九年級下冊古詩詞復習教案

新教育心服務PAGE4PAGE9共頁第頁學思堂教育·語文教研組學思堂教育語文學科輔導講義學生姓名教師姓名班主任上課日期時間段年級課時教學內容教學目標教學重點教學難點教學準備教學過程知識詳解蘇教版九年級下冊古詩詞賞析一、飲酒其五結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。1、“悠然見南山”：“見”更能顯示出詩人采菊時，未留心、不經意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而表現(xiàn)出詩人悠然、淡泊、超脫于塵世之外的心境，自然真切。2、“山氣日夕佳，飛鳥相與還”具體描寫南山景象，從“采菊、日夕”來看，此詩是寫在秋天的晚上。3、“此中有真意，欲辯已忘言”是直接抒情，是全詩的點睛之筆。同時又蘊涵了豐富的人生哲理。是對全篇的總結。“忘言”中透出詩人對隱居生活的由衷喜愛。4、全詩通過對眼前景物的敘寫，說明（心遠地自偏）（填原文）的道理。其中表現(xiàn)這首詩思想內容的一個詞是心遠：5、詩人在與大自然的親近中獲得了怎樣的心境？寧靜、祥和，不為世俗利欲沾染的平和心境。6、“問君何能爾？心遠地自偏?！北憩F(xiàn)了詩人棄官歸田后遠離塵世，醉心田園的情志，這其中既有不滿現(xiàn)實、潔身自好的一面，同時也流露出回避矛盾、與世無爭的消極情緒。7、前人評論這首詩時曾說“采菊東籬下，悠然見南山。”中的“見”用的非常精妙，換成“望”就沒有這種效果。請你說說為什么。“見”字用得極妙，表現(xiàn)出詩人看到山是無意的，南山的美景正好與采菊時悠然自得的心境相映襯，合成物我兩忘的“無我之境”。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，成了“有我之境”，就失去了一種忘我的天真意趣。二、行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1、作者連用停、投、拔、顧四個動詞，形象的表現(xiàn)了內心的苦悶，感情的激蕩。2、請用詩中語句具體解說作者“行路”之“難”。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。3、“閑來上，忽復邊”寫到了哪兩個人的故事？其作用是什么？姜尚和伊尹。表達了作者渴望遇到明君的愿望，也讓作者在茫然四顧中看到一點希望，增加一點信心。4、李白不愧是浪漫主義詩人，他的詩總能讓人感到一種積極的追求和樂觀的自信。這一點，你能從詩中感覺到嗎？能。從最后兩句。這兩句暗用“垂釣碧溪”和“乘舟夢日”兩個典故表示：盡管前路阻礙重重，但作者堅信自己能乘長風破萬里浪，掛云帆橫渡滄海，到達理想的彼岸，充滿了浪漫、樂觀和自信之情。5、本詩利用比興的手法描寫了人世間的坎坷。抒發(fā)了詩人的人生追求，表現(xiàn)了詩人樂觀自信的人生態(tài)度及他對人生前途的樂觀豪邁氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。6、詩一起首欲揚先抑，極言宴席的華美。連用“停”“投”“拔”“顧”四個動詞，生動刻畫出詩人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來的自我形象。7、接著兩句寫行路難，冰塞黃河，雪滿太行，兩個比喻不僅將抽象的概念化為具體可感的形象，而且因其帶有濃厚的夸飾色彩，使兩句詩頗具有豪放的氣勢?！伴e來……夢日邊”兩個典故運用十分靈活,表達了自己期望有朝一日能夠得到明君的賞識,施展自己的才能和抱負。三、游山西村莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1、這首詩的詩眼是游，全詩按時間順序展開敘述。2、首聯(lián)寫出了農家人熱情、淳樸、好客的特點，最后兩句表現(xiàn)了詩人

對游覽之地戀戀不舍的情感。3、這首詩中哪兩句流傳最廣？你是怎樣理解這兩句詩的？“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這兩句是寫景的名句，描寫了山西村山環(huán)水繞，柳暗花明，一派花團錦簇的景象，用來說明困境中仍然蘊含著希望，也暗含著克服重重困難最后終于實現(xiàn)理想愿望的深刻哲理。（當人生陷入某種困境時，如能鍥而不舍，繼續(xù)前進，往往會豁然開朗，發(fā)現(xiàn)一片新天地。）4、這首詩表達了詩人對農村純樸民風的陶醉，對秀麗清新的山村景色的喜愛之情。5、詩人游山西村有哪些親切感受？景色優(yōu)美，風俗古樸，主人盛情

6、這首詩的尾聯(lián)意蘊豐富，余味無窮。談談你對這兩句詩的理解。山西村有巨大的吸引力，游后詩人意猶未盡，只愿從今后能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農親切絮語。7、下列說法有誤的一項是（D）A詩歌朗讀的節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來劃分，例：“衣冠/簡樸/古風/存”。B“豐年留客足雞豚”一句寫出了農民熱情好客、淳樸厚道的性格。C全詩生動地描繪了優(yōu)美的農村風光，充滿了濃郁的生活氣息。D全詩都是寫實，按時間推移展開敘述，層次清晰。四、觀滄海東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。1、“澹?！笔切稳菟▌邮幍臉幼?，“竦峙”是寫山島巍然屹立的形象。“叢生”、“豐茂”給人以生機蓬勃的感受。2、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的意思是（B）A日月星辰好像在滄海中運行。B日月星辰好像從滄海中升起。C日月星辰好像從滄海中升起，最后又落入滄海。3、這是一首寫景抒情詩，“觀”字統(tǒng)領全篇的寫景。寫景的十句中，前六句是實寫，后四句是虛寫，其中總寫滄海全景的詩句是“水何澹澹，山島竦峙”；分寫部分，先寫島上的樹木百草，次寫海面上的秋風洪波，最后寫天空中日月星辰。詩中將“大海”稱為“滄海”，是因為海水呈青蒼色。4、這首詩的主旨是：通過勾畫大海的壯觀景色，抒發(fā)詩人統(tǒng)一中國建功立業(yè)的抱負。5、“臨”、“觀”二字，傳達出了詩人躍馬揚鞭，高瞻遠矚的昂揚氣概。6、“水何澹澹，山島竦峙?！睂懙氖歉╊珳婧５娜埃弧皹淠尽?、“百草”二句寫的是靜景，是近看所見之景，是特寫；“秋風”、“洪波”二句寫的是動景，是遠觀所見之景。先總后分，由近及遠，一靜一動，有力地刻畫了大海的壯闊，為下文展開想像打下了伏筆。7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！毙菨h：指銀河。這四句互文見義，是虛寫，寫的是詩人看到海水洶涌浩蕩所想像出的景象，詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受，這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征。五、山坡羊·潼關懷古峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，義踟躕。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。1、這是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼關懷古”是曲的標題。2、“山河表里潼關路”勾畫出潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要的特點。3、曲中的“聚”字賦予靜止的峰巒以動感，“怒”字則生動地表現(xiàn)出波濤洶涌的情態(tài)。4、作者在曲中表達出深深的傷感悲憤之情，他傷感悲憤的最主要原因是“興，百姓苦；亡，百姓苦。5、結尾“亡，百姓苦”好理解，為何“興”，百姓也苦呢？請結合詩歌內容談談你的看法。一個朝代興起，往往大興土木，修建豪華宮殿，從而給人們帶來巨大的災難，故云“興，百姓苦”。（意近即可）3、曲子開頭描寫潼關的地勢，作用是什么？在潼關路上望西都，自然引發(fā)歷史興亡的感慨；寫潼關之險，意在說明歷代王朝仍然難逃滅亡的命運，突出了主題。4、“興，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲的總結。由寫景而懷古，由懷古而議論抒慨，借古傷時，歷史上的王朝興盛也罷、敗亡也罷，老百姓總是逃不過這其間的災殃和苦難：六、江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘、千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1、用你自己的話，描述“錦帽貂裘、千騎卷平岡”所展現(xiàn)的壯觀場面。隨從出獵的武士個個戴著錦帽，穿著華貴的貂皮獵裝，縱馬馳騁，浩浩蕩蕩的隊伍如同一陣疾風驟雨，從地勢平緩的山岡上席卷而過。2、根據(jù)詞中最后一句塑造的形象，說說這首詞表達的思想感情。英勇殺敵，保衛(wèi)邊境安全，維護國家統(tǒng)一的愛國主義感情。3、詞中“鬢微霜，又何妨”表達了詞人什么心境？其言外之意是什么？表達了詞人不服老的心境。言外之意是：我雖然年紀大了，但我仍能躍馬疆場，迎擊來犯之敵。4、“親射虎，看孫郎”是倒裝句，即“看孫郎，親射虎”，顯示抱負不凡。5、“老夫聊發(fā)少年狂”中一個“聊”字，則表現(xiàn)了作者欲為國盡力而不得的激憤之情。6、“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！痹~人為自己勾勒了挽弓勁射的英雄

的形象，英武豪邁，氣概不凡，其中“天狼”在這里指自西北來進擾的西夏軍隊。7、這首詞用一個“狂”字貫穿始終，顯得胸襟磊落，壯懷激越，具有一種陽剛之美，實屬豪放派詞篇的典范。上片表現(xiàn)詞人舉止神態(tài)“狂”；下片進一步寫詞人“少年狂”的

胸懷，抒發(fā)了由打獵激發(fā)起來的壯志豪情

。8、說說“遣馮唐”“射天狼”兩個典故分別表達詞人怎樣的思想感情？詞人以魏尚自比，希望得到朝廷信任而為國殺敵9、選出對這首詞賞析不正確的一項。（A

）A“酒酣胸膽尚開張”一句起到承上啟下的過渡作用。B“親射虎，看孫郎”一句巧妙運用典故，表現(xiàn)詩人斗志昂揚和興致之高，使出獵場面達到高潮。C“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句中，作者再次運用典故，以馮唐自比，表現(xiàn)報國殺敵的強烈愿望。（這一句寫的是作者酒酣之后胸寬膽壯，表達其并不在意自己的衰老，而是希望朝廷能夠重用他，給他機會去建功立業(yè)的心情。沒有承上啟下的功能。）10、這首詞是蘇軾任密州知州所作的一首抒發(fā)愛國豪情的詞作，成功地塑造了一個豪情洋溢，壯志沖天的將軍的形象。11、上片出獵。為何以“老夫”自稱？因為作者心懷壯志但在仕途上卻屢遭坎坷，一腔報國之志難于施展，深感歲月易逝，人生易老。“卷”寫出獵的人很多，氣勢很大。用典：詩人以孫權自喻，表明急于建功立業(yè)的心志。12、下片言志，表達詩人報效國家的雄心壯志?！昂稳铡睂懗鲈娙思鼻信瓮男那?。典故①：作者以魏尚自許，希望有馮唐為之請命，能夠擔當重任，建功立業(yè)，報效朝廷。典故②：天狼喻指西北方的敵人，即西夏。用高度藝術化的手法，表現(xiàn)作者希望挽弓殺敵的豪放的氣概。13、“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎?！北憩F(xiàn)出作者壯志豪情。“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”暗含了自己懷才不遇，壯志難酬的郁悶。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，“天狼”，即喻指遼和西夏。作者以形象的描畫，表達了自己渴望一展抱負，殺敵報國，建功立業(yè)的雄心壯志。七、《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號,卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛罥長林梢,下者飄轉沉塘坳。南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。俄頃風定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹?安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山?嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!1、“自經自經喪亂少睡眠”一句中“喪亂”指安史之亂事件。2、“自經喪亂少睡眠,長夜沾濕何由徹”的意思是遭亂以來，憂時憂國，本來就經常失眠，置此秋夜漫長，床上沾濕，更難度過這宵。

3、“何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足!”的深刻含義是寫個人在身處逆境之時，把個人困苦丟在一邊，設想大庇天下寒士的萬間廣廈出現(xiàn)，思想境界得到升華。此句是全詩的畫龍點睛之筆，表現(xiàn)了詩人推己及人，舍己為人，憂國憂民的理想和愿望，反映了詩人人格的偉大與高尚。

4、如何理解“南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊”這句詩。這是詩人幽默風趣的寫法，既活靈活現(xiàn)地描繪出南村群童的頑皮，又巧妙含蓄地刻畫了自己因年邁而無力改變現(xiàn)狀的那種無可奈何的微妙心理。5、詩人通過草堂的一個生活片斷，反映了詩人不顧個人安危，相到天下受苦受難的老百姓，表現(xiàn)出憂國憂民的情懷。6、本詩作者由個人的痛苦想到了飽經戰(zhàn)亂、至今流離失所的廣大人民，表現(xiàn)了詩人寬廣、博大的胸懷和美好的愿望真題在線陶淵明《飲酒》

結廬在人境，而無車馬喧。

問君何能爾?

心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。

山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是。詩中描寫的景物突出了、。（2）“采菊東籬下，悠悠見南山?！币痪湓趺蠢斫?？

（3）“采菊東籬下，悠悠見南山”中的“悠然”“見”字用得非常精妙，請說說妙在何處。（4）詩中描寫了哪些自然景物？全詩表達了詩人什么情感?元曲張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關懷古》

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

（1）“峰巒如聚，波濤如怒”中“聚”和“怒”寫得都很生動形象，請你就此說說你的理解。（2）詩人是為“宮闕萬間都做了土”而“傷心”嗎？

（3）詩中“興，百姓苦。亡，百姓苦?！?/p>

“亡，百姓苦”好理解，為何“興”百姓也苦呢？

（4）這首散曲抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（5）興，百姓苦；亡，百姓苦。作簡要賞析曹操《觀滄海》東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。