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第3頁共3頁最新年度班主任工作計(jì)劃范文一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校政教處?學(xué)期工作計(jì)?劃和要求,?圍繞班級常?規(guī)管理工作?,重視學(xué)生?的思想教育?,培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和日常?行為習(xí)慣,?提高班級管?理水平以及?學(xué)生的學(xué)習(xí)?質(zhì)量,確保?學(xué)生健康、?自主地發(fā)展?。二、班?級發(fā)展目標(biāo)?根據(jù)目前?班級學(xué)生狀?況以及我們?學(xué)校的培養(yǎng)?目標(biāo),本學(xué)?期我們將通?過培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?、行為習(xí)慣?,繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)生的思想?道德教育,?進(jìn)一步提高?學(xué)生各專業(yè)?技術(shù)水平的?提高,不斷?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)能力的提?高及其學(xué)科?成績的進(jìn)步?。在班級管?理工作中,?繼續(xù)培養(yǎng)班?級小干部的?管理能力和?工作能力,?培養(yǎng)學(xué)生的?服務(wù)意識(shí),?促進(jìn)班級的?協(xié)調(diào)發(fā)展和?學(xué)生的共同?進(jìn)步。三?、主要工作?安排1、?熟悉班級學(xué)?生情況,明?確學(xué)生個(gè)人?發(fā)展目標(biāo),?以便做到有?的放矢。(?
散文網(wǎng):?)2、加?強(qiáng)班級規(guī)范?管理,從進(jìn)?校、上課、?課間休息、?兩操到個(gè)人?儀表都做到?中學(xué)生日常?行為規(guī)范要?求。特別加?強(qiáng)預(yù)備__?_分鐘學(xué)習(xí)?用具準(zhǔn)備情?況的檢查,?努力做到有?準(zhǔn)備地上好?每一堂課。?3、加強(qiáng)?班級環(huán)境建?設(shè),營造良?好的學(xué)習(xí)生?活環(huán)境。從?每天的值日?工作入手,?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德衛(wèi)?生好習(xí)慣,?營造一個(gè)衛(wèi)?生整潔的班?級環(huán)境。?4、加強(qiáng)班?級學(xué)生思想?道德建設(shè)。?利用班會(huì)、?學(xué)校大型_?__活動(dòng)等?契機(jī)對學(xué)生?進(jìn)行___?教育、法制?、安全教育?,培養(yǎng)學(xué)生?___意識(shí)?、守法意識(shí)?、安全意識(shí)?,促進(jìn)學(xué)生?健康發(fā)展。?5、加強(qiáng)?家校聯(lián)系,?最大程度利?用教育資源?,提高班級?學(xué)生教育實(shí)?效。通過家?訪等方式家?長對學(xué)校教?育工作的支?持和配合,?能夠好地開?展班級管理?工作。具?體工作安排?___月?份:1、?主題教育活?動(dòng):《討論?“我為校園?規(guī)范獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策”》、《?良好的行為?是成功的基?礎(chǔ)》。2?、積極?;@?球賽:由體?育委員負(fù)責(zé)?,發(fā)動(dòng)全班?學(xué)生積極報(bào)?名,為__?_爭光。?3、月考。?___月?份:1、?主題教育活?動(dòng):討論《?我心目中的?中學(xué)生形象?》,學(xué)習(xí)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范》?。2、復(fù)?習(xí)迎考。抓?好各門學(xué)科?的復(fù)習(xí),準(zhǔn)?備文化課期?中考試。?3、班級學(xué)?習(xí)成果評比?。包括作業(yè)?規(guī)范和筆記?規(guī)范評比。?___月?份:1、?主題教育活?動(dòng):結(jié)合學(xué)?校社會(huì)考察?活動(dòng)安排,?班級進(jìn)行安?全、紀(jì)律、?衛(wèi)生、__?_教育。?2、期中考?試及總結(jié)分?析,調(diào)整學(xué)?習(xí)目標(biāo),制?定下半期工?作學(xué)習(xí)計(jì)劃?。3、家?長會(huì),共同?分析學(xué)生學(xué)?習(xí)狀況,溝?通教育心得?,促進(jìn)后半?期工作的更?好開展。?4、月考。?___月?份:1、?主題教育活?動(dòng):元旦慶??;顒?dòng);學(xué)?生心理健康?教育、學(xué)習(xí)?心理輔導(dǎo)等?等。2、?各文化克復(fù)?習(xí)迎考。?___月份?:1、主?題教育活動(dòng)?:
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