藝術教育發(fā)展年度報告

藝術教育發(fā)展年度報告根據(jù)港南區(qū)教育局關于落實教育部《中小學生藝術素質測評辦法》、《中小學校藝術教育工作自評辦法》組織全校分管領導、教師會議，布置相關活動開展工作，現(xiàn)將學校開展藝術教育活動情況作如下匯報。一、藝術教師配備我校學生XX人，教職工XX人，小學專職藝術教師XX人，我校藝術教師是兼職的。按照課程計劃開設藝術課程的要求，配備數(shù)量基本夠用的藝術教師，其中音樂兼職教師XX名，美術兼職教師XX名，藝術教師均為大專以上學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結構、職稱結構等比較合理。在藝術教育的教學實踐中，教師十分注重教學過程的優(yōu)化,教學方法科學、合理，教學手段多樣化，應用得當，能夠激發(fā)學生的學習興趣，教學效果較好。學生能主動參與，成為學習的主體，獲得生動的審美體驗；全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面有所發(fā)展。我校藝術教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術活動的能力。二、藝術課程建設我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術課。藝術教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術教材，按照課程標準和教材內容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經常性地開展教育活動，拓展教學內容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。三、藝術教育管理我校領導對“藝體2+1”活動的工作高度重視，根據(jù)學區(qū)辦的方案，結合本校的實際情況制定本校的方案。我校各有一名校級領導分管藝術教育工作，建立藝術教育工作制度;藝術教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術教育的工作內容。建立校本教研制度，成立藝術教研組，定期開展教研活動，形成藝術教育科研和教改的良好風氣。學校建立藝術活動的管理組織，由少先隊大隊部負責指導全校藝術教育活動，能較好地發(fā)揮少先隊在藝術教育活動中的作用。各校堅持根據(jù)教學目標，認真組織實施有效的期末考查，在教學活動中，教師比較重視過程性評價，關注學生在藝術活動中的表現(xiàn)。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術課和課外藝術活動輔導等）計算合理。四、藝術教育經費投入和設施設備學校一直加大對藝術教育經費的投入，齊全的硬件設施，為特色建設提供了物質保障。經常派出圖音體老師到外面學習，但因經費緊張，根本沒有能力添置藝術教學器材，教學用房不足導致沒有藝術專用教室，各項設施和設備還有待加強。五、課外藝術活動我校的藝術教育突出“開智啟能、習禮尚美”育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術活動，能結合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。各校在確定開展各項藝術項目后，組織學生根據(jù)自己的興趣愛好選擇相關的藝術項目，各校力爭做到百花齊放、百家爭鳴，各具特色。各項活動要求做到定時、定點、定人，有目標、有過程、有展示、有認定。本校通過早操、大課間、體育課、藝術課、單日雙日交叉開展等靈活安排，確保了學生在校每天的體育鍛煉時間超過1小時,藝術練習時間達到或超過10分鐘，學生的參與率達到100%,藝術技能達標率達到90%以上，達到預期效果。組織本校開展藝術測評工作，按時完成各項藝術測評工作，并以此為契機，組織引導學生開展演講、朗誦、講故事、唱歌、跳舞、繪畫、書法、手工等藝術活動，確保每個學生至少掌握1門藝術技能，能積極參加一個藝術興趣小組（聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法手工等）；能參加一次以上藝術實踐活動，學習優(yōu)秀民族民間活動，如：舞獅子、打鼓、唱戲等）。經過全校領導、教師的努力，體育、藝術2+1活動取得了一定的成績，各校的特色也初步顯現(xiàn)。學校如期開展“體藝”展演活動，開展的形式多樣，內容豐富多彩，班級展演與學校展演，分散展演與集中展演相結合。六、校園文化藝術環(huán)境各校充分開發(fā)和利用了藝術活動軟硬件資源，營造藝術化的校園環(huán)境。1、積極營造藝術化校園環(huán)境。近年來，本校借助均衡發(fā)展的契機，創(chuàng)設了充滿文化藝術韻味的校園，努力創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。2、努力構建了人文化的藝術課堂教學。多年來，我校著力構建了人文化的藝術課堂特色教學模式。美術課、書法課、音樂課、體育課靈活多樣，以人為本。3、積極開展了豐富多彩的學校藝術活動。學校結合教育局“兩節(jié)一會”，積極創(chuàng)造條件，在、“國慶”、“元旦”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術節(jié)”活動，各小學結合本校特點，積極創(chuàng)造條件，在“六一”、建隊日、元旦認真開展“紅領巾相約中國夢”“紅領巾踐行社會主義核心價值觀”為主題的文藝匯演等活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。七、主要問題和改進措施藝術教育工作是學校教育的重要組成部分，回顧過去的一學年，經過全鎮(zhèn)師生共同的努力，藝術教育工作有了新的起色。各校圍繞著營造三趣校園，豐富學生的課余生活，從教師到學生，從學校到家長，對藝術教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。但體藝工作總體水平還需提高，特色還不夠鮮明，離教育局要求的一校一特色還有一室的差距。學校領導不夠重視,對本地本村文化特色挖掘不夠，工作思路不夠開闊，部分教師思想有抵觸，工作不夠積極,應付了事。由于學校實際情況的限制，到目前還沒有專業(yè)美術老師。學校的教學用房緊張,還沒有實現(xiàn)理想的藝術教學專業(yè)教室，大部分藝術選修課的教學設備還有待完善，同時在開設藝術特色課程中，如何設置藝術特色科目也是目前我們面臨的一個重要問題。八、下一步工作思路.加強培訓，轉變觀念，力求做到一校一特色，開創(chuàng)體藝工作新局面。.加強與本地、本村體育、藝術愛好者的交流，多開展相關交流活動，推動體藝2+1工作。.努力挖掘新項目，擴大體育、藝術活動面，讓學全更好地鍛煉身體，接受藝術的熏陶。.加大對體