見習班主任工作計劃書（2篇）

見習班主任工作計劃書作為剛進?入幼兒園的?一名實習生?，為迎接新?學期新的開?始，特制訂?如下計劃：?一、思想?、態(tài)度方面?，及要求。?(1)樹?立正確的教?育觀、兒童?觀，尊重信?任幼兒。?(2)充分?認識幼兒教?師工作的性?質與任務，?理解保育和?教育之間的?相互關系。?(3)加?強道德修養(yǎng)?，嚴格要求?自己，做幼?兒的表率。?(4)充?分認識教師?應具備的良?好素質及教?師在教育工?作中所起的?作用。(?5)遵紀守?法，遵守園?內的各項規(guī)?章制度。?(6)主動?與家長聯系?溝通，共同?完成對幼兒?的教育任務?。協助幼兒?園，做好環(huán)?境布置、大?型活動的準?備及其他工?作。(7?)對工作要?積極主動、?盡全力去做?好。對本次?實習要有主?動性，要邊?干邊學。保?持好教師形?象，要注意?總結、注意?積累、注意?反思。(?8)發(fā)揮特?長，主動配?合帶班老師?工作，虛心?學習，不懂?就問，為今?后工作做好?準備。(?9)抱有4?心來實習：?虛心、有心?、耐心、細?心。不遲到?，不早退;?嚴于律己，?自覺遵守幼?兒園規(guī)章制?度;了解工?作日程，盡?快地熟悉全?班幼兒的姓?名，熟悉幼?兒園環(huán)境。?(10)?積極參加園?內組織的有?益活動，以?熱愛本職工?作為出發(fā)點?，認真、努?力工作，來?提高自己的?專業(yè)水平，?熱愛自己的?職業(yè)。無?論是面對孩?子還是家長?，始終要保?持微笑，用?老師和"媽?媽"的雙重?身份去關愛?每一位幼兒?，滋潤每一?顆童心。?二、努力提?高自己的專?業(yè)素質。?首先，在理?論學習中成?長：1、?主動學習學?前教育信息?和專業(yè)理論?。2、通?過多種途徑?：幼教刊物?、多媒體技?術、觀摩、?聽講座等，?吸取教育學?科的新知識?、新技能。?3、自學?有關幼兒的?年齡特點和?幼兒園教育?內容。4?、利用寒暑?假和節(jié)假日?，進行教育?學函授學習?。5、進?一步學習課?題研究方法?，積極參與?課題的研究?。其次，?在實踐中成?長：1、?積極參加專?業(yè)學習培訓?和教研活動?。2、尊?重孩子、走?進孩子，用?一百種語言?去詮釋孩子?在日常生活?中的想法和?做法。探索?適合幼兒園?的教育內容?、教育方法?。4、學?習在工作中?發(fā)現問題、?反思自己的?教學，每周?記錄教育教?學中的困難?及相關資料?的收集和反?思。5、?在活動中學?習觀察幼兒?的一言一行?，及對事物?的反應、行?為態(tài)度、學?習狀況，并?進行一些記?錄，提高教?師的觀察、?記錄技能。?6、認真?做好教養(yǎng)和?閱讀筆記，?積累自己一?些學習或工?作上的經驗?。7、不?斷豐富與家?長的溝通、?交流的經驗?，有效地開?展教育教學?工作。三?、重視師德?修養(yǎng)。首?先，以辦園?宗旨：“關?愛生命，和?諧發(fā)展，讓?每一個孩子?都健康快樂?的成長“為?準繩，樹立?起“一切為?了孩子”的?崇高思想。?做好自己的?本職工作。?其次，以?“愛幼、敬?業(yè)、團結、?奉獻”的?園訓，在日?常生活中時?刻提醒自己?，加強自身?修養(yǎng)，為孩?子做表率。?再次，學?習幼兒園優(yōu)?良的園風：?“創(chuàng)溫馨摯?愛之家，辦?和諧奮進之?園”，為自?己樹立正確?的人生觀、?教育觀、質?量觀和道德?觀最后，?以辦園目標?：“推行優(yōu)?效管理、鍛?造優(yōu)質師資?，創(chuàng)設優(yōu)美?環(huán)境、培育?優(yōu)秀新苗”?的標準，進?一步提高自?己為人處事?的能力。?四、安全方?面兒童?的成長需要?一個安全而?舒適的環(huán)境?，滿足兒童?的安全需要?就是使兒童?有足夠的安?全感。為了?確保幼兒的?人身安全，?加強對幼兒?的安全教育?，培養(yǎng)幼兒?自我保護意?識和自我?管理能力，?鼓勵幼兒做?一個有心人?，能仔細觀?察、處處留?意、積極抵?御突發(fā)事故?的發(fā)生，加?強安全管理?、檢查、監(jiān)?督力度，嚴?格執(zhí)行安全?管理規(guī)程，?積極創(chuàng)造?一個融洽、?和諧、健康?、安全舒適?的良好環(huán)境?，確保幼兒?的生命安全?。通過以?上我進行的?計劃安排，?希望可以按?照預定計劃?，堅定的走?下去，我將?付出行動，?做好自己的?本職工作。?見習班主任工作計劃書（二）一、班級?基本情況?初二(4)?班是一個平?行班，共有?___位同?學。總的來?說，___?班算是平行?班中比較不?錯的班級，?班上不乏勤?奮好學的學?生，有不少?聰明卻不主?動學習的同?學，同時，?后進生也不?少，常常犯?點小錯誤，?影響班級的?進步。另一?方面，__?_班是個比?較團結的班?級，班上的?同學集體榮?譽感異常強?烈。每位同?學都不愿意?拖班級的后?腿，只是初?中生仍缺乏?自制力。?初二(4)?班的班干部?、科代表非?常稱職。班?干部不僅是?老師的得力?助手，更是?班上同學的?楷模。值日?班干部在早?讀午休期間?，充分發(fā)揮?了領頭羊的?作用，帶領?班上同學做?好該做的事?，管好紀律?;各科科代?表給科任老?師和同學們?起到了溝通?的橋梁作用?，及時向科?任老師反映?班里同學的?學習情況;?體育委員在?做課間操、?升旗的集隊?過程貢獻非?凡。本學?期___班?的任課老師?都很盡責，?關愛學生，?學生的學習?熱情不斷高?漲。二、?主要任務?對于初二(?4)班的學?生，我準備?本著我教育?孩子的“兩?心”即“愛?心”、“耐?心”來對待?他們，本人?認為這“兩?心”是最起?碼的師德。?愛心，即要?關愛每個學?生，首先是?記住每個學?生的姓名及?特征，讓學?生知道他們?是受到老師?關注的。其?次是愛護學?生，關心學?生的成長。?一個好的班?主任一定要?對學生的成?長記錄負責?，要負責記?錄下學生的?成長中的每?一次激動和?成功的喜悅?，并與學生?一起分享!?耐心，在德?育工作中要?尊重兒童的?人格，相信?他們的力量?，善于發(fā)揮?他們的優(yōu)點?和長處，并?以深厚的感?情來對待和?教育他們，?要相信學生?都有積極的?一面。即使?在___班?這樣的平行?班，也有不?少努力向上?的好學生，?實習老師更?應該對學生?的問題做到?不厭其煩。?人非草木，?孰能無情??我相信，只?要對學生付?出了真心，?學生一定能?感覺到，一?定會不負我?的希望。?對于初二(?4)班全體?學生的奮斗?目標，我想?用兩個短語?概括，就是?教會他們“?學會做人，?學會學習”?。學會做人?，定位于小?欖二中的學?生情況而言?，小欖鎮(zhèn)經?濟較發(fā)達，?不少學生家?庭經濟情況?較好，但是?學生家長普?遍奔波于生?計，對孩子?較少關愛。?另一方面，?小欖二中不?是很好的學?校，學生在?外面容易受?輕視。因此?，不少學生?存在被忽視?從而對周圍?的人和事缺?少關注甚至?漠不關心。?這種情緒對?初中生的成?長是極其不?利的，我想?利用在學生?身邊的兩個?月時間，盡?量讓他們感?受到老師及?家長對他們?的關愛，以?及社會對他?們的期盼，?讓他們充分?肯定自己的?價值。學會?做人包括方?方面面的內?容，兩個月?的時候不能?改變很多，?我只希望能?對這群孩子?產生一點點?影響，對他?們有一點點?觸動，便心?滿意足了。?而我的具體?立足點，就?是學生與學?生間的關系?，學生與老?師間的關系?。通過以身?作則、言傳?身教影響他?們。學會學?習，初二(?4)學生的?學習能力有?待加強，無?論是上課還?是自習課上?，總要老師?推一把才能?步入正軌，?這對于以后?的深造是不?利的。但是?不可否認，?不少學生是?熱愛學習的?，每次我去?到班上，總?有不少同學?問我各個科?目的問題，?有的同學已?經問到學習?方法及復習?方法的問題?，這是個很?好的趨勢。?因為他們已?經懂得摸索?規(guī)律，尋找?適合自己的?學習方法了?。因此，我?準備在適當?的時機，對?孩子們做一?些學習方法?指導，讓他?們學習自主?、主動學習?。同時，?我有一個設?想，“以先?進帶動后進?”，充分發(fā)?揮班上學習?成績優(yōu)異的?同學的作用?，讓他們幫?助成績稍遜?一籌的同學?，使全班形?成一股積極?向上的風氣?，促進班級?團結