2010年單位工作人員年度考核實(shí)施方案

經(jīng)典考核方案參考文檔本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，聯(lián)系刪除，謝謝！二0一0為了正確評價(jià)各學(xué)校工作人員的德才表現(xiàn)和工作實(shí)績，為工作人員的獎(jiǎng)懲、0一0年度機(jī)關(guān)、事業(yè)[2011]3號）文件要求，結(jié)合圣井教育實(shí)際，特制定本考核實(shí)施方案。一、考核范圍教育辦下屬各學(xué)校在職在編的工作人員。二、考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1、事業(yè)單位工作人員應(yīng)當(dāng)以聘用合同和崗位職責(zé)為依據(jù)，以工作實(shí)績?yōu)橹攸c(diǎn)內(nèi)容，以服務(wù)對象滿意度為基礎(chǔ)，按照規(guī)定的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作績效。德，是勤，是指公益服務(wù)意識、工作責(zé)任心、勤奮敬業(yè)精神和工作態(tài)度等方面的情況。績，是指履行崗位職責(zé)情況，完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，所產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益以及服務(wù)對象的滿意度。廉，是指廉潔從業(yè)方面的表現(xiàn)。各學(xué)校要根據(jù)被考核對象的的工作特點(diǎn)和職務(wù)層次，把德、能、勤、績、廉關(guān)鍵要素。2、考核標(biāo)準(zhǔn)：次?？己藰?biāo)準(zhǔn)應(yīng)以崗位職責(zé)及年度工作任務(wù)為基本依據(jù)，明確具體，不同類別、不同等級崗位的工作人員應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。11）遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)高，自覺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有模范的職業(yè)道德和良好的社會(huì)公德、家庭美德、23）公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心強(qiáng)，具有模范4）全面履行崗位職責(zé)，高質(zhì)量地完成工5）在廉潔從業(yè)方面具有模范作用。1）遵紀(jì)守法，思想政治素質(zhì)較高，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，具有良好的職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德；（2）履行崗位職責(zé)能力較強(qiáng)，與崗位要求相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)技能或者管理水平較3）公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心較強(qiáng)，具有勤奮敬45）廉潔從業(yè)。1）思想政治素質(zhì)一般，或者在職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德方面存在明顯23）公益服務(wù)意識和工作責(zé)任心一般，或者工作態(tài)度、工作作風(fēng)方面存4）基本能夠履行崗位職責(zé)，但完成工作的數(shù)量不足，質(zhì)量和效率5）能基本做到廉潔從業(yè)，但某些方面存在不足。1）思想政2）業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力不能適應(yīng)崗位要求；（34）未能履行崗位職責(zé)，未能完成工作任務(wù)，或者在工作中因嚴(yán)重失誤、失職，造成重大5）不能做到廉潔從業(yè)，且情形較為嚴(yán)重。23、被確定為優(yōu)秀等次的人數(shù)，要嚴(yán)格控制在本單位考核總?cè)藬?shù)的19%以內(nèi)，職員和專業(yè)技術(shù)人員優(yōu)秀人數(shù)控制在參加考核總?cè)藬?shù)的19%人數(shù)掌握在本單位工勤人員總數(shù)的19%制數(shù)。其中領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀等次的人數(shù)占本單位領(lǐng)導(dǎo)干部人數(shù)的比例不得突破20%。凡在年度考核中突破優(yōu)秀比例指標(biāo)的，一律不予審批。各單位確定的優(yōu)秀人員名單，未經(jīng)上級審核同意，不得事先公布。三、考核辦法和程序核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，以學(xué)校為單位進(jìn)行。1、各學(xué)校制定年度考核實(shí)施方案（包括：考核范圍、標(biāo)準(zhǔn)、方法、步驟和組織機(jī)構(gòu)）并上報(bào)教育辦。23、被考核人寫出個(gè)人書面總結(jié)并在一定范圍內(nèi)述職。4、全體人員對被考核人進(jìn)行民主測評，以填寫《工作人員民主測評表》的形式進(jìn)行。5、各單位分管領(lǐng)導(dǎo)在民主評議的基礎(chǔ)上，根據(jù)每位同志的成績（辦法同專業(yè)技術(shù)人員考核辦法）和個(gè)人總結(jié)寫出評語，提出考核等次意見。6、各單位考核小組對分管領(lǐng)導(dǎo)提出的考核等次意見進(jìn)行審核。7、領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究確定考核等次。8、對擬定為優(yōu)秀等次的人員在本單位范圍內(nèi)公示，公示期應(yīng)不少于7個(gè)工作日。39、將考核結(jié)果報(bào)教育辦，教育辦報(bào)教育體育局，市教育體育局上報(bào)市人社局審定備案后以書面形式通知被考核人。對確定為不稱職（不合格）等次的人員，要單獨(dú)形成材料，說明理由和處理意見，全部工作結(jié)束后，上交市教育體育局考核領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。10、將《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》存入被考核人檔案。書面形式通知本人。領(lǐng)導(dǎo)干部若對考核結(jié)果有異議，可按管理權(quán)限申請復(fù)議。四、有關(guān)問題的處理1、新參加工作人員實(shí)行見習(xí)期的，不確定等次，只寫評語，作為任職、定級的依據(jù)。2、各校之間工作調(diào)動(dòng)的，由調(diào)入單位進(jìn)行年度考核，確定等次。其調(diào)動(dòng)前的表現(xiàn)情況，由原單位提供。3、非單位派出，但經(jīng)單位同意外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)超過半年的或因病假、事假年度考核。4、因公負(fù)傷人員養(yǎng)傷超過半年的，養(yǎng)傷期間無違法違紀(jì)行為，可按“稱職”（合格）對待。5、各學(xué)校工作人員，未按組織人事部門培訓(xùn)規(guī)定參加年度培訓(xùn)或培訓(xùn)考試不合格的不得定為優(yōu)秀等次。6[2001]33[2001]537、當(dāng)年辦理退休手續(xù)的，不再進(jìn)行年度考核，可由所在單位根據(jù)其表現(xiàn)情況，確定考核等次。483—6滿后，根據(jù)表現(xiàn)情況再確定考核等次。9、無正當(dāng)理由遲到、早退，經(jīng)批評教育仍不改正，曠工或無正當(dāng)理由逾期不歸連續(xù)超過5個(gè)工作日或一年內(nèi)累計(jì)超過1015天或一年內(nèi)累計(jì)超過30天的，予以辭退。1011、受行政警告處分的工作人員，參加年度考核，但在受處分的當(dāng)年，不得確定為優(yōu)秀等次。受行政記過、記大過、降級、撤職處分的工作人員，參加年度考核，但在受處分期間只寫評語，不定等次。在解除處分的當(dāng)年，進(jìn)行年度考核，確定等次。12、受黨內(nèi)警告處分的當(dāng)年，參加年度考核，不得確定為優(yōu)秀等次。定等次。任職務(wù)參加年度考核，按規(guī)定條件確定等次。分的第二年，參加年度考核，只寫評語不確定等次；受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次。加年度考核，只寫評語不確定等次。13、被立案審查人員，未停職的，進(jìn)行年度考核，只寫評語，不定等次；已5核結(jié)果，未作黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，立案審查期間按正常考核確定等次，受黨紀(jì)政紀(jì)處分的，視其所受處分種類，分別按上述規(guī)定辦理。受黨紀(jì)處分的同時(shí)又受政紀(jì)處分的，按受黨紀(jì)處分的情況確定其考核等次。14獎(jiǎng)金。15、在收容和勞教期間（含所外執(zhí)行的）人員，不進(jìn)行年度考核，期滿正式進(jìn)行年度考核，管制期滿解除管制和緩刑期滿正式分配工作的當(dāng)年進(jìn)行年度考核，但不確定等次，從第二年起，方可確定考核等次。五、組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對年度考核工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育辦成立由張德剛同志任組長，蔣有昌、張承地同志任副組長，賈允厚、王守奎