可愛的家-課件-1

可愛的家可愛的家請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？它的情緒是怎樣的？初步感受請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？它的情緒是怎樣的？初請同學(xué)們邊聽錄音邊仔細(xì)觀察歌譜，說一說這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們邊聽錄音邊仔細(xì)觀察歌譜，說一說這首歌曲的節(jié)奏有什么特音樂知識請同學(xué)們思考一下：如何準(zhǔn)確演唱弱起呢？弱起：即歌（樂）曲由弱拍或弱部分開始。弱起歌（樂）曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫作“弱起小節(jié)”。如：音樂知識請同學(xué)們思考一下：如何準(zhǔn)確演唱弱起呢？弱起：即歌（樂請同學(xué)們揮拍，隨老師演唱第一樂句歌譜，注意唱準(zhǔn)弱起。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍，隨老師演唱第一樂句歌譜，注意唱準(zhǔn)弱起。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師彈奏的第二樂句，找一找它與第一樂句有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師彈奏的第二樂句，找一找它與第一樂句有什么請同學(xué)們揮拍視唱第二樂句歌譜，注意結(jié)束音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第二樂句歌譜，注意結(jié)束音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽老師彈奏的第三樂句，它的旋律與前面哪一樂句有聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽老師彈奏的第三樂句，它的旋律與前面哪一樂句有聯(lián)請同學(xué)們揮拍視唱第三樂句歌譜，注意準(zhǔn)確起唱，以及音準(zhǔn)。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第三樂句歌譜，注意準(zhǔn)確起唱，以及音準(zhǔn)。學(xué)唱歌請同學(xué)們揮拍視唱第四樂句歌譜，看一看第四樂句與第三樂句有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第四樂句歌譜，看一看第四樂句與第三樂句有什么請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱這四個樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱這四個樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱這四個樂句，注意吐字要清楚。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱這四個樂句，注意吐字要清楚。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽：老師演唱的最后兩個樂句的旋律與前面四個樂句的旋律有沒有相同的地方？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽：老師演唱的最后兩個樂句的旋律與前面四個樂句的請同學(xué)們視唱最后兩個樂句的歌譜，注意長音的時值要唱滿。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們視唱最后兩個樂句的歌譜，注意長音的時值要唱滿。學(xué)唱歌請同學(xué)們填詞演唱最后兩個樂句，注意要保持較長的氣息。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱最后兩個樂句，注意要保持較長的氣息。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著揮拍完整演唱歌曲，注意弱起處準(zhǔn)確起唱。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著揮拍完整演唱歌曲，注意弱起處準(zhǔn)確起唱。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：這首歌曲在什么地方換氣比較合適？應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：這首歌曲在什么地方換氣比較合適？應(yīng)該用怎樣的請同學(xué)們隨伴奏用柔和、流暢的聲音演唱歌曲，注意換氣。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們隨伴奏用柔和、流暢的聲音演唱歌曲，注意換氣。學(xué)唱歌曲作業(yè)熟練的背唱歌曲《可愛的家》，注意演唱時要換氣，氣息的連貫性。作業(yè)熟練的背唱歌曲《可愛的家》，注意演唱時要換氣，氣息的連貫可愛的家可愛的家請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？它的情緒是怎樣的？初步感受請同學(xué)們聽一聽：這首歌曲演唱了什么內(nèi)容？它的情緒是怎樣的？初請同學(xué)們邊聽錄音邊仔細(xì)觀察歌譜，說一說這首歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們邊聽錄音邊仔細(xì)觀察歌譜，說一說這首歌曲的節(jié)奏有什么特音樂知識請同學(xué)們思考一下：如何準(zhǔn)確演唱弱起呢？弱起：即歌（樂）曲由弱拍或弱部分開始。弱起歌（樂）曲的第一個小節(jié)線之前的部分叫作“弱起小節(jié)”。如：音樂知識請同學(xué)們思考一下：如何準(zhǔn)確演唱弱起呢？弱起：即歌（樂請同學(xué)們揮拍，隨老師演唱第一樂句歌譜，注意唱準(zhǔn)弱起。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍，隨老師演唱第一樂句歌譜，注意唱準(zhǔn)弱起。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師彈奏的第二樂句，找一找它與第一樂句有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們仔細(xì)聆聽老師彈奏的第二樂句，找一找它與第一樂句有什么請同學(xué)們揮拍視唱第二樂句歌譜，注意結(jié)束音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第二樂句歌譜，注意結(jié)束音。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽老師彈奏的第三樂句，它的旋律與前面哪一樂句有聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽老師彈奏的第三樂句，它的旋律與前面哪一樂句有聯(lián)請同學(xué)們揮拍視唱第三樂句歌譜，注意準(zhǔn)確起唱，以及音準(zhǔn)。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第三樂句歌譜，注意準(zhǔn)確起唱，以及音準(zhǔn)。學(xué)唱歌請同學(xué)們揮拍視唱第四樂句歌譜，看一看第四樂句與第三樂句有什么聯(lián)系。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們揮拍視唱第四樂句歌譜，看一看第四樂句與第三樂句有什么請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱這四個樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們跟琴揮拍完整演唱這四個樂句的歌譜。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱這四個樂句，注意吐字要清楚。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱這四個樂句，注意吐字要清楚。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽：老師演唱的最后兩個樂句的旋律與前面四個樂句的旋律有沒有相同的地方？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們聽一聽：老師演唱的最后兩個樂句的旋律與前面四個樂句的請同學(xué)們視唱最后兩個樂句的歌譜，注意長音的時值要唱滿。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們視唱最后兩個樂句的歌譜，注意長音的時值要唱滿。學(xué)唱歌請同學(xué)們填詞演唱最后兩個樂句，注意要保持較長的氣息。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們填詞演唱最后兩個樂句，注意要保持較長的氣息。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著揮拍完整演唱歌曲，注意弱起處準(zhǔn)確起唱。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們試著揮拍完整演唱歌曲，注意弱起處準(zhǔn)確起唱。學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：這首歌曲在什么地方換氣比較合適？應(yīng)該用怎樣的聲音演唱？學(xué)唱歌曲請同學(xué)們想一想：這首歌曲在什么地方換氣比較合適？應(yīng)該用怎樣的請同學(xué)們隨伴奏用柔和