高考作文寫作提升課堂：三元思辨類作文寫作例析

高考作文寫作提升課堂：三元思辨類作文寫作例析

在“提升并發(fā)展思維”能力作為高中語文核心素養(yǎng)的背景之下，作文融入思維要求，是一種必然的選擇。從思維的角度看，2022年高考作文最為突出的變化是——“三元思辨”類作文異軍突起。如2022年新高全國1卷作文涉及“本手、妙手、俗手”三元關(guān)系?！叭急妗弊魑闹?，構(gòu)成材料的核心事件或內(nèi)容的三個元素（表現(xiàn)為三個概念），這三個元素之間存在著邏輯關(guān)系，這種邏輯關(guān)系又不是單一的，其思維方向、價值取向具有多元性、開放性?？忌枰鶕?jù)自己的理解，并融入辯證思維，分析三者之間的關(guān)系，確定文章的立意。[典型例題](2022·全國乙卷)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量。有位科學(xué)家強調(diào)，實現(xiàn)北斗導(dǎo)航系統(tǒng)服務(wù)于各行各業(yè)，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關(guān)，還從事科普教育，培育青少年的科學(xué)素養(yǎng)。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統(tǒng)中汲取養(yǎng)分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。復(fù)興中學(xué)團委將組織以“選擇·創(chuàng)造·未來”為主題的征文活動，請結(jié)合以上材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緦忣}演示】2022年新課標(biāo)Ⅱ卷作文題考查的內(nèi)容依然是宏大主題，命題設(shè)計上貼近社會時代與社會現(xiàn)實和考生的生活實際，通過高考寫作來落實和強化“立德樹人”理念。

作文題由寫作材料、寫作任務(wù)和寫作要求三部分組成。1.審材料作文材料由兩部分構(gòu)成：第一部分，指出征文活動背景（中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年之際）、情境（中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業(yè)奮發(fā)有為的人物）、核心詞（奮發(fā)有為人物），立意指向（選擇了自己熱愛的行業(yè)，也選擇了事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的方向，展示出開啟未來的力量）。第二部分，列舉人物事跡，指出各自不同特點?；蚓哂小靶路椒?、新思維、新知識”；或追求“民族的，血脈的，永不過時”；或者要改變“千城一面”的模式。列舉人物事跡，意在引導(dǎo)考生從他們身上汲取精神營養(yǎng)，規(guī)劃自己選擇、創(chuàng)造、未來。2.審任務(wù)任務(wù)指令是要求考生參加一次征文活動。征文組織單位是“復(fù)興中學(xué)團委”；征文主題是“選擇·創(chuàng)造·未來”；立意行文的關(guān)鍵是“體現(xiàn)你的認識與思考”。這里的“你”，即指考生本人，引導(dǎo)考生深入思想，真實表達。3.審要求寫作要求共三項：一是“選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題”，強調(diào)擬題和文體，要求考生以作文材料為依據(jù)，選擇適合自己的角度立意行文，不可拋開材料，不限定文體，文章要體現(xiàn)清晰的文體感。二是“不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息”。三是強調(diào)字數(shù)，“不少于800字”。寫這道作文題，考生需要注意兩點：1.立意追求時代感。試題圍繞“時代青年”，突出“選擇”“創(chuàng)造”“未來”等關(guān)鍵詞，要求考生選擇熱愛的行業(yè)去創(chuàng)造未來，將自己奮斗與國家繁榮、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來，倡導(dǎo)熱愛祖國、熱愛人民、勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻的精神。2.行文突出思辨性。一是針對寫作主題“選擇·創(chuàng)造·未來”，寫作重點在三個概念之間的關(guān)系展開思考，而不是孤立地思考某一個詞語；二是思考青年自身選擇熱愛的行業(yè)創(chuàng)造未來與國家、民族的發(fā)展復(fù)興結(jié)合起來。下面的立意角度，供同學(xué)們參考：（1）以“熱愛”“創(chuàng)造”為基點立意——熱愛決定選擇，創(chuàng)造開啟未來。行文可采用并列結(jié)構(gòu)，先論證“熱愛決定選擇”的意義，選擇熱愛有利于青年發(fā)展；然后論證“創(chuàng)造開啟未來”的意義，舉出袁隆平、蘇炳添事例來佐證，引用創(chuàng)造名句來輔助佐證，抓住“熱愛”“創(chuàng)造”“未來”等要素，結(jié)合自身發(fā)展，分點闡述，最后總結(jié)升華。（2）以“選擇”“創(chuàng)造”為基點立意——立足新時代，選擇創(chuàng)未來。行文可采用總分式結(jié)構(gòu)，先總論“立足新時代，選擇創(chuàng)未來”，然后分論“選擇創(chuàng)未來”，從兩個方面展開——“選擇自己熱愛的行業(yè)創(chuàng)造個人光明的未來”，“選擇個人熱愛的行業(yè)創(chuàng)造國家富強的未來”，分別舉例來佐證。（3）從“選擇”“創(chuàng)造”與“未來”關(guān)系的角度立意——選擇創(chuàng)造未來，成就最好自己。行文可采用對照式結(jié)構(gòu)，立足青年的身份、責(zé)任來立意為“選擇創(chuàng)造未來，成就最好自己”，先正面論證，列舉郎平、錢學(xué)森等人選擇熱愛的行業(yè)創(chuàng)造未來的事跡，成就優(yōu)秀的自己；然后反面論證，不能選擇創(chuàng)造未來，就不能成就最好的自己。文章要融入自己的愛國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?！玖⒁馐痉丁壳铱瓷倌攴既A

助力國之成長重慶考生選擇正確的方向，創(chuàng)造生命的奇跡，作為對祖國未來的獻禮！——題記流光一瞬，華表千里，回望于山河激蕩的江山，吾輩新青年奮起圖強，于暗夜中點亮希望的爝火；放眼于雄風(fēng)高揚的大好藍圖，吾輩少年描繪上曄如扶桑的華麗一筆。浮舟滄海，立馬昆侖。如果說人生是一輛不斷輾轉(zhuǎn)前進的車，那么選擇，就是一個個待下的車站。北京冬奧會單板滑雪大跳臺冠軍蘇翊鳴，在未成名之前曾出演過智取威虎山。在前方星途光明的時刻，當(dāng)時只有十一歲的他，沒有選擇在娛樂圈內(nèi)尋找資源，而是在2015年北京申奧成功后，下定決心要站在賽場上，為國出征打下金牌。腳下的明星之路充滿了鮮花和掌聲，而金牌之爭確實前途未卜。在為人不知的刻苦訓(xùn)練后，終于在十八歲生日的前夕，他拿到了冠軍，并且打破了男子滑雪大跳臺的最好成績！回望過去，如果蘇翊鳴不是堅定地選擇為國出征，或許他會在電影里扮演一位普通角色，而那樣中國，卻少了一位奧運冠軍。我們的時代不缺機會，所以每個人勢必會面臨很多個選擇，至此，是直面挑戰(zhàn)還是落荒而逃，是喧囂一時的功利還是持久平靜的善良。尊崇內(nèi)心，選擇正確方向，創(chuàng)造機會，在通往美好未來的道路上奔跑。吾輩青年，正處青春年華，意味著無限的潛能與活力，面對無限多的選擇機會，內(nèi)涵著創(chuàng)造創(chuàng)新偉力。新時代中國航天技術(shù)飛速發(fā)展，年輕人大顯身手。曾有一本白皮書上有過這樣一組數(shù)據(jù)：北斗團隊平均年齡35歲，嫦娥團隊平均年齡33歲，中國天眼FAST研發(fā)團隊平均年齡僅僅30歲……數(shù)不盡的青年將自己的名字銘刻于航天工程的星海之上，選擇與國家一起成長的道路，創(chuàng)造不負韶華不負時代的偉業(yè)，用自己的青春為國家開辟更美好的未來與前景。這群有志青年，擔(dān)大任，挑大梁，二三十歲的年齡卻已經(jīng)白了頭，這就是吾輩青年啊。未來與目標(biāo)相伴，未來與奮斗相連，更美的風(fēng)景永遠在前方，不要停下腳步，接過時代的接力棒，在前輩鋪好的道路上前行?！昂５綗o邊天作岸，山登絕頂我為峰”，我們是新時代的青年??！要努力奔跑，心中要堅信，山?？傻?，未來可期！【技法借鑒】1.切中材料，生發(fā)思想。文章從材料出發(fā)，先以一個題記對“選擇、創(chuàng)造、未來”三者的關(guān)系進行了概