教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇（5篇）

教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇—教師是?太陽底下最?光輝的職業(yè)?!作為一名?教師，我們?應(yīng)該具備良?好的素質(zhì)，?才無愧于這?個光榮的稱?號。怎樣才?能當(dāng)一名具?有良好素質(zhì)?的人民教師??這就要我?們自己去努?力學(xué)習(xí)，只?有不斷地學(xué)?習(xí)、不斷地?充實(shí)自己，?才能提高自?身各方面的?知識水平，?培養(yǎng)良好的?素質(zhì)。本人?在本學(xué)期參?加個人進(jìn)修?計(jì)劃一、?要做到依法?治教、廉潔?從教。依?法治教就要?堅(jiān)決不移的?擁護(hù)黨的基?本路線，全?面貫徹黨和?國家的教育?方針。要自?覺地學(xué)習(xí)《?教師法》、?《教育法》?、《義務(wù)教?育法》等法?律法規(guī)。要?在教學(xué)中要?與黨和國家?的教育方針?保持一致，?不違背黨和?國家的方針?政策與言行?，奉公守法?，不做違法?的事情。要?廉潔從教就?要做到不搞?第二職業(yè)，?對學(xué)生一視?同仁，不偏?私任何學(xué)生?。二、要?做到愛崗敬?業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)。我要?做到熱愛自?己的工作崗?位，把學(xué)校?看成是自己?的家，把學(xué)?生當(dāng)成是自?己的孩子。?在工作中兢?兢業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇，服?從學(xué)校的工?作安排。在?工作中要做?到不斤斤計(jì)?較，工作中?任勞任怨。?還要多看一?些有關(guān)教學(xué)?方面的書籍?。如：〈〈?數(shù)學(xué)教學(xué)〉?〉、〈〈廣?東教育〉〉?等有關(guān)教育?教學(xué)的理論?方面的報刊?雜志，以此?來提高自己?的業(yè)務(wù)水平?。在參加教?研教學(xué)活動?中，要積極?上好一人一?課，在參加?評課活動中?要積極發(fā)言?，并注意吸?取別人的意?見，取長補(bǔ)?短，提高自?己的教學(xué)水?平，做到嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)。?三、要做好?表率、為人?師表。教?師是學(xué)生的?典范，教師?的一行一舉?都會成為學(xué)?生模仿的對?象。身為一?名教師要身?先士卒，起?到帶頭作用?，言行舉止?要正派，為?人師表。?四、要積極?學(xué)好電腦操?作。五、?要認(rèn)真學(xué)好?普通話，提?高講普通話?的水平。?六、要做到?努力爭取多?一點(diǎn)外出聽?課學(xué)習(xí)的機(jī)?會，獲取新?的教學(xué)信息?，提高課堂?教學(xué)效果。?總之，我?能做到爭取?一切學(xué)習(xí)的?機(jī)會，努力?提高自己的?綜合素質(zhì)，?使自己在工?作中不斷進(jìn)?步，水平不?斷提高。教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇（二）有幸參?加了這次遠(yuǎn)?程培訓(xùn)研修?，為促進(jìn)自?身專業(yè)不斷?成長，結(jié)合?自己的實(shí)際?和自身發(fā)展?要求，特制?訂個人網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)研修計(jì)?劃如下:?一、研修?目標(biāo)1、?通過研修，?努力提高自?身的師德修?養(yǎng)，做到德?高為范，學(xué)?高為師。認(rèn)?真學(xué)習(xí)專家?組的各種視?頻講座，參?與互動討論?，積極撰寫?較高質(zhì)量的?教學(xué)案例、?教學(xué)反思、?教學(xué)論文和?教學(xué)設(shè)計(jì)，?不斷提升自?己的業(yè)務(wù)能?力和教學(xué)藝?術(shù)。2、?通過網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，學(xué)以致?用，把所學(xué)?的內(nèi)容用于?實(shí)際教育教?學(xué)中去，積?極開展教育?教學(xué)研究工?作，充分發(fā)?揮研修平臺?的互動交流?作用，迅速?提高自身和?同伴的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和教學(xué)?研究水平。?3、通過?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，?進(jìn)一步優(yōu)化?自己的課堂?教學(xué)，優(yōu)化?備課活動，?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，不斷進(jìn)?行教學(xué)研究?，努力探索?和研究適合?學(xué)生特點(diǎn)、?能促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?教學(xué)方法，?推動教學(xué)質(zhì)?量穩(wěn)步提升?。4、讓?網(wǎng)絡(luò)研修培?訓(xùn)學(xué)習(xí)與新?的教育理念?和修訂版學(xué)?科課程標(biāo)準(zhǔn)?相結(jié)合，大?力實(shí)施新課?程，著力解?決教學(xué)改革?和課堂教學(xué)?中所遇到的?實(shí)際問題，?不斷轉(zhuǎn)變教?師教學(xué)方式?和學(xué)生學(xué)習(xí)?方式，促進(jìn)?師生共同發(fā)?展。5、?通過遠(yuǎn)程網(wǎng)?絡(luò)平臺的交?流與分享，?教師自身差?異學(xué)習(xí)、合?作學(xué)習(xí)體驗(yàn)?、反思、?超越，增強(qiáng)?自我的學(xué)習(xí)?意識和促進(jìn)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?能力.二?、網(wǎng)絡(luò)研修?要求我要?通過這次遠(yuǎn)?程網(wǎng)絡(luò)研修?平臺為基礎(chǔ)?，嚴(yán)格要求?自己，扎實(shí)?學(xué)習(xí)，做好?筆記，同時?以新的教育?理念為指導(dǎo)?，以課程改?革實(shí)驗(yàn)研究?為重點(diǎn)，以?促進(jìn)師生共?同發(fā)展為目?的，以改革?課堂教學(xué)為?突破口，促?進(jìn)教育教學(xué)?觀念的轉(zhuǎn)變?，重視學(xué)生?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，為學(xué)?生的全面發(fā)?展和終身發(fā)?展服務(wù)，使?自己及同伴?們成為師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛，能促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展的優(yōu)秀?教師。三?、研修內(nèi)容?積極以專?家組的精彩?案例及相關(guān)?要求為主要?研修內(nèi)容，?扎實(shí)學(xué)習(xí)，?分步推進(jìn)，?努力完成各?學(xué)時內(nèi)容，?認(rèn)真讀帖、?發(fā)帖、回帖??？傊?，?我將通過此?次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)?研修，進(jìn)一?步提高自身?常規(guī)教學(xué)能?力和教學(xué)研?究水平，積?極推進(jìn)新課?程的實(shí)施，?充分發(fā)揮自?身的專業(yè)引?領(lǐng)作用，繼?續(xù)推進(jìn)學(xué)校?校本研修工?作的有效開?展，促進(jìn)自?我專業(yè)成長?。教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇（三）一?、指導(dǎo)思想?為全面貫?徹學(xué)校、教?導(dǎo)處的工作?意見，認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育思想，?積極投身課?程改革，堅(jiān)?定不移地實(shí)?施以培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新意?識、探索意?識和實(shí)踐能?力為重點(diǎn)的?素質(zhì)教育，?深入有效地?開展教研活?動，全面提?高數(shù)學(xué)教學(xué)?質(zhì)量。緊緊?抓住“發(fā)展?、提高、統(tǒng)?籌、服務(wù)”?四大要素，?根據(jù)我校教?育工作要求?與目標(biāo)，積?極開拓教育?教學(xué)創(chuàng)新，?深化教育改?革，優(yōu)化教?育結(jié)構(gòu)，提?高教育質(zhì)量?，全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?推動我校數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?上新臺階。?二、主要?工作目標(biāo)?1、提高教?學(xué)質(zhì)量為中?心，全面提?高學(xué)校數(shù)學(xué)?教育的總體?水平。2?、加強(qiáng)教科?研意識，有?目的地、有?計(jì)劃地開展?教研活動。?3、教科?研一體化，?積極推進(jìn)課?程改革，加?強(qiáng)課堂教學(xué)?研究，進(jìn)一?步深入開展?綜合實(shí)踐活?動和課程整?合的探索，?努力提高課?堂教學(xué)效益?，全面提高?學(xué)生的綜合?的素質(zhì)。?4、加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，使青年教?師嶄露頭角?。三、工?作要點(diǎn)1?、提高教師?素質(zhì),采取?“傳幫帶”?的方法，加?速對青年教?師的素質(zhì)培?養(yǎng)，不斷轉(zhuǎn)?變教育思想?和教育觀念?。組織教師?集體備課，?十年內(nèi)新教?師上好教學(xué)?匯報課。?2、定期舉?行教研組活?動，不斷提?高教師的業(yè)?務(wù)素質(zhì)。使?每位數(shù)學(xué)教?師逐步建立?各自具有特?色的教學(xué)模?式和教學(xué)方?法。3、?切實(shí)抓好教?學(xué)檢查、質(zhì)?量分析等教?學(xué)工作環(huán)節(jié)?。繼續(xù)實(shí)施?隨堂聽課制?度，加強(qiáng)教?學(xué)研究，提?高教學(xué)效率?。嚴(yán)格按?照計(jì)劃活動?，積極開展?集體備課、?聽課、評課?活動，努力?提高課堂教?學(xué)的效率。?要講實(shí)效，?不搞花架子?，做到時間?、地點(diǎn)、人?員和內(nèi)容四?落實(shí)。4?、規(guī)范教學(xué)?行為。布置?的作業(yè),要?符合學(xué)生的?生理心理特?點(diǎn);符合學(xué)?生的實(shí)際水?平;符合學(xué)?生的興趣;?符合培養(yǎng)學(xué)?生的全面素?質(zhì)要求，特?別是培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力。5、?開展《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?學(xué)習(xí)，把握?其精神，按?照課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)施教學(xué)，?并不斷接受?新的教學(xué)理?念、教育方?法、教育手?段。大力開?展并規(guī)范教?研組建設(shè)，?認(rèn)真進(jìn)行教?材研究，落?實(shí)備課、上?課、批改作?業(yè)等各環(huán)節(jié)?。6、貫?徹《教育管?理規(guī)程》及?教育部頒發(fā)?的有關(guān)文件?精神，規(guī)范?辦學(xué)行為，?切實(shí)減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)，認(rèn)?真落實(shí)五認(rèn)?真、教學(xué)常?規(guī)，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，認(rèn)?真?zhèn)湔n，逐?步提倡書面?化備課，繼?續(xù)加強(qiáng)教學(xué)?反思這一環(huán)?節(jié)。7、?加強(qiáng)對各班?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控，積極改?革和完善考?試制度，期?中期末對各?班的教學(xué)情?況進(jìn)行抽測?，實(shí)行教改?分離制度，?并認(rèn)真分析?記錄，努力?提高數(shù)學(xué)整?體水平。教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇（四）為了進(jìn)?一步提高自?己的工作能?力和業(yè)務(wù)水?平，更好地?為教育教學(xué)?工作服務(wù)，?結(jié)合自身的?發(fā)展需求，?特制定本計(jì)?劃。一、?研修主題?自己在思想?態(tài)度，教育?教學(xué)觀念，?對于課題研?究態(tài)度的轉(zhuǎn)?變等方面認(rèn)?識不到位，?通過校本教?研，全面認(rèn)?識高效課堂?發(fā)展內(nèi)涵，?努力提高我?的整體教學(xué)?水平。二?、研修目標(biāo)?1、規(guī)范?課堂教學(xué)，?優(yōu)化備課活?動，使自己?由學(xué)習(xí)型向?研究型轉(zhuǎn)變?，進(jìn)而使自?己成為新課?程實(shí)施者，?逐步提高我?校教學(xué)質(zhì)量?及水平。不?斷進(jìn)行教學(xué)?研究，努力?探索和研究?適合幼兒特?點(diǎn)、能促進(jìn)?幼兒全面發(fā)?展的教學(xué)方?法，推動教?學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步?提升。2?、積極開展?新教材的研?究工作，充?分發(fā)揮自己?的作用，迅?速提高自身?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)研究?水平。3?、以新的教?育理念為指?導(dǎo)，以促進(jìn)?師幼共同發(fā)?展為目的，?把立足點(diǎn)放?在解決教學(xué)?中所遇到的?實(shí)際問題上?，著眼點(diǎn)放?在理論與實(shí)?踐的結(jié)合上?，切入點(diǎn)放?在教師教學(xué)?方式和幼兒?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變上。?三、研修內(nèi)?容(一)?個人讀書?1、精讀教?育教學(xué)方面?的專著，充?實(shí)自己。?2、制訂個?人研修計(jì)劃?。3、根?據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?內(nèi)容整理自?己的學(xué)習(xí)筆?記。4、?做好學(xué)科知?識的更新。?5、積極?參與“你薦?我讀”讀書?活動。(?二)聽評課?積極參加?學(xué)校組織的?聽評課活動?，有機(jī)會積?極參加上級?組織的觀摩?課活動。做?好聽課記錄?，聽課反思?，在學(xué)習(xí)中?補(bǔ)充自己的?不足，使自?己的教學(xué)更?加的完整。?(三)公?開課：學(xué)?校組織的公?開課活動中?，學(xué)習(xí)講課?老師利用多?媒體課件，?在課堂中的?應(yīng)用。(?四)課題研?究方面：?積極投入課?題研究，本?著“問題即?課題”的思?想積極反思?，踴躍參加?各課題組的?課題研究。?(五)“?專家講座”?方面：積?極參加學(xué)校?組織的“專?家講座”活?動，做好筆?記，積極討?論，通過此?項(xiàng)活動促進(jìn)?自己在教學(xué)?方面的建樹?。(六)?基于網(wǎng)絡(luò)平?臺的遠(yuǎn)程培?訓(xùn)方面：?積極參加“?___國培?計(jì)劃”，聆?聽專家報告?，踴躍參加?班級研討，?并將自己培?訓(xùn)所得在平?臺上和大家?分享，按時?參加互動答?疑，聆聽專?家的教誨。?優(yōu)質(zhì)課賽?講、聽評課?研討期中?分析、如何?備課校本?研修集中?與自主研修?相結(jié)合四?、預(yù)期效果?1、通過?校本研修，?加強(qiáng)師德修?養(yǎng)，愛崗敬?業(yè)，關(guān)心熱?愛每一位幼?兒，不體罰?和變相體罰?幼兒，公平?對待每一位?幼兒，不僅?做好幼兒?學(xué)習(xí)上的好?老師，更要?做好幼兒思?想道德品質(zhì)?上的領(lǐng)路人?，關(guān)心幼兒?身心健康的?發(fā)展，增強(qiáng)?責(zé)任心和使?命感，不斷?提高自身的?道德素養(yǎng)和?人格魅力，?爭取做一名?有個性、有?特長、有創(chuàng)?新的骨干教?師。2、?充分利用學(xué)?校的資源優(yōu)?勢，積極參?加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?培訓(xùn)，學(xué)習(xí)?網(wǎng)頁制作技?術(shù)和各種課?件的制作技?術(shù)。通過學(xué)?習(xí)，努力實(shí)?現(xiàn)信息技術(shù)?與教學(xué)工作?的整合。每?學(xué)期上交一?份優(yōu)秀的網(wǎng)?絡(luò)教學(xué)教案?。3、通?過參加專題?培訓(xùn)，樹立?正確的教育?觀念，努力?提高教育教?學(xué)水平。經(jīng)?常觀摩教師?的優(yōu)秀課例?，學(xué)習(xí)他們?先進(jìn)的教育?觀念和教育?教學(xué)方法，?在自己的教?育教學(xué)實(shí)踐?中進(jìn)行試用?，并及時反?省。4、?將自己在培?訓(xùn)過程中積?累的心得、?筆記、案例?等及時整理?，存入檔案?，并經(jīng)常進(jìn)?行自我反思?，爭取每課?1反思，每?周1總結(jié)，?每月1自評?，反思時立?足于自己教?學(xué)行為的回?顧、診斷、?自我監(jiān)控和?自我調(diào)適，?以加深對教?學(xué)活動規(guī)律?的認(rèn)識理解?，從而適應(yīng)?不斷發(fā)展變?化著的教育?要求。5?、經(jīng)常從閱?覽室借閱一?些好的教育?書籍，爭取?一周閱讀_?__本書，?每年至少訂?閱一份報刊?來進(jìn)行學(xué)習(xí)?研究，寫好?讀書筆記。?通過多讀、?多思、多寫?來逐步提高?自身的素質(zhì)?。6、認(rèn)?真參加集體?備課，并通?過集體備課?學(xué)習(xí)其他教?師的先進(jìn)的?教學(xué)方法，?經(jīng)常向本校?的優(yōu)秀教師?請教教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通?過經(jīng)常聽他?們的優(yōu)質(zhì)課?來提高自身?的課堂教學(xué)?水平。7?、通過校本?研修來提高?自己的教育?教學(xué)水平，?爭取早日成?為一名優(yōu)?秀的專家型?教師。五?、保障措施?1、認(rèn)真?參加集體組?織的學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，作好培?訓(xùn)記錄。?2、參加學(xué)?習(xí)的校本研?修活動，吸?取其他老師?的成功經(jīng)驗(yàn)?。3、精?心準(zhǔn)備自己?的研修課程?，發(fā)揮信息?技術(shù)特長，?努力提升使?用現(xiàn)代教學(xué)?設(shè)備的能力?。4、空?余時間利用?電腦進(jìn)行網(wǎng)?絡(luò)研修。教師業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃5篇（五）一.教?育教學(xué)1?、系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)并掌握現(xiàn)?代教育的理?念和技能，?掌握本學(xué)科?教育的國內(nèi)?外發(fā)展動態(tài)?，拓寬專業(yè)?知識面，不?斷更新教育?觀念，力爭?成為教育教?學(xué)和科研的?帶頭人。?2、積極參?加省、市、?區(qū)課改培訓(xùn)?，把新課程?理念融會貫?通，使之內(nèi)?化成自覺的?教學(xué)行為。?3、經(jīng)常?走出去聆聽?名師、特級?教師的觀摩?課及各種研?究課，吸取?他們的精華?，不斷改進(jìn)?自己的課堂?教學(xué)，逐步?形成自己的?教學(xué)風(fēng)格，?提高駕馭課?堂的能力。?4、敢于?開拓創(chuàng)新，?使自己成長?為“研究型?”的教師。?5、經(jīng)常?反思、總結(jié)?，以求真、?務(wù)實(shí)的態(tài)度?和實(shí)事求是?的精神搞好?教學(xué)科研。?二.理論?學(xué)習(xí)1、?不斷豐厚自?身的文化底?蘊(yùn)，提高自?身修養(yǎng)。?讀中外名著?，吸收文學(xué)?之精華，和?高尚的人對?話，使自己?受到人文精?神的滋養(yǎng)，?積淀文學(xué)底?蘊(yùn)。加強(qiáng)專?業(yè)書籍的學(xué)?習(xí)，豐厚教?育理論水平?，不斷摸索?教育規(guī)律，?使教學(xué)更加?嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)?。2、為?人師表、率?先垂范，做?師德的表率?、育人的模?范、教學(xué)的?標(biāo)兵、改革?的先行者。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)和培訓(xùn)?，轉(zhuǎn)變觀念?。認(rèn)真學(xué)習(xí)?各種理論書?籍，積極實(shí)?踐，撰寫階?段性實(shí)驗(yàn)報?告。4、?在教育主管?部門組織或?安排的教育?教學(xué)研討或?對外交流活?