部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件

25挑山工

25挑山工仔細看看課本插圖，圖中人物在做什么？他就是挑山工，讓我們走進課文，去了解一下吧！仔細看看課本插圖，圖中人物在做什么？他就是挑1.認識“泰、杖”等5個生字。學習目標2.說出挑山工是怎樣登山的。3.聯(lián)系上下文，說出挑山工的話包含了怎樣的哲理。1.認識“泰、杖”等5個生字。學習目標2.說先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，把不理解的詞語做上記號。初讀課文掃清障礙先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準字音山tàizhàngchǎngyùn泰杖竹敞開蘊包jū拘束學認字先來讀一讀會認字吧！山tàizhàngchǎngyùn泰杖竹敞開蘊包jū拘束學認識字方法tài春泰熟字帶生字識字方法tài春泰熟字帶生字句jū拘丈zhàng杖加偏旁識記+扌+木句jū拘丈zhàng杖加偏旁識記+扌+木識字游戲挑一挑泰山竹杖敞開包蘊識字游戲挑一挑泰山竹杖敞開包蘊詞語解釋拘束包蘊耽誤讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！你有什么好方法來理解這些詞語呢？心悅誠服詞語解釋拘束包蘊耽誤讀完生字后，我們一起來交流詞語的查詞典

拘束：過分約束自己，顯得不自然。

心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。查詞典拘束：過分約束自己，顯得不自然。心悅誠服找近義詞

包蘊：包含、蘊涵。耽誤：耽擱、延誤。找近義詞包蘊：包含、蘊涵。耽誤：耽擱、延誤。作者幾次遇到挑山工？3次整體感知作者幾次遇到挑山工？3次整體感知作者是在什么情況下遇到挑山工的？我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工。到了回馬嶺，我們休息，那個挑山工就坐在對面的草地上抽煙。爬到五松亭，我們看見有個人在整理挑子，那正是他。作者是在什么情況下遇到挑山工的？我們在山下買登山用的根據(jù)事件提示把課文分成三個部分，試著概括課文的主要內(nèi)容吧！根據(jù)事件提示把課文分成三個部分，試著概括課文的主要內(nèi)第一部分（第1、2自然段）：第二部分（第3-6自然段）：第三部分（第7自然段）：“我”發(fā)現(xiàn)挑山工的路程大約比游人多一倍，但速度并不比游人慢?！拔摇庇龅揭晃惶羯焦ぃ俣裙徊槐扔稳寺?，交談中受到啟發(fā)?！拔摇碑嬃艘环嫾钭约骸５谝徊糠郑ǖ?、2自然段）：第二部分（第3-6自然段）：第三一起來根據(jù)段意，概括課文主要內(nèi)容吧！“我”登泰山時發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，但速度卻不比游人慢，經(jīng)過交談得知他們速度不慢的原因在于一心登山，腳步踏實。一起來根據(jù)段意，概括課文主要內(nèi)容吧！“我”登泰山時發(fā)第一部分

默讀第一部分，說說挑山工是怎樣登山的？互動課堂第一部分默讀第一部分，說說挑山工是怎樣登山的？互動課他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。沉甸甸貨物重，保持平衡辛苦他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔換一次肩。折尺形什么是折尺形？在紙上畫一畫挑山工的行走路線吧！他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登起步斜行登上轉(zhuǎn)斜行轉(zhuǎn)起步斜行登上轉(zhuǎn)斜行轉(zhuǎn)思考：挑山工為什么要走折尺形路線？能夠使掛在扁擔前頭的東西不碰著臺階?？梢允⌒┝狻匚镒咧本€，膝蓋會受不了。思考：挑山工為什么要走折尺形路線？能夠使掛在扁擔前頭的東西不但是路線曲折，就會使路程加長。挑山工登山走的路程大約比游人多一倍！挑山工上山的特別之處是什么？貨物重路程長但是路線曲折，就會使路程加長。挑山工登山走的路程大約按常理來說，挑山工在這樣的情況下，應(yīng)該比游人慢，但是事實是這樣的嗎？讀第2自然段，找一找。按常理來說，挑山工在這樣的情況下，應(yīng)該比游人慢，但是奇怪的是挑山工花的時間并不比游人多。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的。騰云駕霧速度快挑山工路程遠，貨物重，反而領(lǐng)先于游人。奇怪的是挑山工花的時間并不比游人多。等你發(fā)現(xiàn)默讀第3自然段，思考：我和挑山工的3次相遇有什么共同點？第二部分默讀第3自然段，思考：我和挑山工的3次相遇有什么共同第1次我們挑山工我們買青竹杖，遇到挑山工。我們很快超過了他。開始上山。第1次我們挑山工我們買青竹杖，遇到挑山工。我們很快超過了他。第2次我們挑山工回馬嶺山道，我們休息。挑山工就坐在對面的草地上抽煙。第2次我們挑山工回馬嶺山道，我們休息。挑山工就坐在對面的草地第3次我們挑山工差不多同時啟程，很快把他甩在后邊，直到看不見他了。在五松亭，我們看見有個人在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑子，那正是他。第3次我們挑山工差不多同時啟程，很快把他甩在后邊，直到看不見你發(fā)現(xiàn)了嗎？挑山工快，游人慢。不解之謎你發(fā)現(xiàn)了嗎？挑山工快，不解之謎對于我的“不解之謎”，挑山工是怎樣說的？找出相關(guān)語句，讀一讀。對于我的“不解之謎”，挑山工是怎樣說的？找出相關(guān)語句你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們東看西看玩玩鬧鬧你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。挑山工踩不實不行不能耽誤工夫我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。用自己的話說一說這個哲理吧！腳踏實地、堅持不懈我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎從泰山回來，我畫了一幅畫……這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。一直因為我需要它想一想：“我”需要的是什么？挑山工這種腳踏實地、堅持不懈的精神。第三部分從泰山回來，我畫了一幅畫……這幅畫一直掛在我的書桌前說一說：老師把這幅畫送給同學們，你需要它嗎？同桌說一說為什么。無論干什么事，都要向著目標，腳踏實地，堅持不懈。說一說：老師把這幅畫送給同學們，你需要它嗎？同桌說一走折尺形路線，但卻常常領(lǐng)先腳踏實地堅持不懈挑山工山中相遇，交談解謎結(jié)構(gòu)梳理畫畫激勵自己走折尺形路線，但卻常常領(lǐng)先腳踏實地挑山工山中相遇，交談解謎結(jié)本課通過敘述自己與挑山工的相遇，解答了對挑山工關(guān)于上山的疑惑，感悟到

才能成功的道理，并且這種精神一直激勵著“我”。主題概括只有腳踏實地、堅持不懈本課通過敘述自己與挑山工的相遇，解答了對挑山工關(guān)于上關(guān)于堅持不懈的名言不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。拓展延伸鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。關(guān)于堅持不懈的名言拓展延伸鍥而舍之,朽木不折;鍥而不一、比一比，再組詞。

句子課堂演練句（）春（）溫（）拘（）泰（）蘊（）拘束春天泰山溫暖包蘊一、比一比，再組詞。句子課堂演練句（）二、根據(jù)課文內(nèi)容說一說“我”領(lǐng)悟到的哲理是什么。無論干什么事，都要向著目標，腳踏實地，堅持不懈。二、根據(jù)課文內(nèi)容說一說“我”領(lǐng)悟到的哲理是什么。三、畫一幅挑山工的畫，用來激勵自己。三、畫一幅挑山工的畫，用來激勵自己。部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件新課導入挑山工肩挑重物上上的人。外出游玩的時候你碰到過他們嗎？說說你的所見所感。新課導入挑山工肩挑重物上上的人。外出游玩的時候你碰到過他們嗎

挑山工，肩挑物品上山，山頂上游客、道士的日常用品，廟宇、山路維修改造原料,大都是挑山工用雙肩挑上去的。在泰山，無論是寒冬酷暑、刮風下雨，只要徒步登山，沿石級而上，一定會遇到這樣一群人：他們每人一根扁擔,兩端綁滿了山頂游人必需的青菜、面粉等生活用品，沿著陡峭的石級，奮力向上，一步一個腳印向上攀登，每天都要來回兩、三趟，用自己的雙肩和汗水，為游人默默地奉獻著。挑山工，肩挑物品上山，山頂上游客、道士的日常用品，廟部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件

馮驥才：當代著名作家、文學家、藝術(shù)家、民間藝術(shù)工作者。作品曾多次獲得全國優(yōu)秀中短篇小說獎，全國優(yōu)秀散文獎。

主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《三寸金蓮》《珍珠鳥》等。走近作者馮驥才：當代著名作家、文學家、藝術(shù)家、民間藝術(shù)工作者。作知識錦囊泰山，又名岱山、岱宗等，位于山東省中部，隸屬于泰安市，綿亙于泰安、濟南、淄博三市之間。主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”“五岳之尊”“天下第一山”之稱。知識錦囊泰山，又名岱山、岱宗等，位于山東省中部，隸屬于泰安市玉皇頂玉皇頂泰山風景泰山風景認識“泰、杖”等5個生字，積累本課詞語。能找出描寫挑山工外貌、語言、動作的相關(guān)語句，弄清楚挑山工是怎樣登山的。學習挑山工向著目標，步步踩實，一個勁兒地向上攀登的精神。學習目標認識“泰、杖”等5個生字，積累本課詞語。能找出描寫挑山工外貌泰tài泰山杖zhàng敞chǎng拘jū蘊yùn拐杖敞開拘束蘊含會認字泰tài泰山杖zhàng敞chǎng拘jū蘊yùn拐杖敞開拘詞語積累泰山光溜溜飽覽竹杖敞開沉甸甸拴著陡直拘束黑黝黝耽誤包蘊騰云駕霧不解之謎心悅誠服大吃一驚意味深長詞語積累泰山光溜溜飽覽竹杖敞開沉甸甸拴著陡直拘束黑黝黝耽誤包【飽覽】充分地看，盡興地看?！緦懮繉χ鴮嵨锘蝻L景繪畫?！揪惺窟^分約束自己，顯得不自然?！镜⒄`】因拖延或錯過時機而誤事。詞語解釋【包蘊】包含?！撅栍[】充分地看，盡興地看?！緦懮繉χ鴮嵨锘蝻L景繪畫?！揪小敬蟪砸惑@】形容非常吃驚。詞語解釋【騰云駕霧】神話故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行?！静唤庵i】沒有解開、沒弄明白的疑問?！疽馕渡铋L】含義深刻，耐人尋味?！拘膼傉\服】由衷地高興，真心地服氣?！敬蟪砸惑@】形容非常吃驚。詞語解釋【騰云駕霧】神話故事中，神段落解析【第一部分】（第1、2自然段）

寫泰山上的挑山工挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。提出疑問段落解析【第一部分】（第1、2自然段）寫泰山上的挑山段落解析【第二部分】（第3—6自然段）

寫“我”用親眼所見的事實，證實挑山工速度果然不比游人慢，又通過與挑山工的談話，弄清他們速度不慢的原因。攀談求證段落解析【第二部分】（第3—6自然段）寫“我”用親眼所見段落解析【第三部分】（第7自然段）

寫“我”畫了一幅關(guān)于挑山工的畫，并一直掛在我的書桌前，讓挑山工精神時時激勵我。受到啟發(fā)段落解析【第三部分】（第7自然段）寫“我”畫了一幅關(guān)于挑山挑山工是如何登山的呢？試著從文中找一找相關(guān)的句子。自主探究1挑山工是如何登山的呢？試著從文中自主探究1登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔換一次肩。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏折尺形路線思考：挑山工登山時為什么會走折尺形路線呢？折尺形路線思考：挑山工登山時為什么會走折尺形路線呢？這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰到臺階，還可以省些力氣。擔了重物，如果照一般登山的人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰到臺階，還可以省自主探究挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，他們的速度比游人慢嗎？為什么？一起去文中找一找答案吧！2提示：可以通過“我”與挑山工的幾次相遇來尋找答案。自主探究挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，2提示：可以通過“我”與挑山工的第一次相遇我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就超過了他。外貌描寫“我”與挑山工的第一次相遇我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一“我”與挑山工的第二次相遇到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒展身子躺在一塊被山風吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個挑山工就坐在對面的草地上抽煙，隨后，我們跟他差不多同時啟程，很快就把他甩在后面，直到看不見他。“我”與挑山工的第二次相遇到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累“我”與挑山工的第三次相遇等到爬上半山的五松亭，我們看見有個人在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑子，那正是他。他把褂子脫掉了，光穿著紅背心，現(xiàn)出健美的黑黝黝的肌肉?！拔摇迸c挑山工的第三次相遇等到爬上半山的五松亭，我們看見有個“我”剛爬上半山的五松亭，猛然發(fā)現(xiàn)挑山工在樹下整理挑子，“我”是什么反應(yīng)？驚異談?wù)摻涣魅滩蛔∽哌^去跟他攀談“我”剛爬上半山的五松亭，猛然發(fā)現(xiàn)挑山工在樹下整理挑子，“我我把心中的那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而常常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”你們覺得挑山工有近道嗎？挑山工是如何回答作者的問題的呢？我把心中的那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎么反而

他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道？你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么，一步踩不實不行，更不能耽誤工夫，我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了?！彼犃?，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他說：“我們游人“快”中有“慢”

游人肩膀上沒有挑子，走得快，但一路上東看西看，玩玩鬧鬧，于是“快”中有“慢”。挑山工“慢”中有“快”

挑山工肩上挑著擔子，走得慢，但是挑山工總是在走，不像游人走走停停，于是“慢”中有“快”。游人“快”中有“慢”游人肩膀上沒有挑子，走得快，但一合作探究

挑山工具有怎樣的精神？你從挑山工的話中明白了什么？

挑山工具有認定目標、不怕重壓、步步踏實、不斷攀登的精神。從挑山工的話中我知道：無論做什么事，只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。合作探究挑山工具有怎樣的精神？你從挑山工的話中“我”從泰山回來畫了一幅怎樣的畫？為什么“我”一直將這幅畫掛在書桌前？自主探究3“我”從泰山回來畫了一幅怎樣的畫？自主探究3

他聽了，從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。他聽了，從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有

這幅畫一直掛在“我”的書桌前，是“我”想讓挑山工認定目標、不怕重壓、步步踏實、不斷攀登的精神永遠激勵自己去取得事業(yè)上的成功。這幅畫一直掛在“我”的書桌前，是“我”想讓挑山工認定課文主旨

本文寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他雖然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，總是不聲不響地從游人身邊走過，又悄悄地走在前頭去了。在與挑山工交談后，“我”從挑山工的行動上悟出一條人生哲理：無論做什么事，只要朝著一個目標堅持不懈地努力，就一定能獲得成功。課文主旨本文寫“我”在登泰山時碰到一位挑山工，發(fā)現(xiàn)他挑山工路程比游人多一倍速度并不比游人慢挑山工的精神受到啟發(fā)（7）提出疑問（1、2）認準目標堅持不懈山下——挑擔回馬嶺——休息五松亭——理挑解決疑問（3－6）結(jié)構(gòu)梳理挑山工路程比游人多一倍挑山工的精神受到啟發(fā)提出疑問認準目部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件

25挑山工

25挑山工仔細看看課本插圖，圖中人物在做什么？他就是挑山工，讓我們走進課文，去了解一下吧！仔細看看課本插圖，圖中人物在做什么？他就是挑1.認識“泰、杖”等5個生字。學習目標2.說出挑山工是怎樣登山的。3.聯(lián)系上下文，說出挑山工的話包含了怎樣的哲理。1.認識“泰、杖”等5個生字。學習目標2.說先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，把不理解的詞語做上記號。初讀課文掃清障礙先借助拼音讀一讀課后生字，然后自由朗讀課文，讀準字音山tàizhàngchǎngyùn泰杖竹敞開蘊包jū拘束學認字先來讀一讀會認字吧！山tàizhàngchǎngyùn泰杖竹敞開蘊包jū拘束學認識字方法tài春泰熟字帶生字識字方法tài春泰熟字帶生字句jū拘丈zhàng杖加偏旁識記+扌+木句jū拘丈zhàng杖加偏旁識記+扌+木識字游戲挑一挑泰山竹杖敞開包蘊識字游戲挑一挑泰山竹杖敞開包蘊詞語解釋拘束包蘊耽誤讀完生字后，我們一起來交流詞語的意思吧！你有什么好方法來理解這些詞語呢？心悅誠服詞語解釋拘束包蘊耽誤讀完生字后，我們一起來交流詞語的查詞典

拘束：過分約束自己，顯得不自然。

心悅誠服：誠心誠意地佩服或服從。查詞典拘束：過分約束自己，顯得不自然。心悅誠服找近義詞

包蘊：包含、蘊涵。耽誤：耽擱、延誤。找近義詞包蘊：包含、蘊涵。耽誤：耽擱、延誤。作者幾次遇到挑山工？3次整體感知作者幾次遇到挑山工？3次整體感知作者是在什么情況下遇到挑山工的？我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工。到了回馬嶺，我們休息，那個挑山工就坐在對面的草地上抽煙。爬到五松亭，我們看見有個人在整理挑子，那正是他。作者是在什么情況下遇到挑山工的？我們在山下買登山用的根據(jù)事件提示把課文分成三個部分，試著概括課文的主要內(nèi)容吧！根據(jù)事件提示把課文分成三個部分，試著概括課文的主要內(nèi)第一部分（第1、2自然段）：第二部分（第3-6自然段）：第三部分（第7自然段）：“我”發(fā)現(xiàn)挑山工的路程大約比游人多一倍，但速度并不比游人慢?！拔摇庇龅揭晃惶羯焦?，速度果然不比游人慢，交談中受到啟發(fā)?！拔摇碑嬃艘环嫾钭约?。第一部分（第1、2自然段）：第二部分（第3-6自然段）：第三一起來根據(jù)段意，概括課文主要內(nèi)容吧！“我”登泰山時發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，但速度卻不比游人慢，經(jīng)過交談得知他們速度不慢的原因在于一心登山，腳步踏實。一起來根據(jù)段意，概括課文主要內(nèi)容吧！“我”登泰山時發(fā)第一部分

默讀第一部分，說說挑山工是怎樣登山的？互動課堂第一部分默讀第一部分，說說挑山工是怎樣登山的？互動課他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸的貨物。登山的時候，他們一條胳膊搭在扁擔上，另一條胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。沉甸甸貨物重，保持平衡辛苦他們肩上搭一根光溜溜的扁擔，扁擔兩頭的繩子掛著沉甸甸他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔換一次肩。折尺形什么是折尺形？在紙上畫一畫挑山工的行走路線吧！他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登起步斜行登上轉(zhuǎn)斜行轉(zhuǎn)起步斜行登上轉(zhuǎn)斜行轉(zhuǎn)思考：挑山工為什么要走折尺形路線？能夠使掛在扁擔前頭的東西不碰著臺階?？梢允⌒┝狻匚镒咧本€，膝蓋會受不了。思考：挑山工為什么要走折尺形路線？能夠使掛在扁擔前頭的東西不但是路線曲折，就會使路程加長。挑山工登山走的路程大約比游人多一倍！挑山工上山的特別之處是什么？貨物重路程長但是路線曲折，就會使路程加長。挑山工登山走的路程大約按常理來說，挑山工在這樣的情況下，應(yīng)該比游人慢，但是事實是這樣的嗎？讀第2自然段，找一找。按常理來說，挑山工在這樣的情況下，應(yīng)該比游人慢，但是奇怪的是挑山工花的時間并不比游人多。等你發(fā)現(xiàn)，你會大吃一驚，以為他們像仙人那樣，是騰云駕霧趕上來的。騰云駕霧速度快挑山工路程遠，貨物重，反而領(lǐng)先于游人。奇怪的是挑山工花的時間并不比游人多。等你發(fā)現(xiàn)默讀第3自然段，思考：我和挑山工的3次相遇有什么共同點？第二部分默讀第3自然段，思考：我和挑山工的3次相遇有什么共同第1次我們挑山工我們買青竹杖，遇到挑山工。我們很快超過了他。開始上山。第1次我們挑山工我們買青竹杖，遇到挑山工。我們很快超過了他。第2次我們挑山工回馬嶺山道，我們休息。挑山工就坐在對面的草地上抽煙。第2次我們挑山工回馬嶺山道，我們休息。挑山工就坐在對面的草地第3次我們挑山工差不多同時啟程，很快把他甩在后邊，直到看不見他了。在五松亭，我們看見有個人在那株姿態(tài)奇特的古松下整理挑子，那正是他。第3次我們挑山工差不多同時啟程，很快把他甩在后邊，直到看不見你發(fā)現(xiàn)了嗎？挑山工快，游人慢。不解之謎你發(fā)現(xiàn)了嗎？挑山工快，不解之謎對于我的“不解之謎”，挑山工是怎樣說的？找出相關(guān)語句，讀一讀。對于我的“不解之謎”，挑山工是怎樣說的？找出相關(guān)語句你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩玩鬧鬧，總得停下來嘛！我們東看西看玩玩鬧鬧你們肩膀上沒有挑子，是走得快，可是一路上東看西看，玩我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。挑山工踩不實不行不能耽誤工夫我們跟你們不一樣，不像你們那么隨便，高興怎么就怎么。我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎包蘊著意味深長的哲理。用自己的話說一說這個哲理吧！腳踏實地、堅持不懈我心悅誠服地點著頭，感到這位山民的幾句樸素的話，似乎從泰山回來，我畫了一幅畫……這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。一直因為我需要它想一想：“我”需要的是什么？挑山工這種腳踏實地、堅持不懈的精神。第三部分從泰山回來，我畫了一幅畫……這幅畫一直掛在我的書桌前說一說：老師把這幅畫送給同學們，你需要它嗎？同桌說一說為什么。無論干什么事，都要向著目標，腳踏實地，堅持不懈。說一說：老師把這幅畫送給同學們，你需要它嗎？同桌說一走折尺形路線，但卻常常領(lǐng)先腳踏實地堅持不懈挑山工山中相遇，交談解謎結(jié)構(gòu)梳理畫畫激勵自己走折尺形路線，但卻常常領(lǐng)先腳踏實地挑山工山中相遇，交談解謎結(jié)本課通過敘述自己與挑山工的相遇，解答了對挑山工關(guān)于上山的疑惑，感悟到

才能成功的道理，并且這種精神一直激勵著“我”。主題概括只有腳踏實地、堅持不懈本課通過敘述自己與挑山工的相遇，解答了對挑山工關(guān)于上關(guān)于堅持不懈的名言不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。拓展延伸鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。關(guān)于堅持不懈的名言拓展延伸鍥而舍之,朽木不折;鍥而不一、比一比，再組詞。

句子課堂演練句（）春（）溫（）拘（）泰（）蘊（）拘束春天泰山溫暖包蘊一、比一比，再組詞。句子課堂演練句（）二、根據(jù)課文內(nèi)容說一說“我”領(lǐng)悟到的哲理是什么。無論干什么事，都要向著目標，腳踏實地，堅持不懈。二、根據(jù)課文內(nèi)容說一說“我”領(lǐng)悟到的哲理是什么。三、畫一幅挑山工的畫，用來激勵自己。三、畫一幅挑山工的畫，用來激勵自己。部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件新課導入挑山工肩挑重物上上的人。外出游玩的時候你碰到過他們嗎？說說你的所見所感。新課導入挑山工肩挑重物上上的人。外出游玩的時候你碰到過他們嗎

挑山工，肩挑物品上山，山頂上游客、道士的日常用品，廟宇、山路維修改造原料,大都是挑山工用雙肩挑上去的。在泰山，無論是寒冬酷暑、刮風下雨，只要徒步登山，沿石級而上，一定會遇到這樣一群人：他們每人一根扁擔,兩端綁滿了山頂游人必需的青菜、面粉等生活用品，沿著陡峭的石級，奮力向上，一步一個腳印向上攀登，每天都要來回兩、三趟，用自己的雙肩和汗水，為游人默默地奉獻著。挑山工，肩挑物品上山，山頂上游客、道士的日常用品，廟部編版四年級語文下冊第25課《挑山工》優(yōu)質(zhì)課件

馮驥才：當代著名作家、文學家、藝術(shù)家、民間藝術(shù)工作者。作品曾多次獲得全國優(yōu)秀中短篇小說獎，全國優(yōu)秀散文獎。

主要作品：《雕花煙斗》《神鞭》《三寸金蓮》《珍珠鳥》等。走近作者馮驥才：當代著名作家、文學家、藝術(shù)家、民間藝術(shù)工作者。作知識錦囊泰山，又名岱山、岱宗等，位于山東省中部，隸屬于泰安市，綿亙于泰安、濟南、淄博三市之間。主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”“五岳之尊”“天下第一山”之稱。知識錦囊泰山，又名岱山、岱宗等，位于山東省中部，隸屬于泰安市玉皇頂玉皇頂泰山風景泰山風景認識“泰、杖”等5個生字，積累本課詞語。能找出描寫挑山工外貌、語言、動作的相關(guān)語句，弄清楚挑山工是怎樣登山的。學習挑山工向著目標，步步踩實，一個勁兒地向上攀登的精神。學習目標認識“泰、杖”等5個生字，積累本課詞語。能找出描寫挑山工外貌泰tài泰山杖zhàng敞chǎng拘jū蘊yùn拐杖敞開拘束蘊含會認字泰tài泰山杖zhàng敞chǎng拘jū蘊yùn拐杖敞開拘詞語積累泰山光溜溜飽覽竹杖敞開沉甸甸拴著陡直拘束黑黝黝耽誤包蘊騰云駕霧不解之謎心悅誠服大吃一驚意味深長詞語積累泰山光溜溜飽覽竹杖敞開沉甸甸拴著陡直拘束黑黝黝耽誤包【飽覽】充分地看，盡興地看?！緦懮繉χ鴮嵨锘蝻L景繪畫。【拘束】過分約束自己，顯得不自然?！镜⒄`】因拖延或錯過時機而誤事。詞語解釋【包蘊】包含?！撅栍[】充分地看，盡興地看?！緦懮繉χ鴮嵨锘蝻L景繪畫?！揪小敬蟪砸惑@】形容非常吃驚。詞語解釋【騰云駕霧】神話故事中，神仙、妖魔、得道的人可以乘著云霧在空中飛行?！静唤庵i】沒有解開、沒弄明白的疑問?！疽馕渡铋L】含義深刻，耐人尋味?！拘膼傉\服】由衷地高興，真心地服氣?！敬蟪砸惑@】形容非常吃驚。詞語解釋【騰云駕霧】神話故事中，神段落解析【第一部分】（第1、2自然段）

寫泰山上的挑山工挑著重擔，走的路比游人多一倍，但是速度并不比游人慢。提出疑問段落解析【第一部分】（第1、2自然段）寫泰山上的挑山段落解析【第二部分】（第3—6自然段）

寫“我”用親眼所見的事實，證實挑山工速度果然不比游人慢，又通過與挑山工的談話，弄清他們速度不慢的原因。攀談求證段落解析【第二部分】（第3—6自然段）寫“我”用親眼所見段落解析【第三部分】（第7自然段）

寫“我”畫了一幅關(guān)于挑山工的畫，并一直掛在我的書桌前，讓挑山工精神時時激勵我。受到啟發(fā)段落解析【第三部分】（第7自然段）寫“我”畫了一幅關(guān)于挑山挑山工是如何登山的呢？試著從文中找一找相關(guān)的句子。自主探究1挑山工是如何登山的呢？試著從文中自主探究1登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏地一甩一甩，使身體保持平衡。他們走的路線是折尺形的，從臺階左側(cè)起步，斜行向上，登上七八級，到了臺階右側(cè)，就轉(zhuǎn)過身子，反方向斜行，到了左側(cè)再轉(zhuǎn)回來。每轉(zhuǎn)一次身，扁擔換一次肩。登山的時候，他們一只胳膊搭在扁擔上，另一只胳膊隨著步子有節(jié)奏折尺形路線思考：挑山工登山時為什么會走折尺形路線呢？折尺形路線思考：挑山工登山時為什么會走折尺形路線呢？這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰到臺階，還可以省些力氣。擔了重物，如果照一般登山的人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。這樣曲折向上登，才能使掛在扁擔前頭的東西不碰到臺階，還可以省自主探究挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，他們的速度比游人慢嗎？為什么？一起去文中找一找答案吧！2提示：可以通過“我”與挑山工的幾次相遇來尋找答案。自主探究挑山工登山走的路程大約比游人多一倍，2提示：可以通過“我”與挑山工的第一次相遇我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一個挑山工，矮個子，臉黑生生的，眉毛很濃，四十來歲，敞開的白土布褂子中間露出鮮紅的背心。他扁擔一頭拴著幾張木凳子，另一頭捆著五六個青皮西瓜。我們很快就超過了他。外貌描寫“我”與挑山工的第一次相遇我們在山下買登山用的青竹杖，遇到一“我”與挑山工的第二次相遇到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累了，舒展身子躺在一塊被山風吹得干干凈凈的大石頭上歇歇腳。我們發(fā)現(xiàn)那個挑山工就坐在對面的草地上抽煙，隨后，我們跟他差不多同時啟程，很快就把他甩在后面，直到看不見他?！拔摇迸c挑山工的第二次相遇到了回馬嶺那條陡直的山道前，我們累“我”與挑山工的第