2017年高考?xì)v史命題立意研究資料

首先，從選擇題來(lái)看，主要以歷史學(xué)問(wèn)立

意。何謂歷史學(xué)問(wèn)?凡是體現(xiàn)歷史時(shí)間、歷史

空間、歷史人物、歷史事務(wù)、歷史現(xiàn)象、歷史

進(jìn)程及歷史結(jié)論等的都屬于歷史學(xué)問(wèn)。我以近

幾年高考題為例進(jìn)行說(shuō)明。例1.2010年全國(guó)卷(2）18.1925年1月，中國(guó)共

產(chǎn)黨黨員人數(shù)為994人，10月增加到3000人，年底

發(fā)展到10000人。這一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨快速發(fā)展主

要是由于

A.共產(chǎn)國(guó)際的大力支持B.北伐斗爭(zhēng)的成功進(jìn)行

C.土地革命高潮的興起D.反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)

本題事實(shí)上干脆考?xì)v史時(shí)間，純屬歷史學(xué)問(wèn)。

但這道題但年的難度系數(shù)為0.1，但實(shí)際并不難。例2.2013年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新

課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）34．圖6中①②③④分別是不同時(shí)期的

歐洲局部圖。符合德國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的是

①②③④

A.③②④①B.④③①②C.①④③②D.④①②③

本題考?xì)v史空間學(xué)問(wèn)，考查德國(guó)自一戰(zhàn)前至二戰(zhàn)

后疆界的變更。例3．2014年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）28、人性是先秦以來(lái)始終探討的問(wèn)題?；趯?duì)人性的新相識(shí)，宋明理學(xué)家主見(jiàn)“存天理，滅人欲”，他們認(rèn)為人性

A．本質(zhì)是善B．本質(zhì)為惡

C．非善非惡D．本善習(xí)遠(yuǎn)

例4．2014年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）30．20世紀(jì)20年頭，上海成為中國(guó)電影的制作中心，當(dāng)時(shí)在上海放映的各種影片中，外國(guó)片與國(guó)產(chǎn)片比例約為2:1;而在北京和天津，這一比例高達(dá)5:1甚至6:1。上海與京津放映中外電影比例不同，能夠說(shuō)明這一現(xiàn)象的應(yīng)是

A．外國(guó)電影的制作水平較高B．京津民眾對(duì)外來(lái)事物更具熱忱

C．中國(guó)電影拷貝流通稅費(fèi)重D．上海民眾的社會(huì)心態(tài)更為開(kāi)放例如5（2015全國(guó)卷Ⅱ）34．1930年蘇聯(lián)糧食產(chǎn)量為835.4億千克，1931年降至694.8億千克；1930年蘇聯(lián)糧食出口483億千克，1931年增至518億千克。這表明蘇聯(lián)A．人民為國(guó)家工業(yè)化建設(shè)作出貢獻(xiàn)B．農(nóng)業(yè)投入不足造成糧食供不應(yīng)求C．糧食減產(chǎn)嚴(yán)峻制約工業(yè)發(fā)展速度D．農(nóng)業(yè)集體化影響農(nóng)夫生產(chǎn)主動(dòng)性考生之所以選擇題做不好，根本緣由在于

缺少對(duì)歷史基本學(xué)問(wèn)的駕馭，這又與以下兩方

面的因素有關(guān)。一是近幾年教化改革過(guò)于強(qiáng)調(diào)

實(shí)力的培育而對(duì)學(xué)問(wèn)的教學(xué)有所忽視，二是教

科書(shū)的弊端。當(dāng)今的歷史教科書(shū)本身有輕視歷

史學(xué)問(wèn)的傾向，歷史必修分三部分，第一部分

為政治現(xiàn)象，其次部分為經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，第三部分

為思想文化現(xiàn)象，幾乎把全部歷史學(xué)問(wèn)簡(jiǎn)化為

歷史現(xiàn)象了。難怪歷史高考選擇題考生會(huì)做不

好。但是高考?xì)v史學(xué)問(wèn)的考查并非只是簡(jiǎn)潔的

記憶，而體現(xiàn)在學(xué)問(wèn)的理解與運(yùn)用上，即學(xué)問(wèn)內(nèi)涵的挖掘、外延的擴(kuò)展以及學(xué)問(wèn)的遷移上。1.內(nèi)涵的挖掘

例6.澆灌工具和澆灌技術(shù)的發(fā)展是中國(guó)古

代精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的重要表現(xiàn)，以下澆灌工具在

中國(guó)古代最為重要的是（）

A.翻車(chē) B.筒車(chē)

C.高轉(zhuǎn)筒車(chē) D.風(fēng)力水車(chē)?yán)?依據(jù)“法國(guó)共和制確立過(guò)程的示意圖”，從中解讀不正確的是（）

A.呈現(xiàn)出政局動(dòng)蕩擔(dān)憂、政權(quán)更替頻繁和政體反復(fù)變更的特點(diǎn)B.其焦點(diǎn)表現(xiàn)在君主制和共和制政體形式的斗爭(zhēng)C.法蘭西的共和之路是艱難曲折的，但民主共和的趨勢(shì)不行阻擋D.該過(guò)程主要體現(xiàn)了封建勢(shì)力與資本主義勢(shì)力、專制與民主的斗爭(zhēng)2.外延的擴(kuò)展

例8.美國(guó)實(shí)行總統(tǒng)共和制，今日的拉美國(guó)家大多

接受；1875年法國(guó)憲法規(guī)定法國(guó)實(shí)行議會(huì)共和的責(zé)

任內(nèi)閣制，至1958年憲法確立半總統(tǒng)半議會(huì)制；1990年兩德統(tǒng)一后實(shí)行議會(huì)共和制。據(jù)此推斷今日以下哪國(guó)總統(tǒng)有權(quán)解散議會(huì)？

A.美國(guó)B.墨西哥C.德國(guó)D.法國(guó)3.學(xué)問(wèn)的遷移

例9.中國(guó)古代曾有一部十月太陽(yáng)歷流行了

大約四千年，商周時(shí)代被殷歷和周歷取代?？?/p>

子曾深化某諸侯國(guó)進(jìn)行實(shí)地考察探討，后來(lái)整

理出來(lái)的這部歷書(shū)即《夏小正》。請(qǐng)推斷該諸

侯國(guó)為（）

A.魯國(guó)B.楚國(guó)C.宋國(guó)D.杞國(guó)其次，從非選擇題來(lái)看，主要以歷史實(shí)力立意。歷史實(shí)力包括兩部分，其一為歷史思維實(shí)力，主要強(qiáng)調(diào)歸納思維、比較思維、分析思維與演繹思維。其二為歷史學(xué)科實(shí)力，主要包括閱讀實(shí)力、闡釋實(shí)力、論證明力、評(píng)價(jià)實(shí)力與文字表達(dá)實(shí)力。下面我以2013年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）40題和41題為例來(lái)說(shuō)明。例10.2013年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）40.（25分）閱讀材料，完成下列要求。

材料一

我國(guó)是最早利用海洋的國(guó)家之一，殷墟即發(fā)覺(jué)了來(lái)自南海乃至阿曼

灣的海貝。齊國(guó)借助“邊?！钡牡乩?xiàng)l件，發(fā)展“魚(yú)鹽之利”，成

為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)最為富庶的國(guó)家。漢代“海上絲綢之路”雛形即已出

現(xiàn)，魏晉而后，僧人“附商舶”西行“求法”，成為佛教?hào)|傳的重

要方式。宋元時(shí)代指南針等遠(yuǎn)洋航行工具的運(yùn)用，使海外貿(mào)易達(dá)到

鼎盛。明朝前期，在鄭和下西洋的背景下，出現(xiàn)了一批重要的航海

著作，如《瀛涯勝覽》《星槎勝覽》《西洋番國(guó)志》等，記錄海行

見(jiàn)聞，反映當(dāng)時(shí)東南亞、印度以及阿拉伯、東非等地的風(fēng)土人情、

山川形勝。明后期，鄭若曾針對(duì)倭寇等問(wèn)題，在《籌海圖編》中明

確提出“海防”的主見(jiàn)：“欲航行于大洋，必先戰(zhàn)勝于大洋。”而

明、清政府常常接受“海禁”的方法。到鴉片斗爭(zhēng)前，“各省水師

戰(zhàn)船，均為捕盜緝奸而設(shè)”。

——摘編自白壽彝總主編《中國(guó)通史》等材料二

鴉片斗爭(zhēng)后，中國(guó)被卷入世界市場(chǎng)體系，通商口岸不斷增加。

魏源認(rèn)為海運(yùn)“優(yōu)于河運(yùn)者有四利：利國(guó)、利民、利官、利商”。

1842~1846年，茶出口增長(zhǎng)一倍，絲的出口增長(zhǎng)將近五倍；1846~

1856年，茶出口又增長(zhǎng)55%，絲的出口增長(zhǎng)三倍多。海關(guān)稅收從

1861年的490余萬(wàn)兩增加到1902年的3000余萬(wàn)兩。1866年，左宗棠

創(chuàng)辦福州船政局，附設(shè)福州船政學(xué)堂。1868年，江南制造總局制

造的第一艘近代海輪“惠吉”號(hào)下水。1872年輪船招商局成立，

“使我內(nèi)江外海之利，不致為洋人占盡”。1885年，海軍衙門(mén)設(shè)

立。隨著西方商品與資本輸出的擴(kuò)大，部分國(guó)人提出與列強(qiáng)進(jìn)行

“商戰(zhàn)”。1904年，張謇上奏朝廷，請(qǐng)準(zhǔn)各省成立海洋漁業(yè)公司，

購(gòu)置新式漁輪，發(fā)展海洋漁業(yè)。19世紀(jì)60年頭后，清政府與英法

等國(guó)簽訂條約，允許百姓出國(guó)，“毫無(wú)禁阻”，僅南洋地區(qū)，就

有中國(guó)移民500萬(wàn)人。

——摘編自許滌新、吳承明主編《中國(guó)資本主義發(fā)展史》等（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，概

括指出我國(guó)古代海洋利用的特點(diǎn)。（10分）

（2）依據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，

分析指出晚清海洋利用的主要變更及啟示。（15分）本題第一問(wèn)在考查閱讀實(shí)力的同時(shí)側(cè)重歸納思維的考查，從材料中可歸納出以下特點(diǎn)：從沿海利用到遠(yuǎn)洋開(kāi)拓；

先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用于航海；以經(jīng)濟(jì)文化溝通為主，和平利用；

以民間溝通為主；海洋意識(shí)不足。其次問(wèn)側(cè)重于分析思維

的考查，經(jīng)分析可得出以下主要變更：在西方?jīng)_擊下海禁

政策失效，政府被動(dòng)參與海洋利用；海洋權(quán)益的各方面都

受到西方列強(qiáng)的干預(yù)限制；通商口岸增加，海外貿(mào)易拓展；

對(duì)海洋重要性的相識(shí)逐步深化；海洋管理機(jī)構(gòu)逐步建立，

試圖建立有效的海防力氣；海外移民、留學(xué)成為重要現(xiàn)象，

對(duì)國(guó)內(nèi)的影響加深。并得出以下啟示，即加強(qiáng)海洋領(lǐng)土及

海權(quán)意識(shí)；開(kāi)發(fā)利用海洋資源。

思維實(shí)力的考查還會(huì)涉及到比較思維和演繹思維。選

修題本質(zhì)上與40題是同樣的考察要求。例11（2010選修）材料一乾元元年（公元758年），鹽鐵鑄錢(qián)使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地置監(jiān)、院，游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜鬻者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢(qián)而出之，為錢(qián)一百一十。

———《新唐書(shū)》

材料二劉晏改革貴鹽法，調(diào)整官營(yíng)與私商。鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“因舊監(jiān)制吏”收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣(mài)給商人經(jīng)銷(xiāo)。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，管收厚利而人不知貴。劉晏改革是以官商分利代替官方專利，促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始鹽時(shí)，鹽利年收入40萬(wàn)緡，其后，達(dá)600萬(wàn)緡，“天下之賦，鹽利過(guò)半”。

(1)依據(jù)材料一，二，指出第五琦和劉晏對(duì)推行的鹽法的不同之處。（8分）

（2）依據(jù)材料二，說(shuō)明劉晏改革鹽法的意義。（7分）

例12.（2013全國(guó)卷）41.（12分）閱讀材料，完成下列要求。

歷史地圖包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多種信息。

圖9東漢十四州示意圖圖10唐開(kāi)元十五道示意圖

比較圖9、圖10，提取兩項(xiàng)有關(guān)漢唐間歷史變遷的信息，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)予以說(shuō)明。本題側(cè)重于學(xué)科實(shí)力的考查，首先是閱讀實(shí)力，

即獲得有效信息的實(shí)力，如信息一：漢代的州集中于

黃河中下游地區(qū)，唐代的道南北分布大體平衡。信息

二：漢代州名與唐代道名有很大不同。其次是闡釋能

力，如對(duì)信息一進(jìn)行闡釋，可以得出結(jié)論，即漢唐間

南方社會(huì)經(jīng)濟(jì)有了很大發(fā)展。對(duì)信息二進(jìn)行闡釋，可

以得出唐代“道”的劃分更留意山川地理形勢(shì)的結(jié)論。

例132014年一般高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷）41．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料

下面是1960年我國(guó)中學(xué)歷史教科書(shū)中“抗日斗爭(zhēng)”內(nèi)容的書(shū)目摘編。

其次十章全國(guó)抗日斗爭(zhēng)的起先

其次十一章兩條路途、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)

1．抗日斗爭(zhēng)中的兩條路途

2．國(guó)民黨軍隊(duì)的大潰退

3．平型關(guān)大捷

4．?dāng)澈罂谷找罁?jù)地的建立和快速發(fā)展

其次十二章毛主席《論許久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國(guó)共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)

其次十三章國(guó)民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表

其次十四章日本帝國(guó)主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治

其次十五章解放區(qū)的鞏固和發(fā)展

其次十六章國(guó)民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展

其次十七章抗日斗爭(zhēng)的最終成功

1．中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)

2．解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無(wú)奈件倒戈

3．抗日斗爭(zhēng)成功的宏大歷史意義

依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，對(duì)該書(shū)目提出一條修改建議，并說(shuō)明修改理由。學(xué)科網(wǎng)（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符臺(tái)歷史事實(shí)。）例14(2016文綜1)41.閱讀材料，完成下列要求。（12分）

材料

人民訂立契約建立國(guó)家，他們是國(guó)家的主子，人民主權(quán)不行轉(zhuǎn)讓，也不行代表，議員不能是人民的代表，只能充當(dāng)人民的“辦事員”。英國(guó)人“只有在選舉國(guó)會(huì)議員的期間，才是自由的；議員一旦選出之后，他們就是奴隸，他們就等于零了”。人民主權(quán)不行分割，否則主權(quán)者將被“弄成是一個(gè)支離裂開(kāi)拼湊起來(lái)的怪物”。——據(jù)盧梭《社會(huì)契約論》結(jié)合材料與所學(xué)世界史的相關(guān)學(xué)問(wèn)，圍繞“制度構(gòu)想與實(shí)踐”自行擬定一個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述（要求：明確寫(xiě)出所擬論題，簡(jiǎn)述須有史實(shí)依據(jù)）。例15、（12分）閱讀“西晉移民圖”與“東晉十六國(guó)形勢(shì)圖”，回答問(wèn)題：讀以上兩幅地圖，獲得有關(guān)這一歷史時(shí)期的信息（政治、經(jīng)濟(jì)或者文化）隨意兩點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行說(shuō)明。答案：（三點(diǎn)任選兩點(diǎn)）信息一：政治上，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方相對(duì)穩(wěn)定。說(shuō)明：西晉時(shí)期，中原地區(qū)發(fā)生了“八王之亂”長(zhǎng)達(dá)十六年之久（史稱“永嘉之亂”），北方少數(shù)民族趁機(jī)內(nèi)侵，西晉滅亡。之后多個(gè)少數(shù)民族建立十多個(gè)政權(quán)，相互攻占，北方長(zhǎng)期動(dòng)亂。西晉滅亡后，皇室南渡，建立東晉，大約100年間南方相對(duì)穩(wěn)定，與十六國(guó)對(duì)峙。（6分）信息二：經(jīng)濟(jì)上，北民南遷，江南得到開(kāi)發(fā)。說(shuō)明：從“永嘉之亂”起先，中原漢人大量南遷，帶來(lái)大量勞動(dòng)力、生產(chǎn)工具與技術(shù)，加上南方政局相對(duì)穩(wěn)定，統(tǒng)治者實(shí)行一系列發(fā)展經(jīng)濟(jì)，保境安民的措施，江南得到開(kāi)發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定基礎(chǔ)。（6分）信息三：文化上黃河流域出現(xiàn)民族融合的高潮。從西晉到北朝，北方少數(shù)民族大量進(jìn)入黃河流域，與當(dāng)?shù)貪h人融合，出現(xiàn)民族融合的高潮。一方面少數(shù)民族被漸漸漢化，另一方面，少數(shù)民族的文化也被帶入中原地區(qū)，如飲食起居及民族性格等，為中華文化帶來(lái)了活力。（6分）例16.（12分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

依據(jù)上列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)建筑的圖片，指出中國(guó)

傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn)，并闡述建筑與文化的關(guān)系。

答案：特點(diǎn)

中國(guó)傳統(tǒng)建筑體現(xiàn)出很強(qiáng)的內(nèi)向性和封閉性

（或者說(shuō)含蓄、內(nèi)斂）；留意群體組合的美，以中

軸對(duì)稱院落式布局方式為主；留意與自然山水的和

諧；以宮殿和都城規(guī)劃的成就最高，突出皇權(quán)至上

思想和嚴(yán)密的等級(jí)觀。（6分）可從中國(guó)文化的特點(diǎn)

來(lái)闡述文化對(duì)建筑的影響，并闡述中國(guó)傳統(tǒng)建筑是

怎樣反映傳統(tǒng)文化的（6分）例17（12分）、閱讀下列地圖，回答問(wèn)題。

讀圖，指出宋金最終對(duì)峙維持的大致界限，并分析中

國(guó)古代歷史上南北政權(quán)要想維持對(duì)峙一般以此為界的理由【答案提示】大致以秦嶺—淮河為界。

（4分）古代政權(quán)要想維持對(duì)峙，必須要有大致

相當(dāng)?shù)恼巍⒔?jīng)濟(jì)和軍事力氣。政治與軍