圍和影響面都非常廣。C.對聯(lián)按用途、內(nèi)容、技巧、字數(shù)、句數(shù)等方法,可分成不同的種類。D.對聯(lián)可長可短,但都具有言簡意深,對仗工整,平仄協(xié)調(diào)的特點。15.下面對材料中相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項為哪一項〔3分〕A.現(xiàn)在市面上售賣的春聯(lián)大都是生產(chǎn)商在網(wǎng)上搜索好詞好句后印制的,不會請名家創(chuàng)作個性化的作品。B.“日月同明,報十二桔祥如意；天地合德,慶億萬富貴康寧〞是英國女王贈送給光緒皇帝的一副婚聯(lián)。C.我們要在學(xué)校大力推廣對聯(lián)文化,讓孩子了解并喜歡對聯(lián)文化,成為對聯(lián)文化的傳承者。D.國家領(lǐng)導(dǎo)人講話中常用到對聯(lián),語文課本也增加了對聯(lián)知識,就連春晚也推出對聯(lián),這說明如今對聯(lián)文化得到了傳承和開展。16.請分析下面語句中加點詞的表達效果。〔4分〕春聯(lián)實現(xiàn)工業(yè)化生產(chǎn)后,商家年年只賣“大路貨〞,鮮有個性化春聯(lián)。17.根據(jù)以上幾那么材料,請概括影響對聯(lián)文化傳承的不利因素。并就激發(fā)學(xué)生學(xué)習對聯(lián)興趣的問題,給學(xué)校提兩點建議?！?分〕〔二〕閱讀下面文段,完成18-22題?！?2分〕雪一化,就有路了張抗抗⑴每年下第一場雪的日子,我總會想起多年前,一個雪天的經(jīng)歷。⑵那時我初涉文壇,很容易被一些閑言碎語所困擾。當我聽說有人搬弄是非,對我說三道四時,我異常激憤,心里頓時對此人充滿了惱恨。我決心要去當面質(zhì)問她,為什么要這樣傷害我。⑶不久,我出差去某地,恰要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址,決定在那個城市作短暫的停留,突然出現(xiàn)在她家門口,義正詞嚴地指責、聲討她,然后同她拜拜,乘坐下一班火車拂袖而去。⑷從清晨開始,天空就陰沉沉的?；疖囈馔馔睃c,到達那個城市已是黃昏時分。當我走出車站時,發(fā)現(xiàn)空中已飄起了雪花。雪來得很猛,雪煙橫飛,急速而強勁。四周的街道和房屋籠罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按著地址打聽路線,完全陌生的街名和異樣的口音,令我不知自己置身何處。我有些發(fā)懵,但我只能繼續(xù)往前走,去尋找那個記錄在怨恨的紙條上的地址。⑸雪下得越來越大,風也越發(fā)凜冽,雪片像是無數(shù)只海鷗扇動著白色的翅膀,圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。密集的雪沫子刮得我睜不開眼。四下皆白,分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走著。沒有傘,頭巾早已濕了,肩上的背包也漸漸沉重,額頭上被熱氣融化的雪水,順著面頰流淌下來……⑹那條胡同怎么還沒有出現(xiàn)呢？街上幾乎已沒有行人,就連可以問路的人也沒有。我在風雪中既尋不見街牌也看不見門牌號碼,自己一定是迷路了。我饑餓、疲憊、寒冷、煩躁,心中被積淤已久的怒氣鼓脹得幾乎快要炸裂。⑺就在這個時候,我看見了街邊上一間簡陋的平房窗口,泄出一線微弱的燈光。我漲紅著憤怒而疲倦的臉,敲響了那家人的房門。門開了,燈光的暗影中,站著一位上了年紀的老婦。她正在和面做飯,于是將兩只手甩了甩,又合攏著搓了又搓,才接過我那張寫著地址的紙條。她瞇著眼將那紙條舉在燈下看了看,又低頭仔細地打量著我。她用一只手在那面團上拍了拍,問：“你不是這地方人吧？〞我點點頭。她便往前方指了指,告訴我那條胡同離這兒已經(jīng)不遠,但還得如何拐彎再如何拐彎之類。那口音不好懂,我聽得越發(fā)地糊涂,傻傻地愣在那里。⑻她也愣了一下,后來就索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說：“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧！〞不容我謝絕,她已經(jīng)跨出門檻,踩在了雪地里。⑼她走得快,我悶頭跟在她身后。只聽見雪在腳下咔咔響,前方忽閃忽閃的雪片里,一個模糊的背影,假設(shè)隱假設(shè)現(xiàn)地導(dǎo)引著我。⑽“這大雪天兒出門,肯定是有要緊事吧？〞她回過頭大聲喊。我模糊地應(yīng)了一聲。“猜你是去看望病人吧？看把你累得急得！是親戚？朋友？〞她放慢了腳步,一邊拍撣著肩上的雪花,等著我。我心里咯噔了一下。親戚？朋友？病人？……我沉默著,無言以對。我怎能對她實言相告：自己其實是去找一個“仇人〞興師問罪的！⑾就在那一刻,我突然不知道自己來這個城市干什么,甚至也不知道我要去尋找的那個人究竟是誰。那個人隱沒在漫天飄飛的雪花中,隨風而去,只不過應(yīng)和著惡劣天氣中雷電偶爾的喧囂。她也許出于無知,也許出于一時的利益之需,也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人〞呢？?、心_底突然在一個雪窩里滑了一下,大娘一把將我拽住。“這該死的雪,真討厭……〞我忍不住嘟噥。“不礙事,不礙事。〞她說,一邊仍在搓著手指上的面粉?！熬涂斓搅?前面那個電線桿子右拐,再往前數(shù)三個門就是。〞她抬起一只手,擦著臉上的雪水。我看見她花白的頭發(fā)上,落滿了一粒粒珍珠般晶瑩的水珠?！按竽?請回吧,這回我認得路了……〞我說著,聲音突然就哽噎了。⒀她又重復(fù)指點了一遍,便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步,又回過頭,大聲說：“不礙事,明兒太陽出來,這雪化一化,就有路了！〞⒁那個蒼老的聲音,被紛揚的雪花托起,在空蕩蕩的小街上蹣跚。⒂我在雪地上久久佇立,任雪花落滿我的雙肩,遮蓋我的眼簾；任寒風吹打我的臉龐,掀起我的衣襟。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量,連同我此前沉郁的大腦和滿腹怒氣的心思……⒃明兒太陽出來,這雪一化,就有路了?、漳莻€風雪之夜,當我終于站在那費盡周折才到達的門牌下面時,已經(jīng)全然沒有了跳下火車時那種激憤的心情。我在那個破舊的大雜院門口平靜地站了一會,輕輕將那張已被雪水洇濕的紙條撕碎,然后慢慢朝火車站方向走去?！灿袆h改〕18.通讀全文,用簡潔的語言概述“我〞“多年前,一個雪天的經(jīng)歷〞?！?分〕19.下面句子用了多種描寫方法,請加以賞析?！?分〕她也愣了一下,后來就索性扯下圍裙,抓起一條頭巾說：“得,那地方太難找,跟你說不明白,還是我領(lǐng)你去吧！〞不容我謝絕,她已經(jīng)跨出門檻,踩在了雪地里。20.結(jié)合上下文,分析下面加點詞的含義?！?分〕她也許出于無知,也許出于一時的利益之需,也許真的是一個需要救治而不是鞭笞的“病人〞呢？！21.請分析“我〞在尋人過程中的兩次心理轉(zhuǎn)變及各自原因?！?分〕22.作者為什么以“雪一化,路就有了〞為題？聯(lián)系全文,談?wù)勀愕睦斫??！?分〕第三局部寫作〔共60分〕五、寫作〔1小題,共60分〕23．在?雪一化,路就有了?一文中,作者放下了怨恨,與“仇人〞和解。在現(xiàn)實世界中,人與人產(chǎn)生矛盾需要和解,國與國有了紛爭需要和解。你是否想過：有時候,你與自己、與社會、與自然也需要和解？和解是一種解決矛盾、平息紛爭的好方法,更是一種接納、包容的人生態(tài)度。請你以“和解〞為題目,寫一篇文章。要求：①除詩歌外,文體不限。②不少于600字。③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2019學(xué)年下學(xué)期初三模擬考答案1.D2.B3．D(“耳濡目染〞不能作支配“騷亂和動亂〞的動詞)4．A(B項“輝煌地〞不能修飾“取得〞；C項“紀錄片對我非常有興趣〞語序錯誤；D項去掉“之一〞。)5.A〔提醒人們要保護花草〕6.答案：〔1〕〔3分〕支付寶集五?；顒咏Y(jié)束：〔2分〕79萬人平分2.15億現(xiàn)金〔1分〕答案例如補充：①支付寶集?；顒咏袢战Y(jié)束,用戶平分2.15億元大紅包；②支付寶集?；顒咏袢樟璩拷Y(jié)束,2.15億現(xiàn)金被平分；③支付寶集?；顒佑?月8日結(jié)束,用戶平分2.15億現(xiàn)金；④將近80萬人參加支付寶集福活動,平分億元現(xiàn)金?！驳梅贮c：“支付寶集福〞得1分,“活動結(jié)束〞得1分,“平分2.15億現(xiàn)金〞得1分,如果有語病扣1分〕〔2〕〔2分〕觀點1分,理由1分。言之成理即可。例如：①我認為舊年俗比新年俗好,因為新年俗缺乏強烈的儀式感,使得年味越來越淡了。②我認為新年俗與當下的興旺的科技接軌,更富有時代氣息,所以新年俗更好。③我認為都好,我們的年俗內(nèi)容越來越豐富,形式越來越多樣,我們過年更開心。7〔1〕B E〔2〕〔任選四題〕(4分。每空1分。)①百廢具興②講信修睦③誤入藕花深處④折戟沉沙鐵未銷⑤采桑徑里逢迎⑥假設(shè)到江南趕上春〔3〕①海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰②會當凌絕頂,一覽眾山小(2分。每空1分。此題有2分附加分,加分后第7小題不超過10分。)8．〔5分〕〔1〕上下,左右〔2〕“坐〞通“座〞,座位〔3〕屢次,屢次〔4〕護城河〔5〕用鞭子打三、〔4小題,15分〕C〔3分〕〔A敵：實力相當；攻擊。B以：憑借、依靠；用來。C而：都是順接連詞；D之：到；助詞,不譯?！?0．〔1〕施行仁政的君主,幫助他的人就多,不施行仁政的君主,幫助他的人就少?！?分〕〔2〕這樣之后,才知道因有憂患而得以生存,因沉迷安樂而衰亡的道理?！?分〕11.D〔3分〕12〔1〕山水交匯的地方〔1分〕〔2〕比喻