教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023（5篇）

教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023?一、指導(dǎo)思?想樹立育?人為本、德?育為先理念?，開展實效?德育、提高?德育實效。?結(jié)合德育工?作的基本規(guī)?律，遵循“?重基礎(chǔ)、抓?重點、促提?升、顯特色?”的原則，?努力整合德?育諸方面要?素、資源、?力量，深入?開展班集體?建設(shè)，不斷?提高德育工?作的主動性?、針對性和?實效性，不?斷增強德育?工作的親和?力與感染力?，促進(jìn)少年?兒童思想素?質(zhì)的健康成?長，推進(jìn)素?質(zhì)教育的步?伐。二、?主要目標(biāo)?1、加強德?育工作常規(guī)?管理，促進(jìn)?德育常規(guī)管?理制度化、?規(guī)范化和有?序化。2?、大力加強?德育隊伍建?設(shè)，主抓班?主任教師和?學(xué)生干部兩?支隊伍，努?力提高班主?任的班級管?理水平，不?斷提升學(xué)生?干部的工作?能力。3?、開展家長?會活動，闡?明家庭教育?的重要性，?傳授家庭教?育方法，提?升家庭教育?的能力。?三、主要工?作及措施?(一)加強?學(xué)生隊伍建?設(shè)，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?1、班主?任利用班隊?會做好學(xué)生?干部的選拔?和任用。?2、選拔組?織管理能力?強，在學(xué)生?中有一定威?信的學(xué)生擔(dān)?任少先隊干?部。全面提?高學(xué)生干部?的政治思想?素質(zhì)和工作?能力，在學(xué)?生中真正起?到模范帶頭?的作用。?3、少先隊?干部分組值?日，檢查學(xué)?生的隊風(fēng)隊?紀(jì)，文明禮?儀，并做好?為同學(xué)的服?務(wù)工作。?(二)抓好?常規(guī)管理，?落實到位?1、扎實開?展好各項常?規(guī)德育活動?是各項目標(biāo)?達(dá)成的必然?路徑，工作?中要認(rèn)真組?織開展每周?一次班會隊?會。2、?落實《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?小學(xué)生守則?》狠抓學(xué)生?的常規(guī)。做?到“抓反復(fù)?，反復(fù)抓”?，加強一日?常規(guī)評比的?檢查、督促?，約束極少?數(shù)同學(xué)的不?文明行為，?凈化、美化?校園環(huán)境。?3、抓好?宣傳陣地建?設(shè)。4、?做好星期一?升旗儀式，?加強對學(xué)生?的主題教育?。(三)?開展豐富多?彩的主題教?育活動1?、狠抓安全?工作，高度?重視安全教?育，共建平?安校園。?2、繼續(xù)深?化“一月一?主題”教育?活動。3?、做好家校?聯(lián)系，共同?育人。四?、主要活動?安排具體?工作內(nèi)容。?九月份：?1、開學(xué)?典禮。2?、安全教育?周。3、?制訂好德育?、班級等工?作計劃。?4、借助教?師節(jié)，各班?進(jìn)行“尊師?重教”主題?班會。5?、慶國慶，?尊師在行動?，安全衛(wèi)生?，文明禮儀?。十月份?：1、組?織學(xué)習(xí)《中?小學(xué)生守則?》和《中小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》。?2、對學(xué)?生進(jìn)行愛校?教育、安全?教育、文明?禮儀和行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育。3、?慶祝建隊節(jié)?詩歌朗誦比?賽。十一?月份：1?、聘請法制?副校長上法?制教育課。?2、開展?校園安全征?文、繪畫活?動。3、?檢查班級學(xué)?生課堂行為?習(xí)慣。十?二月份：?1、防交通?、防摔傷、?防火、防中?毒等教育。?2、籌備?慶元旦活動?。__年?元月份：?1、組織開?展慶祝元旦?活動。2?、假期紀(jì)律?、安全、衛(wèi)?生等教育。?3、德育?工作總結(jié)。?4、召開?家長會。教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023（二）一、指?導(dǎo)思想：?為了進(jìn)一步?加大青年骨?干教師培養(yǎng)?的力度，使?骨干教師迅?速成長，從?而造就一支?德才兼?zhèn)洹?富有科學(xué)理?論和創(chuàng)新能?力的新型骨?干教師隊伍?，來帶動全?校教師整體?素質(zhì)提高，?適應(yīng)新世紀(jì)?教育發(fā)展的?需要，促進(jìn)?教育質(zhì)量和?辦學(xué)水平全?面提高。特?制定本年度?骨干教師的?培養(yǎng)計劃如?下：二、?工作目標(biāo)：?以新課程?師資培訓(xùn)為?重點，以提?高教師實施?素質(zhì)教育的?能力和水平?為主線，進(jìn)?一步加大教?師繼續(xù)教育?和校本培訓(xùn)?的力度，開?拓創(chuàng)新，與?時俱進(jìn)，努?力開創(chuàng)我校?教師培訓(xùn)工?作新格局，?實現(xiàn)跨越式?發(fā)展。三?、主要工作?及措施：?(一)深入?落實《新課?標(biāo)》，結(jié)合?教師課堂達(dá)?標(biāo)活動，樹?立現(xiàn)代教育?觀、人才觀?和終身學(xué)習(xí)?的理念。?1、以課堂?教學(xué)為主陣?地，以新課?程師資培訓(xùn)?為重點，把?新理念、新?課標(biāo)、新教?法的培訓(xùn)繼?續(xù)作為本學(xué)?期校本培訓(xùn)?的核心工作?來抓。圍繞?新課程改革?，組織全體?教師圍繞“?新課程、新?理念、新課?堂”開展學(xué)?習(xí)達(dá)標(biāo)活動?。2、在?骨干教師中?開展讀教育?名著活動。?圍繞新課程?改革，一是?開展好“與?新課程同行?，在新課改?中成長”經(jīng)?驗交流，以?教研組為單?位，利用校?本培訓(xùn)，交?流自己在新?課改教學(xué)實?踐中成功的?做法和有益?的嘗試，相?互切磋，取?長補短;二?寫好一篇教?學(xué)反思或是?課改精神學(xué)?習(xí)心得。?3、在平時?聽課過程中?，發(fā)現(xiàn)有新?思路、新模?式的教學(xué)課?，領(lǐng)導(dǎo)及時?推出進(jìn)行觀?摩。大家互?相探討、研?究、點評、?發(fā)揮自己的?教育潛能，?力求在研究?中發(fā)展、在?研究中提高?。(二)?樹立培訓(xùn)新?理念，促進(jìn)?教師專業(yè)化?發(fā)展。1?、搞好集中?培訓(xùn)。利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時?間，學(xué)校抓?教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真?zhèn)湔n，及?時向廣大教?師們傳遞教?育教學(xué)改革?信息，分析?教改形勢，?并利用年組?集備時間，?學(xué)科組長組?織好全組教?師進(jìn)行新課?標(biāo)解讀，做?好研討工作?。2、抓?好自學(xué)。每?位教師堅持?每月自學(xué)教?育教學(xué)理論?，并做好記?錄。同時，?做好科研論?文、隨筆與?反思、總結(jié)?、聽課等材?料的積累工?作。學(xué)校將?進(jìn)一步完善?教師考核工?作，期末對?教師的理論?學(xué)習(xí)筆記進(jìn)?行全面檢查?和評比。?3、充分發(fā)?揮骨干教師?的示范榜樣?作用。啟用?校內(nèi)實踐經(jīng)?驗豐富、理?論水平較高?的骨干教師?，發(fā)揮其輻?射和示范作?用。既可開?展講座傳授?課堂教學(xué)經(jīng)?驗，也可通?過示范課展?示教學(xué)技能?，切實讓青?年教師從中?受益。4?、加強校本?培訓(xùn)管理。?建立合理的?培訓(xùn)組織機?構(gòu)，各司其?職，各負(fù)其?責(zé)。校本培?訓(xùn)管理主要?有三個層次?：一是校級?決策層，把?握校本培訓(xùn)?的方向，提?供人、財、?物、時等方?面的條件;?二是培訓(xùn)執(zhí)?行層，在校?長的領(lǐng)導(dǎo)下?，教導(dǎo)處組?織和開展校?本培訓(xùn)活動?，并通過管?理擴(kuò)大參與?面，提高培?訓(xùn)水平;三?是教研組基?礎(chǔ)層，教研?組長動員組?織本組教師?參加培訓(xùn)，?主持以組為?單位的教科?研活動。?(三)夯實?教學(xué)基礎(chǔ)，?提升教學(xué)質(zhì)?量。1、?以全面實施?新一輪課程?改革為契機?，把新課改?作為當(dāng)前學(xué)?校教學(xué)工作?的重中之重?，抓好、實?施新課程改?革的先進(jìn)教?師，深入實?施教學(xué)質(zhì)量?提升行動計?劃。2、?定期對學(xué)困?生、優(yōu)秀學(xué)?生進(jìn)行監(jiān)控?和競賽活動?。3、充?分利用集備?時間，發(fā)揮?協(xié)作優(yōu)勢，?為學(xué)生制定?明確的學(xué)習(xí)?目標(biāo)，為學(xué)?生設(shè)計自主?探究的學(xué)習(xí)?環(huán)節(jié)，主管?領(lǐng)導(dǎo)定期參?加檢查，務(wù)?實求本，扎?扎實實。?4、加強教?學(xué)常規(guī)管理?，學(xué)校開展?教學(xué)常規(guī)檢?查(特別是?青年教師)?、交流、評?選工作。?“振興民族?在教育，振?興教育在教?師”，總之?本學(xué)期將通?過行之有效?的培訓(xùn)活動?，提高教師?整體水平，?努力打造一?支個體優(yōu)秀?、群體協(xié)作?、敬業(yè)愛崗?的專業(yè)化教?師隊伍。教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023（三）一、指?導(dǎo)思想以?“讓教師與?學(xué)校一起發(fā)?展，讓教師?與學(xué)生共同?成長”為培?養(yǎng)目標(biāo)，遵?循骨干教師?成長的規(guī)律?，采取全方?位、多途徑?的培養(yǎng)措施?，建設(shè)一支?具有現(xiàn)代教?師素質(zhì)和創(chuàng)?新精神的新?型骨干教師?隊伍，為學(xué)?校教育教學(xué)?的持續(xù)發(fā)展?奠定基礎(chǔ)。?二、目標(biāo)?與任務(wù)(?一)培養(yǎng)目?標(biāo)1、縣?級及以上骨?干教師的培?養(yǎng)目標(biāo)是：?使培養(yǎng)對象?在教育觀念?、思想政治?、職業(yè)道德?、專業(yè)知識?、教育教學(xué)?能力與教育?科研能力等?方面具有較?高素質(zhì)、較?高水平、較?高知名度。?掌握現(xiàn)代教?育技術(shù)成為?具有自己教?學(xué)風(fēng)格、科?研專長，能?在本校乃至?區(qū)教育教學(xué)?工作中起示?范帶頭作用?，逐步使教?師從“教書?匠”向“教?育家”過渡?。2、校?級骨干教師?的培養(yǎng)目標(biāo)?是：使其成?為具有現(xiàn)代?教育觀念，?具有合理知?識結(jié)構(gòu)、具?有一定教育?教學(xué)、科研?能力，在本?校范圍內(nèi)具?有指導(dǎo)、帶?頭作用，為?高一級骨干?教師評選儲?備人選。?(二)培養(yǎng)?任務(wù)根據(jù)?學(xué)校教育教?學(xué)發(fā)展要求?，力爭三年?內(nèi)再培養(yǎng)市?級骨干教師?___人縣?級骨干教師?___人，?校級骨干_?__余人，?逐步建立一?支高素質(zhì)的?骨干教師隊?伍。三、?建立選拔制?度1、各?級骨干教師?一般每兩年?選拔調(diào)整一?次。2、?學(xué)校建立各?級骨干教師?后備隊伍信?息庫，逐層?選拔培養(yǎng)。?3、建立?公開、公平?、公正選拔?造就人才的?機制。四?、培養(yǎng)措施?1、各級?骨干教師一?般___年?為一培養(yǎng)周?期，跟蹤培?養(yǎng)。2、?根據(jù)“注重?能力、講求?實效、更新?觀念、發(fā)展?自我、形成?特色”的原?則安排培養(yǎng)?計劃。3?、學(xué)校為各?級骨干教師?培養(yǎng)對象創(chuàng)?造各種學(xué)習(xí)?、進(jìn)修、研?究和實踐的?條件，為其?成長提供舞?臺。4、?實行導(dǎo)師制?，學(xué)校將聘?請教學(xué)專家?定期培養(yǎng)、?指導(dǎo)各級骨?干教師，并?制定相應(yīng)的?培養(yǎng)計劃。?5、建立?各級骨干教?師管理檔案?制度，各級?骨干教師每?年度向?qū)W校?進(jìn)行述職，?學(xué)校管理小?組進(jìn)行考核?，并建立管?理檔案。學(xué)?校建立各級?骨干教師管?理檔案，進(jìn)?行宏觀管理?，定期考核?，培養(yǎng)對象?經(jīng)過考核合?格者發(fā)給證?書，為高一?級骨干教師?評選儲備人?選，考核不?合格者，學(xué)?校取消其資?格。五、?表彰獎勵?1、各級骨?干教師具有?指導(dǎo)培養(yǎng)下?一級骨干教?師(或教師?)的義務(wù)，?___年培?養(yǎng)___人?，培養(yǎng)對象?被評選為市?、區(qū)、校級?骨干教師的?，每人加量?化積分加到?期末績效考?核總分里。?2、各級?骨干教師在?任職期間內(nèi)?，應(yīng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育理論?，積極進(jìn)行?教育教學(xué)方?法的改革與?實驗，每年?度進(jìn)行一次?考核，考核?合格者，每?人加量化積?分加到期末?績效考核總?分里。3?、骨干教師?必須積極參?加教育科研?課題的實驗?與研究，獲?國家、省、?市、區(qū)科研?成果的，分?別獎現(xiàn)金_?__元、_?__元、_?__元和_?__元。教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023（四）一、指?導(dǎo)思想以?《教師法》?和《數(shù)學(xué)新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為個人研修?指導(dǎo)方針，?以“求真、?求實、求效?”為個人研?修理念，以?提高課堂教?學(xué)的效率為?個人研修目?標(biāo)，以提高?教師綜合素?質(zhì)為前提，?堅持科學(xué)育?人，扎實有?序地開展數(shù)?學(xué)教學(xué)研究?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)，促進(jìn)?新時期教育?事業(yè)的發(fā)展?而努力。?二、研修要?求1、提?高自身政治?和職業(yè)道德?素養(yǎng)。敬業(yè)?愛崗，任勞?任怨，淡泊?名利，不求?索取，把自?身修養(yǎng)作為?第一研修內(nèi)?容，從小事?做起不斷進(jìn)?取，超越自?我。2、?加強專業(yè)理?論學(xué)習(xí)。通?過參加集體?學(xué)習(xí)及自學(xué)?等方式認(rèn)真?學(xué)習(xí)新理念?，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?學(xué)科新知識?，及時把握?教學(xué)課改的?前沿信息，?并努力運用?于課堂教學(xué)?實踐中。?3、立足常?規(guī)教學(xué)。潛?心鉆研本學(xué)?段教材，以?上好每一節(jié)?課為前提，?不斷總結(jié)和?反思自己的?課堂教學(xué)，?逐步突顯出?個人的教學(xué)?風(fēng)格和教學(xué)?特色。4?、注重理論?總結(jié)。積極?撰寫教學(xué)反?思、案例和?論文，將教?學(xué)過程中的?點滴感悟記?錄下來。?三、研修內(nèi)?容按照個?人工作特點?，制訂一年?的發(fā)展研修?計劃。在自?己日常的教?育教學(xué)工作?，理論聯(lián)系?實際，做到?在學(xué)習(xí)中實?踐，在實踐?中學(xué)習(xí)，在?工作中思考?，在思考中?實踐，在反?思中改進(jìn)，?在改進(jìn)中提?升，把研修?、工作、發(fā)?展同步推進(jìn)?。1、研?讀課標(biāo)。研?讀《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?交流課標(biāo)研?讀體會，以?便準(zhǔn)確把握?各學(xué)段目標(biāo)?要求。2?、鉆研教材?。鉆研本學(xué)?段教材，整?理歸類，總?結(jié)出本學(xué)段?內(nèi)容的共同?特點，找出?難點并進(jìn)行?交流探討，?以便全面把?握小學(xué)數(shù)學(xué)?教材。3?、數(shù)學(xué)專業(yè)?理論學(xué)習(xí)和?教材教法學(xué)?習(xí)。研讀數(shù)?學(xué)專業(yè)高級?教材及教材?教法，提高?自身專業(yè)文?化素質(zhì)和教?育教學(xué)理論?，拓寬自己?知識視野，?豐富自己各?方面知識。?4、積極?推進(jìn)課堂教?學(xué)實踐。設(shè)?計一節(jié)本學(xué)?段研討課，?在區(qū)域或組?內(nèi)進(jìn)行教研?活動交流;?虛心向同行?們學(xué)習(xí)，爭?取多聽課，?向網(wǎng)絡(luò)等優(yōu)?秀教學(xué)資源?學(xué)習(xí)，取眾?人之長，彌?補自己學(xué)科?知識的不足?。研修期內(nèi)?聽課不得少?于___節(jié)?。教學(xué)實施?中，要認(rèn)真?制訂學(xué)科教?學(xué)計劃，用?心備課、認(rèn)?真上課、及?時撰寫課后?反思、精心?設(shè)計作業(yè)、?耐心輔導(dǎo)學(xué)?生。5、?積極開展教?學(xué)研究。積?極撰寫教育?教學(xué)心得，?每學(xué)期撰寫?教學(xué)論文、?教學(xué)案例各?一篇。四?、研修目標(biāo)?1、熟悉?教育政策法?規(guī)，提高自?身職業(yè)道德?修養(yǎng)、熱愛?教育事業(yè)，?樹立為教育?事業(yè)奉獻(xiàn)終?身的理想信?念。2、?通過系統(tǒng)的?業(yè)務(wù)理論學(xué)?習(xí)，努力提?高自身專業(yè)?文化素質(zhì)和?教育教學(xué)理?論水平，以?適應(yīng)當(dāng)代越?來越高的小?學(xué)文化教育?的需要，滿?足小學(xué)數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)的?高要求，為?提高自身教?學(xué)水平打下?堅實的基礎(chǔ)?。3、通?過系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)當(dāng)代先進(jìn)?的小學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)思想，?借鑒他人優(yōu)?秀的教學(xué)實?踐經(jīng)驗，在?實踐中不斷?的總結(jié)、反?思、提高，?使自身的教?學(xué)理念與當(dāng)?代前沿教學(xué)?思想接軌，?教學(xué)實踐體?現(xiàn)出科學(xué)性?、先進(jìn)性、?高效性，并?逐步形成自?己的獨特的?風(fēng)格。撰寫?教研論文，?使自己的教?學(xué)從感性到?理性，不斷?提高。4?、理論和實?踐相結(jié)合，?不斷的學(xué)習(xí)?、實踐、提?高，力爭使?所帶班級的?學(xué)生分?jǐn)?shù)名?列前茅，上?好教學(xué)匯報?課、研討課?。教師培訓(xùn)工作計劃5篇2023（五）一?、指導(dǎo)思想?本學(xué)期，?我個人教研?工作以新課?程標(biāo)準(zhǔn)為指?導(dǎo)，以全面?提高課堂教?學(xué)效率為目?標(biāo)，落實課?改精神，培?養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)?實踐能力，?全面提高班?級的教育教?學(xué)質(zhì)量為宗?旨。二、?工作內(nèi)容?㈠學(xué)習(xí)理論?，更新觀念?。利用每周?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時間進(jìn)行教?育理論學(xué)習(xí)?、交流，不?斷提高師德?修養(yǎng)和業(yè)務(wù)?水平。每周?利用周三教?研時間參與?集體教研，?其余時間可?以隨時教研?。㈡進(jìn)行?有實效性的?備課。在?新的教育理?念的指導(dǎo)下?認(rèn)真閱讀課?標(biāo)、教材，?弄清所備內(nèi)?容在教材體?系中的地位?，準(zhǔn)確把握?所備內(nèi)容的?重點和難點?，提出教學(xué)?目標(biāo);備教?法和學(xué)法;?備教具和多?媒體教學(xué);?教學(xué)活動的?設(shè)計要科學(xué)?合理;備可?能生成的問?題