三年級(jí)班主任2023學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)

三年級(jí)班主任201*-2023學(xué)年上學(xué)期工作總結(jié)我作為今年的一名新教師，一切都是生疏的，我必要重要地進(jìn)展教授教化工作。作為班主任，我同樣是第一次做這樣的工作，在賡續(xù)向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)和本身摸索中完成了本學(xué)期工作。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來，我時(shí)刻切記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德，在實(shí)際工作中主動(dòng)開展班級(jí)治理和德育教育，現(xiàn)在就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、常抓老例治理，初步養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣學(xué)生從早晨上學(xué)到下學(xué)，一日的老例是否標(biāo)準(zhǔn)、文明，影響到優(yōu)越集體的形成及學(xué)生各方面的成長。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好老例治理，培育學(xué)生優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)協(xié)調(diào)、干凈的學(xué)習(xí)、生活狀況。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)際環(huán)境，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：各小組掃地反省員、兩操反省員、班級(jí)衛(wèi)生反省員、規(guī)律反省員等。同時(shí)，我應(yīng)用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。

二、讓學(xué)生介入班級(jí)治理，充分施展班干部的主動(dòng)性。班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必需領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們介入班級(jí)事務(wù)的治理。為了選擇出來的班干部成熟起來，我充分施展他們的主動(dòng)性。如每天早讀課我支配五名值日班長，率領(lǐng)人人協(xié)作學(xué)習(xí)，起到了很好的后果。每天的作業(yè)由各組組長負(fù)責(zé)反省和收，組長們很能干，每天都做好記錄。

三、開多種運(yùn)動(dòng)，富厚孩子的生活。二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主見張揚(yáng)共性，成長才能。依據(jù)我校的工作規(guī)劃及本班的實(shí)際環(huán)境，本學(xué)期開展了富厚多彩運(yùn)動(dòng)，除學(xué)校進(jìn)行的手抄報(bào)競賽、書寫鋼筆字競賽，我還結(jié)合課文《阿凡提的故事》，讓孩子們本身選角色，本身排演，把這個(gè)劇本表演出來，人人一起看觀并且評(píng)價(jià)。給古詩配畫運(yùn)動(dòng)、寫童話故事競賽等等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)各方面都獲得了熬煉和進(jìn)步。

四、增加家校聯(lián)系。一個(gè)孩子的成才，主要功勛不是學(xué)校而是家庭。事理很簡潔，家長是孩子的第一任先生，家庭是孩子的第一講堂。家庭氣氛如何，家長教化如何，家長素養(yǎng)如何都將影響孩子進(jìn)展。所以說孩子的教育離不開先生和家長的協(xié)作協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來得悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實(shí)時(shí)反應(yīng)給家長，只有雙管齊下，力量收到教育的后果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)看護(hù)家長，協(xié)作磋商對(duì)策，也應(yīng)用微信、、或是發(fā)短信和打電話與多位家進(jìn)步行溝通。

五、注意平安教育。生命平安最緊急，學(xué)習(xí)才是其次，因此這學(xué)期我很注意孩子們的平安教育，應(yīng)用一切光陰對(duì)孩子們進(jìn)展平安教育。如下課時(shí)什么不能做，上下學(xué)時(shí)路上要留意平安定愿遲到也要留意平安，一個(gè)人在家時(shí)要留意什么，過春節(jié)要留意放鞭炮時(shí)的平安等。

以上便是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。固然，我做得還不敷，有待于進(jìn)一步進(jìn)步。信任在以后的工作中，我將會(huì)