課外文言文講解及訓(xùn)練課件

課外文言文講解及訓(xùn)練主講人：課外文言文講解及訓(xùn)練主講人：1

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況。【思考與練習(xí)】1、解釋：①詔②奇2、翻譯：①瓊思其對而未知所況；②即以其言應(yīng)詔

3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？1.黃琬巧對1.①皇帝命令;②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京22.神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之。”將軍以其方之大而夸也，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑。”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。”應(yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防。”【注釋】①粵中：今廣東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①署②適③對④夸2、翻譯：①諸役以其神格非凡②遽詰之曰③莊以實對④何難之有1．①官府②正巧③對“對子”④夸張、吹牛2.①差役們因為他神氣與眾不同；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！2.神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽33.曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之?！咀⑨尅竣佟对姟?、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋加紅的字.2、翻譯：善屬文；②奈何請人；③太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫《七步詩》。1．顧：只，只要。2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當有水平4.略

3.曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》44.鮑子難客齊田氏祖(動詞,祭神靈)于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭?。有鮑氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋（zǎn）：叮咬?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①和②亦③并④類2、翻譯：①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德?。虎诓幌衲闼f的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責(zé)難、駁斥。4.鮑子難客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩5

5.曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)?！鄙笙玻浼惨嘤??！咀⑨尅竣袤溃阂环N打擊樂器。和尚用來作佛事。②術(shù)士：有法術(shù)的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同?！疚难灾R】說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應(yīng)”，意為敲擊那個，這個就呼應(yīng)。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為了解他們（對方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評，我在心里能不感到慚愧嗎？【思考與練習(xí)】1、解釋：①已②善③俄④作⑤盛饌⑥冀⑦具⑧訖2、翻譯：①僧俱以告②當為除之③僧苦問其所以1．①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一再追問他這是什么原因。

5.曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒66.承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)?！咀⑨尅竣俪袑m：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①孤②明③廬④笞2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索。

1．①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。6.承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為77.崔景偁拜師余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉?！咀⑨尅竣儆啵褐副疚淖髡邚埢菅浴Ｋ乔宕膶W(xué)家。②北面承贄：拜師。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名。④庶幾：有希望?！疚难灾R】名詞作壯語用。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的，但上文“以史事余”中的“兄”，它屬名詞，直接修飾動詞“事”，這“兄”就是名詞作狀語用（或稱之名詞活用為副詞）。這句話的意思是崔景偁用對待兄長的態(tài)度侍奉我。又，《狼》：“一狼犬坐于前?！薄叭币斫鉃橄窆芬粯幼?，“犬”也是名詞作狀語用。又，“車載之而行”，意為用車載著他前往，“車”同樣是名詞作狀語?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①既②弟子③從2、翻譯：①余愧謝，不獲②某則愿庶幾焉3、上文有四個“為”，請依次作解釋1．①已經(jīng)②學(xué)生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做7.崔景偁拜師余始識景偁于京師，與為友，景偁以8

8.為人大須學(xué)問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云‘不學(xué)業(yè)，墻面，蒞事惟煩。’不徒言也。卻思少小時行事，大覺非也?！薄咀⑨尅竣俅箜殞W(xué)問：很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對墻壁（一無所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會麻煩?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①向②暇③比④四海2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時行事，大覺非也3、唐太宗認為不讀書的后果是什么？請用原文回答。1．①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。

8.為人大須學(xué)問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向為99.趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大說，厚賞之?？蛦柶涔?，簡子曰：“正旦放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖?，競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣?！焙喿釉唬骸叭??！薄咀⑨尅竣俸悾簳x國的都城，今河北邯鄲市。②正月元旦：即農(nóng)歷正月初一。③簡子：即趙簡子，晉國權(quán)臣?！疚难灾R】詞類的活用。上文“君如欲生之”中的“生”，為動詞，解釋為“活命”，但若把整個句子理解為“您如果想活命它們”就不通了，因為“生”在這句話中要作“使動詞”用，即“使……生（活命）”，句意為“您如果想使它們活命”就正確了。又如“人欲死之”，應(yīng)理解為“人們想要使他死?！边@是詞類的一種活用方法?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①以②競③然2、翻譯：①示有恩也②恩過不相補矣3、理解：“死者眾矣”前省略了主語4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解釋為“禁止”，那么成語“弱不禁風(fēng)”中“禁”解釋為什么呢？1．①同“于”；在②爭著③對的2.①表示（對飛禽）有恩德②恩德補償不了罪過。3.鳩4.擔當、勝任。9.趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大說，1010.鄧攸棄兒保侄鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民，今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾輩尚壯，日后當有兒?！逼迯闹??！咀⑨尅浚孩俸耍盒倥恕＂诰煟壕┏?。③挈：帶著。④毋：不要?！疚难灾R】“涕”及其他?！疤椤爆F(xiàn)代漢語作“鼻涕”解釋，而在文言中指“淚”，而“鼻涕”在文言中則用“泗”表示。上文“妻涕如雨”，意為妻子的眼淚像雨一樣掉下。這就是古今詞義的不同。又，上文“懷遺民走”中的“走”，不是慢步而行，而是“奔”，這又是古今詞義不同。成語“走馬看花”中的“走”，是指“奔跑”，騎在奔跑的馬上看花，那花當然看不清楚李，所以它用來形容大略地觀察一下。又，上文說到“挈妻子亡”，其中“妻子”是指“妻”與“子”。這又是古今詞義不同的一例?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①惟②值③迫④但⑤擔⑥莫若⑦從2、翻譯：①懷遺民走②吾輩尚壯3、比較：上文有三個“亡”，依次分別解釋為：①②③1．①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥還不如⑦聽從2.①抱著棄民逃跑②我們還年輕。3.①死②逃跑③死10.鄧攸棄兒保侄鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。1111.范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見缞絰數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近鄰，賵殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚周給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者?！咀⑨尅竣龠撝荩汗胖菝诮耜兾骶硟?nèi)。②觴：酒杯。③缞絰：喪服，此指穿著喪服。④營理：籌辦。⑤寓居士人：客居在外的讀書人。⑥賵殮：下葬時入殮的衣服。⑦棺材外面的套棺。⑧徹：通“撤”，撤去。⑨周：救濟。【思考與練習(xí)】1、解釋：①守②卒③殯④具⑤泣2、翻譯：①暇日率僚屬登樓置酒；②公亟令詢之3、“公憮然”有以下理解，哪一項是正確的？①大家感慨的樣子；②大家憂傷的樣子；③范仲淹憂傷的樣子；④范仲淹默不作聲的樣子。4、理解：這件事可以用來證明范仲淹在《岳陽樓記》中說過的一名名言：

1．①做太守②死③出喪④備辦⑤淚2.①空閑的日子帶領(lǐng)手下官員登上高樓擺酒宴②范仲淹急忙派人詢問他們③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

11.范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見1212.顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也?！咀⑨尅竣傩兄巳耍憾怂涂救獾钠腿恕＂谠鈦y渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①嗤②經(jīng)③已2、翻譯：①有欲炙之色②因輟己施焉③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？1．①譏笑②遭到，遭受

③通“以”，以后，后來

2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？12.顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟1313.王安石待客王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。【注釋】①子婦之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子。【思考與練習(xí)】1、解釋：①翌日②饌③方④具⑤頃⑥而已⑦啖⑧退2、翻譯：①覺饑甚而不敢去②其人已心怪之3、理解：上文末了說“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？王安石待客1．①第二天②食物③才④備⑤一會兒⑥罷了⑦吃⑧回去2.①覺得很饑餓但不敢離去②那人心里對這事已感到奇怪。3.胡餅的四傍。

13.王安石待客王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，1414.海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即千萬言諛之，能加于此評乎？【注釋】①都御史：職官名稱，負責(zé)巡按州縣，考察官吏。②剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號剛峰。③宦囊：做官的俸祿。④金：銀子。⑤葛布一端：麻布兩丈。【思考與練習(xí)】1、解釋：①卒②宦③惟④而已2、翻譯：即千萬言諛之，能加于此評乎？3、選擇：“不立黨”有以下理解，哪一項是正確的？①不結(jié)伙；②不建立黨派；③沒有朋友。4、理解：海瑞是怎樣的一個人，請用原文句子回答。1．①死②做官③只有④罷了2.即使千言萬語贊揚他，能勝過這評論嗎？3.①4.不怕死，不愛錢，不立黨。14.海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉1515.梁鴻尚節(jié)梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕上林苑中，曾誤遺火，延及他舍。乃尋訪燒者，問所失財物，悉推豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無他財，愿以身居作?！敝魅嗽S。因為執(zhí)勤不懈。耆(qí,六十歲以上)

老見鴻非恒人，乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長者。于是，始敬鴻，還其豕，鴻不受?！咀⑨尅竣倭壶櫍簴|漢人。②畢：此指讀書結(jié)束。③上林苑：古宮名園，在河南洛陽市東。④耆老：老人；耆，老?！疚难灾R】說“尚”。“尚”解作“尚且”、“還”，這是古今相同的。上文“梁鴻家貧而尚節(jié)”中的“尚”，指“推崇”，句意為梁鴻家庭貧困然而他推崇節(jié)操。所謂“尚文”、“尚武”，即指重視文、重視武。“尚”還指“”夸耀、“自負”，如“君子不尚其功”，意為有道德的人不自己夸耀功勞?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋.2、翻譯：①曾誤遺火②悉推豕償之③愿以身居作④稱鴻長者1．①豬②別的③損失④還⑤常、一般的⑥就⑦批評⑧忠厚的人⑨才2.①曾經(jīng)不小心留下火種②把自己的豬全部作賠償還給主人③愿意讓自己留下做事④稱贊梁鴻是忠厚的人

15.梁鴻尚節(jié)梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕上林苑中1616.歐陽修不喜釋氏歐陽文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色視之，而公之幼子字“和尚”。或問：“公既不喜佛，而以和尚名子,何也？”公曰：“所以賤之也，如今人以牛驢名小兒耳?！眴栒叽笮Γ曳嬉??！咀⑨尅竣贇W陽文忠公：即北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，他死后謚“文忠”。②釋氏：佛教，因為佛教創(chuàng)始人為鳊釋迦牟尼，故稱釋氏?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①或②以③伏④辨2、翻譯：①必正色視之②而以和尚名子,何也？③所以賤之也

1．①有人②用、把③同“服”，佩服④同“辯”2。①一定板著臉看對方②卻為什么用“和尚”給兒子命名呢？③因為鄙賤它。16.歐陽修不喜釋氏歐陽文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色1717.唐伯虎識破術(shù)士有術(shù)求見唐六如

，極言修煉之妙。唐云：“如此妙術(shù)，何不自為，乃貺(kuàng,賞賜)及鄙人？”術(shù)士云：“恨吾福淺！吾閱人多矣，仙風(fēng)道骨，無如君者?！碧菩υ唬骸拔岬邢筛?，有空房在城北，甚僻靜，君為修煉，煉成兩剖?！毙g(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會燒銀。如何不自燒些用？擔水河頭賣與人?！薄咀⑨尅竣傩g(shù)士：此指修仙煉丹的道士。②干：③唐六如：即明朝蘇州才子唐寅，字伯虎，號六如居士。④貺：賜與。⑤仙風(fēng)道骨：此指仙人的氣質(zhì)，即有福氣的人。【思考與練習(xí)】1、解釋：①鄙人②閱③但④悟2、翻譯：①何不自為②無如君者③煉成兩剖④日造門3、理解：“擔水河頭賣與人”是什么意思？1．①我②看過③只④省悟2。①為什么不自已干②沒有像你這樣的③爍出（金銀）后各得一半④每天到家來3。意為在河邊挑了水當場要賣給人，比喻玩弄把戲。

17.唐伯虎識破術(shù)士有術(shù)求見唐六如，極言修煉之妙。唐云：“1818.李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李陽冰作太白《草堂集序》云：“陽冰試弦歌于當涂，公疾亟，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾(使、讓)為序?！庇掷钊A作《太白墓志》亦云：“賦《臨終歌》而卒。”乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也?！咀⑨尅竣佼斖坎墒航癜不债斖靠h內(nèi)。李白墓即在此。②予：作者洪邁自稱。③按：查閱。④試弦歌：做地方官。⑤俾：使、讓?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①俯②修③亦④賦⑤卒⑥蓋2、翻譯：①因醉泛舟于江②公疾亟③俾為序3、“乃知俗傳良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一項是正確的？①很；②真的；③尚；④恐怕。4、理解：上文末句說的“杜子美”是誰？1．①彎下身子②編③也④寫⑤死⑥大概2。①因為喝醉了酒乘船在長江里行駛②李白的病很危急③讓我給它作序3。①4。杜甫。18.李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影1919.王翱秉公王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣。恚而語女曰：“而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而何吝者？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)?！咀⑨尅竣偻醢浚禾瞥?。②畿輔：京城附近地區(qū)。③公：指王翱。④恚：憤怒。⑤而翁：你的父親。⑥長銓：選拔官吏的長官。⑦駕：坐馬車。⑧朝房：朝廷中供值班的房間。【思考與練習(xí)】1、解釋：①置②白③案④竟2、翻譯：①婿固不遣②則汝朝夕侍母③且遷我如振落葉耳④旬乃還第1．①放置②稟報③幾案④最終2.①女婿堅持不放走②那么你可以整天陪侍你母親③況且調(diào)動我輕易得如同振落枝葉④十天后才回家。19.王翱秉公王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛女，每迎2020.晉平公游于河晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也？”船人盍胥跪而對曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，無足而至者猶君之好也；士有足而不至者，蓋主君無好士之意耳。無患乎無士也?！薄咀⑨尅竣俅耍捍?。②盍胥：船夫的姓名。③主君：對國君的敬稱。④昆山：即昆侖山。【思考與練習(xí)】1、解釋：①對②耳③夫④猶⑤蓋2、翻譯：①安得賢士與之樂此也？②無患乎無士也3、“而”多作連詞用，有承接與轉(zhuǎn)折兩種作用。上文有四個“而”，請依次指出它們的作用。4、理解：盍胥的話對不對？為什么？1．①回答②罷了③句首助詞，無義④因為⑤大概、恐怕。2.①怎么能得到有才能的人并跟他共享這歡樂？②不要擔憂沒有人才。3.①承接②承接③轉(zhuǎn)折④轉(zhuǎn)折4.對的。有才能的人到處都有，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。20.晉平公游于河晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也2121.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校？”子產(chǎn)曰：“夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？吾聞為忠善以損怨，不聞作威以防怨。民之言，吾聞而藥之也?！薄咀⑨尅苦l(xiāng)校；古時鄉(xiāng)間的公共場所，既是學(xué)校，又是鄉(xiāng)人聚會議事的地方.

【文言知識】說“是”。“是”在現(xiàn)代漢語中多作判斷詞用，如“我是學(xué)生”。但它在先秦時期，只作代詞用，相當于“這”。上文“是吾師也”中的“是”，理解為“這”，句意為“這是我的老師”。又，“是人乃君子”，意為這個人是君子。“是”從漢以后才逐步具有判斷的屬性。陶淵明《桃花潭記》：“問今是何世，乃不知有漢，無論巍、晉。”其中“是”作判斷詞用?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①焉②損③作2、翻譯：①以議執(zhí)政之善否②其所惡者，吾則改之③若之何毀之？④吾聞而藥之也1．①于之，在那里②減少③發(fā)2.①來議論朝廷要員的好壞②他們所認為厭惡的，我就改掉它③怎么能廢掉它呢？④我聽到這些言論就把它當作良藥。21.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何2222.董閼（yān）于法無赦董閼于為上地守，行石邑山中，見澗深峭如墻，因問左右曰：“人嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！痹唬骸皨雰骸V聾、狂悖之人，嘗有入此者乎？”對曰：“無有。”“牛馬犬彘嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！倍懹卩叭惶⒃唬骸拔崮苤我樱∈刮岱ㄖ疅o赦，猶人澗之必死也，人則莫之犯也，何為不治哉！”【注釋】①上地：地名。②守：郡的長官。③彘：同“豬”。④太息：嘆氣?！疚难灾R】說“左右”?！白笥摇敝钢車娜恕５@周圍的是什么樣的人，要視上下文而定。上文董閼于問“左右”，意為皇帝問周圍的人，這“左右”是指朝廷大臣。又，“君出獵，問左右”，這“左右”是指跟隨打獵的人?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①嘗②狂悖③赦2、翻譯：①澗深峭如墻②人則莫之犯也③何為不治哉！3、成語“嚴懲不貸”中的“貸”解釋；這個成語的意思是。

1．①曾經(jīng)②發(fā)瘋③赦免2.①山溝極深，陡得如同墻壁②人就沒有誰敢觸犯它③為何不能治理好呢！3.寬??；嚴厲懲罰，絕不寬恕。22.董閼（yān）于法無赦董閼于為上地守，行石邑山中，見澗23

康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明晨，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆謂曰：“子鄧姓乎？曰：“然?！币蚋嬉砸顾勔?，戒勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之?；⒉粍賾?，乃震哮一躍，負痛遁去，樵遂而殺之。客逆勞之。樵曰：“感君高義，盍導(dǎo)我至廟中?！奔戎?，大詬死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶?！咀⑨尅竣垡棧呵那牡乜础＂芨Γ簞?。⑤高義：深厚的情義。⑥盍：何不。⑦土偶：指泥塑的山神。【文言知識】“山行”及“人言”。上文“有客山行”中的“山行”，是指在山中趕路?！吧健弊鳡钫Z用，修飾“行”。又，上文“作人言”中的“人言”，是指像人一樣說話“人”也作狀語用，修飾“言”。這類現(xiàn)象叫名詞用作狀語，或名詞活用狀語?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：⑴作⑵乞⑶許⑷伺⑸祠⑹逆⑺然⑻且⑼合⑽遁⑾遂⑿勞⒀詬⒁竟2、翻譯：①仰食于樵②遂去不顧3、上文“因告以夜所聞見”中，“告”后省略了4、山神與考慮合伙謀害樵夫，請用兩個成語來概括①；②5、你認為樵夫和客人分別是個怎樣的人？1．①發(fā)出②求③答應(yīng)④等候⑤廟⑥迎上去⑦是的⑧將⑨回合⑩逃跑⑾跟上去⑿慰勞⒀罵、斥責(zé)⒁最終2.①靠打柴為生②就頭也不回地走了。3.之；因告[之]以夜所聞見。4.①狼狽為奸②一丘之貉③沆瀣一氣5、勇敢、孝順；善良

23.樵夫毀山神康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有2424.雉鳥報復(fù)有獵于山者，射雄雉而置雌雉，或扣其故，曰：“置雌者留以招雄也，射雌則雄者飏(yáng)

，并獲則絕矣?！睌?shù)月后，雌果招一雄雉來，獵者又射之。如是數(shù)年，獲雄雉無數(shù)。一日雌雉隨獵者歸家，以首觸庭前香案而死。后其家人死相繼，又為訟累而蕩其產(chǎn)，未幾，獵者亦死，竟絕后?；蛟唬骸叭四粣燮湄鴥?，鳥亦然耶。”獵者之計雖狡，而雌雉之報更慘矣。

【注釋】①雉：俗稱野鴨。②飏：飛揚。③香案：放香爐的長條的桌子?！疚难灾R】說“置”?！爸谩笔莻€多義詞。上文“射雄雉而置雌雉”中的“置”，是指“放下”、“留下”。又指“設(shè)立”，如“清初置該縣”，意為清朝初年設(shè)立該縣。又指“擱開”，如成語“置之不理”、“置之度外”。又指“購辦”，如“置小屋數(shù)間”?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋加紅字。2、翻譯：①或扣其故②并獲則絕矣③又為訟累而蕩其產(chǎn)④鳥亦然耶⑤而雉鳥之報更慘矣3、成語“置若罔聞”中的“置”與“罔”，分別解釋為什么；這個成語的意思是什么?4、這個故事告訴我們一個什么道理？1．留下、有的人、原因、用來、一起、這樣、跟隨、用、因為、最終、雖然、報復(fù)。2.①有人問他這是什么緣故②都抓住便完了；③又因為被官司牽連而傾家蕩產(chǎn)④鳥也是這樣的⑤而雉鳥的報復(fù)后果更慘了。3.放著；沒有；放在一旁如同沒有看見聽見的樣子。

告訴我們一味的利用別人來獲取自己的利益是會遭報應(yīng)的。古話說得好：“惡有惡報，多行不義必自斃！”24.雉鳥報復(fù)有獵于山者，射雄雉而置雌雉，或扣其故，曰：“置2525、桑中生李南頓張助于田中種禾，見李核，意欲持去，顧見空桑中有土，因植焉，以余漿灌溉，后人見桑中生李，轉(zhuǎn)相告語。有病目痛者息陰下，言：“李君令我目愈，謝以一豚。”目痛乃小疾，亦行自愈。眾犬吠聲，盲者得視，遠近翕赫，其下車騎常數(shù)千百，酒肉滂沱。間一歲余，張助遠出來還，見之驚云：“此有何神，乃我所種耳。”因就斫之。

【注釋】①余漿：多余的水。②李君：李先生。此指李樹。③豚：豬。④行：不久。⑤翕赫：此指轟動。⑥滂沱：本指大雨，此指很多?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋。2、翻譯：①因植焉②有病目痛者息陰下③盲者得視3、啟示？

1．苗、離開、回頭、于是、用、休息、李樹、用、是、隔2.①于是（把它）種在那里②有個眼痛的人在李樹下休息③眼瞎的人能復(fù)明。3.

批評了那些不進行思考就盲目相信別人的人們，以及這種不正常的隨波逐流的社會心理、社會現(xiàn)象。帶給我們的啟示是：要從客觀角度出發(fā)看待事情，不要盲目相信眼前所見。

25、桑中生李南頓張助于田中種禾，見李核，意欲持去，顧見空桑2626、天敵

蘇轍曰：“魚不畏網(wǎng)罟，而畏鵜鶘，畏其天也?！币淮遨乓婒隍贾鹨簧?，行甚急，蜈蚣漸近，蛇不復(fù)動，張口以待。蜈蚣竟直入其腹，逾時而出，蛇已斃矣。村叟棄蛇于深山中，越旬往視之，小蜈蚣無數(shù)食其腐肉。蓋蜈蚣產(chǎn)卵于蛇腹中也。又嘗見一蜘蛛，逐蜈蚣甚急，蜈蚣逃入籬搶竹中。蜘蛛不復(fù)入，但以足跨竹上，搖腹數(shù)四而去。伺蜈蚣久不出，剖竹視之，蜈蚣已節(jié)節(jié)爛斷矣。蓋蜘蛛搖腹之時，乃灑溺以殺之也。物之畏其天有如此奇者也。【注釋】①蘇轍：北宋著名文學(xué)家。②網(wǎng)罟：捕魚的網(wǎng)。③鵜鶘：一種關(guān)于捕魚的鳥。④天：天敵。⑤搶竹：亂竹叢?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①叟②逐③斃④蓋⑤但⑥溺2、翻譯：①逾時而出②物之畏其天有如此奇者也1．①老人②追③死④原來⑤只⑥尿2.①過了一段時間出來②動物害怕它的天敵竟有如此奇妙的事。26、天敵蘇轍曰：“魚不畏網(wǎng)罟，而畏鵜鶘，畏其天也?！币淮?727、宋太宗學(xué)書

太宗朝有王著者，學(xué)右軍書，深得其法，侍書翰林。帝聽政之余，留心書法，數(shù)遣內(nèi)侍持書示著，著每以為未善，太宗遂刻意臨學(xué)。又以問著，對如初。或詢其意，著曰：“書固佳矣，若遽稱善，恐帝不復(fù)用意矣?！逼浜?，帝筆法精絕，超越前古，世以為由著之規(guī)益也。

【注釋】太宗朝：指宋太宗趙光義執(zhí)政時期龍去脈其：代王羲之法：方法，竅門聽政：處理政務(wù)余：余暇時間留心：注意，注重數(shù)：幾次遣：派內(nèi)侍：此指太監(jiān)示：給……看善：好遂：于是，就刻意：專心臨：臨摹以：把或：有人固：本來遽：立刻、絕：極規(guī)：勉勵益：得益27、宋太宗學(xué)書太宗朝有王著者，學(xué)右軍書，深得其法，侍書翰2828、王昭君出漢宮漢元帝宮人既多，乃令畫工圖之，欲有呼者，輒披圖召之。其中常者，皆行貨賂。王明君姿容甚麗，志不茍求，工遂毀為其狀。后匈奴來和，求美女于漢帝，帝以明君充行。既召，見而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。

[注釋]①宮人：宮女。②和：和親。指異族之間用婚姻關(guān)系來保持雙方的友好關(guān)系。1.①畫②只是③中途2.想要召哪個宮女,就翻看容貌圖召喚她。3.容貌平常的宮女；畫工4.報出。

[思考與練習(xí)]1．解釋：①圖②但③中2．翻譯：欲有呼者，輒披圖召之3．理解：“其中常者，皆行貨賂”中“常者”指________；“常者”向______貨賂。4．理解：“但名字已去”中的“去”，應(yīng)理解為__________28、王昭君出漢宮漢元帝宮人既多，乃令畫工圖之，欲有呼者，2929、魏收改武學(xué)文魏收①年十五，頗已屬文。及隨父赴邊，好習(xí)騎射，欲以武藝自達。滎陽②鄭伯調(diào)③之日：“魏郎弄戟(jǐ)多少?”收慚，遂折節(jié)讀書。夏月④，坐板床，隨樹陰諷誦⑤，積年，板床為之銳減，而精力不輟。以文華顯。[注釋]①魏收：北齊人。②滎(xíng)陽：古地名，在今河南境內(nèi)。③調(diào)：嘲笑。(④夏月：夏季。⑤諷誦：背誦。[思考與練習(xí)]1．解釋加紅字。2．翻譯：①頗已屬文②欲以武藝自達③積年，板床為之銳減④以文華顯3．“遂折節(jié)讀書”有以下理解，哪一項是正確的?_______①就改變志向努力讀書；②因此跟隨別人讀書；③于是埋頭讀書；④就斬斷兵器致力讀書。1.①等到②停，此指懈怠2.①很能寫文章；②想通過練習(xí)武藝求得功名；③經(jīng)過好多年，板床因此磨損了很多；④憑文章華麗而著名。3.①29、魏收改武學(xué)文[思考與練習(xí)]1．解釋加紅字。1.①等到②3030、李泰伯改字范文正公①守桐廬②，始于釣臺建嚴先生祠堂，自為記③，其歌詞④曰：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之德，山高水長?！奔瘸桑允纠钐┎?。泰伯讀之三，嘆味不已，起而言曰：“公之文一出，必將名世。某妄意易一字，以成盛美?！惫娜虎?，握手⑥扣之。答曰：“云山江水之語，于義甚大，于詞甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，擬換作‘風(fēng)’字如何?”公凝⑧坐頷首，殆欲下拜。[注釋]①范文正公：即范仲淹。②桐廬：古地名，今浙江桐廬市。③記：傳記。④歌詞：指記文后的贊詞。⑤瞿然：驚訝的樣子。⑥握手：拱手。⑦溥(pǔ)：大。⑧凝：注意力集中。

[思考與練習(xí)]1．解釋：①守②泱泱③已④易⑤盛⑥頷首2．翻譯：①既成，以示李泰伯②必將名世③殆欲下拜

3．上文“秦伯讀之三”中的“三”，是指

4．理解：以“風(fēng)"字換“德"字，它好在哪里?請說出一二點。1．①做郡太守②水浩大的樣子③停④改換⑤大⑥點頭。2．①寫成后，把它給李伯看；②必定將會在世上留下名聲；③幾乎要跪下拜謝。3．多次。4．①1“風(fēng)”是平聲字，不感局促；②“風(fēng)”就是流行、傳播及“風(fēng)范”之意。

30、李泰伯改字范文正公①守桐廬②，始于釣臺建嚴先生祠堂，自31課外文言文講解及訓(xùn)練主講人：課外文言文講解及訓(xùn)練主講人：32

黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京師不見而瓊以狀聞。太后詔問所食多少。瓊思其對而未知所況。琬年七歲，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”瓊大驚，即以其言應(yīng)詔，而深奇愛之?！咀⑨尅竣俳ê停簼h桓帝年號。建和元年為公元147年。②京師不見：京城里看不到那次日食的情況?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①詔②奇2、翻譯：①瓊思其對而未知所況；②即以其言應(yīng)詔

3、選擇：“瓊以狀聞”有以下理解，哪一項是不正確的？①黃瓊因此聽說了這情況；②黃瓊把這情況報告皇上；③黃瓊把這情況讓皇上聽到。4、理解：黃琬說的日食后的樣子到底是怎樣的？1.黃琬巧對1.①皇帝命令;②認為與眾不同2①黃瓊思考該如何回答太后的詢問但又不知怎樣說清;②就按照黃琬說的回答3.①4.如初升的彎月。黃琬幼而慧。祖父瓊，為魏郡太守。建和元年正月日食。京332.神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風(fēng)箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾屬對否？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能字，一百字亦能之?！睂④娨云浞街蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之對曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣?！睉?yīng)聲云：“殘棋半局，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！薄咀⑨尅竣倩浿校航駨V東番禺市。②莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。③神格：神條與氣質(zhì)。④曾屬對否：曾經(jīng)學(xué)過對對子嗎？⑤廳事：指大堂。⑥火卒：軍中伙夫?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①署②適③對④夸2、翻譯：①諸役以其神格非凡②遽詰之曰③莊以實對④何難之有1．①官府②正巧③對“對子”④夸張、吹牛2.①差役們因為他神氣與眾不同；②立刻問他道；③莊有恭用事實回答；④有什么難的呢！2.神童莊有恭粵中莊有恭，幼有神童之譽343.曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》及辭賦數(shù)十萬言，善屬文。太祖嘗視其文，謂植曰：“汝請人邪？”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當面試。奈何請人？”時鄴銅雀臺新成，太祖悉將諸子登臺，使各為賦。植援筆立就，可觀。太祖甚異之。【注釋】①《詩》、《論》：指《詩經(jīng)》和《論語》。②賦：古代的一種文體。③太祖：指曹操。④論：議論。⑤鄴：古地名，在今河南境內(nèi)。⑥銅雀臺：曹操在鄴城所建的亭臺?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋加紅的字.2、翻譯：善屬文；②奈何請人；③太祖甚異之3、理解：“可觀”的意思是什么？4、默寫《七步詩》。1．顧：只，只要。2.①善于寫文章；②為什么要請人？③曹操認為他很與眾不同。3.值得一看，意為曹植寫的辭賦相當有水平4.略

3.曹植聰慧曹植年十余歲，誦讀《詩》、《論》354.鮑子難客齊田氏祖(動詞,祭神靈)于庭，食客千人。有獻魚、雁者，田氏視之，乃嘆曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生魚鳥，以為之用?！北娍秃椭Ｓ絮U氏之子，年十二，亦在坐，進曰：“不如君言。天地萬物與我并生，類也。類無貴賤，徒以小大智力而相制，彼此相食，非相為而生。人取可食者食之，豈天本為人生之？且蚊蚋囋膚，虎狼食肉，非天本為蚊蚋生人、虎狼生肉者也！”【注釋】①田氏：齊國姓田的（貴族）。②祖：古人出遠門設(shè)宴祭路神叫“祖”。③繁：毓。④非相為而生：不是為了對方的生存而生存的。⑤蚋：一種吸血的小蟲。⑥囋（zǎn）：叮咬?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①和②亦③并④類2、翻譯：①天之于民厚矣②不如君言③徒以小大智力而相制3、題目“鮑子難客”中的“難”，解釋為1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩德??；②不像你所說的；③僅僅因為力量大小有別、智慧高下不同而互相制約。3.責(zé)難、駁斥。4.鮑子難客1．①附和②也③一同④相似2.①老天爺對百姓有恩36

5.曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒自鳴。僧以為怪，懼而成疾。求術(shù)士百方禁之，終不能已。紹夔與僧善，來問疾，僧俱以告，俄，擊齋鐘，罄復(fù)作聲。紹夔笑曰：“明日可設(shè)盛饌，當為除之?！鄙m不信紹夔言，然冀其有效，乃具饌以待之。夔食訖，出懷中銼，銼罄數(shù)處，其響遂絕。僧苦問其所以，紹夔云：“此罄與鐘律合，擊彼此應(yīng)。”僧大喜，其疾亦愈。【注釋】①罄：一種打擊樂器。和尚用來作佛事。②術(shù)士：有法術(shù)的人。③齋鐘：寺廟里開飯的鐘。④律合：指頻率相同?！疚难灾R】說“彼”?！氨恕庇袃蓚€含義：一、指“那”、“那個”。上文“擊彼此應(yīng)”，意為敲擊那個，這個就呼應(yīng)。成語“此起彼伏”，意為這里起來，那邊下去。二、指“他”、“他們”。成語“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”，意為了解他們（對方）也了解自己，那么一百次戰(zhàn)斗也不會有危險。又，“縱彼不言，吾不愧于心乎”，意為縱然他（他們）不批評，我在心里能不感到慚愧嗎？【思考與練習(xí)】1、解釋：①已②善③俄④作⑤盛饌⑥冀⑦具⑧訖2、翻譯：①僧俱以告②當為除之③僧苦問其所以1．①停②友好③一會兒④發(fā)出⑤豐盛的菜肴⑥希望⑦備辦⑧完畢2.①和尚一一地把事情告訴他；②可以替你倆除去這怪聲音；③和尚一再追問他這是什么原因。

5.曹紹夔捉“怪”

洛陽有僧，房中有罄，日夜輒376.承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明《春秋》經(jīng)，授諸生數(shù)百人。宮過其廬下，見諸生講誦，好之，因忘其豬而聽經(jīng)。豬主怪其不還，行求索。見而欲笞之。門下生共禁，乃止。因留宮門下。樵薪執(zhí)苦，數(shù)十年間，遂通其經(jīng)?！咀⑨尅竣俪袑m：東漢人。②瑯邪：古郡名，在今山東境內(nèi)。③門下生：指學(xué)舍里的學(xué)生。④樵薪：砍柴。⑤執(zhí)苦：干苦活?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①孤②明③廬④笞2、翻譯：①豬主怪其不還，行求索。

1．①年幼失去父親②精通③屋，此指書舍④用竹鞭打2.豬的主人對承宮沒回家感到奇怪，一路上尋找。6.承宮樵薪苦學(xué)承宮，瑯邪姑幕人。少孤，年八歲，為387.崔景偁拜師余始識景偁于京師，與為友，景偁以兄事余。既數(shù)歲，已而北面承贄，請為弟子。余愧謝，不獲。且曰：“偁之從先生，非發(fā)策決科之謂也。先生不為世俗之文，又不為世俗之人，某則愿庶幾焉?！咀⑨尅竣儆啵褐副疚淖髡邚埢菅?。他是清代文學(xué)家。②北面承贄：拜師。北面，面朝北，即向朝南坐的老師下拜。③發(fā)策決科：科舉考試中獲得功名。④庶幾：有希望?！疚难灾R】名詞作壯語用。在漢語中名詞是不能直接用來修飾動詞的，但上文“以史事余”中的“兄”，它屬名詞，直接修飾動詞“事”，這“兄”就是名詞作狀語用（或稱之名詞活用為副詞）。這句話的意思是崔景偁用對待兄長的態(tài)度侍奉我。又，《狼》：“一狼犬坐于前?！薄叭币斫鉃橄窆芬粯幼叭币彩敲~作狀語用。又，“車載之而行”，意為用車載著他前往，“車”同樣是名詞作狀語?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①既②弟子③從2、翻譯：①余愧謝，不獲②某則愿庶幾焉3、上文有四個“為”，請依次作解釋1．①已經(jīng)②學(xué)生③追隨2.①我慚愧地拒絕，但對方不同意②我的愿望有希望實現(xiàn)了。3.①作為②成為③寫④做7.崔景偁拜師余始識景偁于京師，與為友，景偁以39

8.為人大須學(xué)問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向為群兇未定，東西征討，躬親戎事，不暇讀書。比來四海安靜，身處殿堂，不能自執(zhí)書卷，使人讀而聽之。君臣父子，政教之道，共在書內(nèi)。古人云‘不學(xué)業(yè)，墻面，蒞事惟煩?！煌窖砸病s思少小時行事，大覺非也。”【注釋】①大須學(xué)問：很應(yīng)該學(xué)習(xí)與求問。②君臣父子：指君臣父子之間的相處原則。③墻面：面對墻壁（一無所知）。④蒞事惟煩：處理事情只會麻煩。【思考與練習(xí)】1、解釋：①向②暇③比④四海2、翻譯：①躬親戎事②不徒言也③卻思少小時行事，大覺非也3、唐太宗認為不讀書的后果是什么？請用原文回答。1．①早先②空閑③近④全國2.①親自參加戰(zhàn)爭②不是空話③回想年輕時做的事，感到很多做錯了。3.蒞事惟煩。

8.為人大須學(xué)問

唐太宗謂房玄齡曰：“為人大須學(xué)問。朕向為409.趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大說，厚賞之。客問其故，簡子曰：“正旦放生，示有恩也?！笨驮唬骸懊裰胖?，競而捕之，死者眾矣。君如欲生之，不若禁民勿捕。捕而放之，恩過不相補矣。”簡子曰：“然?！薄咀⑨尅竣俸悾簳x國的都城，今河北邯鄲市。②正月元旦：即農(nóng)歷正月初一。③簡子：即趙簡子，晉國權(quán)臣?！疚难灾R】詞類的活用。上文“君如欲生之”中的“生”，為動詞，解釋為“活命”，但若把整個句子理解為“您如果想活命它們”就不通了，因為“生”在這句話中要作“使動詞”用，即“使……生（活命）”，句意為“您如果想使它們活命”就正確了。又如“人欲死之”，應(yīng)理解為“人們想要使他死?！边@是詞類的一種活用方法?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①以②競③然2、翻譯：①示有恩也②恩過不相補矣3、理解：“死者眾矣”前省略了主語4、上文有“不若禁民勿捕”，其中“禁”解釋為“禁止”，那么成語“弱不禁風(fēng)”中“禁”解釋為什么呢？1．①同“于”；在②爭著③對的2.①表示（對飛禽）有恩德②恩德補償不了罪過。3.鳩4.擔當、勝任。9.趙簡子元日放生邯鄲之民，以正月元旦獻鳩于簡子。簡子大說，4110.鄧攸棄兒保侄鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民，今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走?！逼尢槿缬辍Ｘ恐唬骸拔憧?，吾輩尚壯，日后當有兒?！逼迯闹??！咀⑨尅浚孩俸耍盒倥恕＂诰煟壕┏?。③挈：帶著。④毋：不要。【文言知識】“涕”及其他?！疤椤爆F(xiàn)代漢語作“鼻涕”解釋，而在文言中指“淚”，而“鼻涕”在文言中則用“泗”表示。上文“妻涕如雨”，意為妻子的眼淚像雨一樣掉下。這就是古今詞義的不同。又，上文“懷遺民走”中的“走”，不是慢步而行，而是“奔”，這又是古今詞義不同。成語“走馬看花”中的“走”，是指“奔跑”，騎在奔跑的馬上看花，那花當然看不清楚李，所以它用來形容大略地觀察一下。又，上文說到“挈妻子亡”，其中“妻子”是指“妻”與“子”。這又是古今詞義不同的一例?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①惟②值③迫④但⑤擔⑥莫若⑦從2、翻譯：①懷遺民走②吾輩尚壯3、比較：上文有三個“亡”，依次分別解釋為：①②③1．①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥還不如⑦聽從2.①抱著棄民逃跑②我們還年輕。3.①死②逃跑③死10.鄧攸棄兒保侄鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。4211.范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見缞絰數(shù)人營理葬具者。公亟令詢之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近鄰，賵殮棺槨皆所未具。公憮然，即徹宴席，厚周給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者?！咀⑨尅竣龠撝荩汗胖菝?，在今陜西境內(nèi)。②觴：酒杯。③缞絰：喪服，此指穿著喪服。④營理：籌辦。⑤寓居士人：客居在外的讀書人。⑥賵殮：下葬時入殮的衣服。⑦棺材外面的套棺。⑧徹：通“撤”，撤去。⑨周：救濟。【思考與練習(xí)】1、解釋：①守②卒③殯④具⑤泣2、翻譯：①暇日率僚屬登樓置酒；②公亟令詢之3、“公憮然”有以下理解，哪一項是正確的？①大家感慨的樣子；②大家憂傷的樣子；③范仲淹憂傷的樣子；④范仲淹默不作聲的樣子。4、理解：這件事可以用來證明范仲淹在《岳陽樓記》中說過的一名名言：

1．①做太守②死③出喪④備辦⑤淚2.①空閑的日子帶領(lǐng)手下官員登上高樓擺酒宴②范仲淹急忙派人詢問他們③先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

11.范仲淹罷宴范文正公守邠州，暇日率僚登樓置酒，未舉觴，見4312.顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會動亂，大批人渡過長江南下?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①嗤②經(jīng)③已2、翻譯：①有欲炙之色②因輟己施焉③豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？1．①譏笑②遭到，遭受

③通“以”，以后，后來

2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？12.顧榮施炙顧榮在洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人有欲炙之色，因輟4413.王安石待客王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，公約之飯。翌日，蕭氏子盛服而往，意為公必盛饌。日過午，覺饑甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡餅兩枚，次供豬臠數(shù)四，頃即供飯，傍置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱，不復(fù)下箸，惟啖胡餅中間少許，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退?！咀⑨尅竣僮計D之親：兒媳婦家的親戚。②京師：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了幾杯酒。⑤臠：切成塊的肉。⑥箸：筷子?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①翌日②饌③方④具⑤頃⑥而已⑦啖⑧退2、翻譯：①覺饑甚而不敢去②其人已心怪之3、理解：上文末了說“人取自食之”，那么王安石到底吃了什么？王安石待客1．①第二天②食物③才④備⑤一會兒⑥罷了⑦吃⑧回去2.①覺得很饑餓但不敢離去②那人心里對這事已感到奇怪。3.胡餅的四傍。

13.王安石待客王安石在相位，子婦之親蕭氏子至京師，因謁公，4514.海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉部蘇民懷一人。蘇檢點其宦囊，竹箱中俸金八兩，葛布一端，舊衣數(shù)件而已。如此都御史那可多得！王司寇鳳洲評之云：“不怕死，不家錢，不立黨?！贝司抛謹啾M海公生平，即千萬言諛之，能加于此評乎？【注釋】①都御史：職官名稱，負責(zé)巡按州縣，考察官吏。②剛峰海公：即海瑞，字汝賢，號剛峰。③宦囊：做官的俸祿。④金：銀子。⑤葛布一端：麻布兩丈?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①卒②宦③惟④而已2、翻譯：即千萬言諛之，能加于此評乎？3、選擇：“不立黨”有以下理解，哪一項是正確的？①不結(jié)伙；②不建立黨派；③沒有朋友。4、理解：海瑞是怎樣的一個人，請用原文句子回答。1．①死②做官③只有④罷了2.即使千言萬語贊揚他，能勝過這評論嗎？3.①4.不怕死，不愛錢，不立黨。14.海瑞清廉都御史剛峰海公，卒于官舍。同鄉(xiāng)宦南京者，惟忘掉4615.梁鴻尚節(jié)梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕上林苑中，曾誤遺火，延及他舍。乃尋訪燒者，問所失財物，悉推豕償之。其主猶以為少。鴻曰：“無他財，愿以身居作?！敝魅嗽S。因為執(zhí)勤不懈。耆(qí,六十歲以上)

老見鴻非恒人，乃共責(zé)讓主人，而稱鴻長者。于是，始敬鴻，還其豕，鴻不受。【注釋】①梁鴻：東漢人。②畢：此指讀書結(jié)束。③上林苑：古宮名園，在河南洛陽市東。④耆老：老人；耆，老。【文言知識】說“尚”。“尚”解作“尚且”、“還”，這是古今相同的。上文“梁鴻家貧而尚節(jié)”中的“尚”，指“推崇”，句意為梁鴻家庭貧困然而他推崇節(jié)操。所謂“尚文”、“尚武”，即指重視文、重視武?！吧小边€指“”夸耀、“自負”，如“君子不尚其功”，意為有道德的人不自己夸耀功勞?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋.2、翻譯：①曾誤遺火②悉推豕償之③愿以身居作④稱鴻長者1．①豬②別的③損失④還⑤常、一般的⑥就⑦批評⑧忠厚的人⑨才2.①曾經(jīng)不小心留下火種②把自己的豬全部作賠償還給主人③愿意讓自己留下做事④稱贊梁鴻是忠厚的人

15.梁鴻尚節(jié)梁鴻家貧而尚節(jié)，博覽無不通。畢，乃牧豕上林苑中4716.歐陽修不喜釋氏歐陽文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色視之，而公之幼子字“和尚”?；騿枺骸肮炔幌卜?，而以和尚名子,何也？”公曰：“所以賤之也，如今人以牛驢名小兒耳。”問者大笑，且伏公之辨也。【注釋】①歐陽文忠公：即北宋政治家、文學(xué)家歐陽修，他死后謚“文忠”。②釋氏：佛教，因為佛教創(chuàng)始人為鳊釋迦牟尼，故稱釋氏?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①或②以③伏④辨2、翻譯：①必正色視之②而以和尚名子,何也？③所以賤之也

1．①有人②用、把③同“服”，佩服④同“辯”2。①一定板著臉看對方②卻為什么用“和尚”給兒子命名呢？③因為鄙賤它。16.歐陽修不喜釋氏歐陽文忠公不喜釋氏。士有談佛書者，必正色4817.唐伯虎識破術(shù)士有術(shù)求見唐六如

，極言修煉之妙。唐云：“如此妙術(shù)，何不自為，乃貺(kuàng,賞賜)及鄙人？”術(shù)士云：“恨吾福淺！吾閱人多矣，仙風(fēng)道骨，無如君者?！碧菩υ唬骸拔岬邢筛?，有空房在城北，甚僻靜，君為修煉，煉成兩剖。”術(shù)士猶未悟。日造門，出一扇求詩。唐大書云：“破布衫中破布裙，逢人便說會燒銀。如何不自燒些用？擔水河頭賣與人?！薄咀⑨尅竣傩g(shù)士：此指修仙煉丹的道士。②干：③唐六如：即明朝蘇州才子唐寅，字伯虎，號六如居士。④貺：賜與。⑤仙風(fēng)道骨：此指仙人的氣質(zhì)，即有福氣的人?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①鄙人②閱③但④悟2、翻譯：①何不自為②無如君者③煉成兩剖④日造門3、理解：“擔水河頭賣與人”是什么意思？1．①我②看過③只④省悟2。①為什么不自已干②沒有像你這樣的③爍出（金銀）后各得一半④每天到家來3。意為在河邊挑了水當場要賣給人，比喻玩弄把戲。

17.唐伯虎識破術(shù)士有術(shù)求見唐六如，極言修煉之妙。唐云：“4918.李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影俯而取之，遂溺死，故其地有“捉月亭”。予按李陽冰作太白《草堂集序》云：“陽冰試弦歌于當涂，公疾亟，草稿萬卷，手集未修，枕上授簡，俾(使、讓)為序?！庇掷钊A作《太白墓志》亦云：“賦《臨終歌》而卒。”乃知俗傳良不足信，蓋與杜子美因食白酒牛炙而死者同也?！咀⑨尅竣佼斖坎墒航癜不债斖靠h內(nèi)。李白墓即在此。②予：作者洪邁自稱。③按：查閱。④試弦歌：做地方官。⑤俾：使、讓?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①俯②修③亦④賦⑤卒⑥蓋2、翻譯：①因醉泛舟于江②公疾亟③俾為序3、“乃知俗傳良不足信”中的“良”，有以下理解，哪一項是正確的？①很；②真的；③尚；④恐怕。4、理解：上文末句說的“杜子美”是誰？1．①彎下身子②編③也④寫⑤死⑥大概2。①因為喝醉了酒乘船在長江里行駛②李白的病很危急③讓我給它作序3。①4。杜甫。18.李白之死辨誤世俗多言李白在涂采石，因醉泛舟于江，見月影5019.王翱秉公王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣。恚而語女曰：“而翁長銓，遷我京職，則汝朝夕侍母；且遷我如振落葉耳，而何吝者？”女寄言于母。夫人一夕置酒，跪白公。公大怒，取案上器擊傷夫人，出，駕而宿于朝房，旬乃還第。婿竟不調(diào)?！咀⑨尅竣偻醢浚禾瞥恕＂阽茌o：京城附近地區(qū)。③公：指王翱。④恚：憤怒。⑤而翁：你的父親。⑥長銓：選拔官吏的長官。⑦駕：坐馬車。⑧朝房：朝廷中供值班的房間。【思考與練習(xí)】1、解釋：①置②白③案④竟2、翻譯：①婿固不遣②則汝朝夕侍母③且遷我如振落葉耳④旬乃還第1．①放置②稟報③幾案④最終2.①女婿堅持不放走②那么你可以整天陪侍你母親③況且調(diào)動我輕易得如同振落枝葉④十天后才回家。19.王翱秉公王翱一女，嫁于畿輔某官為妻。公夫人甚愛女，每迎5120.晉平公游于河晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也？”船人盍胥跪而對曰：“主君亦不好士耳。夫珠出于江海，玉出于昆山，無足而至者猶君之好也；士有足而不至者，蓋主君無好士之意耳。無患乎無士也?！薄咀⑨尅竣俅耍捍?。②盍胥：船夫的姓名。③主君：對國君的敬稱。④昆山：即昆侖山?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①對②耳③夫④猶⑤蓋2、翻譯：①安得賢士與之樂此也？②無患乎無士也3、“而”多作連詞用，有承接與轉(zhuǎn)折兩種作用。上文有四個“而”，請依次指出它們的作用。4、理解：盍胥的話對不對？為什么？1．①回答②罷了③句首助詞，無義④因為⑤大概、恐怕。2.①怎么能得到有才能的人并跟他共享這歡樂？②不要擔憂沒有人才。3.①承接②承接③轉(zhuǎn)折④轉(zhuǎn)折4.對的。有才能的人到處都有，關(guān)鍵在于統(tǒng)治者是否要真心獲得他們。20.晉平公游于河晉平公游于河而樂，曰：“安得賢士與之樂此也5221.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何不毀鄉(xiāng)校？”子產(chǎn)曰：“夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之？吾聞為忠善以損怨，不聞作威以防怨。民之言，吾聞而藥之也?！薄咀⑨尅苦l(xiāng)校；古時鄉(xiāng)間的公共場所，既是學(xué)校，又是鄉(xiāng)人聚會議事的地方.

【文言知識】說“是”?！笆恰痹诂F(xiàn)代漢語中多作判斷詞用，如“我是學(xué)生”。但它在先秦時期，只作代詞用，相當于“這”。上文“是吾師也”中的“是”，理解為“這”，句意為“這是我的老師”。又，“是人乃君子”，意為這個人是君子。“是”從漢以后才逐步具有判斷的屬性。陶淵明《桃花潭記》：“問今是何世，乃不知有漢，無論巍、晉?！逼渲小笆恰弊髋袛嘣~用?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①焉②損③作2、翻譯：①以議執(zhí)政之善否②其所惡者，吾則改之③若之何毀之？④吾聞而藥之也1．①于之，在那里②減少③發(fā)2.①來議論朝廷要員的好壞②他們所認為厭惡的，我就改掉它③怎么能廢掉它呢？④我聽到這些言論就把它當作良藥。21.子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校鄭人游于鄉(xiāng)校，以議執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：“何5322.董閼（yān）于法無赦董閼于為上地守，行石邑山中，見澗深峭如墻，因問左右曰：“人嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！痹唬骸皨雰?、癡聾、狂悖之人，嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！薄芭ｑR犬彘嘗有入此者乎？”對曰：“無有?！倍懹卩叭惶⒃唬骸拔崮苤我?！使吾法之無赦，猶人澗之必死也，人則莫之犯也，何為不治哉！”【注釋】①上地：地名。②守：郡的長官。③彘：同“豬”。④太息：嘆氣?！疚难灾R】說“左右”?！白笥摇敝钢車娜?。但這周圍的是什么樣的人，要視上下文而定。上文董閼于問“左右”，意為皇帝問周圍的人，這“左右”是指朝廷大臣。又，“君出獵，問左右”，這“左右”是指跟隨打獵的人?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：①嘗②狂悖③赦2、翻譯：①澗深峭如墻②人則莫之犯也③何為不治哉！3、成語“嚴懲不貸”中的“貸”解釋；這個成語的意思是。

1．①曾經(jīng)②發(fā)瘋③赦免2.①山溝極深，陡得如同墻壁②人就沒有誰敢觸犯它③為何不能治理好呢！3.寬??；嚴厲懲罰，絕不寬恕。22.董閼（yān）于法無赦董閼于為上地守，行石邑山中，見澗54

康熙十五年，余姚有客山行，夜宿山神寺。夜半，有虎跪拜，作人言，乞食，神以鄧樵夫許之。明晨，客伺于神祠外，果見一樵夫過之，逆謂曰：“子鄧姓乎？曰：“然。”因告以夜所聞見，戒勿往。鄧曰：“吾有母，仰食于樵。一日不樵，母且饑。死生命也，吾何畏哉？”遂去不顧，客隨而覘之。樵甫采樵，虎突出從竹間。樵手搏數(shù)合，持虎尾盤旋久之?；⒉粍賾?，乃震哮一躍，負痛遁去，樵遂而殺之?？湍鎰谥?。樵曰：“感君高義，盍導(dǎo)我至廟中。”既至，大詬死虎斥神曰：“今竟如何？”遂碎其土偶?！咀⑨尅竣垡棧呵那牡乜?。④甫：剛。⑤高義：深厚的情義。⑥盍：何不。⑦土偶：指泥塑的山神?！疚难灾R】“山行”及“人言”。上文“有客山行”中的“山行”，是指在山中趕路?！吧健弊鳡钫Z用，修飾“行”。又，上文“作人言”中的“人言”，是指像人一樣說話“人”也作狀語用，修飾“言”。這類現(xiàn)象叫名詞用作狀語，或名詞活用狀語?！舅伎寂c練習(xí)】1、解釋：⑴作⑵乞⑶許⑷伺⑸祠⑹逆⑺然⑻且⑼合⑽遁⑾遂⑿勞⒀詬⒁竟2、翻譯：①仰食于樵②