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文檔簡介
小學(xué)語文五年級上冊(部編版課件)第1課時2
落花生統(tǒng)編版語文五年級上冊課前導(dǎo)入猜謎語根根胡須入泥沙,自造房屋自安家,地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。(花生)
這個謎語寫出了花生的特點,花生也叫落花生,今天我們就走進(jìn)作者一家,去感受他們與落花生的故事吧。許地山(1893—1941)主要作品:《落花生》《空山靈雨》等。生平介紹:筆名落華生,中國現(xiàn)代小說家、散文家,文學(xué)研究會發(fā)起人之一。助學(xué)資料落花生的生長過程半畝吩咐榨油石榴矮小我會讀半畝
吩咐
榨油石榴矮小fēnmǔ
ǎi
liúzhà字詞樂園小老鼠偷花生畝吩榨榴矮我會寫畝播澆吩咐亭榨慕矮(一畝)(播種)(澆水)(吩咐)(囑咐)(亭子)(榨汁)(愛慕)(高矮)談(談話)結(jié)構(gòu):上中下結(jié)構(gòu)組詞:郵亭報亭造句:花園里亭子旁邊的花很香。tíng部首:
亠書寫指導(dǎo):第一筆點和“丁”的豎勾在豎中線上。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)
組詞:榨干壓榨造句:我每天早上都用榨汁機榨果汁。zhà部首:
木書寫指導(dǎo):左窄右寬,左部“木”的捺變點,右部“窄”稍緊湊。點擊播放結(jié)構(gòu):上下結(jié)構(gòu)
組詞:
羨慕愛慕造句:我真羨慕她有一雙靈巧的手。mù部首:
艸書寫指導(dǎo):整體緊湊,最下面是兩個點。點擊播放結(jié)構(gòu):左右結(jié)構(gòu)
組詞:
矮小矮子造句:跟哥哥相比,他顯得很矮小。ǎi部首:
矢書寫指導(dǎo):左窄右寬,左部“矢”的最后一筆變成點,右邊“委”中的“女”要舒展。點擊播放榨榴注意紅色部分,不要寫錯哦不要寫成“禿寶蓋”不要掉一點形聲字,田為形,每為聲,而異體字則由田十會意,久為聲。趣識字——畝金文篆書異體簡體規(guī)范化簡化本義:田壟,田埂,田地。①開拓發(fā)展。課文中指把原來荒著的地,開墾出
來。
()②口頭指派或命令。()③由于喜愛或敬重而愿意接近。()④(相貌、樣子或穿著)好看有氣派。()⑤表示出乎意料;竟然。()解詞義開辟吩咐愛慕體面居然2.邊讀邊想:課文圍繞“落花生”寫了
哪些內(nèi)容?初讀感知1.快速通讀課文,給課文劃分段落,總
結(jié)段意。注意:讀準(zhǔn)字音,讀通句子??焖偻ㄗx準(zhǔn)通第一部分(1)我們在母親提議下種花生、收花生。第二部分(2)母親提議過一個收獲節(jié),并為其做準(zhǔn)備。////第三部分(3—15)我們和父親吃花生、議花生的過程。//課文圍繞“落花生”寫了哪些內(nèi)容?
(教材習(xí)題第1題)種花生嘗花生議花生收花生作者寫種花生、收花生和嘗花生都只
有寥寥幾筆,而議花生卻花了很多的
筆墨,為什么?課文主要是借花生說明做人的道理,表達(dá)自己的人生觀和價值觀,因此敘述上有詳略之分,目的是要突出主旨。學(xué)習(xí)課文第1自然段品讀鑒賞種花生收花生買種、翻地、播種、澆水。這些詞語是按種花生的順序排列的,不能顛倒。顛倒了就不符合花生的生長規(guī)律了。第1自然段中哪些詞語寫種花生的經(jīng)過?這些詞語能顛倒嗎?為什么?作者在第1自然段中寫“種花生"和“收花生”時,為什么說“居然收獲了”?你從中體會到什么?
“我”從母親的話里知道,這里本是荒地,而且姐弟幾個又是第一次種花生,時間也僅僅幾個月。這種結(jié)果當(dāng)然令作者感到意外。13
這意外的收獲,也可以看出花生的好種,易活,生命力強。2
“居然”的意思是“竟然”,表示“出乎預(yù)料”。收獲了花生出乎作者一家人的意料。體會作者收獲花生的喜悅。學(xué)習(xí)課文第2自然段嘗花生既寫出了母親的勤勞能干,又寫出了母親為過花生節(jié)做了精心的準(zhǔn)備。吃花生(先)
默讀課文,一邊讀一邊想:他們是怎樣過收獲節(jié)的?先干什么?后干什么?議花生(后)這節(jié)課你有什么收獲?課堂小結(jié)本文圍繞落花生寫了“種花生、收花生、嘗花生、議花生”,著重寫了“議花生”的過程,作者借花生,說明了做人的道理,表達(dá)了自己的人生觀和價值觀。bànmǔfēnfùǎixiǎobōzhòng()()()()zhàyóuàimù()半畝吩咐播種榨油愛慕矮小1.看拼音,寫詞語。()課堂練習(xí)2.為紅色字的詞語選擇正確的解釋。(填序號)便宜:①價錢低;②使……得到便宜;③不應(yīng)得到的利益。(1)媽媽教育我們不要占別人的便宜。(????)
??(2)花生的價錢便宜。?(?)
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