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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通
主講:顏廷君上海交通大學(xué)MBA課程教授上海市高級(jí)管理咨詢(xún)師清華、北大、青島大學(xué)等MBA特聘教授《經(jīng)營(yíng)者》與《管理財(cái)富》專(zhuān)欄作家 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通上篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心理素質(zhì)一、社會(huì)化程度二、情緒管理三、奉獻(xiàn)精神四、工作觀中篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)導(dǎo)向一角色界定途徑二價(jià)值導(dǎo)向途徑三目標(biāo)導(dǎo)向途徑四人際關(guān)系途徑下篇有效溝通一、溝通環(huán)節(jié)與方式二、深度溝通三、團(tuán)隊(duì)沖突的處理方式上篇團(tuán)隊(duì)建設(shè)與心理素質(zhì)一、社會(huì)化程度二、情緒管理三、奉獻(xiàn)精神四、工作觀一、社會(huì)化程度(成熟度)1、思維層次盲從混沌獨(dú)立智能2、情商層次 對(duì)應(yīng)克制獨(dú)立無(wú)我 二情緒管理齊達(dá)內(nèi)別樣的告別為什么要修煉情商?1、自我覺(jué)察慢半拍情緒認(rèn)知權(quán)衡利弊作出選擇
2、善觀因緣(1)因緣差錯(cuò)頭痛的一種原因情緒不高的推理怒從心出(2)善觀因緣,是離苦之道外部刺激自尋煩惱FJ3、自我調(diào)節(jié)(1)看世界的一種方法(2)拿得起:“四九三十七”(3)放得下趙州禪師“假如遇到不走運(yùn)的事”嚴(yán)監(jiān)生伸出的兩個(gè)指頭三、奉獻(xiàn)精神1、奉獻(xiàn)是一種人生態(tài)度2、道、儒、佛家論“舍得”(奉獻(xiàn))天下沒(méi)有白吃的午餐豬的另一種養(yǎng)法3、付出的競(jìng)爭(zhēng)——體壇人生4、員工奉獻(xiàn)方式葫蘆現(xiàn)象四、工作觀:享受創(chuàng)造的過(guò)程
(一)金錢(qián)與幸福指數(shù)1、游戲:“大衛(wèi)的眼睛”2、尼采的驚呼3、左腦人4、幸福指數(shù)(二)人人生三態(tài)態(tài)1、現(xiàn)代代人為什什么累??2、科技技發(fā)展為為何沒(méi)能能使人更更幸福3、人生生三態(tài)知足,不不追求;;追求不知知足(貪貪婪地追追求);;知足、快快樂(lè),并并追求著著。(三)目目標(biāo)是地地平線1、目標(biāo)標(biāo)是地平平線2、實(shí)行行的悲哀哀3、假如如過(guò)程可可以省略略4、假如如人生可可以假設(shè)設(shè)5、乘公公交車(chē)的的藝術(shù)中篇團(tuán)團(tuán)隊(duì)建建設(shè)導(dǎo)向向一角角色界定定途徑二價(jià)價(jià)值導(dǎo)向向途徑三目目標(biāo)導(dǎo)向向途徑四人人際關(guān)系系途徑一、角角色界定定途徑(一)角角色認(rèn)知知1、角色色的分類(lèi)類(lèi)下屬同同事上上級(jí)掛名首腦腦和談判判者2、在下下屬面前前的五大大角色管理者領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者教教練變革者績(jī)績(jī)效伙伴伴3、常見(jiàn)見(jiàn)誤區(qū)之一:民民意代表表之二:同同情者之三:只只代表個(gè)個(gè)人意見(jiàn)見(jiàn)4、錯(cuò)位位現(xiàn)象之一:業(yè)業(yè)務(wù)員之之二:CEO之三:傳傳令兵之之四:領(lǐng)領(lǐng)主(二)經(jīng)經(jīng)理人的的角色行行為對(duì)上多溝溝通同同心同同德大大局為為重同事當(dāng)客客戶(hù)互互讓互互諒朋朋而不不黨對(duì)己嚴(yán)要要求以以身作作則為為而不不恃對(duì)下多關(guān)關(guān)心目目標(biāo)明明確獎(jiǎng)獎(jiǎng)懲分分明二價(jià)價(jià)值導(dǎo)向向途徑———團(tuán)隊(duì)隊(duì)建設(shè)與與合作精精神(一)囚囚徒困境境與救贖贖——成成功源于于合作博弈游戲戲一報(bào)還一一報(bào):善良性報(bào)報(bào)復(fù)復(fù)性寬寬容性性清清晰性增大未來(lái)來(lái)的影響響合作持久久、利益益共同體體;加大違約約(法))成本教育人們們要合作作改進(jìn)識(shí)別別能力案例分析析:扳道道岔*正常使用用的鐵路路廢棄的岔岔道1個(gè)孩子子10個(gè)孩孩子三目目標(biāo)導(dǎo)導(dǎo)向途徑徑(一)對(duì)對(duì)未來(lái)的的預(yù)期,,影響現(xiàn)現(xiàn)在的行行為案例分析析:《在在天堂和和地獄之之間徘徊徊》關(guān)于話語(yǔ)語(yǔ)權(quán)(二)目目標(biāo)設(shè)立立相相信并愿愿意目標(biāo)SMART要素共同的目目標(biāo)愿景景推銷(xiāo)目標(biāo)標(biāo)(三)共共同目標(biāo)標(biāo)愿景1、遠(yuǎn)景景規(guī)劃———共同同目標(biāo)愿愿景斯巴達(dá)克克斯起義義的啟示示《西游記記》中的的西天2、從劉劉備的志志向看價(jià)價(jià)值驅(qū)動(dòng)動(dòng)的作用用秦國(guó)崛起起的歷史史原因華為華華數(shù)的的愿景治療目盲盲的一種種方法遠(yuǎn)景規(guī)劃劃的吸引引、凝聚聚與激勵(lì)勵(lì)作用下篇溝溝通中中的幾個(gè)個(gè)問(wèn)題一、溝通通的環(huán)節(jié)節(jié)與方式式二、深度度溝通三、團(tuán)隊(duì)隊(duì)沖突的的五種處處理方式式一、有效效溝通環(huán)環(huán)節(jié)與方方式(一)溝溝通的環(huán)環(huán)節(jié)1、表達(dá)達(dá)2、傾聽(tīng)聽(tīng)3、反饋饋(二)溝溝通方式式1、與上上司溝通通(1)接接受指示示(2)匯匯報(bào)(3)商商討問(wèn)題題2、水平平溝通(1)退退縮(2)侵侵略(3)積積極3、與下下屬溝通通方式(1)下下達(dá)命令令(2)聽(tīng)聽(tīng)取匯報(bào)報(bào)(3)商商討問(wèn)題題(4)推推銷(xiāo)建議議二、深度度溝通(一)共共振溝通通1、共振振溝通內(nèi)內(nèi)涵揭示和創(chuàng)創(chuàng)造共同同之處的的過(guò)程稱(chēng)稱(chēng)為“共共振溝通通。”內(nèi)容、聲聲音、體體語(yǔ)在溝溝通中的的所起到到的作用用揭示和創(chuàng)創(chuàng)造共同同之處是是通過(guò)模模仿來(lái)實(shí)實(shí)現(xiàn)的。。2、武肅肅王的歪歪詩(shī)3、影響響模仿的的三個(gè)感感覺(jué)系統(tǒng)統(tǒng)4、作業(yè)業(yè)(二)運(yùn)運(yùn)用“定定勢(shì)”1、定勢(shì)勢(shì)是某種種體驗(yàn)永永存大腦腦的一種種方式理論依據(jù)據(jù)是:伊伊萬(wàn)·巴巴甫洛夫夫的研究究。2、創(chuàng)造造并利用用定勢(shì)案例分析析3、創(chuàng)造造定勢(shì)的的四個(gè)關(guān)關(guān)鍵(1)“劇劇烈狀態(tài)態(tài)”(2)在在體驗(yàn)最最高峰時(shí)時(shí)提供刺刺激物(3)刺刺激物獨(dú)獨(dú)特具體體、準(zhǔn)確確無(wú)誤(4)要要讓一個(gè)個(gè)定勢(shì)起起作用,,必須準(zhǔn)準(zhǔn)確重復(fù)復(fù)三、團(tuán)隊(duì)隊(duì)沖突的的五種處處理方法法1、競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng):正面面沖突、、爭(zhēng)吵、、爭(zhēng)論,,以我為為軸心,不不合作1+1小于于1。2、回避避:你不不找我,,我不找找你1+1=23、遷就就:一方方不計(jì)得得失,高高度合作作另一方方反之1+1=1((合二為為一)4、妥協(xié)協(xié):各讓讓幾分((折中))1+1等于一一又二分分之一5、合作作:高度度合作,,換位思思考1+1大于于1五種沖突突處理方方法運(yùn)用用重要、
不緊急
重要、緊急
不重要、不緊急
不重要、緊急
合作回避競(jìng)爭(zhēng)妥協(xié)遷就競(jìng)爭(zhēng)·失火現(xiàn)現(xiàn)象:用用水還是是用滅火火器?·財(cái)務(wù)部部縮減開(kāi)開(kāi)支,嚴(yán)嚴(yán)格財(cái)務(wù)務(wù)制度·阮經(jīng)理理要用5名軟件件工程師師……回避(國(guó)慶放放假)·行政部部下通知知,銷(xiāo)售售部晚一一天收到到。·阮經(jīng)理理想找任任經(jīng)理談?wù)勗?、可可發(fā)現(xiàn)任任經(jīng)理正正在在氣頭上上。(不不是解決決問(wèn)題的的最佳時(shí)時(shí)機(jī))·銷(xiāo)售部部獎(jiǎng)勵(lì)政政策對(duì)某某一種特特殊情況況,這時(shí)時(shí)如果采采取特別別的獎(jiǎng)罰罰,會(huì)引引起沖突突……遷就(以退為為進(jìn))·銷(xiāo)售部部財(cái)務(wù)報(bào)報(bào)表潦草草,填格格式不對(duì)對(duì),財(cái)務(wù)務(wù)部多花一個(gè)個(gè)小時(shí)。。·允許別別人在錯(cuò)錯(cuò)誤中學(xué)學(xué)習(xí)·遲到被被罰50無(wú),但但以前沒(méi)沒(méi)有這個(gè)個(gè)規(guī)定,,為了維護(hù)經(jīng)經(jīng)理威信信不予爭(zhēng)爭(zhēng)辯,大大局而重重。妥協(xié)·銷(xiāo)售部報(bào)報(bào)表太潦潦草雜亂亂,財(cái)務(wù)務(wù)部花大大力氣。?!づ嘤?xùn)支支出100萬(wàn)———200萬(wàn)合作·可以擴(kuò)大大利益((一部、、二部合合作)·不得不不合作((電廠、、小電廠廠)9、靜靜夜夜四四無(wú)無(wú)鄰鄰,,荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。12月月-2212月月-22Sunday,December25,202210、雨雨中中黃黃葉葉樹(shù)樹(shù),,燈燈下下白白頭頭人人。。。。23:20:0423:20:0423:2012/25/202211:20:04PM11、以以我我獨(dú)獨(dú)沈沈久久,,愧愧君君相相見(jiàn)見(jiàn)頻頻。。。。12月月-2223:20:0423:20Dec-2225-Dec-2212、故人江海別別,幾度隔山山川。。23:20:0423:20:0423:20Sunday,December25,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng)夢(mèng),相悲各問(wèn)問(wèn)年。。12月-2212月-2223:20:0423:20:04December25,202214、他鄉(xiāng)鄉(xiāng)生白白發(fā),,舊國(guó)國(guó)見(jiàn)青青山。。。25十十二二月202211:20:04下下午午23:20:0412月月-2215、比不不了得得就不不比,,得不不到的的就不不要。。。。。十二月月2211:20下下午12月月-2223:20December25,202216、行動(dòng)出出成果,,工作出出財(cái)富。。。2022/12/2523:20:0423:20:0425December202217、做前,,能夠環(huán)環(huán)視四周周;做時(shí)時(shí),你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。11:20:04下下午11:20下下午23:20:0412月-229、沒(méi)有失失敗,只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功!。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果,但是是不努力力卻什么么改變也也沒(méi)有。。。23:20:0423:20:0423:2012/25/202211:20:04PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。12月-2223:20:0423:20Dec-2225-Dec-2212、世間成事事,不求其其絕對(duì)圓滿滿,留一份份不足,可可得無(wú)限完完美。。23:20:0423:20:0423:20Sunday,December25,202213、不知香積積寺,數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2223:20:0423:20:04December25,202214、意志堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的人能把把世界放在在手中像泥泥塊一樣任任意揉捏。。25十二二月202211:20:04下下午23:20:0412月-2215、楚塞三湘湘接,荊門(mén)門(mén)九派通。。。。十二月2211:20下午12月-2223:20December25,202216、少年十五五二十時(shí),,步行奪得得胡馬騎。。。2022/12/2523:20:0423:20:0425December202217、空山新雨后后,天氣晚來(lái)來(lái)秋。。11:20:04下午午11:20下下午23:20:0412月-229、楊柳散和風(fēng)風(fēng),青山澹吾吾慮。。12月-2212月-22Sunday,December25,202210、閱讀讀一切切好書(shū)書(shū)如同同和過(guò)過(guò)去最最杰出出的人人談話話。23:20:0423:20:0423:2012/25/202211:20:04PM11、越是是沒(méi)有有本領(lǐng)領(lǐng)的就就越加加自命命不凡凡。12月月-2223:20:0423:20Dec-2225-Dec-2212、越是是無(wú)能能的人人,越越喜歡歡挑剔剔別人人的錯(cuò)錯(cuò)兒。。23:20:0423:20:0423:20Sunday,December25,202213、知知人人者者智智,,自自知知者者明明
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