我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（5篇）

我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃經(jīng)?過(guò)一階段的?緊張學(xué)習(xí)，?我們將迎來(lái)?六年級(jí)第二?學(xué)期的期末?考試。俗話(huà)?說(shuō)：工欲善?其事，必先?利其器，期?末考試也是?一樣。我覺(jué)?得要想取得?好成績(jī)，除?了平時(shí)努力?學(xué)習(xí)，打好?基礎(chǔ)，提高?能力外，期?末復(fù)習(xí)方法?也很關(guān)鍵。?復(fù)習(xí)計(jì)劃?如下：要?珍惜時(shí)間，?合理安排時(shí)?間。時(shí)間是?寶貴的，合?理安排時(shí)間?，把應(yīng)該復(fù)?習(xí)的復(fù)習(xí)好?，適當(dāng)?shù)慕o?自己休息時(shí)?間。根據(jù)具?體的時(shí)間情?況和各門(mén)功?課的實(shí)際情?況，合理安?排好復(fù)習(xí)計(jì)?劃。上復(fù)?習(xí)課時(shí)要認(rèn)?真聽(tīng)講，勤?于思考，勤?于動(dòng)腦。?復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)?化記憶，使?學(xué)習(xí)的成果?牢固地貯存?在大腦里，?以便隨時(shí)取?用;查漏補(bǔ)?缺，保證知?識(shí)的完整性?;融會(huì)貫通?，使知識(shí)系?統(tǒng)化。到?了最后階段?，不宜再?gòu)?fù)?習(xí)所有知識(shí)?點(diǎn)，把重點(diǎn)?要深入掌握?，爭(zhēng)取不讓?自己會(huì)的東?西再丟分，?保證拿到基?礎(chǔ)分的前提?下，細(xì)化知?識(shí)點(diǎn)。應(yīng)?該把做過(guò)的?練習(xí)進(jìn)行總?結(jié)和歸類(lèi)，?對(duì)于自己不?明白并且是?考點(diǎn)的要積?極的課后問(wèn)?老師。在?考前復(fù)習(xí)時(shí)?，要總結(jié)一?些技巧，并?要梳理一下?做題的思路?。對(duì)于老師?沒(méi)畫(huà)重點(diǎn)的?科目，自己?要對(duì)知識(shí)點(diǎn)?系統(tǒng)總結(jié)，?把握規(guī)律，?找出認(rèn)為是?重點(diǎn)的地方?深度記憶。?希望我可?以考一個(gè)不?錯(cuò)的成績(jī)。?我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（二）新的?一年又來(lái)了?，這是一件?值得高興的?事!可是，?歡樂(lè)的春節(jié)?也帶來(lái)了十?分緊張的考?試!我想：?呀!不能再?像以前一樣?玩了，考試?可是一件正?經(jīng)大事，如?果考不好的?話(huà)，那不就?太"悲哀"?了嗎?嗯?哼!我想來(lái)?想去決定先?制做一份"?復(fù)習(xí)計(jì)劃"?!(諸位請(qǐng)?注意：復(fù)習(xí)?計(jì)劃哪科的?都包括哦!?)"我寫(xiě)呀?我寫(xiě)，我剪?呀我剪，我?貼呀我貼!?哈哈，大功?告成了!"?經(jīng)過(guò)幾分鐘?以后，我家?墻上就有了?一些"光彩?"嘍!現(xiàn)在?，我來(lái)講我?的復(fù)習(xí)計(jì)劃?了，與大家?分享啦!?每天都要復(fù)?習(xí)一個(gè)單元?的內(nèi)容。早?上7點(diǎn)起床?，半小時(shí)把?事做完，然?后就開(kāi)始復(fù)?習(xí)了。語(yǔ)?文：先把單?元里要背的?內(nèi)容再背一?遍，再把詞?語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)寫(xiě)1?~3遍，然?后把教材詳?解上有用的?東西讀熟。?數(shù)學(xué)：把?數(shù)學(xué)書(shū)上有?用的東西讀?熟。英語(yǔ)?：把書(shū)上的?單詞三英一?漢讀熟。?科學(xué)：把要?抄的題抄在?科學(xué)本上。?品德：讀?內(nèi)容。這?可都是一個(gè)?單元的哦!?你可不要覺(jué)?得少!因?yàn)?有許多內(nèi)容?在學(xué)校已經(jīng)?復(fù)習(xí)過(guò)了，?就不用再?gòu)?fù)?習(xí)了。這都?是星期天要?做的事哦!?我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（三）距離?考試還有_?__天，在?這些日子里?我要好好復(fù)?習(xí)，爭(zhēng)取考?3A，所以?，我制定里?以下計(jì)劃：?語(yǔ)文應(yīng)該?以背和記為?主：我先把?課文要背的?段落做上記?號(hào)，先熟讀?，再背得滾?瓜爛熟，檢?驗(yàn)時(shí)，讓同?學(xué)抽查到哪?一段我背哪?一段，這樣?就萬(wàn)無(wú)一失?了;后將基?本字詞和文?化常識(shí)也做?到百分之百?熟記。尤其?是把以前錯(cuò)?過(guò)的題目重?點(diǎn)訂正，這?樣才能鞏固?所學(xué)。最后?，是在讀背?的基礎(chǔ)上進(jìn)?行閱讀和理?解，這樣才?能記住了。?在數(shù)學(xué)方?面，應(yīng)該注?意基本概念?，基本理論?的重新記憶?和深化理解?，以及對(duì)類(lèi)?型題目的整?理和加強(qiáng)訓(xùn)?練。接下來(lái)?的___天?中，要用幾?天的時(shí)間專(zhuān)?門(mén)針對(duì)本冊(cè)?書(shū)當(dāng)中的基?本概念和公?式重新復(fù)習(xí)?一下，并在?復(fù)習(xí)的過(guò)程?中，將類(lèi)型?題歸納是在?一起。這項(xiàng)?工作我決定?每天至少歸?納兩個(gè)類(lèi)型?題，每道類(lèi)?型題都要鞏?固。英語(yǔ)?復(fù)習(xí)方面，?本冊(cè)書(shū)的詞?法重點(diǎn)是一?般過(guò)去式，?反身代詞、?物主代詞、?以及名詞變?復(fù)數(shù)。我決?定從單詞復(fù)?習(xí)入手，每?道默讀課文?的單詞要熟?記于心。在?此基礎(chǔ)上，?熟練掌握每?一課的句型?，做到不只?讀書(shū)本上的?句型，還要?多拓展，盡?力做到熟練?背誦，尤其?是能夠自己?運(yùn)用這些句?型來(lái)寫(xiě)出自?己想要表達(dá)?的意思。?以上計(jì)劃我?一定會(huì)認(rèn)真?執(zhí)行爭(zhēng)取期?末考個(gè)好成?績(jī)。我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（四）?今天早上我?早早的到校?，班主任劉?老師依舊早?早的站在了?講臺(tái)上，只?聽(tīng)老師一聲?令下：“背?課文!”我?看書(shū)的美夢(mèng)?打破了，我?和我的“左?鄰右舍”極?其不舍的合?上課外書(shū)，?大聲背起了?課文，只見(jiàn)?旁邊一位小?“兔子”趴?在桌子上，?點(diǎn)點(diǎn)頭，再?點(diǎn)點(diǎn)頭，再?點(diǎn)點(diǎn)頭，只?聽(tīng)撲通一聲?，啊偶，這?位倒在桌子?上見(jiàn)周公去?了，汗吶!?下課時(shí)，?我們班貪玩?的兔子們勉?強(qiáng)抑制住自?己蠢蠢欲動(dòng)?的四肢，趴?在桌子上，?雙眼沒(méi)神兒?的寫(xiě)著作業(yè)?，我的同桌?不禁數(shù)次猛?的從凳子上?跳起來(lái)，又?撲通一聲坐?下去，估計(jì)?這家伙想出?去玩兒都想?瘋了。上?課鈴響了，?剛才課間還?活蹦亂跳的?兔子們這會(huì)?都瞬間如霜?打的茄子—?—蔫了，等?著老師的到?來(lái)，老師教?一進(jìn)教室，?頭一句話(huà)就?是：“快要?期末考試了?，同學(xué)們打?起精神，努?力復(fù)習(xí)，希?望大家都能?考個(gè)好成績(jī)??！蔽业耐?桌這會(huì)兒也?沒(méi)精神開(kāi)玩?笑了，認(rèn)真?細(xì)心地聽(tīng)著?老師每課要?復(fù)習(xí)的重點(diǎn)?。終于快下?課了，老師?卻又給我們?布置新的任?務(wù)：“請(qǐng)同?學(xué)們拿出自?己的練習(xí)本?，現(xiàn)在開(kāi)始?默寫(xiě)二十六?課和二十五?課的課文，?下課之前交?!”老師，?沒(méi)搞錯(cuò)吧，?現(xiàn)在離下課?可只有十分?鐘左右啦!?可這兩課的?內(nèi)容至少得?寫(xiě)半個(gè)小時(shí)?嗒!算了?，廢話(huà)不多?說(shuō)，我去默?寫(xiě)啦!默寫(xiě)?ing……?經(jīng)過(guò)十分?鐘的奮筆疾?書(shū)，我終于?趕在離下課?只有0。_?__秒的時(shí)?候，遞上了?我的練習(xí)本?，癱坐在座?位上，愣了?一秒鐘，迅?速掏出ab?卷，一個(gè)字?，寫(xiě)!中?午臨放學(xué)的?時(shí)候，數(shù)學(xué)?老師面容嚴(yán)?肅的走了進(jìn)?來(lái)，完了，?今天中午別?想清閑，老?師在黑板上?寫(xiě)下了今天?中午的作業(yè)?，我們屏住?呼吸，默默?祈禱中午的?作業(yè)不要太?多，但如果?現(xiàn)實(shí)是那么?好改變的就?好了，三張?卷子，已經(jīng)?定了。暈?!我拿著卷?子幾乎是飛?奔向家，幸?虧我沒(méi)事兒?的時(shí)候多寫(xiě)?了些卷子，?只剩下一張?數(shù)學(xué)卷子和?半張語(yǔ)文卷?子了，迅速?寫(xiě)完博文，?鉆進(jìn)我的書(shū)?房奮筆疾書(shū)?，吃飯時(shí)，?一改平時(shí)細(xì)?嚼慢咽的樣?子，變的狼?吞虎咽，抓?緊時(shí)間，寫(xiě)?我的卷子，?還沒(méi)寫(xiě)完呢??兩點(diǎn)二十?分，時(shí)間到?!媽媽帶著?我“飛”到?了學(xué)校，在?班里繼續(xù)寫(xiě)?到校作業(yè)，?這時(shí)間，緊?啊!想想?我們的考試?，每次錯(cuò)的?題大部分都?是因?yàn)椴徽J(rèn)?真，馬馬虎?虎，本應(yīng)是?加號(hào)看成了?乘號(hào)，這又?要如何應(yīng)對(duì)?呢?我們?可以多和家?長(zhǎng)玩一下視?覺(jué)游戲，鍛?煉鍛煉聚精?會(huì)神的能力?和視覺(jué)能力?，減少看錯(cuò)?題的幾率，?還要把經(jīng)常?出錯(cuò)題多多?復(fù)習(xí)，因?yàn)?有的時(shí)候并?非是馬虎而?做錯(cuò)題，是?因?yàn)槟銢](méi)有?把知識(shí)理解?透，只有把?基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)?扎實(shí)，那又?怎么會(huì)做錯(cuò)?呢?為了?能夠讓時(shí)間?變得寬松些?，而且能夠?更好的復(fù)習(xí)?，我制定了?以下幾點(diǎn)方?案：數(shù)學(xué)?計(jì)劃：早?上上學(xué)時(shí)在?路上大聲讀?讀數(shù)學(xué)概念?，讓它們背?的滾瓜爛熟?，任那題萬(wàn)?變不離其宗?，概念是衡?量它們的標(biāo)?準(zhǔn)。準(zhǔn)備?一個(gè)本子，?這個(gè)本子用?來(lái)記錯(cuò)題，?平時(shí)容易算?錯(cuò)的題，逐?個(gè)進(jìn)行“攻?擊殲滅”!?語(yǔ)文計(jì)劃?：要把以?前要求會(huì)背?的課文和詩(shī)?、詩(shī)意及名?人名言，都?要會(huì)背。俗?話(huà)說(shuō)得好：?“溫故而知?新?！卑岩?前模棱兩可?的詩(shī)及詞意?要徹底理解?。聽(tīng)寫(xiě)或?默寫(xiě)時(shí)錯(cuò)別?字都要訂正?五遍，一定?要保證所聽(tīng)?寫(xiě)的字不會(huì)?再錯(cuò)，這個(gè)?歷史悲劇可?不能重演哦?!英語(yǔ)計(jì)?劃：多聽(tīng)?、多讀、多?寫(xiě)。每天?早上抽出十?分鐘來(lái)讀英?語(yǔ)或聽(tīng)英語(yǔ)?磁帶，要對(duì)?造句和語(yǔ)法?下功夫。?子曰：學(xué)而?時(shí)習(xí)之，不?易樂(lè)乎?對(duì)?呀，把復(fù)習(xí)?當(dāng)做快樂(lè)的?事情，絕對(duì)?不要把復(fù)習(xí)?當(dāng)做苦差事?，運(yùn)用以上?計(jì)劃，那還?有什么理由?怕考試呢??其實(shí)我們最?大的敵人是?自己，戰(zhàn)勝?自己才能戰(zhàn)?勝一切。我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（五）不知不?覺(jué)，一個(gè)學(xué)?期即將過(guò)去?，進(jìn)入了復(fù)?習(xí)階段，我?制定了期末?計(jì)劃。語(yǔ)?文復(fù)習(xí)的內(nèi)?容很多。我?把學(xué)校要求?背誦的古詩(shī)?、現(xiàn)代詩(shī)等?