秋季政教處德育工作計(jì)劃（3篇）

秋季政教處德育工作計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想以?科學(xué)發(fā)展為?指導(dǎo)，進(jìn)一?步學(xué)習(xí)貫徹?《___國(guó)?務(wù)___關(guān)?于進(jìn)一步加?強(qiáng)和改進(jìn)未?成年人思想?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》以及?《德育大綱?》，深入學(xué)?習(xí)、理解、?領(lǐng)會(huì)《弘揚(yáng)?民族精神實(shí)?施綱要》。?堅(jiān)持以人為?本、依法治?校、“德育?為先”方針?，實(shí)踐“一?切為了學(xué)生?”的教育宗?旨，培養(yǎng)學(xué)?生“學(xué)會(huì)做?人”，堅(jiān)定?打造名牌初?中的辦學(xué)思?路，緊緊圍?繞“育人，?育全面人”?這條主線，?開(kāi)展豐富多?彩的活動(dòng)，?提高育人質(zhì)?量，使學(xué)生?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、?學(xué)會(huì)生活、?學(xué)會(huì)交往、?學(xué)會(huì)做人。?加強(qiáng)學(xué)生的?愛(ài)國(guó)主義、?集體主義、?行為規(guī)范、?法制及人生?觀等諸方面?的教育，樹(shù)?立正面典型?，努力將學(xué)?生培養(yǎng)成政?治堅(jiān)定，思?想成熟，道?德高尚，舉?止文明，身?心健康，具?有文化修養(yǎng)?，在社會(huì)上?有所作為的?一代新人。?強(qiáng)化“服?務(wù)意識(shí)”，?以“一切為?了學(xué)生的健?康發(fā)展”為?立足點(diǎn)，努?力實(shí)踐“時(shí)?時(shí)、處處、?事事”的育?人理念，努?力營(yíng)造良好?的教書(shū)育人?、管理育人?、服務(wù)育人?、環(huán)境育人?的氛圍，為?學(xué)生提供良?好的學(xué)習(xí)和?生活環(huán)境。?堅(jiān)持體現(xiàn)?“德育工作?擺在素質(zhì)教?育的首要位?置”，樹(shù)立?“育人為本?”的思想，?把“思想政?治素質(zhì)是最?重要的素質(zhì)?”落實(shí)到政?教工作中的?各個(gè)環(huán)節(jié)，?為打造品牌?學(xué)校而努力?工作。二?、中心工作?抓好學(xué)生?常規(guī)管理的?養(yǎng)成教育，?健全特殊學(xué)?生跟蹤制度?，做好轉(zhuǎn)化?過(guò)程記錄，?完善德育常?規(guī)管理制度?。加強(qiáng)班干?部隊(duì)伍建設(shè)?，開(kāi)展德育?系列活動(dòng);?加強(qiáng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)，?增強(qiáng)班級(jí)管?理的理論學(xué)?習(xí)。三、?工作重點(diǎn)?1、德育工?作積極貫?徹新學(xué)期學(xué)?校工作方針?，堅(jiān)持“德?育為先”的?教育理念，?探索德育工?作的新路子?，完善教育?工作。把德?育和日常的?教育與學(xué)生?工作緊密地?結(jié)合在一起?，寓德育工?作于具體活?動(dòng)之中，以?各項(xiàng)具體活?動(dòng)為載體，?通過(guò)具體活?動(dòng)，實(shí)施德?育工作，充?分體現(xiàn)出教?書(shū)育人、管?理育人、服?務(wù)育人、環(huán)?境育人的工?作特點(diǎn)，以?形成齊抓共?管的德育工?作新局面。?繼續(xù)營(yíng)造?學(xué)校德育環(huán)?境，開(kāi)展創(chuàng)?“文明校園?”、“文?明班級(jí)”、?的活動(dòng)，完?善班級(jí)量化?考核細(xì)則;?充分發(fā)揮宣?傳欄、黑板?報(bào)、廣播、?升旗儀式的?宣傳陣地作?用，不斷加?強(qiáng)校園精神?文明和校園?文化建設(shè)，?努力營(yíng)造健?康的德育氛?圍;針對(duì)不?同年級(jí)開(kāi)展?不同德育主?題的教育：?七年級(jí)開(kāi)展?日常行為規(guī)?范的養(yǎng)成教?育和弘揚(yáng)民?族精神的教?育;八年級(jí)?開(kāi)展“愛(ài)國(guó)?主義”和團(tuán)?隊(duì)精神的教?育;九年級(jí)?開(kāi)展“科學(xué)?精神”和“?拼搏進(jìn)取精?神教育”，?使教育工作?系統(tǒng)化、常?態(tài)化。認(rèn)真?落實(shí)德育常?規(guī)，充分利?用班會(huì)組織?學(xué)生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守則?》和《日常?行為規(guī)范》?;加強(qiáng)家校?聯(lián)系，成立?家長(zhǎng)委員會(huì)?，定期召開(kāi)?學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)?，設(shè)立家長(zhǎng)?接待日，及?時(shí)了解學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?，健全特殊?學(xué)生跟蹤制?度，完善德?育常規(guī)管理?制度。充?分發(fā)揮班主?任在德育工?作中的作用?，利用教師?的言傳身教?，去影響學(xué)?生。做到事?事有人管，?人人有事管?，實(shí)行責(zé)任?到人，分層?管理，目標(biāo)?分解，措施?具體，齊抓?共管。2?、班主任工?作(1)?繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)?班主任的考?核，實(shí)行學(xué)?生、年級(jí)、?學(xué)校三級(jí)考?核制度，進(jìn)?一步完善和?健全對(duì)班主?任的培訓(xùn)、?考評(píng)和重大?問(wèn)題匯報(bào)制?度，做到獎(jiǎng)?懲分明，對(duì)?因工作不到?位，造成重?大問(wèn)題者及?時(shí)調(diào)整，并?追究其責(zé)任?。關(guān)心、幫?助和支持班?主任工作。?(2)制?定班主任學(xué)?期工作計(jì)劃?。建立詳細(xì)?的后進(jìn)生檔?案，認(rèn)真開(kāi)?展后進(jìn)生的?幫教工作。?降低學(xué)生的?違法、違紀(jì)?率。開(kāi)展班?級(jí)工作研討?，每一個(gè)年?級(jí)分成兩個(gè)?組，指定一?位中心發(fā)言?人，交流班?級(jí)管理先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)?班主任隊(duì)伍?建設(shè)，不斷?提高班主任?管理能力和?教育水平。?使班主任能?更及時(shí)地了?解本班學(xué)生?的在校學(xué)習(xí)?，生活紀(jì)律?等情況。使?班級(jí)工作能?做得更細(xì)，?更及時(shí)。把?學(xué)生中的問(wèn)?題處理在?萌芽狀態(tài)。?密切課任教?師間的關(guān)系?、共同做好?學(xué)生的思想?工作。加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生心理?素質(zhì)的訓(xùn)練?、提高學(xué)生?的環(huán)境適應(yīng)?能力。狠?抓行為規(guī)范?養(yǎng)成教育，?要求各班繼?續(xù)將《中學(xué)?生守則》、?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》作為養(yǎng)成?教育的基本?內(nèi)容。進(jìn)一?步做好《預(yù)?防未成年人?犯罪法》的?宣傳，增強(qiáng)?全體學(xué)生的?法制觀念和?自我防范意?識(shí)。(3?)班主任要?全面落實(shí)學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)章?制度，完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)，?并積極開(kāi)展?有益于學(xué)生?身心健康發(fā)?展的活動(dòng)，?培育良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。在學(xué)生面?前，要為人?師表，以身?作則，做好?榜樣，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，嚴(yán)?禁諷刺、挖?苦、打擊、?報(bào)復(fù)、體罰?和變相體罰?每一個(gè)學(xué)生?。要做到凡?是要求學(xué)生?做到的，自?己必須首先?做到。言必?信、行必果?，急學(xué)生所?急，想學(xué)生?所想，把學(xué)?生的事、班?級(jí)的事當(dāng)成?自己的事來(lái)?做，做學(xué)生?的領(lǐng)頭人、?知心人。建?立良好的師?生關(guān)系，優(yōu)?化教育教學(xué)?過(guò)程，不斷?提高班級(jí)的?整體素質(zhì)。?3、常規(guī)?管理工作?(1)進(jìn)一?步健全和完?善班量化考?核細(xì)則，完?善具體的檢?查制度和管?理系統(tǒng)，即?值日領(lǐng)導(dǎo)、?政教處、年?級(jí)組、班主?任和團(tuán)委、?班委會(huì)兩條?主線齊抓共?管的管理網(wǎng)?絡(luò)系統(tǒng)，形?成層層負(fù)責(zé)?、落實(shí)到人?、抓實(shí)抓細(xì)?、抓過(guò)程抓?反復(fù)，切實(shí)?做到常規(guī)制?度化，制度?常態(tài)化。要?求學(xué)生一切?按制度辦事?，用制度規(guī)?范自己的行?動(dòng)，真正做?到有令則行?、有禁必止?，使每位學(xué)?生做到明規(guī)?程、知做法?，政教處和?班主任要經(jīng)??；仡^看、?常反思、重?細(xì)節(jié)。(?2)在常規(guī)?管理過(guò)程中?，要重在教?育，做好思?想工作，對(duì)?有不良行為?習(xí)慣的學(xué)生?要進(jìn)行反復(fù)?糾正，對(duì)有?心理問(wèn)題的?學(xué)生要進(jìn)行?心理疏導(dǎo)，?對(duì)有困難的?學(xué)生要給予?及時(shí)必要的?幫助。(?3)嚴(yán)肅校?紀(jì)，對(duì)違紀(jì)?學(xué)生依據(jù)“?條例”給予?校紀(jì)處分，?創(chuàng)造優(yōu)良的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?(4)繼?續(xù)規(guī)范升旗?儀式，充分?利用升旗儀?式及重大節(jié)?日對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“五愛(ài)”?教育及相關(guān)?教育。(?5)繼續(xù)做?好校園責(zé)任?險(xiǎn)工作。?(6)繼續(xù)?指導(dǎo)“主題?班會(huì)”的開(kāi)?展。(7?)安排設(shè)計(jì)?并實(shí)施好各?項(xiàng)文體活動(dòng)?的開(kāi)展。?四、主要活?動(dòng)安排周?次時(shí)間?內(nèi)容工作?重點(diǎn)預(yù)備?周3.3—?—3.10?學(xué)校常規(guī)教?育三月?19.1—?—9.4告?家長(zhǎng)一封信?、開(kāi)始班級(jí)?量化考核、?選拔新國(guó)旗?班成員、衛(wèi)?生區(qū)劃分、?辦理學(xué)生保?險(xiǎn)、制定工?作計(jì)劃、第?一期黑板報(bào)?、安全教育?進(jìn)校園1.?學(xué)生常規(guī)教?育___家?長(zhǎng)委員會(huì)成?立、家長(zhǎng)會(huì)?3.表彰?大會(huì)4.?行為習(xí)慣教?育29.?7——9.?11教師節(jié)?宣傳、第一?期黑板報(bào)檢?查、第一次?主題班會(huì)《?老師您辛苦?了》、表彰?大會(huì)。3?9.14—?—9.18?學(xué)生會(huì)干部?競(jìng)選、改組?學(xué)生會(huì)。?49.21?——9.2?5出版《晨?風(fēng)》報(bào)、成?立七年級(jí)家?長(zhǎng)委員會(huì)、?七年級(jí)家長(zhǎng)?會(huì)、慶祝建?國(guó)六十周年?大合唱。?59.28?——10.?2七年級(jí)班?級(jí)工作研討?會(huì)。十月?610.?5——10?.9國(guó)慶放?假、慶祝建?國(guó)六十周年?實(shí)踐活動(dòng)(?每人一篇文?章)1.愛(ài)?國(guó)主義教育?2.體育?節(jié)開(kāi)幕3?.安全教育?710.?12——1?0.16七?年級(jí)班級(jí)文?化建設(shè)評(píng)比?、國(guó)旗班交?接、籌備校?園藝體節(jié)、?準(zhǔn)備廣播操?比賽、八年?級(jí)班級(jí)工作?研討。1?0.19—?—10.2?3第二次主?題班會(huì)、廣?播操比賽、?藝體節(jié)開(kāi)幕?、八年級(jí)籃?球賽、小型?體育活動(dòng)。?910.?26——1?0.30小?型體育活動(dòng)?、復(fù)習(xí)迎考?。十一月?1011?.2——1?1.6第三?次主題班會(huì)?、家長(zhǎng)會(huì)、?主持人大賽?、手工制作?大賽。__?_期中表彰?2.藝體?節(jié)開(kāi)幕1?111.9?——___?期中考試?1211.?16——1?1.20校?園器樂(lè)大賽?、校園歌曲?比賽、九年?級(jí)班級(jí)工作?研討13?11.23?——11.?27校園舞?蹈大賽、校?園相聲、小?品、課本劇?大賽十二?月141?1.30—?—___排?練節(jié)目元旦?文藝匯演?1512.?7——12?.11第四?次主題班會(huì)?、籌備元旦?文藝匯演。?1612?.14——?___排練?節(jié)目、學(xué)生?自救知識(shí)競(jìng)?賽。17?12.21?——___?節(jié)目審查與?排練18?12.28?——___?元旦文藝匯?演元月?191.4?——1.8?學(xué)習(xí)方法教?育期終考試?201.?11——1?.15文明?班級(jí)、三好?學(xué)生、優(yōu)干?評(píng)選21?1.18—?—1.22?復(fù)習(xí)迎考?221.2?5——__?_期終考試?二月23?2.1——?2.5指導(dǎo)?學(xué)生過(guò)平安?、祥和的春?節(jié)秋季政教處德育工作計(jì)劃（二）一、指?導(dǎo)思想：?認(rèn)真貫徹落?實(shí)《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》，_?_____?_《關(guān)于進(jìn)?一步加強(qiáng)和?改進(jìn)未成年?人思想道德?建設(shè)的若干?意見(jiàn)》，踐?行“__”?及__年教?育工作會(huì)有?關(guān)精神，立?足學(xué)校實(shí)際?，堅(jiān)持“打?基礎(chǔ)、促養(yǎng)?成、強(qiáng)隊(duì)伍?、重實(shí)效、?創(chuàng)特色”的?原則，積極?探索新形勢(shì)?下中學(xué)生德?育教育規(guī)律?，堅(jiān)持以人?為本，教育?和引導(dǎo)學(xué)生?樹(shù)立正確的?人生觀、價(jià)?值觀，養(yǎng)成?高尚的思想?品質(zhì)和良好?的道德情操?。以創(chuàng)建和?諧校園為目?標(biāo)，以班級(jí)?管理為切入?點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)?生常規(guī)管理?，促進(jìn)良好?校風(fēng)的形成?和學(xué)校管理?水平整體提?高。二、?遵循原則：?1、培養(yǎng)?目標(biāo)與社會(huì)?發(fā)展相一致?原則。2?、貼近實(shí)際?、貼近生活?原則。3?、堅(jiān)持知行?相一致的原?則，注重實(shí)?踐教育、體?驗(yàn)教育、養(yǎng)?成教育，注?重自覺(jué)實(shí)踐?、自主參與?。4、堅(jiān)?持五結(jié)合原?則：教師的?言行與身教?相結(jié)合;課?堂教學(xué)與學(xué)?科滲透相結(jié)?合;學(xué)校、?家庭、社會(huì)?教育相結(jié)合?;班主任與?全體教師教?書(shū)育人相結(jié)?合;堅(jiān)持教?育與管理相?結(jié)合的原則?。三、重?點(diǎn)工作：?(一)大力?加強(qiáng)思想道?德教育，全?面提高學(xué)生?的思想道德?素質(zhì)積極創(chuàng)?建和諧校園?。1、根?據(jù)各年級(jí)的?特點(diǎn)確定具?體的教育目?標(biāo)，將目標(biāo)?分解，強(qiáng)化?落實(shí)。本學(xué)?期重點(diǎn)將良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、良好的?衛(wèi)生習(xí)慣、?良好的守紀(jì)?習(xí)慣、良好?的形象、健?康心理素質(zhì)?的提高等目?標(biāo)進(jìn)行分解?，將大目標(biāo)?化成小目標(biāo)?。對(duì)每一個(gè)?小目標(biāo)的落?實(shí)，提出具?體要求，并?加強(qiáng)監(jiān)督檢?查的力度。?2、認(rèn)真?扎實(shí)地搞好?文明行為習(xí)?慣養(yǎng)成教育?。認(rèn)真規(guī)范?和強(qiáng)化學(xué)生?在校一日常?規(guī)的落實(shí)。?通過(guò)軍訓(xùn)、?入學(xué)教育、?兩操、常規(guī)?檢查評(píng)比、?表彰獎(jiǎng)勵(lì)、?道德實(shí)踐等?多種途徑，?提高學(xué)生遵?規(guī)守紀(jì)的意?識(shí)，促進(jìn)良?好校風(fēng)的形?成。逐漸形?成“人人學(xué)?先進(jìn)，人人?講文明，人?人講禮貌，?人人懂規(guī)范?，人人重安?全”的良好?氛圍。3?、加強(qiáng)法制?安全教育。?通過(guò)專(zhuān)題報(bào)?告、收看錄?像等形式利?用電視、廣?播、校報(bào)、?宣傳櫥窗、?主題班會(huì)、?班級(jí)板報(bào)等?宣傳陣地加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生的?教育，進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)生?知法、守法?的意識(shí)，預(yù)?防青少年違?法犯罪。?4、強(qiáng)化校?園德育陣地?教育功能。?進(jìn)一步加強(qiáng)?校園文化建?設(shè)，積極營(yíng)?造面面墻壁?會(huì)說(shuō)話，時(shí)?時(shí)處處皆育?人的良好氛?圍。充分發(fā)?揮校報(bào)、廣?播、網(wǎng)絡(luò)、?宣傳欄在德?育教育中的?作用。以強(qiáng)?化和規(guī)范主?題班會(huì)為切?入點(diǎn)，全面?提高德育水?平及學(xué)校管?理水平。?5、規(guī)范宿?舍管理，營(yíng)?造宿舍文化?。宿舍文化?是德育工作?中非常重要?的一環(huán)，進(jìn)?一步強(qiáng)化管?理、提升標(biāo)?準(zhǔn)，讓宿舍?真正成為學(xué)?生的家園。?(二)切?實(shí)加強(qiáng)德育?常規(guī)管理，?進(jìn)一步完善?德育領(lǐng)導(dǎo)體?制和運(yùn)行機(jī)?制。1、?建立和完善?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制?，班主任為?骨干，教職?工全員育人?的德育工作?機(jī)制。形成?人人都是德?育工作者，?人人都在德?育崗位的良?好局面。從?我校實(shí)際情?況，加強(qiáng)年?級(jí)建設(shè)和管?理，積極發(fā)?揮年級(jí)主任?在德育中的?作用，政教?處加大檢查?、監(jiān)督、評(píng)?比的力度，?加強(qiáng)教育過(guò)?程反饋和改?進(jìn)。2、?建立和完善?學(xué)校、家庭?、社會(huì)三結(jié)?合德育運(yùn)行?機(jī)制。開(kāi)展?共建、共管?、共育活動(dòng)?，實(shí)施“學(xué)?生進(jìn)我校，?家長(zhǎng)請(qǐng)放心?”工程，將?家長(zhǎng)會(huì)和家?長(zhǎng)學(xué)校有機(jī)?結(jié)合起來(lái)，?家校互動(dòng)、?協(xié)同教育，?最大限度地?提高家長(zhǎng)的?教育能力。?通過(guò)學(xué)校教?育學(xué)生，學(xué)?生影響家庭?，家庭帶動(dòng)?社會(huì)，增強(qiáng)?家庭、社會(huì)?對(duì)學(xué)校德育?的重視程度?，優(yōu)化學(xué)校?德育的外部?環(huán)境。3?、遵循人的?身心發(fā)展和?道德品質(zhì)形?成規(guī)律，創(chuàng)?新德育工作?方法。改變?以往重他律?輕自律，重?外顯輕內(nèi)化?，重灌輸輕?養(yǎng)成，重理?論輕實(shí)踐，?片面強(qiáng)調(diào)限?制、防范和?改造，忽視?引導(dǎo)、熏陶?、塑造的傾?向，突出學(xué)?生的主體地?位，讓每一?個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)?自己的價(jià)值?，挖掘自己?的道德潛能?，培養(yǎng)他們?學(xué)習(xí)自信、?行為自律、?生活自理、?交往自尊、?人格自主的?意識(shí)和能力?，使學(xué)生成?為學(xué)習(xí)、生?活和發(fā)展的?主人，真正?地學(xué)會(huì)做人?。4、充?分發(fā)揮激勵(lì)?機(jī)制。建立?健全學(xué)校激?勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)?德育干部、?班主任及學(xué)?生的積極性?，對(duì)在德育?工作中成績(jī)?突出的教職?工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)?。年底，評(píng)?選德育工作?先進(jìn)個(gè)人。?在班級(jí)中，?開(kāi)展文明班?級(jí)、三好學(xué)?生、優(yōu)秀學(xué)?生干部、十?星(公德星?、尊師星、?學(xué)習(xí)星、進(jìn)?步星、衛(wèi)生?星、團(tuán)結(jié)星?、文體星、?守紀(jì)星、勞?動(dòng)星、儀表?星)評(píng)選活?動(dòng)。(三?)加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)，?建立一支思?想好、作風(fēng)?正、業(yè)務(wù)精?、能力強(qiáng)的?德育工作隊(duì)?伍。在德?育隊(duì)伍中，?進(jìn)一步完善?二個(gè)管理系?統(tǒng)。一是行?政管理系統(tǒng)?，即書(shū)記校?長(zhǎng)-黨總支?-政教處-?班主任系統(tǒng)?;教務(wù)處-?教研組-任?課教師系統(tǒng)?;團(tuán)委-團(tuán)?支部系統(tǒng);?學(xué)生會(huì)-班?委會(huì)系統(tǒng);?少先大隊(duì)-?少先中隊(duì)系?統(tǒng)。二是學(xué)?生系統(tǒng)，加?強(qiáng)學(xué)生自主?管理，完善?學(xué)生會(huì)組織?。配合學(xué)校?團(tuán)委健全學(xué)?習(xí)部、組織?部、宣傳部?、衛(wèi)生部、?體育部、生?活部、心理?健康教育部?，進(jìn)一步明?確職責(zé)規(guī)范?工作流程，?提高學(xué)生自?主管理的意?識(shí)和能力。?在德育隊(duì)?伍建設(shè)中，?重點(diǎn)加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)。1、?班主任工作?實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上?崗，擇優(yōu)錄?取，確定目?標(biāo)，明確職?責(zé)，積極營(yíng)?造班主任工?作的良好環(huán)?境，讓想干?的同志有機(jī)?會(huì)，能干的?同志有舞臺(tái)?，干好的同?志有地位，?讓更多優(yōu)秀?班主任脫穎?而出。2?、加強(qiáng)班主?任工作方法?的學(xué)習(xí)。通?過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，?走出去，健?全班主任例?會(huì)制度、班?主任工作論?壇、班主任?工作方法探?討和學(xué)習(xí)、?拜師活動(dòng)等?多種手段，?盡快提高班?主任工作的?方法和能力?。3、進(jìn)?一步規(guī)范班?主任師表形?象，做到“?三不、四勤?、五心”(?三不：不歧?視學(xué)習(xí)程度?差和品德有?缺陷的學(xué)生?，不體罰或?變相體罰學(xué)?生，不用老?眼光看人。?四勤：勤下?班級(jí)、勤抓?學(xué)習(xí)、勤教?研、勤與家?長(zhǎng)勾通、勤?做思想工作?;五心：熱?心、誠(chéng)心、?細(xì)心、耐心?、恒心)加?強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題?學(xué)生”教育?方法的研究?，每學(xué)期寫(xiě)?一篇教育個(gè)?案。班主任?要以高尚的?品德、優(yōu)秀?的人格、誠(chéng)?信的作風(fēng)取?得學(xué)生、家?長(zhǎng)和社會(huì)認(rèn)?可。秋季政教處德育工作計(jì)劃（三）一、?指導(dǎo)思想?以校園經(jīng)典?文化教育為?主線，以日?常行為規(guī)范?教育為基礎(chǔ)?，切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的品?德教育、感?恩教育、紀(jì)?律教育、法?制教育、心?理健康等教?育。探索加?強(qiáng)學(xué)校德育?工作的新途?徑，以德育?人，營(yíng)造良?好的校園文?化氛圍，進(jìn)?一步提高學(xué)?生的思想道?德素質(zhì)和文?明修養(yǎng)，最?終促進(jìn)學(xué)生?養(yǎng)成教育的?形成。二?、具體工作?(一)德?育工作1?、學(xué)高為師?，“德高”?為范。每?一位教師，?首先應(yīng)該是?一位德育工?作者，然后?是一位學(xué)科?教師。欲成?材，先成人?。學(xué)高為師?，“德高”?為范，教師?理應(yīng)是學(xué)生?德育工作的?榜樣。教師?在好讀書(shū)、?樂(lè)讀書(shū)、言?行舉止、自?我約束、榜?樣示范等方?面，要為人?師表，以身?作則，力爭(zhēng)?成為學(xué)生品?德的楷模。?2、經(jīng)典?文化教育為?主線，促進(jìn)?良好行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?以《弟子?規(guī)》為主要?學(xué)習(xí)內(nèi)容，?開(kāi)展中華民?族傳統(tǒng)文化?教育活動(dòng)，?狠抓學(xué)生行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育，發(fā)揮?校園文化的?育人作用，?營(yíng)造和諧文?明的文化氛?圍，創(chuàng)建和?諧校園。通?過(guò)主題班會(huì)?、誦讀經(jīng)典?等活動(dòng)，大?力加強(qiáng)文明?禮儀教育。?從師生互相?敬禮、鞠躬?開(kāi)始，形成?良好的道德?禮儀習(xí)慣。?運(yùn)用行之有?效的教育形?式，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行傳統(tǒng)文?化教育。?3、狠抓基?礎(chǔ)文明建設(shè)?，營(yíng)造學(xué)校?德育環(huán)境。?好習(xí)慣是?長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)?練的結(jié)果。?繼續(xù)深入開(kāi)?展以創(chuàng)“文?明校園”、?“文明班級(jí)?”、“文明?學(xué)生”、“?文明寢室“?等活動(dòng)，完?善評(píng)比制度?，提高升旗?儀式和兩操?質(zhì)量。明確?文明學(xué)生標(biāo)?準(zhǔn)(即衣著?整潔、舉止?文明、遵紀(jì)?守法、勤奮?學(xué)習(xí)、生活?儉樸、尊敬?師長(zhǎng)、孝敬?父母、團(tuán)結(jié)?同學(xué)、關(guān)心?集體、熱愛(ài)?勞動(dòng))，通?過(guò)開(kāi)展班級(jí)?競(jìng)賽，力求?做到人人深?刻明白，個(gè)?個(gè)自覺(jué)執(zhí)行?，提高學(xué)生?修養(yǎng)。4?、加強(qiáng)學(xué)生?干部隊(duì)伍建?設(shè)，發(fā)揮學(xué)?生管理的主?體地位。?要提倡學(xué)生?自主管理，?發(fā)揮先進(jìn)學(xué)?生的作用。?通過(guò)學(xué)生會(huì)?、共青團(tuán)等?學(xué)生組織，?多渠道開(kāi)展?德育工作。?以團(tuán)總支為?領(lǐng)導(dǎo)，在活?動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)?生會(huì)干部，?鍛煉班干部?，提供鍛煉?機(jī)會(huì)，提高?他們的自我?約束能力和?管理能力，?充分發(fā)揮學(xué)?生會(huì)等學(xué)生?組織在德育?管理中的先?鋒模范作用?，進(jìn)而帶動(dòng)?其他同學(xué)共?同進(jìn)步和提?高。(二?)班主任工?作1、繼?續(xù)加強(qiáng)班主?任考核制度?，對(duì)班主任?管理水平與?管理能力進(jìn)?行等級(jí)評(píng)定?，做好引領(lǐng)?工作。對(duì)各?班禮儀常規(guī)?、衛(wèi)生、紀(jì)?律、兩操、?出勤、活動(dòng)?開(kāi)展、主題?班會(huì)、文化?建設(shè)等方面?進(jìn)行評(píng)比，?以考核促提?高。鼓勵(lì)班?級(jí)在班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)?上游。激發(fā)?班主任的工?作主動(dòng)性、?積極性和創(chuàng)?造性。進(jìn)一?步完善學(xué)生?成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體?系。①、?抓主題班會(huì)?，堅(jiān)持正面?教育，突出?我校經(jīng)典文?化學(xué)習(xí)的主?體地位。?②、加大力?度注重日常?班級(jí)管理。?③、加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化及對(duì)優(yōu)?秀學(xué)生的培?養(yǎng)。④、?溝通家庭、?社會(huì)教育，?督促課外活?動(dòng)的有序開(kāi)?展。⑤、?突發(fā)事件及?時(shí)處理，重?大事件及時(shí)?報(bào)告。2?、班主任要?把工作重點(diǎn)?放在良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè)