了解學生心理從興趣知愛好

第4課時，共課時授課題目《深入靈魂的熱愛——興趣探秘知喜好》授課類型：□1、常規(guī)課□2、公開課□3、綜合課R4、新授課□5、鞏固課□6、復習課□7、試卷講評□其他：授課班級高一（16）-（20）班課時安排1課時學情分析興趣是人們指從事不同的活動時，心理所產(chǎn)生的樂趣和滿足感。興趣關系著個體是否能長期投入在某一個理想上，享受其中。而在現(xiàn)實生活中很多高中生并不了解自己的興趣與職業(yè)生涯的關系，做出了不適合自己的生涯選擇，而導致學業(yè)和能力都不能得到很好的發(fā)展。因此，本次課程旨在引導學生認識到興趣對于生涯發(fā)展的重要性，并初步了解個人的“職業(yè)興趣”，為將來的生涯選擇提供參考依據(jù)。教學目標認識興趣對于生涯選擇的重要性，激發(fā)探索個人興趣的動機；了解興趣發(fā)展的階段，理解影響志趣培養(yǎng)的因素；通過小組合作初步掌握發(fā)現(xiàn)自己興趣的方法，掌握培養(yǎng)志趣的方法。教學重點和難點重點：學生通過小組合作掌握發(fā)現(xiàn)自己興趣的方法，掌握培養(yǎng)志趣的方法。難點：在探索過程中使學生體驗到自己的志趣方向。教學思路設計內(nèi)容與方法選擇：內(nèi)容：引入活動，引出興趣的概念。通過學生分享以及教師講解讓學生意識到興趣的重要性。通過填寫我的興趣卡的活動，引導學生發(fā)現(xiàn)自己的興趣。課堂小結(jié)方法：講授法，活動法教學工具的說明和使用：投影儀用于播放課件教學步驟相關說明課堂體驗：回憶幸福時光教師導語：請放松，深呼吸。回想十分開心的事情，最近一段時間，做過哪件事讓你最愉悅？學生分享教師小結(jié)并提問：從大家的分享中，可以感受到這些事情真的給大家?guī)砹撕艽蟮挠鋹偢?。而在不考慮現(xiàn)實壓力、外界要求和所得回報的情況下，自發(fā)地對某些事物念念不忘，心馳神往。若投入其中，會感到舒適愉悅，酣暢淋漓，忘記時間，這些事物，就是我們的興趣所在了。簡單來說，興趣就是我們想做的事、愛做的事、能給我們帶來快樂的事。那么興趣在我們的生活中會有什么作用呢？興趣的重要性1.學生根據(jù)自身的經(jīng)驗分享興趣對自身的作用。2.教師小結(jié)，并引出主題：興趣會影響我們的選科、專業(yè)選擇以及職業(yè)選擇。如果我們從事的職業(yè)是你感興趣的，那么你會在這個職業(yè)上發(fā)揮你全部能力的80%，而且工作中效率會變高，不易疲勞，創(chuàng)造性與主動性也會提高，相反，如果是不感興趣的工作，你只能發(fā)揮自己20%-30%的能力，而且這份工作會成為你的負擔，你的工作效率會低下，態(tài)度會很消極，會讓你感到厭倦。因此，興趣對我們的成就獲得以及幸福感的程度都有很大的影響，所以，了解我們的興趣，并在做重大的人生選擇時考慮我們的興趣是非常有必要的。那么你了解自己的興趣，今天我們就一起來探索一下我們的興趣——深入靈魂的熱愛，興趣探秘知喜好。（我們會有一些討論的活動，所以我們需要先分組：前后桌四人為一組）我的興趣卡活動教師導語：接下來我們通過興趣卡的活動來幫助同學們?nèi)ヌ剿髯约旱呐d趣，回想：你想做的事，愛做的事，帶來快樂的事。（呈現(xiàn)以霍蘭德職業(yè)興趣類型為分類的六組興趣詞云，幫助學生制作自己的興趣卡）教師解釋興趣卡規(guī)則：請將自己的興趣分別寫在卡上。每個人五張卡，不必都用完，后續(xù)可添加、修改。學生分享小組討論：從大家的分享中可以發(fā)現(xiàn)我們都會有自己所感興趣的事情，那么大家是如何發(fā)現(xiàn)自己有這樣的興趣的呢？教師小結(jié)發(fā)現(xiàn)方法：多嘗試探索，保持好奇心，打開視野；覺察自己的情緒，覺察自己的意愿......課堂小結(jié)經(jīng)過這節(jié)課的探討，大家對于自己的興趣有了更多的認識，那么對于我們自己的這些興趣