畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文（5篇）

畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文一、班?級(jí)情況分析?本班共有?___名學(xué)?生，大部分?學(xué)生有良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，班風(fēng)好，?學(xué)風(fēng)濃，學(xué)?生的課堂紀(jì)?律和坐姿方?面尤為突出?，良好的日?常行為習(xí)慣?正在進(jìn)一步?養(yǎng)成，但和?好的班級(jí)比?還有很大的?差距。主要?的原因是優(yōu)?生較少，差?生較多，一?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)能力較?差，學(xué)習(xí)目?標(biāo)不明確，?課堂上沒(méi)有?參與到學(xué)習(xí)?中，人在教?室心在外的?現(xiàn)象非常突?嚴(yán)重，學(xué)生?臨近畢業(yè)，?學(xué)習(xí)的任務(wù)?非常艱巨。?二、本學(xué)?期工作思路?及主要工作?1、強(qiáng)化?學(xué)生日常行?為習(xí)慣。?經(jīng)過(guò)一個(gè)輕?松的假期，?學(xué)生顯得自?由懶散，沒(méi)?有紀(jì)律觀念?，開(kāi)學(xué)伊始?，我將開(kāi)一?堂行為習(xí)慣?教育課，組?織學(xué)習(xí)學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度和制定?班規(guī)，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣進(jìn)行訓(xùn)練?。并且利用?接下來(lái)的班?會(huì)、夕會(huì)，?逐項(xiàng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行落實(shí)，?讓學(xué)生明確?要求，安排?班級(jí)干部進(jìn)?行檢查督促?。例如：規(guī)?范三操，讓?體育委員進(jìn)?行檢查，同?學(xué)間互相監(jiān)?督;衛(wèi)生委?員作好每天?的晨檢工作?，教室、公?共場(chǎng)地由各?負(fù)責(zé)人分配?指導(dǎo)一日兩?掃;語(yǔ)文課?代表負(fù)管理?好晨讀;班?干部及時(shí)對(duì)?好人好事進(jìn)?行表?yè)P(yáng)，對(duì)?所分管的工?作進(jìn)行小結(jié)?。2、壯?大班干部隊(duì)?伍。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?培養(yǎng)，班干?部已經(jīng)形成?了一定的核?心力量，明?確了各自的?任務(wù)，具備?了一定的工?作能力，有?些班干部還?在同學(xué)們中?間形成了一?定的威性?。但我發(fā)現(xiàn)?有些班干部?名存實(shí)亡，?并沒(méi)有發(fā)揮?一定的作用?，而所謂平?民中的有些?同學(xué)工作熱?情卻十分高?。本學(xué)期，?我決定讓更?多的同學(xué)當(dāng)?上班干部來(lái)?管理班級(jí)。?一方面可以?減輕每個(gè)班?干部的工作?，同時(shí)有更?多的同學(xué)可?以自覺(jué)地形?成自我約束?能力。使更?多的同學(xué)們?在受到鍛煉?、增長(zhǎng)才干?的同時(shí)，體?會(huì)到了當(dāng)小?干部的難處?，更自覺(jué)地?遵守各項(xiàng)制?度。激勵(lì)他?們給班級(jí)出?主意，想辦?法，增強(qiáng)了?集體觀念，?提高同學(xué)們?的熱情。同?時(shí)經(jīng)常召開(kāi)?班干部會(huì)議?，對(duì)他們進(jìn)?行管理能力?的指導(dǎo)與培?訓(xùn)。3、?努力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績(jī)。針對(duì)?本班學(xué)生的?學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，?我將狠抓學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?，學(xué)習(xí)態(tài)度?的教育，對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?方法進(jìn)行指?導(dǎo)，特別是?要讓更多的?學(xué)生在課堂?中參與到學(xué)?習(xí)中來(lái)，讓?他們的思維?動(dòng)起來(lái)。學(xué)?生要以學(xué)為?主，抓學(xué)習(xí)?的過(guò)程，也?同時(shí)是對(duì)學(xué)?生的教育過(guò)?程，在班集?體中，要養(yǎng)?成一種你追?我趕的風(fēng)氣?，全面調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積極?性。給學(xué)生?創(chuàng)造輕松愉?悅的學(xué)習(xí)環(huán)?境，激發(fā)學(xué)?生的思維火?花，使他們?的潛力得到?充分發(fā)揮，?從而提高每?位學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)，打?好堅(jiān)實(shí)的學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，為?迎接下學(xué)期?升學(xué)考試做?好充分的準(zhǔn)?備。4、?加強(qiáng)安全教?育，防患于?未然。安?全工作是一?切工作得以?順利進(jìn)行的?前提，因此?，把安全工?作放在班級(jí)?工作的第一?位。我將利?用板報(bào)、圖?片展、多媒?體等形式，?開(kāi)展安全知?識(shí)教育。用?夕會(huì)課、班?隊(duì)課、思品?課給學(xué)生傳?授相關(guān)的自?我保護(hù)知識(shí)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我保護(hù)?意識(shí)和能力?。5、保?持家校聯(lián)系?，促進(jìn)班級(jí)?工作更順利?地進(jìn)行。?我將從以下?兩方面開(kāi)展?這項(xiàng)工作：?(1)、?做好家訪工?作，了解學(xué)?生的實(shí)際情?況;(2?)、及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?反映學(xué)生在?校的學(xué)習(xí)、?生活情況。?畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文（二）?本期我將在?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?下，在各科?任老師的協(xié)?助下，通過(guò)?自己的努力?，使學(xué)生學(xué)?有所得，在?文化基礎(chǔ)知?識(shí)上有所收?獲，基本養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣;能?自覺(jué)遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度，行為習(xí)?慣逐漸養(yǎng)成?;法制、安?全、環(huán)保意?識(shí)等得到增?強(qiáng)，能正確?對(duì)待生活中?出現(xiàn)的各種?問(wèn)題;積極?參加各種活?動(dòng)并力爭(zhēng)取?得一定的成?績(jī)，樹(shù)立集?體主義觀念?和集體榮譽(yù)?感教育要?求、方法措?施及活動(dòng)安?排本期班?主任工作將?在學(xué)校的統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)之下?，以弘揚(yáng)和?培育民族精?神，以“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”為?宗旨，以社?會(huì)責(zé)任感教?育為主線，?以“三個(gè)主?義”教育和?養(yǎng)成教育為?主要內(nèi)容，?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想道?德建設(shè)，積?極組織開(kāi)展?豐富的課余?文化活動(dòng)。?同時(shí)結(jié)合我?校實(shí)際以及?本班具體情?況繼續(xù)加強(qiáng)?常規(guī)教育、?法紀(jì)教育、?安全教育、?環(huán)保教育和?心理健康教?育，結(jié)合學(xué)?校制訂的德?育工作思路?特制定如下?安排：1?.利用班會(huì)?課等時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)行收?心教育和常?規(guī)教育，學(xué)?習(xí)《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》、《中?學(xué)生守則》?和學(xué)校的有?關(guān)規(guī)章制度?，同時(shí)對(duì)學(xué)?生的養(yǎng)成教?育，對(duì)學(xué)生?的發(fā)型、校?卡的佩帶、?衣著服飾規(guī)?范進(jìn)行教育?引導(dǎo)，讓學(xué)?生進(jìn)一步加?強(qiáng)紀(jì)律觀念?，真正做到?能自覺(jué)遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，要求學(xué)?生自覺(jué)做到?“六不、八?無(wú)”，在切?實(shí)執(zhí)行“九?無(wú)”班級(jí)基?本規(guī)范的基?礎(chǔ)上樹(shù)立起?良好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)。?___本期?仍將繼續(xù)堅(jiān)?持讓學(xué)生每?周寫(xiě)周記，?并有效地利?用學(xué)生周記?與學(xué)生做好?思想交流，?隨時(shí)掌握學(xué)?生的思想動(dòng)?態(tài)，做好學(xué)?生思想穩(wěn)定?工作及教育?轉(zhuǎn)化工作，?做學(xué)生的知?心朋友。與?此同時(shí)，保?持與家長(zhǎng)的?經(jīng)常聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的教育?工作的理解?和支持，并?贏得他們對(duì)?學(xué)校教育教?學(xué)工作的信?任和配合，?為學(xué)生的健?康成長(zhǎng)奠定?基礎(chǔ)。3?.以幫助學(xué)?生“學(xué)會(huì)做?人、學(xué)會(huì)生?存”為方向?，以培養(yǎng)學(xué)?生善良、文?明、守紀(jì)、?自律、自主?、友愛(ài)、理?想為目標(biāo)。?以“五愛(ài)教?育”為基本?內(nèi)容，以“?五心”教育?(“五心”?即："忠心?獻(xiàn)給祖國(guó)"?，把"愛(ài)心?獻(xiàn)給社會(huì)"?，把"關(guān)心?獻(xiàn)給他人"?，把"孝心?獻(xiàn)給父母"?，把"信心?留給自己"?)為重點(diǎn),?利用“三月?文明禮貌月?”的時(shí)間到?敬老院或以?其它形式對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?心教育。同?時(shí)教育學(xué)生?從認(rèn)識(shí)自我?做起：認(rèn)識(shí)?自我存在的?價(jià)值、認(rèn)識(shí)?自強(qiáng)的意義?、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在?的自我;從?對(duì)小事負(fù)責(zé)?做起;牢記?不會(huì)做小事?的人，也做?不了大事。?培養(yǎng)學(xué)生愿?意做小事，?學(xué)會(huì)做小事?。在實(shí)踐中?增強(qiáng)責(zé)任感?。利用班會(huì)?課等時(shí)間對(duì)?學(xué)生加強(qiáng)法?紀(jì)教育、安?全教育，講?解違法犯罪?的危害，同?時(shí)配合學(xué)校?加大力度進(jìn)?行禁毒、禁?煙、禁黃、?禁賭的教育?管理以期增?強(qiáng)學(xué)生的法?律意識(shí)，增?強(qiáng)自我保護(hù)?的意識(shí)與能?力;與此同?時(shí)進(jìn)一步加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?心理健康教?育，利用主?題班會(huì)、團(tuán)?組織生活和?黑板報(bào)，心?理健康知識(shí)?的宣講以增?強(qiáng)學(xué)生的心?理綜合素質(zhì)?，提高學(xué)生?應(yīng)對(duì)困難的?心理承受能?力。4.?結(jié)合班級(jí)的?特點(diǎn)和實(shí)際?情況，根據(jù)?學(xué)校的各種?安排，組織?本班學(xué)生積?極參加體育?運(yùn)動(dòng)會(huì)等各?種活動(dòng)，開(kāi)?展班級(jí)內(nèi)部?以及班級(jí)間?的一些活動(dòng)?(比如班級(jí)?乒乓球賽、?羽毛球賽、?放風(fēng)箏及春?游等活動(dòng))?，豐富學(xué)生?的課余文化?生活，同時(shí)?讓他們?cè)诨?動(dòng)中充分展?示自己的風(fēng)?采，增強(qiáng)自?身的綜合素?質(zhì)和各方面?的能力，通?過(guò)各種活動(dòng)?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神和集體榮?譽(yù)感。同時(shí)?加強(qiáng)學(xué)生干?部的培養(yǎng)和?指導(dǎo)，讓學(xué)?生積極參與?班級(jí)的管理?，提高獨(dú)立?處理問(wèn)題的?能力;讓學(xué)?生積極參加?學(xué)生會(huì)、團(tuán)?委會(huì)工作，?參與學(xué)校的?一些管理、?組織等活動(dòng)?，使學(xué)生在?多方面得到?的鍛煉。還?將有目的地?開(kāi)展有益學(xué)?生身心健康?的活動(dòng);有?目的地讓學(xué)?生干部主持?班會(huì)課，提?高班干部的?工作能力和?群眾威信;?有目的地讓?團(tuán)干部主持?班會(huì)課，提?高全體團(tuán)員?的團(tuán)員意識(shí)?，提高政治?思想覺(jué)悟，?提高班集體?的凝聚力。?畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文（三）?一、班級(jí)情?況分析從?上學(xué)期的各?方面情況來(lái)?看，本班總?體比較棒—?—班風(fēng)積極?健康向上，?學(xué)生思維活?躍，班干部?的工作能力?有很大提高?，大部分學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?，大部分學(xué)?生已經(jīng)逐漸?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?行為習(xí)慣，?但是仍不排?除少數(shù)自控?力較差的學(xué)?生。本學(xué)期?仍應(yīng)進(jìn)一步?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，狠抓學(xué)?生的成績(jī)，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量，順?利迎接小學(xué)?畢業(yè)升學(xué)的?嚴(yán)峻考驗(yàn)。?大膽放手讓?學(xué)生自己干?力所能及的?事，并做好?組織引導(dǎo)工?作，堅(jiān)持狠?抓中間，促?兩頭，處理?好優(yōu)中差的?關(guān)系，最大?限度的營(yíng)造?一個(gè)團(tuán)結(jié)、?積極、先進(jìn)?的班集體。?二、思想?教育工作?畢業(yè)班的全?體教師要抓?好德育工作?，將德育融?入到畢業(yè)班?學(xué)生教育的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?認(rèn)真研究社?會(huì)環(huán)境變化?對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)?的影響，努?力優(yōu)化育人?環(huán)境，科學(xué)?規(guī)劃各階段?教育的具體?內(nèi)容，實(shí)施?途徑和方法?，增強(qiáng)德育?工作的針對(duì)?性和實(shí)效性?。1、抓?好愛(ài)為主義?教育，理想?與前途教育?，要組織學(xué)?生開(kāi)展主題?活動(dòng)，教育?學(xué)生把愛(ài)黨?愛(ài)國(guó)的熱情?化為愛(ài)校、?愛(ài)班、愛(ài)老?師、愛(ài)同學(xué)?、愛(ài)學(xué)習(xí)的?具體行動(dòng)，?2、抓好?養(yǎng)成教育。?教育要?jiǎng)又?以情、曉之?以理、導(dǎo)之?以行、持之?以恒。在教?育中及時(shí)發(fā)?現(xiàn)，掌握學(xué)?生思想的新?變化。通過(guò)?個(gè)別談心、?同學(xué)幫助，?班隊(duì)活動(dòng)等?形式，讓學(xué)?生明白自己?所面臨的形?勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的自?覺(jué)性，時(shí)間?的緊迫性，?努力爭(zhēng)取優(yōu)?異的成績(jī)回?報(bào)老師的辛?勤培養(yǎng)和父?母的養(yǎng)育之?恩。3、?開(kāi)展好心理?健康教育實(shí)?驗(yàn)，教師要?洞察學(xué)生心?靈，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生;要?有心理容量?，克服心理?偏見(jiàn)，寬容?學(xué)生過(guò)錯(cuò)，?4、強(qiáng)化?家教工作。?家教工作是?培養(yǎng)教育學(xué)?生全面發(fā)展?所不可缺少?的、重要的?組成部分，?尤其是六年?級(jí)畢業(yè)階段?。我爭(zhēng)取多?進(jìn)行家訪工?作，了解學(xué)?生家長(zhǎng)、家?庭情況，增?進(jìn)與家長(zhǎng)的?溝通，及時(shí)?反映學(xué)生在?校表現(xiàn)，轉(zhuǎn)?達(dá)學(xué)校工作?意見(jiàn)和對(duì)家?教的要求。?召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)?___次，?向家長(zhǎng)通報(bào)?我們教育教?學(xué)工作的情?況及學(xué)生思?想現(xiàn)狀，通?過(guò)溝通，協(xié)?同努力教育?學(xué)生。三?、本學(xué)期教?學(xué)工作目標(biāo)?六年級(jí)教?學(xué)工作時(shí)間?緊、內(nèi)容多?、任務(wù)重，?因此必須對(duì)?教學(xué)工作做?到有計(jì)劃、?有步驟、有?效果地進(jìn)行?。對(duì)教學(xué)工?作的基本要?求是“全、?嚴(yán)、實(shí)、精?、活”。全?面關(guān)心學(xué)生?，面向全體?學(xué)生、全面?育人、全程?育人;有嚴(yán)?密的科學(xué)態(tài)?度，對(duì)自己?、對(duì)學(xué)生要?嚴(yán)格的要求?;從實(shí)際出?發(fā)，踏踏實(shí)?實(shí)，講求實(shí)?效;工作精?益求精，精?心設(shè)計(jì)每一?節(jié)課，精心?批改每一道?作業(yè)，教學(xué)?語(yǔ)言要精練?清晰，板書(shū)?要精簡(jiǎn)扼要?;講課情緒?活躍高昂，?教法靈活，?學(xué)生應(yīng)有充?分活動(dòng)的時(shí)?間。具體做?到：1、?認(rèn)真?zhèn)湔n;?2、認(rèn)真?上課;3?、認(rèn)真批改?作業(yè)。按大?綱要求，結(jié)?合學(xué)生實(shí)際?，精心設(shè)計(jì)?習(xí)題;4?、認(rèn)真輔導(dǎo)?學(xué)生，輔導(dǎo)?學(xué)生分層次?進(jìn)行。堅(jiān)持?狠抓中間，?促兩頭，處?理好優(yōu)中差?的關(guān)系;堅(jiān)?持深淺取舍?適度，講練?準(zhǔn)確到位，?把治足拜補(bǔ)?缺落實(shí)到人?頭;堅(jiān)持方?法指導(dǎo)、心?理調(diào)控，處?理好理想與?現(xiàn)實(shí)的關(guān)系?。根據(jù)學(xué)生?成績(jī)檔案，?因人而異地?進(jìn)行輔導(dǎo)。?對(duì)差生采取?集體輔導(dǎo)與?個(gè)別輔導(dǎo)相?結(jié)合，學(xué)校?輔導(dǎo)和家庭?輔導(dǎo)同步走?的辦法，重?視基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?的掌握。對(duì)?成績(jī)較好的?學(xué)生提高要?求，適當(dāng)增?加一些有難?度的訓(xùn)練，?最終達(dá)到既?保證及格率?又有尖子生?這個(gè)目的。?5、認(rèn)真?舉行考試考?試要嚴(yán)密組?織，嚴(yán)格要?求，精心安?排。平時(shí)考?試、單元考?試、綜合性?考試，從出?題，舉行考?試、閱卷、?統(tǒng)分、進(jìn)行?質(zhì)量分析等?都要嚴(yán)肅認(rèn)?真對(duì)待，及?時(shí)查漏補(bǔ)缺?，力求做到?課課達(dá)標(biāo)，?單元合格，?人人過(guò)關(guān)。?6、抓好?畢業(yè)班的復(fù)?習(xí)教學(xué)，認(rèn)?真研究復(fù)習(xí)?課、習(xí)題課?、評(píng)講課、?考試課四類?課型模式，?處理好講、?練、改、評(píng)?、補(bǔ)等教學(xué)?環(huán)節(jié)，努力?優(yōu)化復(fù)習(xí)教?學(xué)的課堂結(jié)?構(gòu)，提高復(fù)?習(xí)教學(xué)效益?。正確處理?好教材與資?料、能力與?難度、練習(xí)?與、規(guī)范與?得分、總結(jié)?與反思、時(shí)?間與效益等?系列關(guān)系。?一定要忠于?大綱，忠于?教材，指導(dǎo)?復(fù)習(xí)。首先?要加強(qiáng)集體?教研，發(fā)揮?集體優(yōu)勢(shì)，?根據(jù)大綱，?確保知識(shí)點(diǎn)?傳授無(wú)誤，?要以教研組?為核心，認(rèn)?真擬定復(fù)習(xí)?計(jì)劃，組織?學(xué)生對(duì)所學(xué)?知識(shí)全面系?統(tǒng)地復(fù)習(xí)。?認(rèn)真分析歷?年畢業(yè)試題?及復(fù)習(xí)資料?，明確考什?么和怎樣考?，減少?gòu)?fù)習(xí)?教學(xué)的盲目?性，做到目?標(biāo)明確，心?中有數(shù)，加?強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)?的針對(duì)性和?實(shí)效性?？?學(xué)規(guī)劃、精?心安排復(fù)習(xí)?教學(xué)的過(guò)程?。四、具?體措施(?一)思想教?育：1、?定期召開(kāi)班?干部會(huì)議，?及時(shí)了解班?級(jí)情況，做?好班干部的?培養(yǎng)工作。?2、多多?了解關(guān)心學(xué)?生，努力開(kāi)?導(dǎo)學(xué)生，盡?力做好“心?理專家”和?“引導(dǎo)者”?。(二)?常規(guī)工作：?1、適當(dāng)?調(diào)整班干部?組織，每半?個(gè)月舉行一?次班干部會(huì)?議并做好記?錄。鼓勵(lì)班?干部積極主?動(dòng)并創(chuàng)造性?地處理班內(nèi)?事務(wù)，培養(yǎng)?工作能力。?2、每一?個(gè)月?lián)Q一次?座位。3?、適當(dāng)調(diào)整?大掃除、平?時(shí)值日輪流?表，做到“?人人有事干?，事事有人?干”并制定?行之有效的?班級(jí)衛(wèi)生檢?查制度。?4、作好班?級(jí)美化布置?工作，營(yíng)造?學(xué)風(fēng)濃郁，?充滿青春朝?氣的班級(jí)氛?圍。出好黑?板報(bào)，做到?每月一換。?5、出操?做到靜、齊?。6、加?強(qiáng)安全教育?。圍繞這一?主題進(jìn)行消?防、交通安?全教育的同?時(shí)，還要根?據(jù)學(xué)生在校?、在校外、?在家庭這三?個(gè)不同的場(chǎng)?所，要對(duì)學(xué)?生宣傳安全?常識(shí)、防范?措施，嚴(yán)防?事故發(fā)生。?(三)學(xué)?風(fēng)建設(shè)：?1、加強(qiáng)與?各任課老師?的聯(lián)系，抓?好各門(mén)學(xué)科?的聯(lián)系工作?。2、做?好“學(xué)困生?”轉(zhuǎn)化工作?。3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，開(kāi)?展形式多樣?的活動(dòng)，如?知識(shí)競(jìng)賽、?讀書(shū)交流會(huì)?、辯論會(huì)等?。4、加?強(qiáng)自主作業(yè)?時(shí)的自主管?理。畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文（四）一、指?導(dǎo)思想：?從最后一名?抓起,關(guān)注?每一位初三?學(xué)生發(fā)展,?引導(dǎo)每一位?初三學(xué)生健?康成長(zhǎng),激?活每一位初?三學(xué)生學(xué)習(xí)?熱情,開(kāi)發(fā)?每一位初三?學(xué)生的最大?潛能,爭(zhēng)取?人人有收獲?,個(gè)個(gè)都成?長(zhǎng).二、?工作要求:?提高優(yōu)生?與補(bǔ)救差生?相結(jié)合,嚴(yán)?格要求與關(guān)?心愛(ài)護(hù)相結(jié)?合,主動(dòng)工?作與開(kāi)拓創(chuàng)?新相結(jié)合,?踏實(shí)工作與?團(tuán)結(jié)協(xié)作相?結(jié)合.三?、預(yù)期目標(biāo)?:1.畢?業(yè)班鞏固率?達(dá)到___?%以上;?2.中考計(jì)?劃內(nèi)達(dá)線每?班不少于_?__人;?3.完成中?職類院校(?尤其是縣內(nèi)?職高,炎黃?學(xué)院)的目?標(biāo)任務(wù);?四、現(xiàn)狀分?析:1.?根據(jù)初二年?級(jí)期末考試?情況看,優(yōu)?生留校就讀?數(shù)與__級(jí)?學(xué)生基本持?平;2.?我校畢業(yè)班?老師經(jīng)過(guò)整?合,加之揚(yáng)?子一中兩位?老師的加入?,師資質(zhì)量?優(yōu)于去年,?且教師教學(xué)?工作積極主?動(dòng),質(zhì)量意?識(shí)強(qiáng),團(tuán)結(jié)?協(xié)作,干勁?十足,這已?經(jīng)預(yù)示著我?們將會(huì)取得?好成績(jī).?___本屆?大部分學(xué)生?能遵規(guī)守紀(jì)?,已經(jīng)養(yǎng)成?了良好的行?為習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣,學(xué)?生學(xué)風(fēng)濃,?班級(jí)班風(fēng)正?,平行分班?后,大部分?學(xué)生很快適?應(yīng)了新教師?的教學(xué)和管?理,但少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)?目標(biāo),態(tài)度?不端正,極?少數(shù)學(xué)生父?母都在外打?工,缺少家?庭溫暖,沉?溺望網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)?象嚴(yán)重,這?需要我們做?大量耐心細(xì)?致的工作.?五、具體?措施：(?一).成立?畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)?小組：責(zé)?任人：袁從?富(學(xué)校校?長(zhǎng))組長(zhǎng)?:劉大躍(?教學(xué)副校長(zhǎng)?)副組長(zhǎng)?:張林(教?導(dǎo)主任)?成員:楊守?德、吳國(guó)平?、陳文學(xué)、?姜云鵬(?二).進(jìn)一?步統(tǒng)一思想?,明確工作?任務(wù)和奮斗?目標(biāo):1?、教師方面?.(1)?.召開(kāi)畢業(yè)?班教師座談?會(huì),分析學(xué)?生思想、心?理、行為習(xí)?慣、學(xué)生成?績(jī)現(xiàn)狀,總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),找?出差距,商?討新學(xué)期措?施.(2?).明確奮?斗目標(biāo),各?項(xiàng)指標(biāo)量化?到班(具體?目標(biāo)待定)?.(3)?.關(guān)注畢業(yè)?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?.班主任要?成為學(xué)生的?引路人,指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)?做人,學(xué)會(huì)?生活,引導(dǎo)?學(xué)生自主、?自新、自強(qiáng)?、求得學(xué)生?的成功.?(4).每?班確定前_?__名優(yōu)生?進(jìn)行跟蹤,?側(cè)重于|短?腿科目的學(xué)?習(xí)成績(jī)分析?,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)和有關(guān)?老師交流,?以督促教師?對(duì)這些學(xué)生?的重點(diǎn)輔導(dǎo)?.(5)?.在月考、?期中考試后?,教務(wù)處及?時(shí)召開(kāi)總結(jié)?會(huì),彰顯先?進(jìn),鞭策后?進(jìn),努力使?不同層次的?學(xué)生有不同?層次的提高?.(6)?.召開(kāi)優(yōu)生?座談會(huì),暢?談學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?,交流學(xué)習(xí)?體會(huì),提出?學(xué)習(xí)希望.?(7).?實(shí)行初三晚?輔導(dǎo)制,周?日補(bǔ)差制,?練習(xí)的題量?要適中,題?型要新穎,?有印必考,?有考必改,?有改必評(píng),?有錯(cuò)必糾,?通過(guò)講評(píng)易?錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)和?方法,幫助?學(xué)生總結(jié)規(guī)?律.(8?).用好教?研室印制的?單元過(guò)關(guān)試?卷,高度重?視校內(nèi)的月?考、期中考?試、初三統(tǒng)?測(cè)等工作,?端正考風(fēng)、?嚴(yán)肅考紀(jì).?2、學(xué)生?方面:(?1).加強(qiáng)?學(xué)生自覺(jué)性?教育,加強(qiáng)?學(xué)習(xí)目的性?教育,使之?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)性,?勤學(xué)樂(lè)學(xué),?多思善問(wèn).?(2).?加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)?律的監(jiān)督檢?查,除班主?任要依靠班?級(jí)檢查發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題外,政?教處、值周?組要按制度?到教室、寢?室等學(xué)生學(xué)?習(xí)和生活場(chǎng)?所進(jìn)行督促?檢查,杜絕?影響學(xué)習(xí)、?休息的現(xiàn)象?存在.(?3).開(kāi)展?學(xué)習(xí)比趕幫?活動(dòng),每次?大考都要排?出優(yōu)生榜,?盡管這與素?質(zhì)教育的要?求相違背,?但這樣做對(duì)?優(yōu)生是一種?激勵(lì),對(duì)差?生也是一種?鞭策.3?、教學(xué)管理?方面:(?1).加大?對(duì)備課和作?業(yè)批改、單?元檢測(cè)的檢?查力度;?(2).實(shí)?行單元過(guò)關(guān)?考試制、周?周練制、月?考制,并做?好顯示考試?成績(jī)的分析?和反饋,在?平時(shí)教學(xué)中?注重加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生考試答?卷的指導(dǎo),?養(yǎng)成良好的?規(guī)范做題習(xí)?慣.(3?).實(shí)行午?坐班制、晚?輔導(dǎo)制,保?證每堂自習(xí)?都有老師在?場(chǎng),個(gè)別優(yōu)?生的薄弱學(xué)?科任課教師?,要隨時(shí)保?持到教室看?一看,現(xiàn)場(chǎng)?答疑解難.?(4).?定期舉行畢?業(yè)班老師會(huì)?、班主任會(huì)?、學(xué)生座談?會(huì),了解情?況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題,及時(shí)解?決.總之?,學(xué)校將以?提升我校教?育教學(xué)質(zhì)量?為目標(biāo),積?極主動(dòng)地按?照教育局對(duì)?畢業(yè)班工作?的要求去做?,落實(shí)好各?項(xiàng)措施,扎?扎實(shí)實(shí)做好?畢業(yè)班工作?,努力改變?中考滯后的?局面.畢業(yè)班計(jì)劃最新5篇范文（五）一、?班級(jí)基本情?況：我班?現(xiàn)有學(xué)生_?__人,其?中男生__?_人,女生?___人,?是全校唯?一的男、女?生合班，在?管理方面存?在一定的困?難，在學(xué)習(xí)?團(tuán)結(jié)互助方?面來(lái)還需要?一個(gè)過(guò)渡階?段。做為一?個(gè)新的班集?體，在各個(gè)?方面還存在?不足，我們?力求把任何?問(wèn)題在它的?萌芽階段處?理好，不讓?其擴(kuò)大化或?惡性發(fā)展下?去。二、?工作措施：?1、對(duì)學(xué)?生的校紀(jì)校?規(guī)教育，尤?其是衛(wèi)生、?紀(jì)律教育。?(1)開(kāi)?學(xué)期間利用?班會(huì)給學(xué)生?介紹學(xué)校的?各項(xiàng)校紀(jì)校?規(guī)，要嚴(yán)格?遵守校紀(jì)校?規(guī)，需要個(gè)?別同學(xué)必然?改掉以前留?下的壞習(xí)慣?。(2)?利用班會(huì)課?、自習(xí)期間?對(duì)全班學(xué)生?進(jìn)行一次全?面的學(xué)做人?教育及學(xué)生?對(duì)班集體的?榮譽(yù)感教育?。我們班的?口號(hào)是“學(xué)?會(huì)求知，學(xué)?會(huì)做人”。?(3)制?訂班級(jí)制度?，完善班級(jí)?的一日常規(guī)?，大力搞好?