《消防》小班安全教案

Word-7-《消防》小班安全教案活動目標：

1、觀看圖片了解熟悉劍、棍、刀的結(jié)構(gòu)特征，并能精確?????說出這些兵器的名字。（重點）

2、幼兒初步學習使用兵器方法嘗試做武術(shù)動作。（難點）

活動預備：

圖片

活動過程：

一、談話導入活動

小伴侶，你熟悉兵器嗎？你熟悉什么兵器呢？今日老師也帶來了幾種兵器，咱們一起來熟悉一下吧。

二、出示圖片，熟悉刀、棍、劍，并了解兵器的結(jié)構(gòu)

這是什么？刀由那幾部分組成。（刀身、刀刃、刀背、刀柄）這是什么？劍是由那幾部分組成。（劍身、劍刃、劍柄）這是什么？劍在那里？刀在那里？棍在你那里？

三、了解兵器的使用方法

這些兵器應當怎么用呢？誰情愿來試一試？

四、幼兒使用兵器嘗試做武術(shù)動作

五、結(jié)束活動

活動反思：

在活動中幼兒通過觀看圖片中的兵器和真實的兵器模型，熟悉了刀和劍這兩種兵器，能夠說出他們的名字，知道使用的方法，孩子們對使用兵器時的武術(shù)動作最感愛好，在敘述兵器的構(gòu)成和使用方法的時候孩子們愛好不怎么高，再次活動的時候可以為預備孩子多一些兵器，讓孩子親自玩一玩，效果可能更好。

《消防》小班平安教案篇二

活動目標：

1、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。

2、了解火的危害。

3、培育幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

4、初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護力量。

活動預備：

圖片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆。

活動過程：

1、出示著火情景圖片爭論發(fā)生了什么事情。

2、我們應當怎樣辦？用筆畫出來。

3、引導幼兒大膽想象。

4、指導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。

5、敘述自己的作品。

教學反思：

幼兒天生就具有主動探究的精神，他們有很多的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)覺的“小隱秘”。而老師要做的就是跟孩子一起去發(fā)覺、去探究、去嘗試、去推斷，讓孩子們成為活動的仆人。

《消防》小班平安教案篇三

活動目標

1、在活動中進行跑、跳、平衡等綜合練習，熬煉腿部肌肉和提高運動力量。

2、在進行嬉戲中能遵守嬉戲規(guī)章。

3、有英勇向上的精神和關(guān)愛動物的情感。

活動過程：

1（1）師：在訓練之前，請大家把消防帽和滅火器取下擺好，然后快速集

（（2）分散活動：

①介紹活動器械并示范：

師：這里是草叢，我們先從起點處快速跑到草叢邊，然后爬過草叢。（老師示范）

師：這里有兩座獨木橋，過獨木橋時要當心，不能從橋上掉下去，要走得又快又穩(wěn)。（個別幼兒示范）

師：這兒是矮墻（矮墻由椅子組成。），爬矮墻的時候不要急，爬上矮墻后，要雙腳并攏往下跳，輕輕落地？（個別幼兒示范）

②幼兒分散練習，老師觀看指導，進行個別輔導。發(fā)覺幼兒存在的共性問題，集中進行指導。

（3）嬉戲：消防隊員救火。

播放電話鈴聲的錄音，老師接電話，然后集中幼兒，交代嬉戲內(nèi)容和規(guī)章。

師：剛才，隊長接到一個報警電話，有一處森林著火了，需要我們趕到那兒，把火撲滅，救出森林中的動物。現(xiàn)在你們戴上消防帽，背上滅火器，然后趕快集合?。ㄓ變嚎焖俅┐骱煤?，集合）

師：我們要快速走過獨木橋，爬上矮墻并雙腳跳下，爬過草叢，趕到森林里，一起滅火（把綁在樹枝上的紅色皺紙解下）并救出森林中的動物。（師生一起動身，開頭嬉戲。）

3、結(jié)束部分：

師生帶著動物從森林處回到場地中間，邊走邊爭論。

師：你們知道森林怎么會著火的嗎？師：我們怎樣預防森林火災的發(fā)生呢？

《消防》小班平安教案篇四

活動目標：

1、培育幼兒初步的自我愛護意識

2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我愛護力量。

活動預備：

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火平安標志。

重點難點：

讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。

重點：防火；

難點：自救。

活動過程：

1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動愛好。

2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，熟悉防火標志。

①預防火災，小伴侶們不能任憑玩火。

②蚊香不能靠近簡單著火的物品。

③小伴侶不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。

④熟悉嚴禁煙火的標志。

4、簡要說出火的用途，消退幼兒怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著火了怎么辦？困在房間里、公共場所著火了怎么辦？

6、嬉戲：平安防火自救嬉戲。通過嬉戲培育幼兒遇火不懼怕、不驚慌，提高幼兒防火自救的力量。

活動延長：

熟悉標志，設(shè)計標志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的禁止煙火等標志

《消防》小班平安教案篇五

活動目標

知道消防車的外觀。

了解消防車的詳細用途。

活動預備

閱歷預備：

在日常生活中有見過消防車。

課件預備：

《大英雄消防車》動畫視頻視頻；“消防車”圖片。

紙面教具：

《消防車》。

老師已經(jīng)剪好的消防車零件、固體膠。

活動過程

播放動畫視頻《大英雄消防車》，引導幼兒了解消防車的詳細用途。

——房子著火了，該怎么辦？（打119請消防員和消防車來救火）

——消防車來到了火災現(xiàn)場，是用什么工具滅火的？（白色的水管）

——水從哪里來？（消防車大大的車廂里儲存了滿滿的水，讓消防員有充分的水滅火。）

——長長的云梯有什么用呢？（升到高處救人）

小結(jié)：消防車車上白色的管子可以連出水口噴水把火澆滅。云梯車上長長的梯子可以上升，讓消防員可以到高處救人。

出示圖片“消防車”，引導幼兒了解消防車的外觀。

——你見過真正的消防車嗎？消防車是什么顏色的？

——你知道消防車是做什么用的嗎？

小結(jié)：消防車的顏色是紅色的，消防車是特地用來救火或用作其他緊急搶救用途的車輛，如地震救援、抗洪搶險等，消防車又叫做救火車。

發(fā)放紙面教具《消防車》，鼓舞幼兒依據(jù)參考圖自己動手拼貼消防車。

1、幼兒自己動手拼貼消