高中語文唐詩宋詞選讀~燕歌行-課件蘇教版選修

《燕歌行》高適《燕歌行》導(dǎo)入：盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，他們唱出了時代的最強音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。高適則是其中的一位重要的代表導(dǎo)入：高適（約700-765）高適是我國唐代著名的邊塞詩人，系河北景縣人，字達夫，一字仲武，世稱“高常侍”。高適與岑參并稱“高岑”。其邊塞詩感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放；洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神，長于七古。

代表作：《燕歌行》、《薊門行五首》、《塞上》、《塞下曲》等高適（約700-765）高適是我國唐代著名的邊塞詩人，系河北

知識鏈接1、唐代國力強盛，疆域廣闊，邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負?！皩帪榘俜蜷L，勝作一書生”從軍為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。前代戰(zhàn)爭行役、征夫思婦題材的詩歌以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。2．盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。邊塞詩的內(nèi)容主要是：反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發(fā)為國立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實的情緒；描寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。3．邊塞詩的藝術(shù)特點：詩歌的格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。知識鏈接聽范讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍聽范讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

問題：

《燕歌行》的主旨句是什么？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

朗讀詩歌整體感知問題：朗讀詩歌整體感知思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？

人：將帥士卒士卒思婦事：戰(zhàn)爭景：塞外秋景思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？人：將思考：對戰(zhàn)爭的描寫按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的？

戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師——失利——被圍——結(jié)局思考：戰(zhàn)事發(fā)展的順序：

全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。根據(jù)描寫戰(zhàn)事的順序，劃分文章的層次第一段八句寫出師；第二段八句寫身陷重圍；第三段八句寫士卒及家人的痛苦（兩地相思）；第四段四句：禮贊士兵，提出心愿。。全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。根據(jù)描寫戰(zhàn)事出師詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢？結(jié)合全詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢的描寫？透過這金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大搖大擺前進的場面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。

“飛”和“照”兩個動詞有何表達作用？寫出了軍情的危急出師詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢？結(jié)合全詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫馍硐葜貒皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表達了什么情感？“身當恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊含了什么感情？

對比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營帳，流連聲色——從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力?？鄻凡痪?，死生迥異（憤慨）對比，將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無忌憚，冒進貪功—戰(zhàn)爭連連失利，士卒力已耗盡，卻未能解圍（憤慨）身陷重圍“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表身陷重圍你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？

自然環(huán)境惡劣，敵人的兇悍是唐軍失利的原因，但主要原因還在于將領(lǐng)過于輕敵，只想邀功求賞卻不愛惜士兵的生命。身陷重圍你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？自然環(huán)士卒及其家人的痛苦征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩的傳統(tǒng)內(nèi)容，詩人此處是如何寫征人之苦的？

與全詩描寫戰(zhàn)爭是否背離？（1）“鐵衣遠戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯綜相對，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。（2）寫士兵的苦，寫兩地相思實際是對將領(lǐng)的譴責(zé)。士卒及其家人的痛苦征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩的傳統(tǒng)內(nèi)容，禮贊士兵，提出心愿“相看白刃血紛紛，

死節(jié)從來豈顧勛？”與將領(lǐng)形成怎樣的對比？“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！詩人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁，冒進貪功的漢將。禮贊士兵，提出心愿“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？”與將禮贊士兵，提出心愿為什么“至今猶憶李將軍”？李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。禮贊士兵，提出心愿為什么“至今猶憶李將軍”？李廣：驍勇善戰(zhàn)，在寫戰(zhàn)役的過程中，詩人還寫了塞外的秋景，請找出來并作簡析。

山川蕭條極邊土展現(xiàn)開闊而無險可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。孤城落日，衰草連天，有著鮮明的邊塞特點的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。絕域茫茫無所有大漠茫茫更見荒涼，征人與思婦相隔萬里，相見無望，烘托出征人絕望無奈的心情。小結(jié)：在戰(zhàn)役進展過程中穿插寫景，既表明戰(zhàn)役的地點，戰(zhàn)爭的慘烈又烘托出士卒的心情，渲染氣氛。同時也揭露將帥的罪責(zé)。借景烘托合作探究在寫戰(zhàn)役的過程中，詩人還寫了塞外的秋景，請找出來并作簡析。藝術(shù)特色本詩具有豐富的思想內(nèi)涵，概括了開元年間唐軍將士戍邊生活的多個方面（沙場死戰(zhàn)、兩地相思等）。重點在于揭露軍中官兵苦樂懸殊，抨擊將帥腐敗無能且不恤士卒，對浴血苦戰(zhàn)的士兵寄予深切同情。藝術(shù)特色：⒈善于描寫邊塞風(fēng)光，渲染戰(zhàn)爭氣氛⒉運用對比手法，深化作品組主題⒊七言歌行，參用律句，形成音調(diào)之美本詩的風(fēng)格：雄渾悲壯，風(fēng)骨凜然藝術(shù)特色小結(jié)

詩雖敘寫邊戰(zhàn)，但重點不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨不恤戰(zhàn)士的將領(lǐng)。同時，也寫出了為國御敵之辛勤。主題仍是雄健激越，慷慨悲壯。此詩的主題是譴責(zé)邊塞將領(lǐng)在朝廷的慫恿下驕傲輕敵、荒淫失職，造成戰(zhàn)爭失利，給兵士帶來極大的痛苦和犧牲。清宋宗元《網(wǎng)師園唐詩箋》評價此詩時說：“沉痛語不堪多讀?！毙〗Y(jié)詩雖敘寫邊戰(zhàn)，但重點不在民族矛盾，而是諷刺和憤恨任選一個角度寫一段200字左右的鑒賞性文字：1.從詩歌表現(xiàn)手法的角度完成。

2.從詩歌表達主旨的角度完成。

3.清宋宗元《網(wǎng)師園唐詩箋》評價此詩時說：“沉痛語不堪多讀?！闭?wù)勀銓Α俺镣凑Z”的認識。任選一個角度寫一段200字左右的鑒賞性文字：1.從詩《燕歌行》高適《燕歌行》導(dǎo)入：盛唐的邊塞詩人視野開闊，胸懷激蕩，他們唱出了時代的最強音，充分體現(xiàn)了盛唐精神，是古代詩壇上絕無僅有的奇葩，是后世詩人可望而不可即的高峰。高適則是其中的一位重要的代表導(dǎo)入：高適（約700-765）高適是我國唐代著名的邊塞詩人，系河北景縣人，字達夫，一字仲武，世稱“高常侍”。高適與岑參并稱“高岑”。其邊塞詩感情激昂，意境雄渾，氣勢奔放；洋溢著盛唐時期所特有的奮發(fā)進取、蓬勃向上的時代精神，長于七古。

代表作：《燕歌行》、《薊門行五首》、《塞上》、《塞下曲》等高適（約700-765）高適是我國唐代著名的邊塞詩人，系河北

知識鏈接1、唐代國力強盛，疆域廣闊，邊事增加，戰(zhàn)爭頻繁。盛唐文人們多熱衷于功名，渴望施展自己的才華和抱負?！皩帪榘俜蜷L，勝作一書生”從軍為國立功成為文人求取功名的一種新的出路，而且他們也向往新奇的邊疆生活、邊塞風(fēng)光。前代戰(zhàn)爭行役、征夫思婦題材的詩歌以及魏晉南北朝時期的邊塞詩的創(chuàng)作，都為唐代邊塞詩的興起提供了創(chuàng)作上的借鑒。2．盛唐邊塞詩派的代表作家是高適、岑參、王昌齡、李頎、王之渙、崔顥、王翰等眾多作家。邊塞詩的內(nèi)容主要是：反映邊塞戰(zhàn)爭生活的艱苦和軍旅生活的種種體驗，以及征人、思婦的離愁別緒；抒發(fā)為國立功的豪情壯志和不滿現(xiàn)實的情緒；描寫邊塞風(fēng)光、異域風(fēng)情。3．邊塞詩的藝術(shù)特點：詩歌的格調(diào)雄渾豪放、慷慨悲涼，境界闊大、雄奇壯美。邊塞詩的佳作以樂府歌行和五、七言絕句居多。知識鏈接聽范讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身當恩遇恒輕敵，力盡關(guān)山未解圍。鐵衣遠戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。邊庭飄搖那可度，絕域蒼茫更何有。殺氣三時作陣云，寒聲一夜傳刁斗。相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍聽范讀漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。

問題：

《燕歌行》的主旨句是什么？君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。

朗讀詩歌整體感知問題：朗讀詩歌整體感知思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？

人：將帥士卒士卒思婦事：戰(zhàn)爭景：塞外秋景思考：這首詩主要寫了什么事？哪些人？哪些景？人：將思考：對戰(zhàn)爭的描寫按照什么順序?qū)憫?zhàn)事的？

戰(zhàn)事發(fā)展的順序：出師——失利——被圍——結(jié)局思考：戰(zhàn)事發(fā)展的順序：

全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。根據(jù)描寫戰(zhàn)事的順序，劃分文章的層次第一段八句寫出師；第二段八句寫身陷重圍；第三段八句寫士卒及家人的痛苦（兩地相思）；第四段四句：禮贊士兵，提出心愿。。全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個戰(zhàn)役的全過程。根據(jù)描寫戰(zhàn)事出師詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢？結(jié)合全詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫膺@種氣勢的描寫？透過這金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大搖大擺前進的場面，可以揣知將軍臨戰(zhàn)前不可一世的驕態(tài)，也為下文反襯。

“飛”和“照”兩個動詞有何表達作用？寫出了軍情的危急出師詩人描寫“出師”渲染怎樣氣勢？結(jié)合全詩，談?wù)勀闶侨绾卫斫馍硐葜貒皯?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表達了什么情感？“身當恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍”用了什么手法？蘊含了什么感情？

對比。戰(zhàn)士在前線流血犧牲，將帥卻安居營帳，流連聲色——從內(nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力?？鄻凡痪?，死生迥異（憤慨）對比，將領(lǐng)受朝廷恩遇，肆無忌憚，冒進貪功—戰(zhàn)爭連連失利，士卒力已耗盡，卻未能解圍（憤慨）身陷重圍“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”用了什么手法？表身陷重圍你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？

自然環(huán)境惡劣，敵人的兇悍是唐軍失利的原因，但主要原因還在于將領(lǐng)過于輕敵，只想邀功求賞卻不愛惜士兵的生命。身陷重圍你認為唐軍戰(zhàn)敗的原因有哪些？主要原因是什么？自然環(huán)士卒及其家人的痛苦征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩的傳統(tǒng)內(nèi)容，詩人此處是如何寫征人之苦的？

與全詩描寫戰(zhàn)爭是否背離？（1）“鐵衣遠戍辛勤久”以下三聯(lián)，一句征夫，一句思婦，錯綜相對，離別之苦，逐步加深。城南少婦，日夜悲愁，但是“邊庭飄搖那可度？”薊北征人，回首亦是枉然。（2）寫士兵的苦，寫兩地相思實際是對將領(lǐng)的譴責(zé)。士卒及其家人的痛苦征人思鄉(xiāng)，分離之苦，本是邊塞詩的傳統(tǒng)內(nèi)容，禮贊士兵，提出心愿“相看白刃血紛紛，

死節(jié)從來豈顧勛？”與將領(lǐng)形成怎樣的對比？“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”，最后士兵們與敵人短兵相接，浴血奮戰(zhàn)，那種視死如歸的精神，豈是為了取得個人的功勛！他們是何等質(zhì)樸、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！詩人的感情包含著悲憫和禮贊，而“豈顧勛”則是有力地譏刺了輕開邊釁，冒進貪功的漢將。禮贊士兵，提出心愿“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？”與將禮贊士兵，提出心愿為什么“至今猶憶李將軍”？李廣：驍勇善戰(zhàn)，足智多謀，身先士卒，不貪功，愛士兵。將領(lǐng)：無勇無謀，恃勇輕敵，遠離前線，尋歡作樂，好大喜功，不問士兵死活。禮贊士兵，提出心愿為什么“至今猶憶李將軍”？李廣：驍勇善戰(zhàn)，在寫戰(zhàn)役的過程中，詩人還寫了塞外的秋景，請找出來并作簡析。

山川蕭條極邊土展現(xiàn)開闊而無險可憑的地帶，帶出一片肅殺的氣氛。大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。孤城落日，衰草連天，有著鮮明的邊塞特點的陰慘景色，烘托出殘兵敗卒心境的凄涼。絕域茫茫無所有大漠茫茫更見荒涼，征人與思