《防雷工程檢測(cè)審核與驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)》教學(xué)大綱

防雷工程檢測(cè)審核與驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)Testandcertificationforlightningprotectionengineering一、課程基本情況課程總學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)：8學(xué)時(shí)學(xué)分：2學(xué)分開課學(xué)期第7學(xué)期對(duì)應(yīng)理論課程：防雷工程檢測(cè)審核與驗(yàn)收適用專業(yè)：平安工程、物理、應(yīng)用氣象先修課程：電路分析基礎(chǔ)，模擬電子線路教材：楊仲江，防雷裝置檢測(cè)審核與驗(yàn)收（第三版），氣象出版社，2013.9開課單位：大氣物理學(xué)院雷電科學(xué)與技術(shù)系二、課程的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)本課程教學(xué)目標(biāo)是將防雷技術(shù)定位在實(shí)驗(yàn)科學(xué)基礎(chǔ)上，以最新的國(guó)家、行業(yè)和IEC防雷標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),使學(xué)生熟練掌握最新防雷檢測(cè)技術(shù)規(guī)范;按照國(guó)家關(guān)于質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)（實(shí)驗(yàn)室）計(jì)量認(rèn)證'審查認(rèn)可（驗(yàn)收）的要求，掌握必要的計(jì)量基礎(chǔ)知識(shí)、誤差理論知識(shí)、數(shù)據(jù)處理知識(shí)以及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量體系的建立與運(yùn)行等知識(shí)，確保在防雷檢測(cè)工作中為社會(huì)出具科學(xué)、公正的數(shù)據(jù)；熟練掌握防雷檢測(cè)工作中基本的測(cè)試?yán)碚撆c測(cè)試方法，跟蹤最新測(cè)試?yán)碚撆c測(cè)試設(shè)備，拓展防雷檢測(cè)相關(guān)業(yè)務(wù)范圍，強(qiáng)調(diào)多實(shí)習(xí)，提高動(dòng)手能力，使學(xué)生走上工作崗位后能獨(dú)立帶隊(duì)做防雷工程檢測(cè)、驗(yàn)收及防雷工程設(shè)計(jì)方案的審核等工作。三、實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容和要求

序號(hào)工程名稱所需學(xué)時(shí)內(nèi)容提要工程要求實(shí)驗(yàn)類型必開選開實(shí)驗(yàn)絕緣電阻、SPD參數(shù)、保護(hù)導(dǎo)體、導(dǎo)通性，過渡電阻等的測(cè)試2熟悉絕緣電阻、SPD參數(shù)、保護(hù)導(dǎo)體、主等電位和局部等電位連接導(dǎo)體與接地導(dǎo)體的導(dǎo)通性，過渡電阻等的測(cè)試。V驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)電氣設(shè)備綜合測(cè)試3.掌握諧波分析（電壓和電流）；掌握RCD-一般數(shù)據(jù)、RCD-接地（故障回路）電阻RE/RL、RCD-跳閘時(shí)間，RCD-跳閘電流測(cè)試.了解對(duì)電氣設(shè)備的符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的約十幾個(gè)參V綜合數(shù)的測(cè)試；了解故障回路阻抗和預(yù)期短路電流、短路電流下的接觸電壓、線路阻抗和預(yù)期短路電流、N-PE回路電阻和預(yù)期短路電流相位旋轉(zhuǎn)、電壓(在諧波函數(shù)中除外)、電流(真有效值)、峰值電流測(cè)試功率、電能測(cè)試.。實(shí)驗(yàn)機(jī)房綜合測(cè)試綜合樓防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收.掌握填寫機(jī)房檢測(cè)原始記錄表方法，技相艮告等..熟悉機(jī)房綜合測(cè)試。熟悉各種重要機(jī)房的配置、測(cè)試工程；熟悉使用多種測(cè)試儀器對(duì)多種電氣參數(shù)的測(cè)試；能進(jìn)行綜合樓防雷工程檢測(cè)驗(yàn)收。.熟悉各種外部、內(nèi)部防雷裝置的配置、測(cè)試項(xiàng)目；熟悉綜合布線的檢查方法；熟悉高層建筑物檢測(cè)的考前須知；熟悉防雷裝置平安檢測(cè)原始記錄、證書、報(bào)告的編制與填寫.了解機(jī)房檢測(cè)的考前須知；V綜合四、課程考核(1)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫要求：按學(xué)校規(guī)定(2)實(shí)驗(yàn)報(bào)告：2次(3)考核及成績(jī)?cè)u(píng)定：本課程學(xué)生自主選擇完成上述實(shí)驗(yàn)的此基礎(chǔ)上，采取開放式討論課等形式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)?？己朔椒ㄊ翘峤粚?shí)驗(yàn)報(bào)告，要求學(xué)生綜合所學(xué)知識(shí)、方法，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，寫出測(cè)量方案，綜合評(píng)分?？己擞?xùn)練旨在開拓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面的思路，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)綜合能力上有個(gè)