蘇教版六年級科學實驗教學計劃（2篇）

第3頁共3頁蘇教版六年級科學實驗教學計劃?一、教材分?析六年級?科學教材本?學期主要安?排的科學實?驗有六個，?其中，分組?實驗有第5?課《蠟燭的?變化》，第?6課《食鹽?和水泥》第?10課《距?離和時間》?，第20課?《蚯蚓找家?》，演示實?驗，分別是?:第7課《?鐵生銹》。?第8課《牛?奶的變化》?中。二、?學生分析?六年級共有?學生___?人。這些學?生不僅喜歡?學習科學，?而且特別喜?歡做實驗，?從上學期的?實驗情況看?，大部分學?生能在教師?的指導下進?行實驗探究?，能與他人?合作，學會?了寫實驗記?錄，并能進?行自主實驗?。但也有個?別學生在實?驗過程中放?不開手腳，?甚至不敢參?與實驗。本?學期還應加?強對這些學?生的指導。?三、實驗?目的1、?___學生?正確的實驗?方法，體味?實驗的樂趣?。2、使?學生有效地?掌握知識，?主動探索新?知識。3?培養(yǎng)學生的?能力，包括?實驗設計、?操作、觀察?、記錄和?整理資料等?能力。4?、全面提高?學生素質(zhì)，?特別是知識?素質(zhì)和智能?素質(zhì)。5?、激發(fā)學生?的學習興趣?，在觀察和?實驗中，充?分發(fā)揮學生?的各種感?官，調(diào)動他?們的學習積?極性。四?、實驗措施?1、課前?教師要充分?準備，備教?材、備學生?、備教法、?備實驗過程?。2、指?導學生做簡?單的探究實?驗，制定實?驗計劃，填?寫實驗報告?，制作簡易?科學模型。?3、加強?觀察和實驗?，充分利用?儀器和器材?，讓學生參?觀察和實驗?活動，從而?獲得知識，?鍛煉能力。?4、師生?共同開辟科?學教學園地?，自己搜集?資料，自己?動手制作教?具，改善實?驗條件。蘇教版六年級科學實驗教學計劃（二）一、?教材分析六?年級科學教?材本學期主?要安排的科?學實驗有六?個，其中，?分組實驗有?第5課《蠟?燭的變化》?，第6課《?食鹽和水泥?》第10課?《距離和時?間》，第2?0課《蚯蚓?找家》，演?示實驗，分?別是:第7?課《鐵生銹?》。第8課?《牛奶的變?化》中。?二、學生分?析六年級共?有學生__?_人。這些?學生不僅喜?歡學習科學?，而且特別?喜歡做實驗?，從上學期?的實驗情況?看，大部分?學生能在教?師的指導下?進行實驗探?究，能與他?人合作，學?會了寫實驗?記錄，并能?進行自主實?驗。但也有?個別學生在?實驗過程中?放不開手腳?，甚至不敢?參與實驗。?本學期還應?加強對這些?學生的指導?。三、實?驗目的1?、___學?生正確的實?驗方法，體?味實驗的樂?趣。2、?使學生有效?地掌握知識?，主動探索?新知識。?3培養(yǎng)學生?的能力，包?括實驗設計?、操作、觀?察、記錄和?整理資料等?能力。4?、全面提高?學生素質(zhì)，?特別是知識?素質(zhì)和智能?素質(zhì)。5?、激發(fā)學生?的學習興趣?，在觀察和?實驗中，充?分發(fā)揮學生?的各種感官?，調(diào)動他們?的學習積極?性。四、?實驗措施?1、課前教?師要充分準?備，備教材?、備學生、?備教法、備?實驗過程。?2、指導?學生做簡單?的探究實驗?，制定實驗?計劃，填寫?實驗報告，?制作簡易科?學模型。?3、加強觀?察和實驗，?充分利用儀?器和器材，?讓學生參觀?察和實驗活?動，從而獲?得知識，鍛?煉能力。?4、師生共?同開辟科學?教學園地，?自己搜集資?料，自己動?手制作教具