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文檔簡(jiǎn)介
初中班主任工作計(jì)劃下學(xué)期【7篇】班集體是學(xué)校(教育),教學(xué)的基本單位,是同學(xué)學(xué)習(xí)、生活、進(jìn)展的主要場(chǎng)所。班主任要對(duì)班集體負(fù)責(zé)。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校(班主任(工作方案))下學(xué)期,盼望能夠幫到你喲!
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇1
一、指導(dǎo)思想
樹立“素養(yǎng)教育、德育為先”的教育思想,堅(jiān)持從我校的實(shí)際動(dòng)身、從班情動(dòng)身,遵循同學(xué)的身心進(jìn)展要求,以加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.支配班級(jí)活動(dòng)
依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育,面對(duì)全體同學(xué),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?;顒?dòng)之前要制定好方案,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)(文化)活動(dòng)、(社會(huì)實(shí)踐)活動(dòng)等,友情中隊(duì)舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2.營(yíng)造向上氛圍
依據(jù)各班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng),創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。
(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí),供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中漸漸形成自理自治力量,體現(xiàn)同學(xué)的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培育班干部
班級(jí)小干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小干部,同時(shí)要細(xì)心培育小干部。
第一,關(guān)心小干部樹立威信;
其次,鼓舞小干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作(方法);
第三,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;
第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、班級(jí)考核評(píng)比
加強(qiáng)常規(guī)檢查評(píng)比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》,并連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級(jí)自身動(dòng)身,加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級(jí),切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓好班隊(duì)課、夕會(huì)課等,并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng),使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評(píng)比。
本學(xué)期,圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,要求班主任幫助個(gè)人可老師做好教學(xué)常規(guī)的宣揚(yáng)、指導(dǎo)、訓(xùn)練工作,同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學(xué)、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補(bǔ)差人員和時(shí)間,朝毀滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。
四、針對(duì)特別同學(xué),開展特別教育
1.期初排出特別同學(xué)名單(貧困家庭同學(xué)、智力障礙同學(xué)、自控力差生),學(xué)校建立特別同學(xué)檔案。
2.通過多種途徑,實(shí)行多種方法,對(duì)特別同學(xué)開展教育。
3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的同學(xué),學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班,由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別同學(xué)的思想品德、(學(xué)習(xí)態(tài)度)、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng),從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困同學(xué)進(jìn)行關(guān)懷關(guān)心。
五、活動(dòng)支配
9月開學(xué)教育制定方案“弘揚(yáng)民族精神”主題教育成立班委會(huì)
10月“愛國(guó)主義”教育月家校聯(lián)系
11月法制教育月“法在心中”(法律學(xué)問)競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì)
12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育
1月期終考試寒假工作(工作(總結(jié)))。
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇2
一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo):
我班共有同學(xué)60人,其中男生32人,女生28人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、樂觀勤奮的班風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中同學(xué)日常行為規(guī)范》的落實(shí),培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育,老師賞識(shí)同學(xué),讓同學(xué)學(xué)會(huì)賞識(shí)自己,賞識(shí)他人。樂觀協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng),培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的力量。
二、詳細(xì)(措施):
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念,增加班級(jí)分散力。
4、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
5、開展有益的文體活動(dòng),促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。
6、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。
7、定期與同學(xué)談心溝通,了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問題。
8、做好班中行為習(xí)慣較差的同學(xué)的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣
9、不卑視學(xué)習(xí)差的同學(xué),發(fā)動(dòng)他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行關(guān)心,使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
10、對(duì)樂觀要求上進(jìn)的同學(xué)進(jìn)行鼓舞,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
11、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)進(jìn)行教育,讓他們熟悉到學(xué)習(xí)重要性。
12、對(duì)同學(xué)加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義教育,使他們成為有愛國(guó)心和集體榮譽(yù)感的同學(xué)。
13、充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織力量。
14、針對(duì)班中的個(gè)別同學(xué)進(jìn)行急躁的談話,直到行之有效。
三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)
1.營(yíng)造向上氛圍依據(jù)初一班級(jí)同學(xué)的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造公平、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)。
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓同學(xué)參加班級(jí)管理工作,培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心,使每個(gè)同學(xué)都有一份共同建設(shè)班集體的責(zé)任心。
2.支配班級(jí)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作支配,引導(dǎo)同學(xué)開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?;顒?dòng)要加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育,面對(duì)全體同學(xué),促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展?;顒?dòng)之前要制定好方案,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
3.指導(dǎo)培育班干部班級(jí)干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔干部,同時(shí)要細(xì)心培育干部。
第一,關(guān)心干部樹立威信;
其次,鼓舞干部大膽工作,教導(dǎo)他們工作方法;
第三,嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;
第四,培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠
通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批判與自我批判,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。
四、活動(dòng)方案
第一周
1.提出新學(xué)期要求,做好新學(xué)期準(zhǔn)備。
2.學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和《中同學(xué)守則》。
3.開展班委競(jìng)選,提出要求。
其次周
1.連續(xù)抓好常規(guī)教育,進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。
2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習(xí)慣。
第三周
1.培育同學(xué)自律,教室里要寧靜。
2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育,搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
第四周
進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)。
2.連續(xù)抓好常規(guī)教育。
第五周
1.慶“國(guó)慶”,進(jìn)行愛國(guó)主義勞動(dòng)教育。
2.進(jìn)行(黑板報(bào))競(jìng)賽。
第六周
1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行(平安教育)。
2.培育同學(xué)的參加意識(shí)和集體主義精神。
第七周
1.連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。
2.進(jìn)行書香班級(jí)競(jìng)賽。
第八周
1.連續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。
2.進(jìn)行感恩教育。
第九周
加強(qiáng)宿舍管理,培育同學(xué)生活自理力量。
第十周
1.預(yù)備期中考試。
2.連續(xù)抓好法制和平安教育。
第十一周
1、向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,抓好復(fù)習(xí)教育。
2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。
3、期中考試。
第十二周
1.總結(jié)期中考試,吸?。ㄩ啔v)教訓(xùn)。
2.教育同學(xué)樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育。
第十三周
向同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
第十四周
1.進(jìn)行勤儉節(jié)省教育。
2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛惜公物教育。
第十五周養(yǎng)成教育、感恩教育。
第十六周
1.培育同學(xué)的集體主義觀念。
2.教育同學(xué)早睡早起,不能貪眠。
第十七周
1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。
2.評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。
第十八周
連續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。
第十九周
1.制定復(fù)習(xí)方案,鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件,預(yù)備評(píng)比。
其次十周
1.搞好各類評(píng)比,樹立榜樣。
2.加強(qiáng)平安教育,做好放假前的預(yù)備工作
五、學(xué)校教育與(家庭教育)相結(jié)合
1.結(jié)合每月考試成果,開好每次的家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)同學(xué)的現(xiàn)狀,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,并對(duì)下一步工作做好支配,盡快形成家長(zhǎng)、老師、同學(xué)三位一體的教育模式。
2.平常,把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué),作好同學(xué)的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解同學(xué)在家的表現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)找到問題所在。
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇3
一班級(jí)狀況分析
我們09級(jí)五班有54名同學(xué),期中五名走讀生。同學(xué)整體在初三階段慢慢成熟,許多學(xué)校的規(guī)定和常規(guī),他們也比較了解。并且班委已經(jīng)能夠明確自己的職責(zé),能做到較好的處理。在從開學(xué)以來,同學(xué)在行為和思想上都有了很大的改觀和進(jìn)步。但是依舊存在許多問題。尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,仍需強(qiáng)化和改善。
二班級(jí)方案
1,生活方面
生活對(duì)于同學(xué)來說就是休息和飲食方面,針對(duì)我們是住校生多的狀況,舍長(zhǎng)的職責(zé)就非常的重要,作為班主任我要多了解宿舍狀況,多于舍長(zhǎng)溝通,進(jìn)步一步了解同學(xué)的生活狀況。
飲食方面,交給同學(xué)管理。由于本班生活委員仔細(xì)負(fù)責(zé),對(duì)于餐桌和飲食方面都管理的仔細(xì)負(fù)責(zé),本學(xué)年我只需對(duì)個(gè)別餐桌給以指導(dǎo)即可。
本學(xué)器盼望班級(jí)能在文明宿舍和文明餐桌方面能夠始終保持好的作風(fēng)。
2,學(xué)習(xí)方面
學(xué)習(xí)是同學(xué)的主要任務(wù),而學(xué)習(xí)的主陣地在于課堂,這一學(xué)期我對(duì)于班級(jí)同學(xué)的主要關(guān)注點(diǎn)在于課前預(yù)備。課前預(yù)備由學(xué)習(xí)委員和課代表一起負(fù)責(zé),明確任務(wù),確保每一節(jié)課老師進(jìn)入教室的時(shí)候,班內(nèi)已經(jīng)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)利用課間時(shí)間多和同學(xué)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題,利用班會(huì)課等時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化,必需把同學(xué)的樂觀性和自信念提起來。充分發(fā)揮榜樣的作用,提高同學(xué)的學(xué)業(yè)水平。
3,衛(wèi)生紀(jì)律方面
建立完善班委隊(duì)伍,充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性,在強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的同時(shí),以學(xué)習(xí)帶動(dòng)紀(jì)律和衛(wèi)生。紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員,以及班委之間互幫互助,確立值日班長(zhǎng),值好勤,帶好頭,樹好新風(fēng)。好的環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提。班委的監(jiān)督和同學(xué)的自主以及班主任的努力必定能使同學(xué)重視。
4,體育活動(dòng)方面
鼓舞同學(xué)多熬煉身體,多參與學(xué)校的各種活動(dòng)。對(duì)于學(xué)校的各種活動(dòng),班主任都樂觀重視并且借助機(jī)會(huì)提高同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感和自信念。充分鼓舞同學(xué)熬煉自己的力量,提升自己的水平。充分利用同學(xué)的課間操和課外活動(dòng)的時(shí)間,讓同學(xué)熬煉身體。
總而言之,本學(xué)年依舊要進(jìn)行同學(xué)的規(guī)范教育以及重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培育。以最大的熱忱、愛心、信念、急躁對(duì)更多待同學(xué)。
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇4
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作方案為指導(dǎo),仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和(文章),仔細(xì)抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范,落實(shí)班務(wù)管理,開展心理健康教育,時(shí)刻不忘對(duì)同學(xué)加強(qiáng)平安教育。
二、管理目標(biāo)
1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于探究。
3、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),班干部分工明確,提高同學(xué)的管理力量。
5、健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度,班規(guī)獎(jiǎng)罰分明,落到實(shí)處。
三、管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練特別重要,要嚴(yán)格要求,違者必究,便同學(xué)盡快收心,恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特別重要。
2、充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。依據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于同學(xué)的日常行為,班干部做工作記錄,準(zhǔn)時(shí)記在家校本上,每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的同學(xué)評(píng)價(jià)表,對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)教育。
(二)班級(jí)紀(jì)律方面
1、潛在班規(guī),每日一語。
依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況,寫一句習(xí)慣兒歌,表現(xiàn)好的賜予嘉獎(jiǎng)。好習(xí)慣,每天有:”星期一,禮貌日,早晨見面要問好,下午放學(xué)說再見,有禮貌,人人夸”;”星期二,排隊(duì)日,下課排隊(duì)要快速,上下樓梯要寧靜,課間做操要專心”;”星期三,讀書學(xué)習(xí)日,大聲讀書,仔細(xì)聽講,用心學(xué)習(xí),每天向上”;”星期四,衛(wèi)生日,不丟垃圾,教室潔凈,喜愛勞動(dòng),我們快樂”;”星期五,友好相處日,不說臟話不打架,友好相處,相互關(guān)心,同學(xué)情深,快樂相伴”。每天這樣簡(jiǎn)短的一句話,每天早晨讓他們齊讀一次,孩子們就牢牢地記在心里面了。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容依據(jù)班級(jí)的紀(jì)律狀況而定。
2、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律,假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,則將名字畫哭臉在黑板上,表現(xiàn)好的同學(xué)則寫在笑臉板上。
3、課間紀(jì)律
開展豐富多彩的課間活動(dòng),是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開展”跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng),隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地。課間違紀(jì),由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。
4、路隊(duì)紀(jì)律
為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展”路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng),使同學(xué)不僅做到快、齊、靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,排隊(duì)慢走寧靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向副班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況,記錄在“文明行為”中,準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督管理。
(三)衛(wèi)生方面
1、個(gè)人衛(wèi)生每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生,平常抽查,要求衣著干凈,桌屜潔凈,物品整齊,由勞動(dòng)委員記錄,表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。
2、班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃,由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行表揚(yáng)加星,記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培育方面
班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄,每周五班會(huì)總結(jié),進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià),不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。準(zhǔn)時(shí)召開班干部會(huì)議,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢У膯栴},教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們留意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,制造機(jī)會(huì),熬煉和培育他們的力量。
(五)家校結(jié)合,分類施教
1、常常主動(dòng)找同學(xué)談話,點(diǎn)出不足,提出盼望,明確進(jìn)展方向,讓同學(xué)感受到關(guān)愛,對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的同學(xué)更要不定期談心,尤其在抓住問題時(shí)。
2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo),與家長(zhǎng)聯(lián)系,共同關(guān)心提高學(xué)習(xí)愛好。
3、對(duì)于行為后進(jìn)生,發(fā)覺閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng),樹立信念,在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。
4、家?;?dòng)。
(1)電話聯(lián)系。除了家長(zhǎng)詢問外,要主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,把孩子的狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長(zhǎng)。
(2)面談?;静徊杉{此方式。照實(shí)在需要,先上報(bào)教育處,再與各科老師溝通好,讓家長(zhǎng)來有所獲。
5、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此,
在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如:朗讀星、閱讀大王、寫作星等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中,大力推出新人、新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念。我信任,用觀賞的眼光去看孩子,多關(guān)愛和寬容他們,他們會(huì)健康歡樂地成長(zhǎng)。在今后的工作中,我將不斷地改進(jìn)以上措施,爭(zhēng)取把工作做得更好。
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇5
一轉(zhuǎn)瞬兩年過去了,今年到了學(xué)校的最終一年。我也連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任工作。初三是學(xué)校三年的關(guān)鍵時(shí)刻,對(duì)同學(xué)來說,取得好成果就是最重要的事情。現(xiàn)在的三(8)班班風(fēng)比較穩(wěn)定,學(xué)習(xí)成果在全級(jí)也是不錯(cuò),所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上連續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)取取得更好的成果。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),我制定了以下方案。
一、連續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng)。
1、重視五項(xiàng)評(píng)比。五項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的五項(xiàng)評(píng)比成果比較好,所以今年要連續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。
2、連續(xù)規(guī)范好儀容儀表。同學(xué)的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。雖然今年是學(xué)校的最終一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學(xué)校的要求。
3、狠抓課堂紀(jì)律。課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降,所以我始終以來都特別強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就預(yù)備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細(xì)做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律狀況。
二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。
注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。
我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn),我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的(學(xué)習(xí)方法),并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展“一幫一”活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果。
三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平,連續(xù)開展“每月一星”的評(píng)比活動(dòng)
衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,每一個(gè)班都必需提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期一開頭就制定出有關(guān)這兩方面的更加具體的獎(jiǎng)罰措施,以便在以后對(duì)同學(xué)的管理中做到有章可循、有案可依,使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階。
上個(gè)學(xué)期通過評(píng)比“每月一星”的活動(dòng),激發(fā)了全班同學(xué)的樂觀性,所以這個(gè)學(xué)期要連續(xù)并完善好這個(gè)制度,讓它發(fā)揮更好的作用。
四、仔細(xì)抓好活動(dòng)課程建設(shè)(主題班會(huì),團(tuán)隊(duì)活動(dòng),活動(dòng)課……),注意培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。
今年是升學(xué)的關(guān)鍵,所以我預(yù)備利用活動(dòng)課開展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或嬉戲,這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好。另外,我還要多召開關(guān)于抱負(fù),前途教育的主題班會(huì),使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。
五、加大平安教育力度
平安是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,我將連續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的平安事故防范措施,常常性地深化同學(xué)間了解狀況、發(fā)覺問題,加強(qiáng)同學(xué)在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的平安防范意識(shí),消退同學(xué)在日常生活中存在的一切擔(dān)心全因素。
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇6
新學(xué)期立刻就要開頭了,在新的的學(xué)期,我將會(huì)連續(xù)帶領(lǐng)我的班級(jí)。通過之前和同學(xué)兩年的磨合,現(xiàn)在我的同學(xué)已經(jīng)是初三同學(xué)了,和兩年前相比,同學(xué)的上升體重都有很大的變化了,青春期的同學(xué)是躁動(dòng)的,以后的道路還將會(huì)怎樣,就要看老師的指導(dǎo)性如何了。我作為初三班主任,肯定會(huì)改正好,將同學(xué)帶到的軌道中來的,我信任自己可以做好!
一.指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)悟把握住《中同學(xué)德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)校德育工作的要求,注意工作的科學(xué)性.思想性和層次性,抓好班級(jí)教育工作。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開發(fā),落實(shí)教學(xué)方案,并做好學(xué)?!嗉?jí)——家長(zhǎng)的橋梁溝通,相互支持協(xié)作工作。
二.工作重點(diǎn):
1.我作為一名新組班的班主任,要加強(qiáng)班集體教育和班風(fēng)形成教育,不斷更新教育觀念,緊跟教育的時(shí)代要求,以同學(xué)為主體,調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)性,激發(fā)制造性和創(chuàng)新性。
2.德育工作與教務(wù)處的方案同步進(jìn)行,并重視德育工作的內(nèi)化過程。
3.做好初二同學(xué)心理健康教育工作:關(guān)心同學(xué)過渡好青少年身心成長(zhǎng)的階段、樹立自信念。
4.針對(duì)初二將消失的兩極分化現(xiàn)象做好與后進(jìn)生的溝通工作。
5.運(yùn)用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣),增加班級(jí)內(nèi)分散力,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。
6.進(jìn)行愛國(guó)主義教育,平安教育,養(yǎng)成教育。
7.讓同學(xué)都來參加班級(jí)管理。
8.開展多次主題班會(huì),以及豐富的課余活動(dòng),培育同學(xué)多方面的才能。
9.開展:“走出去,獻(xiàn)愛心,參加實(shí)踐”等活動(dòng),抓住時(shí)機(jī)來提高同學(xué)素養(yǎng)教育。
10.架起一座溝通的橋梁(學(xué)校——同學(xué)——家庭)。
三.工作措施:
1.班主任必需更新教育觀念,樹立新的教育觀,強(qiáng)化意識(shí),要具有劇烈的求知欲,在工作中應(yīng)求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng):
(1)職業(yè)道德素養(yǎng)
a:堅(jiān)決正確的政治方向。
b:喜愛班主任工作。
c:喜愛同學(xué)。
d:以自身為范,為人師表。
(2)學(xué)識(shí)素養(yǎng):
a:扎實(shí)的專業(yè)。
b:寬敞的其他學(xué)科修養(yǎng)。
c:現(xiàn)代教育科學(xué)理論。
(3)力量素養(yǎng):
a:較強(qiáng)的組織力量。
b:開拓創(chuàng)新的科研意識(shí)。
c:(人際交往)力量。
(4)健康的心理素養(yǎng):
2.做好同學(xué)心理健康教育工作。
(1)通過“班主任信箱”了解同學(xué)。
(2)與同學(xué)談心,做同學(xué)的知心伴侶。
(3)開設(shè)專題學(xué)問講座,加強(qiáng)心理引導(dǎo)。
(4)召開主題班會(huì),加深自我熟悉。
(5)做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,并多與家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和協(xié)作共同教育同學(xué)。
教育家克雷洛夫說過:“現(xiàn)實(shí)是此岸,抱負(fù)是彼岸,中間隔著湍急的河流,行動(dòng)是架在河流上的橋梁,信念則是行動(dòng)的原動(dòng)力,抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)需要信念的樹立?!?/p>
3.關(guān)心孩子增加自信念:
(1)要求同學(xué)每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信,包括所取得的進(jìn)步以及成果。
(2)禁止說:我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。
(3)給每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們都能領(lǐng)會(huì)勝利的喜悅,并將這份喜悅的心情帶到以后的學(xué)習(xí)和生活中去。
(4)制定一些同學(xué)經(jīng)過努力可以達(dá)到的目標(biāo),來加強(qiáng)他們的自信念。
(5)敬重同學(xué)人格,準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺同學(xué)的“閃光點(diǎn)”。
(6)對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育,舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會(huì)進(jìn)展形勢(shì),激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。
4.做好學(xué)習(xí)困難生的心理溝通:
(1)寬容
(2)真誠(chéng)
(3)期望
(4)要求適當(dāng)
5.讓同學(xué)自己管理班級(jí):利用四包制度即:班級(jí)干部包人,組長(zhǎng)包組,同桌包學(xué)習(xí),個(gè)人包衛(wèi)生。
通過我這么多年的教學(xué),我知道自己在今后的教學(xué)中,可以將同學(xué)帶到一個(gè)正確的軌道上來的。工作力量和閱歷告知我,自己可以的。不過在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,許多的同學(xué)有了自己獨(dú)立的思想,是很不好管理的,以后的道路我堅(jiān)信我可以做好,不過是比較困難,但是可以克服。我肯定會(huì)教好自己的同學(xué),讓他們?cè)谡_的軌道上前進(jìn),在成為國(guó)家棟梁之才之后,為國(guó)家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)!
學(xué)校班主任工作方案下學(xué)期篇7
1.班級(jí)管理篇
有人說過“班主任在,同學(xué)能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,同學(xué)能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,假如班主任在,同學(xué)仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?!弊鳛椋ó厴I(yè))班的班主任,要對(duì)班級(jí)的現(xiàn)狀及進(jìn)展了如指掌,管理好班級(jí)的日常事務(wù)和進(jìn)行好德育教育。
在本學(xué)期的管理的理念中,我仍舊堅(jiān)持愛心與嚴(yán)格要求不行偏廢。有人說愛心是宏大的,但是我認(rèn)為肯定不是萬能的,尤其是對(duì)一般班級(jí)里的某些孩子。孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性,可是孩子有時(shí)還與父母慪氣、鬧心情。所以,對(duì)同學(xué)付出的愛應(yīng)當(dāng)是門藝術(shù),在付出后應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白自己的專心。假如僅有愛心,沒有嚴(yán)格要求也不行?,F(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的,或者說他們擁有的愛太多了,以至于在我們對(duì)他們付出愛時(shí),他們以為是理所當(dāng)然。所以,許多時(shí)候,我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然,嚴(yán)格要求之中,肯定要包括愛的感情。所以,三班的同學(xué)很協(xié)作我的工作,這樣的理念也讓我收獲頗多。由于班級(jí)許多孩子的家長(zhǎng)在礦上上班,工作時(shí)間緊急,沒有時(shí)間到校關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí),理所當(dāng)然的想到孩子應(yīng)當(dāng)是刻苦讀書的。所以作為班主任,常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,就必不行少。我們班主任向家長(zhǎng)說同學(xué)在校做的任何一件事,家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。
在班級(jí)制度的建設(shè)上,我在(八班級(jí))的基礎(chǔ)上加以改動(dòng)和連續(xù)。制定本班的制度,使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依。制定值日班長(zhǎng)制度,每天有帶班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面工作,如自習(xí)課的紀(jì)律維持工作,衛(wèi)生督促工作等。同時(shí)充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)行,把管理權(quán)交給同學(xué),值日班長(zhǎng)根據(jù)學(xué)號(hào)輪番。增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感,對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)予以嘉獎(jiǎng)以調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、x規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。
我追求的目標(biāo)很簡(jiǎn)潔,我們不是秀的班集體,但是我們要做最幸福的班集體,盼望在九三班的每一個(gè)同學(xué)都是幸福的。
2.德育方案篇
九三班現(xiàn)有同學(xué)x名,雖然同學(xué)雖然基礎(chǔ)和自制力量較差,但是多數(shù)同學(xué)熱忱懂事。教書首先要先育人,對(duì)于三班教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于學(xué)問的傳授。
無論成果如何,首先要讓同學(xué)先學(xué)會(huì)做人。我們班的男生居多,加之學(xué)校同學(xué)的心智尚不成熟,做事遇事多簡(jiǎn)單沖動(dòng),所以,必需在平常的教學(xué)及德育工作中重視同學(xué)的養(yǎng)成教育。我始終認(rèn)為,學(xué)習(xí)是為同學(xué)以后生活打基礎(chǔ)的,但不是孩子們的出路。學(xué)習(xí)當(dāng)然重要,更重要的是做人。做一個(gè)正直和守紀(jì)的人更難能珍貴。這樣,就會(huì)削減同學(xué)之間的摩擦,能讓同學(xué)們理性處理身邊的事情,讓班級(jí)更加和諧。讓同學(xué)明白一句話:“不該做的事情不做”。
許多孩子由于處在青春期,叛逆思想極為嚴(yán)峻。這樣的問題讓家長(zhǎng)們束手無策。作為班主任,
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