春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（4篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃展望?未來(lái)，把握?現(xiàn)在，為了?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校的工作計(jì)?劃，為了使?本學(xué)期工作?更有成效，?結(jié)合自身實(shí)?際合身實(shí)際?情況，特制?定以下__?_年春季小?學(xué)教師個(gè)人?工作計(jì)劃。?春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（二）一、?思想政治?始終如一地?熱愛(ài)祖國(guó)，?擁護(hù)黨的領(lǐng)?導(dǎo)，熱愛(ài)本?職工作，關(guān)?心國(guó)家大事?，堅(jiān)持政治?學(xué)習(xí)，記錄?政治筆記，?提高覺(jué)悟和?意識(shí)。注重?個(gè)人道德修?養(yǎng)，為人師?表，嚴(yán)于律?己，關(guān)心學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活，做學(xué)?生的良師益?友。加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)，與同事?相處融洽，?合作愉快，?心往一處想?，勁往一處?使，組成一?個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的大家庭。?二、個(gè)人?業(yè)務(wù)作為?一名教師，?除了要具備?良好的思想?品德，高尚?的道德情操?;還需要具?備較高水平?的業(yè)務(wù)技能?。本學(xué)年我?將注重開(kāi)拓?視野，訂閱?專(zhuān)業(yè)雜志，?瀏覽教學(xué)網(wǎng)?頁(yè)，隨時(shí)記?下可借鑒的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、?優(yōu)秀案例等?材料，以備?參考。不斷?為自己充電?，每天安排?一定的時(shí)間?扎實(shí)提高基?本功，努力?使自己成為?能隨時(shí)供給?學(xué)生一杯水?的自來(lái)水。?三、后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化方面?1、培養(yǎng)?后進(jìn)生的自?信心。只有?樹(shù)立起后進(jìn)?生的自信心?，我們的轉(zhuǎn)?化工作才找?到了起點(diǎn)。?要用科學(xué)的?方法教育后?進(jìn)生。2?、對(duì)后進(jìn)生?多寬容，少?責(zé)備。要做?到“三心”?:誠(chéng)心、愛(ài)?心、耐心。?3、老師?的輔導(dǎo)要及?時(shí)，當(dāng)然家?庭的配合是?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的外部條件?。父母在學(xué)?生成長(zhǎng)過(guò)程?中的影響是?很明顯的，?也是極為重?要的。教師?可通過(guò)家長(zhǎng)?學(xué)校、家長(zhǎng)?會(huì)議、家訪?等多種形式?與家長(zhǎng)相互?交流，溝通?信息。4?、在考勤制?度上要嚴(yán)格?遵守，特別?是嚴(yán)格落實(shí)?學(xué)校的規(guī)章?制度和中小?學(xué)教師行為?規(guī)范，嚴(yán)格?自己的行動(dòng)?，有事要請(qǐng)?假，做學(xué)校?教師的表率?，做學(xué)生的?表率。嚴(yán)格?遵守各項(xiàng)針?對(duì)教師的法?律法規(guī)，嚴(yán)?格落實(shí)未成?年人保__?_和義務(wù)教?育法的有關(guān)?文件規(guī)定，?爭(zhēng)取做到行?動(dòng)有法可依?。5、關(guān)?心和愛(ài)護(hù)學(xué)?生，小學(xué)生?在家長(zhǎng)心目?中是未來(lái)的?希望，在我?們的教育培?養(yǎng)中是祖國(guó)?的未來(lái)和希?冀。加強(qiáng)師?德建設(shè)和修?養(yǎng)的提高，?爭(zhēng)取讓師德?水平再上一?個(gè)新的臺(tái)階?。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（三）一?、專(zhuān)業(yè)提升?，般他山之?石.筑我方?___.?1、學(xué)習(xí)交?流，提高師?德修養(yǎng)，本?學(xué)期，我將?通過(guò)網(wǎng)落、?刊物等多渠?道搜集名師?的事跡材料?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?體會(huì)他人優(yōu)?秀的教育經(jīng)?驗(yàn)，在名師?的引領(lǐng)下，?進(jìn)一步用愛(ài)?心、耐心去?呵護(hù)每一顆?幼小的心靈?。2、自?主學(xué)習(xí)，開(kāi)?闊視野。積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)?習(xí)，并記錄?學(xué)習(xí)筆記。?課余時(shí)間多?閱讀些教育?教學(xué)刊物，?摘錄些對(duì)自?身工作、學(xué)?習(xí)等有益處?的篇章段落?。積極參加?學(xué)校___?的教育教研?活動(dòng)。精心?準(zhǔn)備研討課?，認(rèn)真聽(tīng)評(píng)?他人講課，?及時(shí)寫(xiě)出評(píng)?課報(bào)告。?3、專(zhuān)業(yè)發(fā)?展，提高自?我。在網(wǎng)絡(luò)?上建立自己?的博客，虛?心向張老師?請(qǐng)教、虛心?博客的使用?方法，并寫(xiě)?入自己在教?育教學(xué)方面?的點(diǎn)滴收獲?與想法，與?同行交流，?借以促進(jìn)提?高。在博客?上，本學(xué)期?我將至少發(fā)?表教學(xué)反思?___篇、?評(píng)課報(bào)告_?__篇、教?學(xué)案例__?_篇、教育?敘事___?篇、教育教?學(xué)論文__?_篇。二?、教育教學(xué)?1、繼續(xù)?帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)?真學(xué)習(xí)貫徹?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》的?內(nèi)容，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣。?充分利用升?旗、重大節(jié)?日、班隊(duì)會(huì)?等活動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛(ài)?國(guó)、感恩等?多方面思想?教育。2?、充分調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)的積極?性，使他們?成為學(xué)校教?育的堅(jiān)實(shí)后?盾。我準(zhǔn)備?在本學(xué)期建?立“家校聯(lián)?系冊(cè)”，使?家、校雙方?隨時(shí)了解孩?子的表現(xiàn)，?以便及時(shí)教?育、提高。?必要的家訪?，每位學(xué)生?至少一次，?并記好家訪?記錄。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃（四）一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?認(rèn)識(shí)我們?每一個(gè)人，?無(wú)論從事什?么職業(yè)，都?要有良好的?職業(yè)道德。?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》是檢?驗(yàn)每一位教?師思想言行?的標(biāo)尺,它?對(duì)我們的一?言一行提出?了規(guī)范性的?要求。以前?,我缺乏對(duì)?《規(guī)范》的?學(xué)習(xí),只知?道埋頭工作?,我總是希?望把工作做?得盡善盡美?,但學(xué)生的?實(shí)際情況卻?與我的個(gè)人?愿望相去甚?遠(yuǎn),因而會(huì)?急于求成,?出現(xiàn)一些過(guò)?激的語(yǔ)言或?行為。雖然?我的動(dòng)機(jī)是?良好的,殊?不知在不知?不覺(jué)中卻違?反了師德。?因此，我首?先要加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)《規(guī)范》?中的各項(xiàng)內(nèi)?容，讓《規(guī)?范》的要求?深入我心，?只有這樣，?才能保證自?己在今后的?工作中不偏?離方向，不?出現(xiàn)違反師?德的行為。?二、以身?立教，為人?師表師德?中既有教師?本人的品德?，又有作為?教師的職業(yè)?道德。教師?的工作對(duì)象?是學(xué)生，教?師的思想、?行為、作風(fēng)?、儀表、氣?質(zhì)隨時(shí)都感?染和影響著?學(xué)生。因此?，教師必須?“美其德，?慎其行”，?不能出現(xiàn)一?點(diǎn)疏漏。凡?是要求學(xué)生?做到的事情?，自己必須?做到。雖然?家庭負(fù)擔(dān)很?重，但我決?不因?yàn)閭€(gè)人?原因影響工?作，哪里有?學(xué)生，哪里?就有我。要?求學(xué)生每天?7:40到?校，我堅(jiān)持?每天必到，?無(wú)論有多大?的困難也要?自己克服。?在工作中，?時(shí)刻注意自?己的形象，?穿戴整潔、?樸素、大方?，舉止文雅?，帶頭遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?積極參加各?項(xiàng)活動(dòng)及公?益勞動(dòng)，為?學(xué)生樹(shù)立良?好的學(xué)習(xí)榜?樣，同時(shí)，?也用自己的?實(shí)際行動(dòng)樹(shù)?立起自己在?學(xué)生中的威?信及良好教?師形象。?三、加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高素?質(zhì)馬卡連?柯曾說(shuō)過(guò):?“學(xué)生可以?原諒老師的?嚴(yán)肅、刻板?，甚至吹毛?求疵，但不?能原諒他們?的不學(xué)無(wú)術(shù)??！弊鳛?一名教師，?肩負(fù)著教書(shū)?育人的雙重?任務(wù)，要想?出色地完成?任務(wù)，不僅?要具備精深?的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?，還要廣泛?涉獵其他相?鄰學(xué)科的知?識(shí)領(lǐng)域，用?豐富的知識(shí)?武裝自己的?頭腦。隨著?時(shí)代的前進(jìn)?，學(xué)生對(duì)教?師的要求越?來(lái)越高，加?之新課程改?革地推行，?也開(kāi)始呼喚?新時(shí)代的新?型教師。因?此，為了能?夠更好地完?成本職工作?，無(wú)愧于學(xué)?生、家長(zhǎng)及?社會(huì)的期望?，無(wú)愧于人?民教師的光?榮稱(chēng)號(hào)，今?后，我要繼?續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，在條件允?許的情況下?，繼續(xù)深造?，努力提高?自己的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和專(zhuān)業(yè)?素養(yǎng)，盡快?提高教學(xué)水?平;同時(shí)，?深入學(xué)習(xí)《?教育學(xué)》、?《心理學(xué)》?，了解學(xué)生?的年齡和心?理特征，為?順利開(kāi)展班?主任工作奠?定基礎(chǔ)。另?外，在搞好?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?還要注意培?養(yǎng)自己廣泛?的興趣和愛(ài)?好，不斷陶?冶自己的情?操，做一名?高素質(zhì)的人?民教師。?四、關(guān)愛(ài)學(xué)?生，無(wú)私奉?獻(xiàn)教師師?德高尚的重?要體現(xiàn)就是?把自己的全?部身心都獻(xiàn)?給學(xué)生，獻(xiàn)?給教育事業(yè)?。本學(xué)期?，我擔(dān)任五?年級(jí)教學(xué)工?作。雖然這?對(duì)于我來(lái)說(shuō)?負(fù)擔(dān)比較重?，在工作中?，要注意轉(zhuǎn)?變觀念，端?正思想，摒?棄傳統(tǒng)的師?道尊嚴(yán)的影?響，把學(xué)生?視為平等的?教育對(duì)象，?而不是凌駕?于學(xué)生之上?，惟我獨(dú)尊?，任意發(fā)號(hào)?施令，要逐?漸樹(shù)立正確?的人才觀、?師生觀，尊?重學(xué)生的人?格，建立平?等、和諧的?師生關(guān)系。?在今后的教?育和教學(xué)工?作中，我對(duì)?學(xué)生要本著?關(guān)心愛(ài)護(hù)與?嚴(yán)格要求的?原則，不偏?袒好學(xué)生，?更不歧視差?學(xué)生，要愛(ài)?得有方，嚴(yán)?得有度，特?別是對(duì)后進(jìn)?生，決不諷?刺挖苦他們?，更不體罰?和變相體罰?他們，要善?于發(fā)現(xiàn)學(xué)生?身上的閃光?點(diǎn)，并為他?們創(chuàng)造展示?自我的機(jī)會(huì)?，幫助學(xué)生?樹(shù)立信心，?矯正不良的?行為習(xí)慣。?在工作中要?有“四心“?，即愛(ài)心、?耐心、信心?、恒心，以?自己對(duì)學(xué)生?的一片熱愛(ài)?和對(duì)教育事?