教師心理健康培訓(xùn)計(jì)劃（4篇）

教師心理健康培訓(xùn)計(jì)劃一、設(shè)計(jì)?緣由心理?健康的一個(gè)?重要標(biāo)志,?就是個(gè)體能?全身心地投?入本職工作?,最大限度?地發(fā)揮自己?的智慧和能?力,并從工?作中獲得滿?足和樂趣。?就教師而言?,心理健康?教育既迫切?又重要,要?建立健康的?自我形象,?就必須認(rèn)同?自我身份,?不為外界對(duì)?教師的評(píng)價(jià)?所動(dòng),不為?教師的經(jīng)濟(jì)?、政治地位?的變化所動(dòng)?。做一個(gè)工?作踏實(shí)、知?識(shí)淵博、心?理健康的教?育工作者。?二、團(tuán)體?方案(一?)團(tuán)體名稱?：教師生涯?發(fā)展團(tuán)體。?(二)團(tuán)?體目標(biāo)：?1、讓教師?感受個(gè)人職?業(yè)生涯的經(jīng)?歷;2、?澄清影響個(gè)?人生涯發(fā)展?的動(dòng)力和阻?力;3、?確立職業(yè)發(fā)?展的自我目?標(biāo);4、?增強(qiáng)年輕教?師的集體歸?屬感(三?)團(tuán)體性質(zhì)?：發(fā)展性團(tuán)?體。(四?)團(tuán)體對(duì)象?：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?、班主任、?普通教師等?。(五)?團(tuán)體規(guī)模：?___人。?(六)活?動(dòng)時(shí)間：_?__小時(shí)。?(七)主?持人：兩名?(八)活?動(dòng)方案第?一次活動(dòng)：?了解活動(dòng)并?彼此相識(shí)?1.簽承諾?書(1)?主持人介紹?本次活動(dòng)的?主題、意義?和目的。?(2)簽定?承諾書教師心理健康培訓(xùn)計(jì)劃（二）指導(dǎo)?思想根據(jù)?國(guó)家教育部?《中小學(xué)心?理健康教育?指導(dǎo)綱要》?精神，進(jìn)一?步提高教師?的心理健康?水平和教育?能力，以適?應(yīng)新一輪基?礎(chǔ)教育課程?改革的需要?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的心理?素質(zhì)。一?、培訓(xùn)目的?通過心理?健康教育專?題培訓(xùn)，不?斷提高教師?的心理健康?水平，并在?教育教學(xué)工?作中自覺運(yùn)?用心理健康?知識(shí)及心理?輔導(dǎo)方法和?技巧幫助學(xué)?生解決成長(zhǎng)?過程中遇到?的一些心理?問題，促使?他們健康發(fā)?展。二、?培訓(xùn)對(duì)象?全體在職教?師。三、?培訓(xùn)形式?主要采用聽?講座、教研?組研討，完?成教學(xué)計(jì)劃?規(guī)定的學(xué)習(xí)?任務(wù)。由骨?干教師在全?校教師集會(huì)?上開設(shè)心理?輔導(dǎo)講座。?四、組織?與管理教?師心理健康?教育培訓(xùn)屬?全員培訓(xùn)。?___組?織者和責(zé)任?者宋錫剛?校長(zhǎng)直接領(lǐng)?導(dǎo)，由張振?國(guó)和李華教?師組織實(shí)施?。2.培?訓(xùn)工作分工?學(xué)校將妥?善安排好本?學(xué)點(diǎn)教師的?培訓(xùn)時(shí)間，?正確處理好?三個(gè)關(guān)系：?即教學(xué)工作?與培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的關(guān)系，集?中學(xué)習(xí)和自?主學(xué)習(xí)的關(guān)?系，理論學(xué)?習(xí)和教育實(shí)?踐的關(guān)系;?做到四個(gè)落?實(shí)：即組織?工作落實(shí)，?培訓(xùn)計(jì)劃落?實(shí)，制度措?施落實(shí)，考?核總結(jié)落實(shí)?;做到五個(gè)?到位：即思?想動(dòng)員到位?，教材到位?，培訓(xùn)時(shí)間?到位，督查?措施到位，?完成任務(wù)到?位;建立并?管理本校教?師心理健康?教育專項(xiàng)業(yè)?務(wù)檔案，確?保培訓(xùn)活動(dòng)?有序、有效?地開展。?五、培訓(xùn)安?排本次教?師心理健康?教育專題培?訓(xùn)為期一年?，按時(shí)間安?排如下：?1.___?年___月?下旬，制訂?計(jì)劃，宣傳?發(fā)動(dòng)。2?.___年?___月下?旬至___?年___月?上旬，對(duì)全?校教師開展?專題培訓(xùn)、?個(gè)人自學(xué)、?經(jīng)驗(yàn)交流等?活動(dòng)。六?、專題集中?培訓(xùn)安排如?下：內(nèi)容?1.教師?職業(yè)倦怠產(chǎn)?生的原因及?對(duì)策2.?教師的心理?健康與維護(hù)?3.教師?常見心理疾?病分析4?.農(nóng)村中?小學(xué)教師心?理問題的成?因和對(duì)策教師心理健康培訓(xùn)計(jì)劃（三）一?、指導(dǎo)思想?心理素質(zhì)?是文化素質(zhì)?和思想素質(zhì)?形成與發(fā)展?的基礎(chǔ)，培?養(yǎng)學(xué)生積極?的情感、開?朗的性格、?堅(jiān)強(qiáng)的意志?和健全的人?格，促進(jìn)學(xué)?生整體素質(zhì)?的提高，是?素質(zhì)教育的?要求，也是?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和創(chuàng)?新能力的前?提條件。為?了貫徹教育?部《關(guān)于加?強(qiáng)中小學(xué)心?理健康教育?工作的方案?》，特制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃如?下。二、?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、教師要?具有很強(qiáng)的?環(huán)境適應(yīng)力?和角色轉(zhuǎn)換?力。教師的?環(huán)境適應(yīng)主?要是對(duì)學(xué)校?環(huán)境的適應(yīng)?，即教師要?善于根據(jù)所?在學(xué)校的客?觀條件、管?理模式、學(xué)?生狀況和人?際關(guān)系等調(diào)?整自己的行?為方式和心?理習(xí)慣，保?持自身與學(xué)?校環(huán)境的動(dòng)?態(tài)平衡，力?求教育效果?與自身發(fā)展?達(dá)到最優(yōu)化?。2、教?師要有堅(jiān)強(qiáng)?的毅力和承?受挫折的能?力。3、?教師要具有?樂觀的情緒?、豁達(dá)的人?生態(tài)度。?三、措施?提高教師心?理素質(zhì)是一?項(xiàng)艱巨長(zhǎng)期?而又細(xì)致的?工作，綜合?省、市、教?師繼續(xù)教育?的有關(guān)精神?，主要采取?以下措施。?1、把心?理健康教育?工作納入個(gè)?人工作的重?要日程。?2、定期向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師學(xué)習(xí)。?3、保證?自學(xué)自練時(shí)?間。4、?按時(shí)、有效?完成繼續(xù)教?育作業(yè)，保?質(zhì)保量。?5、在工作?中不斷摸索?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?常寫心得體?會(huì)，記錄學(xué)?生與自己成?長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴。教師心理健康培訓(xùn)計(jì)劃（四）指導(dǎo)思?想根據(jù)國(guó)?家教育部《?中小學(xué)心理?健康教育指?導(dǎo)綱要》精?神，進(jìn)一步?提高教師的?心理健康水?平和教育能?力，以適應(yīng)?新一輪基礎(chǔ)?教育課程改?革的需要，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的心理素?質(zhì)。一、?培訓(xùn)目的?通過心理健?康教育專題?培訓(xùn)，不斷?提高教師的?心理健康水?平，并在教?育教學(xué)工作?中自覺運(yùn)用?心理健康知?識(shí)及心理輔?導(dǎo)方法和技?巧幫助學(xué)生?解決成長(zhǎng)過?程中遇到的?一些心理問?題，促使他?們健康發(fā)展?。二、培?訓(xùn)對(duì)象全?體在職教師?。三、培?訓(xùn)形式主?要采用聽講?座、教研組?研討和實(shí)踐?的方式，完?成教學(xué)計(jì)劃?規(guī)定的學(xué)習(xí)?任務(wù)。由骨?干教師在全?校教師集會(huì)?上開設(shè)心理?輔導(dǎo)講座。?四、組織?與管理教?師心理健康?教育培訓(xùn)屬?全員培訓(xùn)，?培訓(xùn)內(nèi)容、?學(xué)分和考核?列入教師繼?續(xù)教育系列?，作為教師?考核的重要?內(nèi)容。_?__組織者?和責(zé)任者?由黃志剛老?師組織實(shí)施?。2.培?訓(xùn)工作分工?教科處是?開展本次培?訓(xùn)活動(dòng)的組?織實(shí)施者，?具體負(fù)責(zé)包?括培訓(xùn)教師?、發(fā)放資料?等各項(xiàng)組織?、檢查工作?。學(xué)校將妥?善安排好本?學(xué)點(diǎn)教師的?培訓(xùn)時(shí)間，?正確處理好?三個(gè)關(guān)系：?即教學(xué)工作?與培訓(xùn)學(xué)習(xí)?的關(guān)系，集?中學(xué)習(xí)和自?主學(xué)習(xí)的關(guān)?系，理論學(xué)?習(xí)和教育實(shí)?踐的關(guān)系;?做到四個(gè)落?實(shí)：即組織?工作落實(shí)，?培訓(xùn)計(jì)劃落?實(shí)，制度措?施落實(shí)，考?核總結(jié)落實(shí)?;做到五個(gè)?到位：即思?想動(dòng)員到位?，教材到位?，培訓(xùn)時(shí)間?到位，督查?措施到位，?完成任務(wù)到?位;建立并?管理本校教?師心理健康?教育專項(xiàng)業(yè)?務(wù)檔案，確?保培訓(xùn)活動(dòng)?有序、有效?地開展。?五、培訓(xùn)安?排本次教?師心理健康?教育專題培?訓(xùn)為期一年?，按時(shí)間安?排如下：?1.___?年_