第六章 統(tǒng)計綜合拔高練習- 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第1頁
第六章 統(tǒng)計綜合拔高練習- 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第2頁
第六章 統(tǒng)計綜合拔高練習- 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第3頁
第六章 統(tǒng)計綜合拔高練習- 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第4頁
第六章 統(tǒng)計綜合拔高練習- 高一上學(xué)期數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩14頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

§1~§4綜合拔高練五年高考練考點1統(tǒng)計圖表的應(yīng)用1.(2018課標全國Ⅰ,3,5分,)某地區(qū)經(jīng)過一年的新農(nóng)村建設(shè),農(nóng)村的經(jīng)濟收入增加了一倍,實現(xiàn)翻番.為更好地了解該地區(qū)農(nóng)村的經(jīng)濟收入變化情況,統(tǒng)計了該地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)前后農(nóng)村的經(jīng)濟收入構(gòu)成比例,得到如下餅圖:則下面結(jié)論中不正確的是()A.新農(nóng)村建設(shè)后,種植收入減少B.新農(nóng)村建設(shè)后,其他收入增加了一倍以上C.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入增加了一倍D.新農(nóng)村建設(shè)后,養(yǎng)殖收入與第三產(chǎn)業(yè)收入的總和超過了經(jīng)濟收入的一半2.(2016課標全國Ⅲ,4,5分,)某旅游城市為向游客介紹本地的氣溫情況,繪制了一年中各月平均最高氣溫和平均最低氣溫的雷達圖.圖中A點表示十月的平均最高氣溫約為15℃,B點表示四月的平均最低氣溫約為5℃.下面敘述不正確的是()A.各月的平均最低氣溫都在0℃以上B.七月的平均溫差比一月的平均溫差大C.三月和十一月的平均最高氣溫基本相同D.平均最高氣溫高于20℃的月份有5個3.(2016山東,3,5分,)某高校調(diào)查了200名學(xué)生每周的自習時間(單位:小時),制成了如圖所示的頻率分布直方圖,其中自習時間的范圍是[17.5,30],樣本數(shù)據(jù)分組為[17.5,20),[20,22.5),[22.5,25),[25,27.5),[27.5,30].根據(jù)直方圖,這200名學(xué)生中每周的自習時間不少于22.5小時的人數(shù)是()A.56 B.60 C.120 D.1404.(2018課標全國Ⅲ,18節(jié)選,4分,)某工廠為提高生產(chǎn)效率,開展技術(shù)創(chuàng)新活動,提出了完成某項生產(chǎn)任務(wù)的兩種新的生產(chǎn)方式.為比較兩種生產(chǎn)方式的效率,選取40名工人,將他們隨機分成兩組,每組20人.第一組工人用第一種生產(chǎn)方式,第二組工人用第二種生產(chǎn)方式.根據(jù)工人完成生產(chǎn)任務(wù)的工作時間(單位:min)繪制了如下莖葉圖:根據(jù)莖葉圖判斷哪種生產(chǎn)方式的效率更高,并說明理由.5.(2018課標全國Ⅰ,19,12分,)某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)(單位:m3)和使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù),得到頻數(shù)分布表如下:未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)[0.6,0.7)頻數(shù)13249265使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表日用水量[0,0.1)[0.1,0.2)[0.2,0.3)[0.3,0.4)[0.4,0.5)[0.5,0.6)頻數(shù)151310165(1)作出使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;(2)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.35m3的頻率;(3)估計該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水.(一年按365天計算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點的值作代表)考點2平均數(shù)、中位數(shù)、方差、標準差的計算6.(2017山東,8,5分,)如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名工人某日的產(chǎn)量數(shù)據(jù)(單位:件).若這兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)相等,且平均值也相等,則x和y的值分別為()A.3,5 B.5,5 C.3,7 D.5,77.(2019課標全國Ⅱ,14,5分,)我國高鐵發(fā)展迅速,技術(shù)先進.經(jīng)統(tǒng)計,在經(jīng)停某站的高鐵列車中,有10個車次的正點率為0.97,有20個車次的正點率為0.98,有10個車次的正點率為0.99,則經(jīng)停該站高鐵列車所有車次的平均正點率的估計值為.

8.(2019江蘇,5,5分,)已知一組數(shù)據(jù)6,7,8,8,9,10,則該組數(shù)據(jù)的方差是.

9.(2018江蘇,3,5分,)已知5位裁判給某運動員打出的分數(shù)的莖葉圖如圖所示,那么這5位裁判打出的分數(shù)的平均數(shù)為.

899901110.(2019課標全國Ⅱ,19,12分,)某行業(yè)主管部門為了解本行業(yè)中小企業(yè)的生產(chǎn)情況,隨機調(diào)查了100個企業(yè),得到這些企業(yè)第一季度相對于前一年第一季度產(chǎn)值增長率y的頻數(shù)分布表.y的分組[-0.20,0)[0,0.20)[0.20,0.40)[0.40,0.60)[0.60,0.80)企業(yè)數(shù)22453147(1)分別估計這類企業(yè)中產(chǎn)值增長率不低于40%的企業(yè)比例、產(chǎn)值負增長的企業(yè)比例;(2)求這類企業(yè)產(chǎn)值增長率的平均數(shù)與標準差的估計值(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值為代表).(精確到0.01)附:74≈8.602.三年模擬練應(yīng)用實踐1.(2020陜西渭南中學(xué)月考,)FRM(FinancialRiskManager)——金融風險管理師,是全球金融風險管理領(lǐng)域的一種資格認證.某研究機構(gòu)用隨機數(shù)法抽取了某市2019年參加FRM考試的50名考生的成績進行分析,先將50名考生按01,02,03,…,50進行編號,然后從隨機數(shù)表第1行第3列的數(shù)開始向右讀,則選出的第12個編號是(注:下面為隨機數(shù)表的第1行和第2行)()第1行:78166572080263140702436997280198第2行:32049243493582003623486969387481A.12 B.35 C.43 D.492.(2020內(nèi)蒙古赤峰高二上學(xué)期期末,)有關(guān)部門從甲、乙兩個城市所有的自動售貨機中各隨機抽取了16臺,記錄上午8:00~11:00期間各自的銷售情況(單位:元),如莖葉圖所示,設(shè)甲,乙兩城市銷售情況的平均數(shù)分別為x1,x2,標準差分別為s1,s2A.x1>x2,s1>s2 B.x1>x2C.x1<x2,s1<s2 D.x1<x23.(2020山東濟南一中模擬,)某城市為了了解市民搭乘公共交通工具的出行情況,收集并整理了2019年全年每月公交和地鐵載客量的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖:根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯誤的是()A.全年各月公交載客量的極差為41B.全年各月地鐵載客量的中位數(shù)為22.5C.7月份公交與地鐵的載客量相差最多D.全年地鐵載客量要小于公交載客量4.(多選)(2020浙江舟山一中質(zhì)檢,)已知在某高中的一次測驗中,甲、乙兩個班級的九科平均分的雷達圖如圖所示,下列判斷正確的是()A.乙班的理科綜合成績強于甲班B.甲班的文科綜合成績強于乙班C.兩班的英語平均分分差最大D.兩班的語文平均分分差最小5.(2020福建廈門一中質(zhì)檢,)甲、乙兩位同學(xué)某學(xué)科的連續(xù)五次考試成績用莖葉圖表示如圖所示,則平均成績較高的是,成績較為穩(wěn)定的是.

6.(2020遼寧大連八中月考,)某校高一(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的污損,可見部分如圖.(1)求分數(shù)在[50,60)的頻率及全班人數(shù);(2)求分數(shù)在[80,90)的頻數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)對應(yīng)的矩形的高;(3)試估計全班成績在82分以下的學(xué)生比例.7.(2020河南洛陽質(zhì)檢,)從某企業(yè)生產(chǎn)的某種產(chǎn)品中抽取100件,測量這些產(chǎn)品的一項質(zhì)量指標值,由測量結(jié)果得如下頻數(shù)分布表:質(zhì)量指標值分組[75,85)[85,95)[95,105)[105,115)[115,125]頻數(shù)62638228(1)作出這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖;(2)估計這種產(chǎn)品質(zhì)量指標值的平均數(shù)及方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表);(3)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“質(zhì)量指標值不低于95的產(chǎn)品至少要占全部產(chǎn)品的80%”的規(guī)定?遷移創(chuàng)新8.(2020福建泉州第五中學(xué)月考,)魚卷是泉州十大名小吃之一,不但本地人喜歡,還深受外來游客的贊賞.小張從事魚卷生產(chǎn)和批發(fā)多年,有著不少來自零售商和酒店的客戶.當?shù)氐牧曀资寝r(nóng)歷正月不生產(chǎn)魚卷,客戶正月所需要的魚卷都會在前一年的農(nóng)歷十二月月底進行一次性采購.小張把去年年底采購魚卷的數(shù)量x(單位:箱)在[100,200]的客戶稱為“熟客”,并把他們?nèi)ツ瓴少彽臄?shù)量繪制成下表:采購數(shù)x(單位:箱)[100,120)[120,140)[140,160)[160,180)[180,200]客戶數(shù)10105205(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),補充完整這些數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖,并估計采購數(shù)在168箱以上(含168箱)的“熟客”人數(shù);(2)若去年年底“熟客”采購的魚卷數(shù)量占小張去年年底總的銷售量的58(3)由于魚卷受到游客們的青睞,小張做了一份市場調(diào)查以決定今年年底是否在網(wǎng)上出售魚卷,若沒有在網(wǎng)上出售魚卷,則按去年的價格出售,每箱利潤為20元,預(yù)計銷售量與去年持平;若計劃在網(wǎng)上出售魚卷,則需把每箱售價下調(diào)2至5元(網(wǎng)上、網(wǎng)下均下調(diào)),且每下調(diào)m元(2≤m≤5)銷售量可增加1000m箱,求小張在今年年底收入Y(單位:元)的最大值.

答案全解全析五年高考練1.A設(shè)建設(shè)前經(jīng)濟收入為a,則建設(shè)后經(jīng)濟收入為2a,由題圖可知:種植收入第三產(chǎn)業(yè)收入養(yǎng)殖收入其他收入建設(shè)前經(jīng)濟收入0.6a0.06a0.3a0.04a建設(shè)后經(jīng)濟收入0.74a0.56a0.6a0.1a根據(jù)上表可知B、C、D中結(jié)論均正確,A中結(jié)論不正確,故選A.2.D由題中雷達圖易知A、C敘述正確;七月的平均最高氣溫超過20℃,平均最低氣溫約為12℃,一月的平均最高氣溫約為6℃,平均最低氣溫約為2℃,所以七月的平均溫差比一月的平均溫差大,故B敘述正確;由雷達圖知平均最高氣溫超過20℃的月份有3個.故選D.3.D由題中頻率分布直方圖得這200名學(xué)生每周的自習時間不少于22.5小時的頻率為1-(0.02+0.10)×2.5=0.7,則這200名學(xué)生中每周的自習時間不少于22.5小時的人數(shù)為200×0.7=140.故選D.4.解析第二種生產(chǎn)方式的效率更高.理由如下(答案不唯一):由莖葉圖可知,用第一種生產(chǎn)方式的工人中,有75%的工人完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間至少為80分鐘,用第二種生產(chǎn)方式的工人中,有75%的工人完成生產(chǎn)任務(wù)所需時間至多為79分鐘.因此第二種生產(chǎn)方式的效率更高.5.解析(1)頻率分布直方圖如圖.(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),該家庭使用節(jié)水龍頭后50天日用水量小于0.35m3的頻率為0.2×0.1+1×0.1+2.6×0.1+2×0.05=0.48,因此該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.35m3的頻率的估計值為0.48.(3)該家庭未使用節(jié)水龍頭50天日用水量的平均數(shù)為x1=1該家庭使用了節(jié)水龍頭后50天日用水量的平均數(shù)為x2=1估計使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省水(0.48-0.35)×365=47.45(m3).6.A甲組數(shù)據(jù)為56,62,65,70+x,74,乙組數(shù)據(jù)為59,61,67,60+y,78.因為兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)相等,所以65=60+y,所以y=5,又因為兩組數(shù)據(jù)的平均值相等,所以56+62+65+=59+61+67+65+7857.答案0.98解析由題意,得經(jīng)停該站的高鐵列車的正點數(shù)約為10×0.97+20×0.98+10×0.99=39.2,其中車次數(shù)為10+20+10=40,所以經(jīng)停該站高鐵列車所有車次的平均正點率的估計值為39.8.答案5解析由題知,該組數(shù)據(jù)的平均值為6+7+8+8+9+106=8,所以該組數(shù)據(jù)的方差為16×[(6-8)2+(7-8)2+(8-8)2+(8-8)2+(9-8)2+(10-8)2]=9.答案90解析5位裁判打出的分數(shù)分別為89,89,90,91,91,則這5位裁判打出的分數(shù)的平均數(shù)為1510.解析(1)根據(jù)題中產(chǎn)值增長率頻數(shù)分布表得,所調(diào)查的100個企業(yè)中產(chǎn)值增長率不低于40%的企業(yè)頻率為14+7100產(chǎn)值負增長的企業(yè)頻率為2100用樣本頻率分布估計總體分布得這類企業(yè)中產(chǎn)值增長率不低于40%的企業(yè)比例為21%,產(chǎn)值負增長的企業(yè)比例為2%.(2)因為y=1100所以s2=1100∑i=15ni(y=1100×[(-0.40)2×2+(-0.20)2×24+02×53+0.202×14+0.402所以s=0.029所以這類企業(yè)產(chǎn)值增長率的平均數(shù)與標準差的估計值分別為30%,17%.三年模擬練B由隨機數(shù)表的讀法可得,所讀的數(shù)(大于50的跳過,重復(fù)的不選取)依次為16,08,02,14,07,43,28,01,32,04,49,35,…,所以選出的第12個編號是35.故選B.2.D甲城市銷售情況的平均數(shù)為x1=116×(8+6+5+10+10+14+18+18+22+25+27+30+30+41+43)=乙城市銷售情況的平均數(shù)為x2=116×(10+12+18+20+22+23+23+27+31+32+34+34+38+42+43+48)=故x1<x觀察莖葉圖,得乙的數(shù)據(jù)更集中一些,故s1>s2.故選D.3.D對于選項A,全年各月公交載客量的極差為46-5=41,故選項A中結(jié)論正確;對于選項B,全年各月地鐵載客量的中位數(shù)為21+242對于選項C,7月份公交與地鐵的載客量相差32萬人,且為全年最多,故選項C中結(jié)論正確;對于選項D,全年地鐵載客量為341萬人,公交載客量為301萬人,故選項D中結(jié)論錯誤.故選D.4.ABC由題中甲、乙兩個班級的九科平均分的雷達圖可得選項A、B、C正確;兩班地理平均分分差最小,故選項D錯誤.故選ABC.5.答案甲;甲解析x甲=70,x乙=68,s甲2=156.解析(1)分數(shù)在[50,60)的頻率為0.008×10=0.08,由莖葉圖知,分數(shù)在[50,60)的頻數(shù)為2,所以全班人數(shù)為20(2)分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25-2-7-10-2=4,頻率分布直方圖中[80,90)對應(yīng)的矩形的高為425(3)成績在82分以下的學(xué)生比例即學(xué)生成績不足82分的頻率,設(shè)相應(yīng)頻率為b,學(xué)生成績在[82,100)內(nèi)的頻率為45×4由此估計全班成績在82分以下的學(xué)生比例為79.2%.7.解析(1)頻率分布直方圖如圖.(2)質(zhì)量指標值的樣本平均數(shù)為x=80×0.06+90×0.26+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論