生活中的圓周運動教學設計

§生活中的圓周運動導學案（第1課時）【學習目標】1、進一步理解向心力公式；2、理解汽車過拱形橋的最高點和最低點的受力情況；3、理解汽車過拱形橋最高點的最大速度；4、進一步培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力?！緦W習重點難點】汽車通過拱形橋的最高點時的最大速度【課前導學】課前復習應用向心力解決圓周運動問題的一般步驟：(1)；(2)；(3)；(4)?！镒⒁猓阂灾赶驁A心為正方向列出物理方程。課前預習公路上的拱形橋是常見的，汽車過橋時的運動可以做圓周運動。質(zhì)量為m汽車在拱形橋上以速度V前進，設橋面的圓弧半徑為R，(1)汽車通過拱形橋的最高點時，橋?qū)ζ嚨闹С至?；解析?1\*GB3①、確定研究對象，物體所在平面，圓心和半徑；=2\*GB3②、對汽車受力分析，求出汽車受到的合力；=3\*GB3③、由牛頓第二定律和向心力公式得；=4\*GB3④、解方程。解：(2)汽車以速度V通過凹形橋的最低點時，橋?qū)ζ嚨闹С至?。解析?1\*GB3①、確定研究對象，物體所在平面，圓心和半徑；=2\*GB3②、對汽車受力分析，求出汽車受到的合力；=3\*GB3③、由牛頓第二定律和向心力公式得；=4\*GB3④、解方程。解：課前檢測一輛質(zhì)量m=的小轎車，駛過半徑R=100m的一段圓弧形橋面。(1)若橋面為凹形，汽車以20m/s通過橋面最低點時，對橋面的壓力是多大？(2)若橋面為凸形，汽車以10m/s通過橋面最高點時，對橋面的壓力是多大？通過自學你仍存在的問題【課堂導學】合作探究一：汽車通過拱形橋最高點的最大速度？如果速度過大，會發(fā)生什么現(xiàn)象？思考與討論=1\*GB3①、當汽車的速度V逐漸增加時，支持力FN（填增大或減小）；=2\*GB3②、當支持力FN=0時，V（填>、=或<）；=3\*GB3③、當支持力FN>0時，V（填>、=或<）；=4\*GB3④、當支持力FN<0時，V（填>、=或<）。思考：支持力FN能否小于0？合作探究二：汽車通過凹形橋的最低點時，如果汽車速度過大，汽車將會發(fā)生什么現(xiàn)象？思考與討論：=1\*GB3①、當汽車的速度V逐漸增加時，支持力FN（填增大或減?。?2\*GB3②、如果汽車的速度過大，汽車將會發(fā)生什么現(xiàn)象？方法指導：【課堂檢測】1、一輛卡車在丘陵地勻速行駛,地形如圖所示，由于輪胎太舊，途中爆胎，爆胎可能性最大的地段應是（）A．a(chǎn)處 B．b處C．c處 D．d處2、有一輛質(zhì)量為800Ｋg的小汽車駛上圓弧半徑為50m的拱橋。汽車到達橋頂時速度為5m/s，汽車對橋的壓力是多大？汽車以多大速度經(jīng)過橋頂時恰好對橋沒有壓力而騰空？汽車對地面的壓力過小是不安全的，從這個角度講，汽車過橋時的速度不能過大。對于同樣的車速，拱橋圓弧的半徑大些比較安全，還是小些比較安全？總結(jié)：【課后鞏固】基礎題1、一汽車通過拱形橋頂點時速度為10m/s，車對橋頂?shù)膲毫檐囍氐?，如果要使汽車在橋頂對橋面沒有壓力，車速至少為（）A．15m/s B．20m/sC．25m/s D．30m/s2、質(zhì)量為M的汽車以恒定的速率v通過一段平路和一個半徑為R的圓形拱橋，在平路和拱橋的最高點汽車受到的支持力之比。3、質(zhì)量為25Kg的小孩坐在秋千板上，小孩離系繩子的棟梁。如果秋千板擺到最低點時，小孩運動速度的大小是5m/s2，他對秋千板的壓力是多大？能力提升題（第7題）4、如圖所示，小物體位于半徑為R的半球頂端，若給小物體以水平初速度v0時，小物體對球頂恰無壓力，則()（第7題）A．物體立即離開球面做平拋運動B．物體落地時水平位移為C．物體的初速度D．物體著地時速度方向與地面成45°角ADBO5、如圖所示,光滑的水平軌道與豎直放置的光滑半圓形軌道順接,圓半徑為R。一小球由D點出發(fā)向A運動,通過B點時加速度大小為2ADBO(1)小球剛通過A點時對軌道的壓力；(2)小球通過B點時對軌道的壓力；(3)小球通過B點后的射程?！究偨Y(jié)反思】這節(jié)課我的收獲是我的困惑是