七年級(jí)語文上冊：熱愛生活熱愛寫作

2018學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)語文組集體備課共案課題：寫作熱愛生活，熱愛寫作教學(xué)目標(biāo)：.仔細(xì)觀察和感受生活，學(xué)會(huì)從日常生活中捕捉自己心靈的細(xì)微觸動(dòng)。.從身邊尋常小事入手，寫出自己的真情實(shí)感。.培養(yǎng)熱愛生活，熱愛寫作的情感態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：1.通過學(xué)習(xí)，能在作文中敘寫自己的真實(shí)經(jīng)歷，抒發(fā)自己的真實(shí)情感。2.從尋常小事，從平凡的生活中捕捉素材。教學(xué)難點(diǎn)：3.培養(yǎng)熱愛生活，熱愛寫作的情感態(tài)度。教學(xué)過程：課后反思：一、導(dǎo)入“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！边@是宋代理學(xué)家朱熹《觀書有感》中的名句，大家知道這句話是什么意思嗎？朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水，用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水，做一個(gè)生活的有心人。二，例文引路1、問題設(shè)計(jì)：說說文章寫了一件什么事？最打動(dòng)你的是什么？為什么能打動(dòng)你？2、例文：想起了那淡淡的油墨香無論將來在何方，無法忘懷的總是那縷淡淡的油墨香。（開篇點(diǎn)題，引起讀者的閱讀興趣）合上書，那篇文章卻久久在我的心頭蒙繞。那是一篇很感人的散文，文章寫了自己做廚師的父親身上總帶著一股油煙味。小時(shí)候總刻意躲避他的懷抱，但當(dāng)父親逝去后自己才明白一一那是世界上最好聞的味道……那我的父親呢？他在印刷廠工作，身上常年有一股油墨的味道，指甲縫里總是被油墨填得黑黑的。記得小時(shí)候，他抱我去買東西，我總是播著鼻子抱怒道：“好難聞的味道呀！〃爸爸總是淡然一笑。現(xiàn)在回憶起來我覺得好心酸，那該多么傷仿害一個(gè)為人父者的心?。。ɑ貞涀约盒r(shí)候嫌棄爸爸身上難聞的油墨味道，此時(shí)幡然醒悟，表達(dá)了自己的愧疚之情。）〃吱一一〃爸爸推門走進(jìn)來，〃走，我送你去上學(xué)?！ㄎ依死蛔?，壓住了床頭的那本書一一我怕他看了傷心。我提起書包、拉起他的手就走了出去。他用摩托車載著我，風(fēng)吹著樹葉嘩啦啦地響。我輕輕攬住他的腰，看著他開始變得斑白的頭發(fā)，心里酸酸的，我不正和那位作者樣嗎？難道我也要等到他走的那天才能學(xué)會(huì)感思嗎？我把頭輕輕抵在他的肩頭，那肩雖不寬闊，卻讓人感到溫暖、心安。（運(yùn)用心理描寫，生動(dòng)地刻畫了我內(nèi)心酸楚的滋味，具體細(xì)致，感情真摯動(dòng)人。）開記憶的書籍，一幅幅清晰的畫面從眼前閃過：那是他陪我放箏，那是他陪我看動(dòng)畫片，那是他給我買衣服，那是他風(fēng)雨無阻地送我上學(xué)，那是他……想著，想著，一股股暖流涌上心頭，眼窩變得潮濕了。怕被他從后視鏡中看見，我低下頭，輕輕吸了一口氣，聞到的卻不是那熟悉的油墨味，而是一股濃都的桂花香一一難怪他那天買了那么多香水……我再也控制不住淚水，任那滾燙的液體流到臉頻。車停了，我擦千淚水下了車，然后拉著他的衣襟，輕輕地說了句：“其實(shí)，那…那油墨香挺好聞的…〃我沒有勇氣說下去，低低的聲音像蚊子聲，我不知道他是否能聽見，我只知道我留戀那溫馨的油墨香……（與前文我嫌棄油墨味道形成鮮明對比，突出了理解父愛的主題）3、活動(dòng)：師生交流互動(dòng)。4、教師小結(jié)：選材:本文以父親用摩托車送“我〃去上學(xué)為寫作素材，橫寫“我〃從談淡的油墨香中，感受到了濃濃的父愛。立意:本文展現(xiàn)父愛，沒有面面俱到，而是根住父親身上的“油墨香〃作為觸發(fā)點(diǎn)展現(xiàn)父親對自己的那份深情，立意獨(dú)到。語言:本文語言質(zhì)樸，特別是細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩傳神、生動(dòng)形象。結(jié)構(gòu):本文以"油墨香〃為線索串起了整個(gè)情節(jié)，思路清晰，脈絡(luò)分明。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生對生活的敏感性，引導(dǎo)學(xué)生要善于從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)感動(dòng)點(diǎn)。三、深入探討在《想起了那淡淡的油墨香》這篇文章中，作者抓住父父親用摩托車送我上學(xué)的事情展開，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫使文章情真意切，感人之深。講述最讓你難忘的一件事，與同學(xué)一起分享。那從中我們可以得到哪些寫作感悟呢？學(xué)生討論交流教師小結(jié)：其實(shí)在我們身邊每天有很多事情在發(fā)生著，一路上也有無數(shù)風(fēng)景，每天都有，每時(shí)都在，只是我們?nèi)鄙偕朴谟^察的眼睛,未曾注意。因此，寫好作文，要注意以下幾點(diǎn)：1、觀察范圍要廣我們可以注意到班級(jí)、學(xué)校、家庭，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì)。我們不能僅僅局限于一點(diǎn)上：走進(jìn)大自然，感受不同季節(jié)呈現(xiàn)的不同色彩；關(guān)注社會(huì)生活，增加信息量；觀察校園，發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生的不同性格。但是，絕不是事事都是作文素材，能寫到作文里的事應(yīng)該是有趣、有意義、能給你留下深刻印象的，否則也不會(huì)引起別人的閱讀興趣。2、觀察要深入其中對于事物的觀察，要想更深入，以期達(dá)到庖丁解牛的境界?？创蟀撞耸欠裥迈r，光看表面還不夠，很多菜農(nóng)在菜上灑水“保鮮”，掰開看看，容易看到最真實(shí)的一面；雞蛋是否有假，光搖是不夠的，敲開一看，就真相大白了；買西瓜，最保險(xiǎn)的辦法是探一個(gè)洞進(jìn)去。觀察得深入，寫文章才能增加更多的趣味性。3、觀察要借助聯(lián)想觀察的時(shí)候借助于聯(lián)想，把“靜止的”想成“運(yùn)動(dòng)的”，把“無聲的”想成“有聲的”，把“無生命的”當(dāng)作“有生命的”，把“不會(huì)講話的”當(dāng)作“會(huì)講話的”……合理地聯(lián)想，能使觀察的對象富于生動(dòng)的形象，能吸引人。寫進(jìn)文中，文章則豐潤、深亥I」。4、觀察時(shí)要注意捕捉生活的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)和情節(jié)，可以是一個(gè)細(xì)小的場景，也可以是人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話……寫作中對人物動(dòng)作，語言，神態(tài)，心理，外貌以及自然景觀，場面氣氛等細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)的描寫，可以體現(xiàn)人物性格，彰顯人物情思。設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生回到自身，回憶自己身邊的人和事，學(xué)會(huì)感悟被自己忽視的真情，從自己的生活儲(chǔ)備中提取觸動(dòng)心靈的人和事。白居易云：“感人心者，莫先乎情。”真摯的感情最容易打動(dòng)人?，F(xiàn)實(shí)生活中，有時(shí)一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神都能讓我們感動(dòng)。抓住它，敘述出前因后果，描繪出它令你感動(dòng)的具體細(xì)節(jié)，讓自己感動(dòng)了，也一定能打動(dòng)別人，引起別人的共鳴，給人以思想上的啟迪和美的享受。四、課堂小結(jié)羅丹說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”把五彩繽紛的生活作為寫作的源泉，在生活中學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)積累，做生活的有心人，把生活中自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、喜怒哀樂記載下來，并在寫作中學(xué)會(huì)做人，持之以恒，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)作文的回歸與超越。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道，生活中處處有可寫之物、可寫之事，只要我們細(xì)心體會(huì)，精心打造，它們都可以成為我們筆下的主角。希望你們熱愛生活、熱愛寫作，上好寫作課，寫好每一篇作文，寫作原本就是這么簡單。記錄令人感動(dòng)的瞬間，搜尋過往的時(shí)光，寫下喜怒哀樂，道出所思所想，不為寫作而寫，讓寫作成為生活的一部分，成為習(xí)慣與樂趣！五、課后練筆在成長過程中，每個(gè)人都會(huì)有歡笑，有感動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有淚水，有悲傷......這些都是人生必不可少的體驗(yàn)，一點(diǎn)一滴都是生命中寶貴的財(cái)富。在你成長的過程中，有什么經(jīng)歷讓你一直難以忘懷，想和大家分享嗎？將剛才自己講述的最難忘的一件事整理出來把它寫下來。題目自擬，不少于5