七年級體育體育與健康教育第17課教案人教新課標版_第1頁
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文檔簡介

初一體育與健康教育授課設計第17課教重點：組合練習的創(chuàng)編技巧（3）游學內難點：上下肢的協(xié)調性容戲---小小建筑師教1：學生能復述前滾翻的動作，認識保護與幫助方法學2：80%以上的學生前滾翻作到團身轉動，，能創(chuàng)編多種姿勢的前滾翻，發(fā)展?jié)L翻能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識目3:經過練習，培養(yǎng)學生強壯的體魄。開朗的心境體驗成功的快樂標4:學生練習密度為5-8次/人順授課內容達成領域學生活動次教法指導組織要求及預示序目標情1：課堂老例建立優(yōu)異1；體育委員數1：指定會集地點♀♀♀♀♀♀♀♀景2明確學習目標的師生關整隊2向學生問好♀♀♀♀♀♀♀♀導系和學習2：師生問好宣布課的內容♀♀♀♀♀♀♀♀入氛圍3：見習生隨檢查衣飾，安排見♀♀♀♀♀♀♀♀堂聽課習生★

個人更正建議合適增加一些徒手操動作1~3四例橫隊練習5~9練習圖形以下：3：學生又體育1：，明確要求1：體育委員帶領委員帶領練習學生能按2：聽口令練練習400米*2要求練習習2：激勵指導學生練習情1：技巧（3）復1：語言激1：動腦筋自1：啟示引誘學生學生在各景發(fā)學生練主試一試練習試一試練習種練習后展習興趣2：仔細聽，2：提問講解示范★應總結各開2要修業(yè)仔細看積極3：發(fā)口令指導練種練習的生能自我思慮3：自由習利害，教師探究結伴相互觀4：巡視糾錯，提做好引導察并樂于接示學生相互觀察，工作注意受教師指導道謝保護和幫助錯誤的指4：學生按要5；請學生出列表導求練習5積極演，集體講評思慮仔細觀6：分層次練習，察，自我議論增加輔助手段重點指導6學生自選練啟示引誘學生做較差學生,習7：張開想不同樣姿勢的滾翻，幫助學生象力創(chuàng)立力培養(yǎng)滾翻能力糾正錯誤,并勇于實踐激發(fā)學生興趣掌握正確8：教師議論的技術動作2游戲——小小1：培養(yǎng)學1：仔細聽明5—1教師講解游戲散點培養(yǎng)學生建筑師生的觀察確游戲規(guī)則—9規(guī)則學習的積能力和模2：聽口令進2發(fā)口令指揮練極性、讓學仿能力行游戲練習習生能主動2：要修業(yè)3；充發(fā)散揮3啟示引誘學生地參加鍛生能解決想象力，創(chuàng)立英勇想象，培養(yǎng)創(chuàng)煉。學習中的力顯現(xiàn)個性新能力問題情放松及課后議論1：在歡喜1：閉好雙眼，1-31導入情況學生成四例橫隊練學會自己景的氛圍張開豐富想2：小組組織自評習放松結中，使學象3歸還器材束生在生理2能自評互評師生再見和心理得3師生再見到放松2：能客觀議論場地

操場

負1：密度：32%荷2：平均心率：

125—130次/分器材課學生學習態(tài)度

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