幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用（5篇）

幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用新?學(xué)期的準(zhǔn)備?工作已就緒?，為了更好?的進(jìn)行本學(xué)?期個(gè)人工作?，本人以園?內(nèi)指定的目?標(biāo)為方向，?以中班幼兒?的年齡特點(diǎn)?及需要為基?礎(chǔ)，特制定?了個(gè)人工作?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想自覺(jué)?遵守園的規(guī)?章制度，服?從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，做好?本職工作，?加強(qiáng)課余學(xué)?習(xí)，提高自?己的思想素?質(zhì)，樹(shù)立良?好的形象和?科學(xué)的兒童?觀、教育觀?，使幼兒的?身心健康發(fā)?展。二、?工作重點(diǎn)?1、全面了?解幼兒教育?新動(dòng)態(tài)，思?想緊緊跟上?現(xiàn)代教育的?步伐。認(rèn)真?鉆研教材，?全面細(xì)致的?了解每個(gè)幼?兒的身心發(fā)?展?fàn)顩r，因?人施教，使?每個(gè)幼兒得?到全面的發(fā)?展。2、?在教學(xué)中，?尊重幼兒，?營(yíng)造平等、?和諧學(xué)習(xí)氛?圍。在課前?的教具準(zhǔn)備?要充分、內(nèi)?容要豐富、?生動(dòng)、新穎?，并具有較?強(qiáng)的操作性?，在教態(tài)上?具有兒童化?，形象生動(dòng)?，和幼兒融?合在一起，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松、?愉快的學(xué)習(xí)?環(huán)境。同時(shí)?還要對(duì)幼兒?的操作能力?進(jìn)行強(qiáng)化培?養(yǎng)，讓幼兒?學(xué)會(huì)在游戲?中去尋找問(wèn)?題，并解決?問(wèn)題。在課?堂上利用各?種教具，激?發(fā)幼兒的興?趣。3、?注重學(xué)習(xí)環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)對(duì)?幼兒的作用?。為幼兒創(chuàng)?設(shè)一間有特?色、有意義?的教室，是?教師、幼兒?共同的責(zé)任?。根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)、?動(dòng)靜活動(dòng)特?征為幼兒設(shè)?計(jì)各種板面?，并為孩子?們也準(zhǔn)備了?材料，讓幼?兒大膽使用?和創(chuàng)作。讓?幼兒成為環(huán)?境主人，用?自己的作品?和創(chuàng)意去豐?富環(huán)境。?4、鼓勵(lì)幼?兒參加園內(nèi)?組織的各種?各樣的特色?課，比如舞?蹈、美術(shù)等?興趣班，這?樣不僅可以?開(kāi)發(fā)幼兒的?智力，還可?以培養(yǎng)幼兒?德智體多方?面的興趣。?用眼睛關(guān)注?每個(gè)幼兒，?從幼兒身上?吸取閃光點(diǎn)?，去點(diǎn)亮他?們自信自立?的明燈，幫?助幼兒發(fā)現(xiàn)?自己的優(yōu)勢(shì)?智能，建立?其自信和對(duì)?集體的歸屬?感。5、?注重家園聯(lián)?系。真誠(chéng)的?對(duì)待每一位?家長(zhǎng)，如實(shí)?的和他們交?流對(duì)孩子教?育方面的看?法，對(duì)家長(zhǎng)?提出的要求?盡量去滿足?，對(duì)家長(zhǎng)提?出的教育孩?子方面的疑?問(wèn)幫著查資?料解答，讓?家長(zhǎng)感到我?不只是孩子?的老師，也?是家長(zhǎng)的朋?友，有困難?大家一起解?決。當(dāng)問(wèn)題?出現(xiàn)，第一?時(shí)間與家長(zhǎng)?聯(lián)絡(luò)，讓家?長(zhǎng)知道老師?對(duì)問(wèn)題很重?視。三、?常規(guī)教育方?面1、禮?貌先從自?我做起，對(duì)?領(lǐng)導(dǎo)、同事?、家長(zhǎng)都要?面帶微笑主?動(dòng)問(wèn)好。給?幼兒帶個(gè)好?頭，并嚴(yán)格?要求自己的?言行舉止，?同時(shí)培養(yǎng)幼?兒成為一名?尊老愛(ài)幼、?講禮貌、講?文明的好孩?子，能友好?與他人相處?。2、課?堂活動(dòng)紀(jì)律?要正確引?導(dǎo)幼兒課堂?上的坐姿、?培養(yǎng)良好的?課堂常規(guī);?不許隨便下?位、回答問(wèn)?題時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)尊?重他人，安?靜地傾聽(tīng)他?人的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨便?打亂別人的?講話。3?、衛(wèi)生習(xí)慣?知道清潔?衛(wèi)生的重要?性，加強(qiáng)幼?兒便后洗手?的習(xí)慣，并?能主動(dòng)的在?餐前、餐后?洗手，餐后?能主動(dòng)漱口?、擦嘴巴，?能有條理地?收拾餐具、?折疊整理自?己的被褥衣?物。四、?保育方面?1、配合生?活老師做好?班級(jí)內(nèi)與外?的衛(wèi)生同時(shí)?，并能按要?求將班級(jí)物?品擺放整齊?歸類放好，?教育幼兒要?愛(ài)護(hù)班級(jí)物?品。2、?照顧好幼兒?的一點(diǎn)兩餐?，對(duì)進(jìn)餐慢?的幼兒進(jìn)行?教育，并告?訴幼兒不可?以挑食，飯?粒不可以掉?在桌上和地?下，要珍惜?糧食。3?、讓幼兒養(yǎng)?成運(yùn)動(dòng)后多?喝水的好習(xí)?慣;懂得躲?避危險(xiǎn)物，?飯后不做劇?烈游戲的道?理。本學(xué)期?，我一定吸?取教訓(xùn)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)?取獲得提高?：教學(xué)方面?，我將認(rèn)真?準(zhǔn)備幼兒活?動(dòng)所需材料?，多學(xué)習(xí)把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中，多?反思，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?以上就是我?的個(gè)人工作?規(guī)劃，說(shuō)的?好不如做的?好，希望自?己在今后的?工作中不斷?摸索問(wèn)題、?解決問(wèn)題、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這?樣才能讓自?己進(jìn)步。?五、家長(zhǎng)工?作：1、?利用入園及?離園時(shí)間有?針對(duì)性地與?家長(zhǎng)交流溝?通，互相交?換意見(jiàn)，使?家園教育步?調(diào)一致。?2、與家長(zhǎng)?建立短信息?聯(lián)系、進(jìn)行?個(gè)別幼兒的?家訪工作，?邀請(qǐng)家長(zhǎng)參?加六一慶祝?會(huì)，并提出?寶貴的意見(jiàn)?。3、根?據(jù)氣溫變化?提醒家長(zhǎng)為?孩子及時(shí)增?減衣物及更?換被褥。?4、繼續(xù)根?據(jù)主題活動(dòng)?的需要請(qǐng)家?長(zhǎng)及時(shí)向幼?兒介紹相關(guān)?的知識(shí)，與?幼兒共同進(jìn)?行觀察和自?制活動(dòng)，豐?富幼兒的相?關(guān)經(jīng)驗(yàn)。?5、對(duì)幼兒?的觀察所得?和發(fā)現(xiàn)及時(shí)?進(jìn)行記錄，?及時(shí)反饋幼?兒的在園表?現(xiàn)，與家長(zhǎng)?互換見(jiàn)。?本學(xué)期，我?一定吸取教?訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，爭(zhēng)取從?以下幾方面?獲得提高：?教學(xué)方面，?我將認(rèn)真準(zhǔn)?備幼兒活動(dòng)?所需材料，?寫好每一次?教育活動(dòng)，?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中，多?思反，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用（二）新的一年?來(lái)到了，小?朋友度過(guò)了?愉快的寒假?，回到了老?師身邊，迎?接快樂(lè)的集?體生活。本?學(xué)期三位教?師將以“愛(ài)?心、耐心、?嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)?”的態(tài)度來(lái)?對(duì)待工作，?讓每個(gè)幼兒?在新的一學(xué)?期有更大的?進(jìn)步。一?、班級(jí)情況?通過(guò)上學(xué)?期的學(xué)習(xí)，?孩子們都明?顯的懂事了?，對(duì)老師提?出的常規(guī)要?求基本能完?成，對(duì)園內(nèi)?開(kāi)展的各種?活動(dòng)充滿興?趣，有較為?明顯地求知?-，能在生?活、學(xué)習(xí)的?過(guò)程中大膽?與教師表達(dá)?自己的意愿?，接受能力?強(qiáng)有初步的?責(zé)任感。交?往能力提高?許多，樂(lè)于?幫助他人，?學(xué)會(huì)了分享?，喜歡運(yùn)動(dòng)?。二、教?育教學(xué)本?學(xué)期初我們?將把能力培?養(yǎng)作為重點(diǎn)?，讓孩子學(xué)?做一些力所?能及的事情?。結(jié)合日常?生活，開(kāi)展?安全教育，?提高自我保?護(hù)的意識(shí)和?能力。能較?熟練聽(tīng)各種?口令和信號(hào)?做出相應(yīng)的?動(dòng)作，能隨?音樂(lè)節(jié)奏做?徒手操和輕?器械操。喜?歡并能積極?參加各種身?體鍛煉活動(dòng)?，初步養(yǎng)成?參加體育鍛?煉的習(xí)慣。?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?愛(ài)護(hù)公物，?具有一定的?集體意識(shí)。?(一)、?生活常規(guī)的?培養(yǎng)：1?、高興入園?、主動(dòng)問(wèn)早?問(wèn)好、配合?值班老師晨?檢、主動(dòng)報(bào)?告自己的身?體狀況。?2、能夠有?序排隊(duì)不擁?擠、不推小?朋友。不玩?危險(xiǎn)游戲，?不去危險(xiǎn)地?方。3、?飯前便后正?確的洗手。?4、安靜?進(jìn)餐、飯后?主動(dòng)漱口、?擦嘴。5?、安靜午睡?，將衣服、?褲子、拖鞋?擺放在指定?的位置;起?床后能自己?穿衣服、疊?被子。6?、知道天氣?變化和運(yùn)動(dòng)?前后及時(shí)增?減衣服，飯?前飯后不做?劇烈活動(dòng)。?(二)、?教育教學(xué)常?規(guī)：1、?積極參加早?鍛煉活動(dòng)，?增強(qiáng)體質(zhì)。?2、鍛煉?后能安靜的?在各區(qū)域有?序的進(jìn)行活?動(dòng)。3、?坐姿正確、?不插話、學(xué)?會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)?別人講話、?積極舉手發(fā)?言、能大膽?的說(shuō)出自己?的見(jiàn)解。運(yùn)?用故事活動(dòng)?、兒歌活動(dòng)?、談話活動(dòng)?等多種形式?，培養(yǎng)幼兒?的語(yǔ)言發(fā)展?能力。4?、積極參加?戶外體育活?動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)?器械時(shí)不爭(zhēng)?不搶，愛(ài)護(hù)?體育器械。?開(kāi)展“一物?多玩”為基?點(diǎn)的幼兒體?育活動(dòng)，組?織幼兒晨練?，保證幼兒?___小時(shí)?以上戶外活?動(dòng)。5、?游戲活動(dòng)中?能按自己的?意愿選擇游?戲，和同伴?友好、協(xié)商?一起玩。?6、引導(dǎo)幼?兒知道閱讀?圖書(shū)的方法?，知道愛(ài)護(hù)?圖書(shū)。三?、衛(wèi)生保健?1、嚴(yán)把?好晨檢關(guān)，?做好全日觀?察及《家園?聯(lián)系冊(cè)》的?記錄工作，?防止傳染病?的傳播。加?強(qiáng)檢查、指?導(dǎo)。2、?嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)?生消毒保健?制度，對(duì)照?消毒制度來(lái)?進(jìn)行幼兒園?一日生活。?3、向家?長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生?知識(shí)、衛(wèi)生?保健、科學(xué)?育兒等有關(guān)?知識(shí)。4?、做好環(huán)境?衛(wèi)生清潔工?作，保證幼?兒健康成長(zhǎng)?。四、家?長(zhǎng)工作1?、反饋家長(zhǎng)?對(duì)園工作的?建議、意見(jiàn)?，協(xié)助幼兒?園共同搞好?家園聯(lián)系工?作，促進(jìn)幼?兒園工作的?進(jìn)一步發(fā)展?，同時(shí)對(duì)幼?兒園管理，?保教工作起?監(jiān)督、促進(jìn)?作用。2?、提高家長(zhǎng)?育兒知識(shí)，?溝通家園聯(lián)?系，達(dá)到家?園同步教育?，促進(jìn)幼兒?全面的發(fā)展?。3、及?時(shí)與家長(zhǎng)了?解幼兒在家?情況，反饋?幼兒在園情?況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)解決?，徹底解決?家長(zhǎng)的后顧?之憂，明確?教育目標(biāo)要?求，達(dá)到家?園教育一致?。搞好家園?聯(lián)系，促學(xué)?園工作全面?發(fā)展;密切?家園聯(lián)系，?形成有效教?育合力。?4、豐富幼?兒安全的相?關(guān)知識(shí)，提?高家長(zhǎng)和幼?兒的安全意?識(shí)。在今?后的工作中?，我們班三?位教師要以?樹(shù)立“以幼?兒為本”的?教育理念，?讓每一個(gè)幼?兒都在原有?水平上富有?個(gè)性地發(fā)展?。讓孩子在?潔凈的樂(lè)土?上健康、快?樂(lè)的成長(zhǎng)!?幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用（三）一、自覺(jué)?遵守園的規(guī)?章制度，服?從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?安排，做好?本職工作，?加強(qiáng)政治學(xué)?習(xí)，提高自?己思想政治?素質(zhì)。二?、工作重點(diǎn)?1、全面?了解幼兒教?育新動(dòng)態(tài)，?思想緊緊跟?上現(xiàn)代教育?的步伐。認(rèn)?真鉆研教材?，全面細(xì)致?的了解每個(gè)?幼兒的身心?發(fā)展?fàn)顩r，?因人施教，?使每個(gè)幼兒?得到全面的?發(fā)展。2?、在教學(xué)中?，尊重幼兒?，營(yíng)造平等?、和諧學(xué)習(xí)?氛圍。在課?前的教具準(zhǔn)?備要充分、?內(nèi)容要豐富?、生動(dòng)、新?穎，并具有?較強(qiáng)的操作?性，在教態(tài)?上具有兒童?化，形象生?動(dòng)，和幼兒?融合在一起?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)輕松?、愉快的學(xué)?習(xí)環(huán)境。同?時(shí)還要對(duì)幼?兒的操作能?力進(jìn)行強(qiáng)化?培養(yǎng)，讓幼?兒學(xué)會(huì)在游?戲中去尋找?問(wèn)題，并解?決問(wèn)題。在?課堂上利用?各種生動(dòng)形?象的直觀教?具，激發(fā)幼?兒的興趣。?3、注重?學(xué)習(xí)環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒?的作用。為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?間有特色、?有意義的教?室，是教師?、幼兒共同?的責(zé)任。根?據(jù)幼兒年齡?特點(diǎn)、動(dòng)靜?活動(dòng)特征為?幼兒設(shè)計(jì)各?種活動(dòng)區(qū)域?，并為孩子?們準(zhǔn)備了豐?富的材料，?讓幼兒自主?選擇，大膽?使用和創(chuàng)作?。讓幼兒成?為環(huán)境主人?，用自己的?作品和創(chuàng)意?去豐富環(huán)境?。4、鼓?勵(lì)幼兒參加?各種各樣的?活動(dòng)，比如?在課上為幼?兒多提供一?些音樂(lè)美術(shù)?等藝術(shù)課程?，這樣不僅?可以開(kāi)發(fā)幼?兒的智力，?還可以培養(yǎng)?幼兒德智體?多方面的興?趣。用眼睛?關(guān)注每個(gè)幼?兒，從幼兒?身上吸取閃?光點(diǎn)，去點(diǎn)?亮他們自信?自立的明燈?，幫助幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?優(yōu)勢(shì)智能，?建立其自信?和對(duì)集體的?歸屬感。?5、注重家?園聯(lián)系。真?誠(chéng)的對(duì)待每?一位家長(zhǎng)，?如設(shè)立《家?園聯(lián)系欄》?，向家長(zhǎng)介?紹科學(xué)的育?兒知識(shí)，并?請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍?投稿;家長(zhǎng)?間相互交流?育兒經(jīng)驗(yàn)。?如實(shí)的和他?們交流對(duì)孩?子教育方面?的看法，對(duì)?家長(zhǎng)提出的?要求盡量去?滿足，對(duì)家?長(zhǎng)提出的教?育孩子方面?的疑問(wèn)幫著?查資料解答?，讓家長(zhǎng)感?到我不只是?孩子的老師?，也是家長(zhǎng)?的朋友，有?困難大家一?起解決。當(dāng)?問(wèn)題出現(xiàn)，?第一時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，?讓家長(zhǎng)知道?老師對(duì)問(wèn)題?很重視。?本學(xué)期，我?一定吸取教?訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，爭(zhēng)取從?以下幾方面?獲得提高：?教學(xué)方面，?我將認(rèn)真準(zhǔn)?備幼兒活動(dòng)?所需材料，?寫好每一次?教育活動(dòng)計(jì)?劃和總結(jié)，?多學(xué)習(xí)，把?先進(jìn)的幼兒?教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)?用到自己的?教學(xué)中，多?思反，結(jié)合?自己班幼兒?情況實(shí)施收?效好的教育?方法，促進(jìn)?幼兒發(fā)展。?幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用（四）一、班級(jí)?情況分析?通過(guò)近段時(shí)?間的觀察，?我發(fā)現(xiàn)幼兒?，普遍有禮?貌、講文明?講衛(wèi)生。能?堅(jiān)持在日常?生活中使用?普通話和英?語(yǔ)口語(yǔ)，會(huì)?關(guān)心幫助別?人。但是距?該學(xué)齡段科?學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)?的發(fā)展目標(biāo)?卻還有一定?距離。有的?幼兒，自制?力較差，所?以需要加強(qiáng)?常規(guī)方面的?訓(xùn)練。努力?培養(yǎng)他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和課?堂注意力。?有的幼兒比?較內(nèi)向，不?會(huì)主動(dòng)和大?家一起做游?戲或體育運(yùn)?動(dòng)。在工作?上我們共同?商討教學(xué)保?育內(nèi)容，制?作教玩具，?努力讓幼兒?在寬松、愉?快的氛圍中?學(xué)習(xí)。本著?對(duì)每一位幼?兒負(fù)責(zé)，每?一位家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的宗旨，?使孩子在各?方面都有所?進(jìn)步。在平?時(shí)的教學(xué)中?，我也嚴(yán)格?要求自己，?力求在專業(yè)?水平、業(yè)務(wù)?能力方面有?新的進(jìn)步。?二、教育?教學(xué)方面?1.繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》,并根?據(jù)〈綱要〉?中精神,不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平,對(duì)幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。認(rèn)真?備課，并根?據(jù)我班孩子?的年齡特點(diǎn)?、興趣愛(ài)好?、以及本土?文化和時(shí)事?信息。開(kāi)展?生成課程，?以豐富孩子?的知識(shí)，拓?展他們的視?野。2.?在教學(xué)中為?幼兒創(chuàng)設(shè)輕?松、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境,?結(jié)合主題加?強(qiáng)環(huán)境與教?育的互動(dòng)與?結(jié)合。本學(xué)?期我將會(huì)開(kāi)?展“慶國(guó)慶?、迎中秋”?、“圣誕節(jié)?”主題活動(dòng)?。組織家長(zhǎng)?與幼兒收集?有與主題相?關(guān)的視頻、?影像、圖片?或書(shū)籍，提?前提供給我?們，這樣我?們的主題會(huì)?更加精彩。?孩子們也會(huì)?更加體會(huì)到?節(jié)日的快樂(lè)?。3.抓?好幼兒日常?生活常規(guī)工?作,在各項(xiàng)?環(huán)節(jié)中,培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?及自立能力?,讓幼兒身?心得到健康?發(fā)展。邀請(qǐng)?幼兒一起制?定班務(wù)制度?，提升孩子?們的組織管?理能力與自?制能力。?三、教師專?業(yè)成長(zhǎng)方面?教師的一?言一行直接?影響到孩子?，因此，只?有提高自身?的素質(zhì)才能?教育好孩子?。所以，自?己在新的學(xué)?期里?要繼?續(xù)努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識(shí)，?提高專業(yè)水?平。勤練基?本功，多看?多學(xué)、多想?、多思考，?不斷的追求?創(chuàng)新意識(shí)為?班級(jí)開(kāi)設(shè)有?特色的教育?方式和活動(dòng)?。言教不如?身教，使我?班孩子受到?最良好的教?育。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)方?面為孩子?創(chuàng)設(shè)良好的?教育環(huán)境對(duì)?孩子的發(fā)展?也有至關(guān)重?要的作用。?因此。我們?既要為孩子?創(chuàng)造良好的?物質(zhì)環(huán)境??也要為孩子?創(chuàng)造可貴的?精神環(huán)境。?為孩子提供?與主題相關(guān)?的資料，滲?透到活動(dòng)區(qū)?活動(dòng)和日常?生活中，讓?孩子不斷的?尋求探索知?識(shí)。根據(jù)時(shí)?事新聞等傳?授孩子社會(huì)?信息，使孩?子了解社會(huì)?，組織孩子?進(jìn)行各種愛(ài)?國(guó)活動(dòng)了解?祖國(guó)大好河?山，培養(yǎng)孩?子的愛(ài)國(guó)情?感?，F(xiàn)在提?倡的和諧社?會(huì)，更應(yīng)該?培養(yǎng)孩子關(guān)?愛(ài)他人。幫?助有困難的?人，從生活?的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的小事做起?。“益智區(qū)?”利用廢棄?物師幼共同?制作玩教具?，讓幼兒從?小養(yǎng)成節(jié)能?環(huán)保意識(shí)，?訓(xùn)練幼兒靈?巧的雙手和?擅于思考的?大腦。五?、保教方面?1.充分?利用自然因?素,開(kāi)展體?育游戲、戶?外體能活動(dòng)?,鍛煉幼兒?身體,增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)。?2.運(yùn)動(dòng)?前，做好喝?水、墊毛巾?、帶紙巾等?準(zhǔn)備。3?.合理安排?幼兒在園生?活,培養(yǎng)幼?兒良好生活?衛(wèi)生時(shí)慣。?如?飯桌“?三凈”、外?出回來(lái)飯前?便后要洗手?、衣服褲子?書(shū)包自己理?、便便過(guò)后?自己擦等。?4.在日?常生活中,?加強(qiáng)安全教?育,提高幼?兒自我保護(hù)?及安全意識(shí)?，并以角色?扮演的形式?進(jìn)行安全教?育。5.?回家、外出?之前，及時(shí)?檢查書(shū)包、?褲子情況。?六、家園?共育方面?1.充分利?用早接和放?學(xué)的短暫時(shí)?間,積極主?動(dòng)地與家長(zhǎng)?溝通,使家?長(zhǎng)了解自己?孩子在園的?情況,在家?長(zhǎng)的配合下?實(shí)現(xiàn)家園共?育,促進(jìn)幼?兒的全面發(fā)?展。2.?利用宣傳欄?、家園聯(lián)系?手冊(cè)、電話?以及家訪、?家長(zhǎng)會(huì)等途?徑,與家長(zhǎng)?溝通聯(lián)系,?及時(shí)向家長(zhǎng)?反饋幼兒在?園的學(xué)習(xí)、?生活情況。?3.了解?幼兒的家庭?教育環(huán)境,?耐心聽(tīng)取家?長(zhǎng)合理正確?的意見(jiàn)和建?議,互相配?合共同教育?幼兒,使幼?兒的健康成?長(zhǎng)!幼師個(gè)人計(jì)劃實(shí)用（五）一、?指導(dǎo)思想?更新觀念，?以《指南》?為指導(dǎo)，自?覺(jué)遵守園的?規(guī)章制度，?服從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，做?好本職工作?，加強(qiáng)政治?學(xué)習(xí)，提高?自己思想政?治素質(zhì)，樹(shù)?立良好的形?象和科學(xué)的?兒童觀、教?育觀，使幼?兒的身心健?康發(fā)展。?二、保教工?作方面(?一)繼續(xù)深?入學(xué)習(xí)《綱?要》，并根?據(jù)〈綱要〉?中精神，不?斷提高自身?素質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平，對(duì)幼?兒進(jìn)行全面?培養(yǎng)。(?二)在教學(xué)?中為幼兒創(chuàng)?設(shè)輕松、愉?快的學(xué)習(xí)環(huán)?境，結(jié)合主?題加強(qiáng)環(huán)境?與教育的互?動(dòng)與結(jié)合。?(三)創(chuàng)?設(shè)良好的語(yǔ)?言氛圍，鼓?勵(lì)幼兒大膽?發(fā)表自己的?見(jiàn)解，使幼?兒想說(shuō)、敢?說(shuō)，發(fā)展幼?兒的發(fā)展幼?兒的交往能?力和語(yǔ)言表?達(dá)能力。?(四)按時(shí)?完成教學(xué)任?務(wù)，及其他?工作安排，?嘗試新的教?學(xué)方法，讓?幼兒在愉快?游戲中學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)幼兒?學(xué)習(xí)興趣。?(五)抓?好幼兒日常?生活常規(guī)工?作，在各項(xiàng)?環(huán)節(jié)中，培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習(xí)慣?及自立能力?，讓幼兒身?心得到全面?健康和諧發(fā)?展。三、?保育工作方?面孩子健?康，是一切?目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的?關(guān)鍵。本學(xué)?期我會(huì)更加?與兩位老師?做好班級(jí)幼?兒衛(wèi)生工作?，合理組織?好幼兒一日?活動(dòng)，加強(qiáng)?室外體育鍛?煉：(一?)做好班級(jí)?的各項(xiàng)消毒?，以防病毒?感染。(?二)培養(yǎng)好?幼兒的各種?生活習(xí)慣，?以防幼兒病?從口入。?(三)開(kāi)展?多樣的戶外?活動(dòng)，要求?活動(dòng)中要保?持動(dòng)靜結(jié)合?，讓幼兒有?足夠的活動(dòng)?量。(四?)做好幼兒?活動(dòng)的護(hù)理?工作。根據(jù)?天氣的變化?給幼兒增減?衣服，活動(dòng)?前注意提醒?幼兒喝水等?。(五)?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)教?育。活動(dòng)時(shí)?教師要先講?規(guī)則，并教?幼兒一些自?我保護(hù)的技?能。四、?自身素質(zhì)的?提高教師?應(yīng)當(dāng)是一名?教育者，而?不是教師匠?.他們的區(qū)?別，就在于?是否有所追?求卓越，有?目標(biāo)。教師?應(yīng)該是一個(gè)?不斷探索、?不斷創(chuàng)新的?人，應(yīng)該是