新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃范文（3篇）

新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃范文(?一)制定?科學(xué)合理的?教學(xué)工作計(jì)?劃在自己?的工作和學(xué)?習(xí)積累過程?中不斷總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?根據(jù)學(xué)生的?實(shí)際情況和?教材的運(yùn)用?性，以及英?語學(xué)科“語?言交際”的?學(xué)科特點(diǎn)，?來制定科學(xué)?合理的教學(xué)?計(jì)劃，有利?于學(xué)生對知?識的掌握和?教學(xué)進(jìn)度的?實(shí)施。(?二)教師個?人業(yè)務(wù)工作?計(jì)劃要樹?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會以?發(fā)展的眼光?看待每一個?學(xué)生，相信?學(xué)生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘;在教育?教學(xué)活動中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生的?主體精神，?促進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。充?分發(fā)揮自己?特長來吸引?學(xué)生，使學(xué)?生喜歡自己?的課，并能?在自己的課?堂上得到發(fā)?展，能滿足?學(xué)生成長和?走上社會的?實(shí)際需要，?有足夠的實(shí)?踐性教學(xué)環(huán)?節(jié)。堅(jiān)持教?學(xué)相長，在?師生交往中?發(fā)展自己。?遵循“以人?為本”的管?理原則，增?強(qiáng)自己的管?理能力。自?己在工作中?曾得到學(xué)多?教師的幫助?，與每位教?師團(tuán)結(jié)一心?，體現(xiàn)教師?師德，互幫?互助。深化?課改，進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?學(xué)?！吧?化、情境話?”課堂教學(xué)?理念，充分?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視學(xué)?生認(rèn)知過程?中的情感培?養(yǎng)。注重對?自身教育行?為的反思—?—實(shí)踐，解?決教改新問?題，提高教?學(xué)質(zhì)量，做?一個有思想?的新形勢下?的教師。?(三)加?強(qiáng)自身的教?學(xué)基本功?作為一名教?師，我時刻?提醒自己要?為人師表，?所以，在專?業(yè)方面不斷?充實(shí)自己的?，嚴(yán)格要求?自己：抽出?業(yè)余時間，?在語言能力?，專業(yè)能力?和書面表達(dá)?能力上訓(xùn)練?自己，爭取?每天都有新?的變化。?(四)提高?反思性教學(xué)?能力要積?累教學(xué)智慧?，分析成功?或失敗的原?因，反思性?教學(xué)是一個?循環(huán)或螺旋?上升的過程?。我們只有?通過理論思?考、觀摩討?論等方式不?斷超越自我?，才能更加?完美。(?五)積極參?加征文活動?在工作學(xué)?習(xí)的過程中?，積極參加?學(xué)校以及報(bào)?刊上的征文?活動，只有?不斷總結(jié)自?己的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)與教學(xué)理?論，不斷參?與各種活動?，才能找出?自己的缺點(diǎn)?與不足，才?能成長起來?。四、學(xué)?習(xí)進(jìn)修方面?牢固樹立?終身學(xué)習(xí)的?觀念，每學(xué)?期至少學(xué)習(xí)?一本教育理?論專著，不?斷豐富科學(xué)?文化知識，?掌握現(xiàn)代教?育理論和技?術(shù)，提高實(shí)?施素質(zhì)教育?的水平和能?力。積極參?加舉辦的各?種講座，定?期進(jìn)行相互?交流研討。?認(rèn)真貫徹落?實(shí)聽課評課?制。珍惜每?次外出參加?培訓(xùn)和學(xué)習(xí)?制度，并寫?出感想及反?思。新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃范文（二）一、指?導(dǎo)思想以?___、_?__為主要?方針，以新?課改啟動為?主要契機(jī)，?以提高自己?的師德水平?、教育教學(xué)?效果為主要?目標(biāo)，全面?貫徹學(xué)校的?各項(xiàng)任務(wù)，?通過自主鉆?研、學(xué)習(xí)等?方式，全面?提高自身的?綜合素質(zhì)。?二、奮斗?目標(biāo)1?、師德考核?達(dá)到良好以?上。2?、使全班學(xué)?生的考試成?績?nèi)亢细?。3、?基本功驗(yàn)收?合格。4?、認(rèn)真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，真正?學(xué)有所得、?學(xué)有所獲，?結(jié)合新課改?的精神理念?，逐漸改變?教育教學(xué)模?式。5?、努力更改?校園網(wǎng)的建?設(shè)，提高自?身的綜合素?質(zhì)，盡快使?校園網(wǎng)建成?為“綠網(wǎng)校?園”。三?、重點(diǎn)工作?1、通過?對《教師法?》《義務(wù)教?育法》校規(guī)?、校紀(jì)的學(xué)?習(xí)，用自檢?、自查的方?式提高師德?水平。2?、提高課堂?教學(xué)質(zhì)量，?提高教學(xué)效?率。3、?積極進(jìn)行基?本功的訓(xùn)練?，提高基本?功的水平。?4、認(rèn)真?學(xué)習(xí)、結(jié)合?新課改的理?論，進(jìn)行資?源包的學(xué)習(xí)?。5、抽?時間進(jìn)行校?園網(wǎng)的建設(shè)?，爭取評出?先進(jìn)。四?、具體措施?1、利用?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等?時機(jī)，深入?學(xué)習(xí)《規(guī)范?》，經(jīng)常向?師德先進(jìn)的?教師，對照?先進(jìn)人找差?距，從而不?斷提高自身?的師德水平?。2、處?處嚴(yán)格要求?自己，以身?作則，為人?師表，時時?做學(xué)生的表?率。3、?課前認(rèn)真鉆?研教材、學(xué)?生，深刻領(lǐng)?會教材內(nèi)涵?，準(zhǔn)確把握?教材的深淺?度4、在?課堂教學(xué)中?，大膽創(chuàng)新?，努力創(chuàng)設(shè)?寬松、民主?和諧的氣氛?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，把課?上___分?鐘還給學(xué)生?。5、堅(jiān)?持用標(biāo)準(zhǔn)音?、規(guī)范字教?學(xué)，認(rèn)真搞?好基本功訓(xùn)?練。6、?參加學(xué)習(xí)時?認(rèn)真記錄，?認(rèn)真完成隨?感，案例等?書面材料。?7、改進(jìn)?教育教學(xué)方?法，從心靈?上與學(xué)生溝?通，既做他?們的良師、?又做他們的?益友。8?、搶時間大?力推進(jìn)校園?網(wǎng)的建設(shè)，?盡早實(shí)現(xiàn)綠?網(wǎng)工程。?___分享?到微信收藏?該文章新學(xué)期小學(xué)教師工作計(jì)劃范文（三）1。?思想目標(biāo)?首先加強(qiáng)師?德師風(fēng)的修?養(yǎng)，形成高?尚的人格，?有一顆進(jìn)取?的心。要熱?愛學(xué)生，對?學(xué)生有博愛?之心，要以?誠相待，要?寬容和有強(qiáng)?烈的責(zé)任感?。熱愛教育?事業(yè)，熱愛?教育，盡心?盡責(zé)，教書?育人。與家?長建立良好?的家校關(guān)系?，并努力做?到學(xué)生在校?開心，家長?放心。2?.職業(yè)道德?目標(biāo)為人?師表最重要?的就是要有?良好的道德?品質(zhì)，積極?向上的精神?和堅(jiān)韌不拔?的毅力。在?這方面我要?嚴(yán)格要求自?己，從每一?件小事做起?，培養(yǎng)敬業(yè)?愛崗，為人?師表和全身?心投入教育?事業(yè)的精神?，提高自己?的職業(yè)道德?素質(zhì)。善?于思考,在?實(shí)踐中探求?,感悟.要?堅(jiān)持用腦子?工作,力爭?做到:反?思昨天——?在反思中揚(yáng)?長;審視?今天——在?審視中甄別?;前瞻明?天——在前?瞻中創(chuàng)新.?時刻把工?作與思考相?結(jié)合,在思?考中工作,?在工作中思?考,創(chuàng)造性?地開展工作?.3、潛?心鉆研，打?造個性課堂?。(1)?、樹立強(qiáng)烈?的目標(biāo)意識?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?、研究課程?和教學(xué)大綱?，明確本學(xué)?段學(xué)習(xí)內(nèi)容?以及知識、?技能、能力?等方面的要?求，并有機(jī)?分解到每一?個單元、每?一個教時，?落實(shí)到每一?個學(xué)生身上?。(2)?、認(rèn)真上課?，注重課堂?教學(xué)的有效?性。認(rèn)真對?待自己的每?一堂課，每?一堂課爭取?有一個亮點(diǎn)?，要逐漸完?成從一個合?格型教師向?特長型教師?的轉(zhuǎn)變。提?高_(dá)__分?鐘的教學(xué)效?率。(3?)、認(rèn)真研?究訓(xùn)練。按?照教育學(xué)、?心理學(xué)的基?本原理，科?學(xué)地、有針?對性地安排?有效的訓(xùn)練?，每次作業(yè)?全部批改，?做錯的作業(yè)?一定要訂正?并且批改，?大面積出錯?的一定要講?評。同時，?認(rèn)真擬定輔?導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃?，使學(xué)習(xí)困?難學(xué)生在原?有水平上得?到提高。?(4)、積?極組織開展?各類課內(nèi)外?活動。認(rèn)真?的、切合實(shí)?際的評價學(xué)?生。(5?)、在自己?的班級中，?努力營造尊?重、贊賞、?寬容的師生?關(guān)系，加強(qiáng)?師生的對話?交流，形成?個性的教育?藝術(shù)。4?、同伴互助?，碰撞思維?火花。5?、、勤于反?思，促進(jìn)自?我完善。?(1)、“?想大問題，?做小事情。?”學(xué)會思考?教育問題，?積極把先進(jìn)?的教育理念?轉(zhuǎn)化為自己?的教育行為?，從反思中?提升教學(xué)研?究水平。