新學(xué)期初三班主任工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁新學(xué)期初三班主任工作計(jì)劃范文?初三班主任?新學(xué)期工作?計(jì)劃本學(xué)?期是初中階?段的最后一?個(gè)學(xué)期，對(duì)?每個(gè)學(xué)生以?后的成長(zhǎng)至?關(guān)重要。從?某種角度講?，也是學(xué)生?人生道路上?一個(gè)重要的?轉(zhuǎn)折點(diǎn)。本?學(xué)期的工作?目標(biāo)是結(jié)合?學(xué)校德育工?作計(jì)劃，努?力營(yíng)造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，讓每個(gè)學(xué)?生發(fā)揮自己?的潛能，考?上滿意的學(xué)?校，緊抓學(xué)?生的思想工?作和日常行?為規(guī)范，要?求學(xué)生在做?好人的前提?下努力提高?學(xué)習(xí)成績(jī)。?一、樹立?理想、確定?目標(biāo)著名?教育家第斯?多惠說得好?：“教學(xué)的?藝術(shù)不在于?傳授的本領(lǐng)?，而在于激?勵(lì)、喚醒與?鼓舞，而沒?有興奮的情?緒，怎么能?激勵(lì)人，沒?有主動(dòng)性怎?么能喚醒沉?睡的人，沒?有生氣勃勃?的精神，怎?么能鼓舞人?”通過開?展主題班會(huì)?，強(qiáng)化理想?前途教育、?學(xué)習(xí)目的性?教育和形勢(shì)?教育，幫助?每一位同學(xué)?樹立各自的?學(xué)習(xí)和升學(xué)?目標(biāo)，轉(zhuǎn)變?學(xué)習(xí)態(tài)度，?把“要我學(xué)?”轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”。?學(xué)生思想上?端正了，他?們自然而然?也不會(huì)出現(xiàn)?不做作業(yè)、?不聽講的現(xiàn)?象了，磨刀?不誤砍柴工?。而初三?下學(xué)期是實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)的最?后階段，只?有重視其學(xué)?習(xí)過程，才?能讓同學(xué)們?轉(zhuǎn)變各自的?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確努力的?方向，實(shí)現(xiàn)?自己的理想?。二、鼓?舞信心、永?抓恒心初?三下學(xué)期最?后幾個(gè)月是?同學(xué)們沖刺?的階段和收?獲的季節(jié)。?在這個(gè)時(shí)期?里，凡事放?慢腳步，多?觀察，細(xì)心?發(fā)現(xiàn)，小事?勤說，引導(dǎo)?啟發(fā)，盡快?解決。首?先，根據(jù)同?學(xué)的情況，?做好每個(gè)同?學(xué)的思想工?作，幫助他?們鼓起學(xué)習(xí)?的勇氣。在?整個(gè)的學(xué)習(xí)?過程中，注?意做好學(xué)生?的思想跟蹤?，抓恒心，?及時(shí)進(jìn)行思?想的調(diào)整。?其次，在?結(jié)束初三的?課程后，就?進(jìn)入復(fù)習(xí)，?要讓學(xué)生在?復(fù)習(xí)中，制?定出符合自?己實(shí)際情況?切實(shí)可行的?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?對(duì)原來學(xué)習(xí)?過的知識(shí)進(jìn)?行查缺補(bǔ)漏?，使他們?cè)?學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)?的過程中樹?立信心，戰(zhàn)?勝一切學(xué)習(xí)?上的困難。?再次，做?好中考體育?的各項(xiàng)準(zhǔn)備?工作，配合?體育老師進(jìn)?行體育考前?的訓(xùn)練工作?，力爭(zhēng)使得?更多的同學(xué)?在體育上獲?得高分。?三、共同進(jìn)?步、共同提?高彼得羅?夫斯基、施?巴林斯基在?《集休的社?會(huì)心理學(xué)》?一書中說到?：“教育過?程是在__?_中并通過?___實(shí)現(xiàn)?的?！痹?本學(xué)期中，?要___同?學(xué)們各學(xué)科?之間的平衡?發(fā)展，根據(jù)?各科學(xué)習(xí)的?特點(diǎn)，引導(dǎo)?同學(xué)們不斷?加強(qiáng)薄弱學(xué)?科的學(xué)習(xí)，?不能出現(xiàn)偏?科現(xiàn)象，使?他們明確“?7-1=0?”的道理。?在這時(shí)期?里，各科任?老師為了使?自己所教學(xué)?科能考得更?好，都在爭(zhēng)?分奪秒地帶?領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)?，時(shí)間對(duì)學(xué)?生來說是最?寶貴的。此?時(shí)，班主任?要著眼全局?，以身作則?，與各科任?教師密切配?合，及時(shí)掌?握學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)態(tài)（范?本），督促?學(xué)生多下功?夫，各科兼?顧，不放棄?任何一科，?老師、學(xué)生?、家長(zhǎng)上下?擰成一股繩?，形成顧全?大局、協(xié)同?作戰(zhàn)、齊抓?共管、全面?提高的局面?。對(duì)學(xué)情檢?測(cè)、模擬考?試中出現(xiàn)的?問題及時(shí)分?析原因，找?出對(duì)策。對(duì)?學(xué)生出現(xiàn)的?壓力大、焦?慮高、成績(jī)?不理想、學(xué)?習(xí)信心下降?、時(shí)間分配?不當(dāng)、有驕?傲情緒等現(xiàn)?象及時(shí)糾正?，調(diào)整心態(tài)?，指明正確?的方法。?四、注重細(xì)?節(jié)、加強(qiáng)管?理紀(jì)律是?成功的保證?，在這學(xué)期?里，班級(jí)的?各項(xiàng)管理還?需從細(xì)節(jié)入?手，仍然注?重常規(guī)，儀?容儀表，加?強(qiáng)班級(jí)管理?工作，嚴(yán)抓?課堂紀(jì)律，?不能因升學(xué)?而放棄班級(jí)?的常規(guī)管理?工作，要讓?學(xué)生全面發(fā)?展，提高其?責(zé)任心。?五、經(jīng)常聯(lián)?系、共謀發(fā)?展我們知?道“三角形?具有穩(wěn)定性?”，學(xué)生、?老師、家長(zhǎng)?是三角形的?三個(gè)頂點(diǎn)。?要使這個(gè)?三角形具有?穩(wěn)定性，就?需要經(jīng)常與?家長(zhǎng)保持聯(lián)?系，針對(duì)學(xué)?生出現(xiàn)的問?題及時(shí)通報(bào)?，共商對(duì)策?，使學(xué)生緊?張、穩(wěn)定的?度過初三下?學(xué)期……沖?刺期，以最?佳心態(tài)迎接?中考，使其?達(dá)到我們理?想的目的。?六、加大?安全教育力?度安全是?學(xué)校一切工?作的重中之?重。新的學(xué)?期里，我將?繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)?行學(xué)校制定?的安全事故?防范措施，?