高考生物一輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)練習(xí)免疫調(diào)節(jié)

專題18免疫調(diào)節(jié)考點(diǎn)一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,4,6分)下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,合理的是 ()A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體,就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體C.病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子,就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體2.(2021海南單科,14,2分)人體受到病毒感染后,不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ()A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和淋巴(細(xì)胞)因子可參與B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程D.效應(yīng)(細(xì)胞毒性)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后,可引起被感染細(xì)胞的裂解3.(2020江蘇單科,9,2分)下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述,正確的是 ()A.效應(yīng)(細(xì)胞毒性)T細(xì)胞都是在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生B.細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制備一種單克隆抗體時(shí)需要大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞4.[2019課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,30(節(jié)選),9分]動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組及處理見表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生,應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是(填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠。

(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時(shí)間后取血清,血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。

5.病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,患病動(dòng)物更易被其他病原體感染。給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。

(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。

(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有(答出兩點(diǎn)即可)。

考點(diǎn)二免疫失調(diào)及免疫學(xué)應(yīng)用6.(2021山東模擬)新型冠狀病毒的檢測(cè)方法目前主要有核酸檢測(cè)法和抗體檢測(cè)法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.抗體檢測(cè)法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況C.患者康復(fù)后,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況D.感染該病毒但無(wú)癥狀者,因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)7.(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,2,6分)當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí),可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是 ()A.艾滋病 B.類風(fēng)濕(性)關(guān)節(jié)炎C.動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎 D.抗維生素D佝僂病8.(2020浙江7月選考,5,2分)對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.注射某種流感疫苗后不會(huì)感染各種流感病毒B.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C.接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長(zhǎng)時(shí)間的免疫力D.感染過(guò)新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者9.(2020天津,6,4分)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亞單位(在感染和致病過(guò)程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識(shí)別天花病毒的抗體。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A.可通過(guò)基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B.天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C.該方法制備的疫苗不會(huì)在機(jī)體內(nèi)增殖D.天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)10.(2019浙江4月選考,4,2分)下列關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是 ()A.HIV只含有一種蛋白質(zhì)B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不會(huì)感染腦細(xì)胞和巨噬細(xì)胞D.艾滋病是一種先天性免疫缺陷病11.某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液(A)注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi),注射后若干天,未見小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組,一組注射少量的A,小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀;另一組注射生理鹽水,未見小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn),下列解釋合理的是 ()A.提取液中含有胰島素,導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿,使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C.提取液中含有過(guò)敏原,引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D.提取液中含有呼吸抑制劑,可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)參考答案考點(diǎn)一免疫系統(tǒng)的組成與功能1.(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,4,6分)下列有關(guān)人體免疫調(diào)節(jié)的敘述,合理的是 ()A.若病原體不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體B.病原體裂解后再注射到人體,就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體C.病原體表面若不存在蛋白質(zhì)分子,就不會(huì)使人體產(chǎn)生抗體D.病原體經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后暴露出的抗原可使人體產(chǎn)生抗體答案D2.(2021海南單科,14,2分)人體受到病毒感染后,不可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ()A.抗病毒抗體可特異性地與血液中游離的病毒結(jié)合并直接使其降解B.某些病毒可破壞其感染的免疫細(xì)胞從而造成免疫系統(tǒng)受損C.病毒抗原和淋巴(細(xì)胞)因子可參與B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過(guò)程D.效應(yīng)(細(xì)胞毒性)T細(xì)胞接觸被病毒感染的細(xì)胞后,可引起被感染細(xì)胞的裂解答案A3.(2020江蘇單科,9,2分)下列關(guān)于特異性免疫及其相關(guān)應(yīng)用的敘述,正確的是 ()A.效應(yīng)(細(xì)胞毒性)T細(xì)胞都是在胸腺中由造血干細(xì)胞分裂分化產(chǎn)生B.細(xì)胞免疫和體液免疫的二次免疫應(yīng)答都與記憶細(xì)胞有關(guān)C.健康人的T細(xì)胞直接移植給腫瘤患者可提高患者的免疫力D.大量制備一種單克隆抗體時(shí)需要大量的B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞答案B4.[2019課標(biāo)全國(guó)Ⅲ,30(節(jié)選),9分]動(dòng)物初次接受某種抗原刺激能引發(fā)初次免疫應(yīng)答,再次接受同種抗原刺激能引發(fā)再次免疫應(yīng)答。某研究小組取若干只實(shí)驗(yàn)小鼠分成四組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)分組及處理見表。小鼠分組A組B組C組D組初次注射抗原抗原甲抗原乙間隔一段合適的時(shí)間再次注射抗原抗原甲抗原乙抗原甲抗原乙回答下列問(wèn)題。(1)為確定A、B、C、D四組小鼠是否有免疫應(yīng)答發(fā)生,應(yīng)檢測(cè)的免疫活性物質(zhì)是(填“抗體”或“抗原”)。

(2)再次注射抗原后,上述四組小鼠中能出現(xiàn)再次免疫應(yīng)答的組是。初次注射抗原后機(jī)體能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,再次注射同種抗原后這些記憶細(xì)胞能夠。

(3)A組小鼠再次注射抗原甲,一段時(shí)間后取血清,血清中加入抗原甲后會(huì)出現(xiàn)沉淀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。

答案(1)抗體(2)A、D迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體(3)抗原與抗體特異性結(jié)合5.病毒甲通過(guò)呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂、T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,患病動(dòng)物更易被其他病原體感染。給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病?；卮鹣铝袉?wèn)題:(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是。

(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成和記憶細(xì)胞,記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠,從而起到預(yù)防該腫瘤病的作用。

(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有(答出兩點(diǎn)即可)。

答案(1)免疫功能下降(2)抗原漿細(xì)胞迅速增殖分化,大量分泌抗體(迅速增殖分化,分化后快速產(chǎn)生大量抗體)(3)能運(yùn)輸生物大分子等;運(yùn)輸過(guò)程中形成囊泡;需要消耗能量考點(diǎn)二免疫失調(diào)及免疫學(xué)應(yīng)用6.(2021山東模擬)新型冠狀病毒的檢測(cè)方法目前主要有核酸檢測(cè)法和抗體檢測(cè)法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.抗體檢測(cè)法利用了抗原與抗體特異性結(jié)合的原理B.感染早期,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出核酸而檢測(cè)不出抗體的情況C.患者康復(fù)后,會(huì)出現(xiàn)能檢測(cè)出抗體而檢測(cè)不出核酸的情況D.感染該病毒但無(wú)癥狀者,因其體內(nèi)不能產(chǎn)生抗體不適用抗體檢測(cè)法檢測(cè)答案D7.(2020課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,2,6分)當(dāng)人體的免疫系統(tǒng)將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊時(shí),可引起自身免疫病。下列屬于自身免疫病的是 ()A.艾滋病 B.類風(fēng)濕(性)關(guān)節(jié)炎C.動(dòng)物毛屑接觸性鼻炎 D.抗維生素D佝僂病答案B8.(2020浙江7月選考,5,2分)對(duì)人群免疫接種是預(yù)防傳染性疾病的重要措施。下列敘述錯(cuò)誤的是 ()A.注射某種流感疫苗后不會(huì)感染各種流感病毒B.接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗可產(chǎn)生針對(duì)脊髓灰質(zhì)炎病毒的抗體C.接種破傷風(fēng)疫苗比注射抗破傷風(fēng)血清可獲得更長(zhǎng)時(shí)間的免疫力D.感染過(guò)新型冠狀病毒且已完全恢復(fù)者的血清可用于治療新冠肺炎患者答案A9.(2020天津,6,4分)在天花病毒的第四代疫苗研究中,可利用天花病毒蛋白的亞單位(在感染和致病過(guò)程中起重要作用的成分)制作疫苗。注射該疫苗可誘導(dǎo)機(jī)體產(chǎn)生識(shí)別天花病毒的抗體。下列分析錯(cuò)誤的是 ()A.可通過(guò)基因工程途徑生產(chǎn)這種疫苗B.天花病毒蛋白的亞單位是該病毒的遺傳物質(zhì)C.該方法制備的疫苗不會(huì)在機(jī)體內(nèi)增殖D.天花病毒蛋白的亞單位是疫苗中的抗原物質(zhì)答案B10.(2019浙江4月選考,4,2分)下列關(guān)于艾滋病的敘述,正確的是 ()A.HIV只含有一種蛋白質(zhì)B.患者的血液和精液中均含有HIVC.HIV不會(huì)感染腦細(xì)胞和巨噬細(xì)胞D.艾滋病是一種先天性免疫缺陷病答案B11.某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物