部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件

習(xí)作：我有一個想法RJ

三年級上冊習(xí)作：我有一個想法RJ三年級上冊生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件習(xí)作內(nèi)容生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。習(xí)作內(nèi)容生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有1.選擇一個在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題寫出自己的想法。2.寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。3.寫好后與同學(xué)們交流一下，征求一下同學(xué)們的意見。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求。1.選擇一個在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題寫出自己的想法習(xí)作指導(dǎo)1.審題。這次習(xí)作要求我們針對生活中的一種現(xiàn)象說出自己的看法。生活中有許多需要改進(jìn)的問題，我們要針對存在的問題發(fā)表自已的看法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法。習(xí)作指導(dǎo)1.審題。這次習(xí)作要求我們針對生活中的一種現(xiàn)象說2.選材和構(gòu)思。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用幾段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。從寫什么、怎么寫兩個角度把現(xiàn)象和想法寫清楚。2.選材和構(gòu)思。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用寫什么社會生活學(xué)校生活家庭生活“空巢老人”現(xiàn)象共享單車亂停亂放食品安全問題……攀比現(xiàn)象忽視中國傳統(tǒng)文化的教育紀(jì)律性差……父母工作忙，很少陪伴孩子對手機(jī)、電腦的依賴“啃老”現(xiàn)象溺愛孩子……寫什么社會生活學(xué)校生活家庭生活“空巢老人”現(xiàn)象攀比現(xiàn)象父母

怎么寫第一部分：開篇點題，指出問題第二部分：用具體事例，詳細(xì)寫出現(xiàn)象或問題第三部分：寫清自己的想法第四部分：如果有改進(jìn)的辦法，也要寫下來

怎第一部分：開篇點題，指出問題習(xí)作技法1.概括敘述現(xiàn)象或問題。應(yīng)該怎樣敘述呢？用簡潔的語言敘述自己看到的現(xiàn)象或問題。習(xí)作技法1.概括敘述現(xiàn)象或問題。應(yīng)該怎樣敘述呢？用簡潔的語言2.寫環(huán)境，引關(guān)注。具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫現(xiàn)象或問題出現(xiàn)的場景、環(huán)境，引起讀者的關(guān)。2.寫環(huán)境，引關(guān)注。具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫

3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的詞語、句子突出自己的想法、感受等。3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動

4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白1.認(rèn)真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的問題很多，寫作時要選擇現(xiàn)象最普遍，自己最關(guān)注并且有比較成熟的解決辦法的問題來寫。2.巧妙布局，條理清晰。提出自己最關(guān)注的現(xiàn)象，通過事例把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場景、表現(xiàn)形式等寫清楚，然后寫自己為什么關(guān)注這個現(xiàn)象，再寫自己對這個現(xiàn)象的想法或建議。3.內(nèi)容具體，想法合理。寫自己的想法時，內(nèi)容要具體，要說出這樣想的理由。改進(jìn)問題的辦法或建議要切實可行，合乎常理。如何寫清楚現(xiàn)象和想法？1.認(rèn)真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的問題很多，寫作時要選我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。廣場上可真熱鬧??！奶奶打太極，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿姨跳廣場舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友們滑旱冰……2健身器材不“健康”佳作在線：寫法品析：開篇第一句話不僅概括指出關(guān)注的現(xiàn)象是“健身器材不‘健康’”，還表達(dá)出自己的感受——擔(dān)心。概括描述熱鬧、和諧的鍛煉場景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1健身廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心裂肺的。我不由得擠了進(jìn)去。原來一個小男孩用力蹬踩健身腳踏車，越玩越興奮，誰知一個腳蹬子突然掉了，小男孩的腿磕傷了，他正在等待“120”。健身器材怎么會傷人呢？它們不“健康”嗎？這引起了我的思考。“圍著一些人”和“哭聲”“撕心裂肺”引起“我”的注意，非常自然。小男孩的受傷與前面的和諧、熱鬧的場面格格不入，受傷原因令人深思?！拔摇钡膬蓚€疑問也應(yīng)該是大家都在考慮的問題，引起了讀者的共鳴。廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分健身器材確實已經(jīng)不“健康”了，有的是螺絲松了，無精打采；有的是零件壞了，像一個傷員；有的是把手少了一個，成了殘疾；有的是轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品……這是怎么回事呢？健身器材不是為大家健身提供方便的嗎？它們不“健康”不是直接會傷害使用者嗎？我拉著爸爸仔細(xì)分析，這其實是一些人的不文明的行為帶來的惡果。借對受損的健身器材的描寫，表達(dá)自己難受的心情。此處的三個問句，將“我”的想法清晰地表達(dá)了出來。我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分健身器材確實已經(jīng)不“

為了讓健身器材更好地為人們服務(wù)，我有以下幾點建議：一、加強宣傳，呼吁大家文明使用健身器材。二、制定健身器材管理制度，對不文明使用健身器材或故意損壞健身器材的人，要有一定的處罰。三、有關(guān)部門要加強管理，定期檢查并及時維修損壞的健身器材。四、請專業(yè)人員指導(dǎo)大家正確使用健身器材，避免由于使用方法不當(dāng)造成健身器材的損壞。針對問題提出自己的建議，內(nèi)容具體，切實可行。為了讓健身器材更好地為人們服務(wù)，我有以下幾點建議：一、加強我真希望大家都能夠從自身做起，愛護(hù)健身器材。這樣一來，不是既方便了他人，又方便了自己嗎？總結(jié)全文，點明中心：舉止文明，與人方便，自己方便。我真希望大家都能夠從自身做起，愛護(hù)健身器材。這樣一來，不是本文作者將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描述了出來，并將自己的感受和想法傳達(dá)給讀者，寫得生動具體，富有真情實感。結(jié)尾提出建議，揭示中心，表達(dá)美好愿望?？傇u：本文作者將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描述Thankyou!Thankyou!習(xí)作：我有一個想法課后練習(xí)習(xí)作：我有一個想法課后練習(xí)一、審清題目，明確習(xí)作要求。1．本次習(xí)作要寫清楚兩方面內(nèi)容：一方面要寫清楚生活中引起自己關(guān)注的________或________；另一方面要寫清楚自己對這些現(xiàn)象的________，如果有改進(jìn)建議和解決辦法也可以寫下來?，F(xiàn)象問題想法一、審清題目，明確習(xí)作要求?，F(xiàn)象問題想法2．針對本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項是(

) A．我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，對一些令人

感到溫暖的行為發(fā)表自己的看法。

B．針對生活中一些需要改進(jìn)的問題，選擇一個表述

自己的想法。

C．要把自己的想法寫清楚。A2．針對本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項是()A二、學(xué)會選材。下面的素材，哪些可以用在寫作中呢？在合適的材料后打“√”。1．不講文明的現(xiàn)象，如說臟話、對人不禮貌、闖紅燈或隨意橫穿馬路……(

)2．不良的生活習(xí)慣，如玩手機(jī)或玩電腦上癮，起床不疊被、不刷牙……(

)二、學(xué)會選材。3．科幻故事，如遨游太空，游歷小人國……(

)4．許多同學(xué)喜歡攀比，買手機(jī)、手表，買名牌服飾…… (

)部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫法。1．閱讀短文，完成練習(xí)。

父母，我們的榜樣今天，我到醫(yī)院看病，看到了一件給我留下了深刻印象的事。一位爸爸帶兒子來檢查牙齒，面對牙醫(yī)，兒子非常害怕，緊張地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸為了鼓勵三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫法。兒子勇敢些，讓醫(yī)生給他也檢查了一下牙齒，并且對兒子說：“兒子，別怕！看看爸爸！”結(jié)果醫(yī)生發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆牙齒壞掉了，并建議他馬上拔掉。爸爸竟然也喊了同樣的話：“不要！我不要拔牙！”看到這個情景后，我不禁笑了起來，爸爸自己這么膽小，還希望兒子拔牙時勇敢些，這可能嗎？兒子勇敢些，讓醫(yī)生給他也檢查了一下牙齒，并且對兒子說：“兒子父母是我們的第一任老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為孩子，除了上學(xué)，我們大部分時間都是和自己的爸爸媽媽生活在一起的，他們的一言一行對我們的影響最為深刻，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧?。有的爸爸媽媽?jīng)常教育自己獨自上學(xué)的孩子：“過馬路要小心，不要闖紅燈，要遵守交通規(guī)則?！笨梢坏┧麄儙е⒆右黄疬^馬路時，就父母是我們的第一任老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為孩子，除了上學(xué)把自己平時教育孩子的話忘得一干二凈，帶著孩子闖紅燈。孩子在這種情況下會養(yǎng)成不闖紅燈的好習(xí)慣嗎？答案當(dāng)然是否定的。我經(jīng)常會在附近的公園里看到一位阿姨帶著她剛會走的寶寶玩耍。她的寶寶經(jīng)常會把糖果紙之類的垃圾亂丟，阿姨總是不厭其煩地把垃圾重新?lián)炱饋恚缓鬆恐炎约浩綍r教育孩子的話忘得一干二凈，帶著孩子闖紅燈。孩子在這孩子的手走過去把垃圾放入垃圾箱中。這位年輕的媽媽給孩子做了好榜樣。我想，她的孩子以后一定會養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。爸爸媽媽的好習(xí)慣在日常生活中會像春雨一樣潤物無聲，使孩子在不知不覺中有了學(xué)習(xí)的好榜樣。愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個好榜樣！孩子的手走過去把垃圾放入垃圾箱中。這位年輕的媽媽給孩子做了好(1)文章寫了兩件事，分別是什么？簡單概括一下。 ①___________________________________________ ②___________________________________________(2)本文一共有______個自然段，第_______自然段寫出了作者對這種現(xiàn)象的看法。爸爸自己怕拔牙，竟然讓兒子拔牙時勇敢些。一位阿姨教育孩子把垃圾放入垃圾箱中。53、5(1)文章寫了兩件事，分別是什么？簡單概括一下。爸爸自己怕拔(3)針對所見現(xiàn)象，作者最想告訴人們：____________________________________________________________________________________________愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個好榜樣！(3)針對所見現(xiàn)象，作者最想告訴人們：___________2．分析方法。(1)短文《父母，我們的榜樣》通過形象生動的語言給我們概括了_______種社會上存在的現(xiàn)象。第一種行為給孩子樹立了_______(好壞)榜樣，另一種行為給孩子樹立了________(好壞)榜樣。兩壞好2．分析方法。兩壞好(2)作者針對兩種不同的現(xiàn)象發(fā)表了自己的________，呼吁父母_____________________________?？捶ㄒo自己的孩子做個好榜樣看法要給自己的孩子做個好榜樣四、習(xí)作指導(dǎo)。1．審題：根據(jù)理解填空。材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會時大家玩手機(jī)，不聊天沉迷手機(jī)影響人與人之間的交往用更多時間關(guān)心身邊的人材料二每個同學(xué)家里都有舊書舊書放在家里，不能發(fā)揮作用將書帶到學(xué)校圖書角，互相借閱四、習(xí)作指導(dǎo)。材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會時大家玩手機(jī)，不聊天

本次習(xí)作，我們就是要發(fā)現(xiàn)____________________，并且能提出______________和____________。2．立意：要樹立主人翁意識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使我們的生活_________________。生活中的問題改進(jìn)建議解決辦法變得更加美好 本次習(xí)作，我們就是要發(fā)現(xiàn)_________我有一個想法我有一個想法生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法“我有一個想法”要求我們選擇一個生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話寫下來。要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。寫好后，讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的看法，再問問他對這個問題有什么看法。要想把自己的想法寫清楚，就要留心觀察生活，把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場所、表現(xiàn)形式、不良后果等敘述出來，你的辦法要解決哪一方面問題，達(dá)到什么效果也要一一說清楚。本次習(xí)作的重點是抓住一起關(guān)注的現(xiàn)象或問題的呈現(xiàn)方式，寫清自己的想法。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？“我有一個想法”要求我們選擇一個生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時注意選擇引起自己關(guān)注的一個現(xiàn)象或問題來寫。選擇的現(xiàn)象應(yīng)該是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的哦！還要注意要寫出現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)；并且要寫清自己的想法，如果有改進(jìn)的意見，也要寫下來。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。我們應(yīng)該怎樣去表達(dá)自己的看法呢？應(yīng)該如何把想要表達(dá)的現(xiàn)象和想法寫清楚呢？想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時注意選擇引起自己關(guān)注的一個1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡單敘述自己看到的現(xiàn)象。1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡單敘述自己2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的場景、環(huán)境，突出當(dāng)時你的的真實的情緒體驗，真實地心情。2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的詞語、句子突出自己的想法、感受等。心理活動要注意什么？3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的語言要精練。心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心，其中寫人敘事是主要的，心理活動的描寫只起到畫龍點睛的作用。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。

語言要精練。心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動時，把握人物性格特點，不能小人說大人話，不要出現(xiàn)不符合人物性格特點的心理活動描寫。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽，你不要生氣……要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動時，把握人物性格特點，不能要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動時，可以穿插敘事，寫出人物的動作和語言；又可內(nèi)心獨白，用“我想”引出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動。這樣寫會使文章錯落有致，富于變化，更加精彩。路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。這時，我放慢了腳步，心想著該怎么辦?，F(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家里跑去。要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動時，可以穿插敘事，寫出人物4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。廣場上可真熱鬧??！奶奶打太極，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿姨跳廣場舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友們滑旱冰……2開篇第一句話不僅概括指出關(guān)注現(xiàn)象“健身器材不‘健康’”，還表達(dá)出自己的感受——擔(dān)心。健身器材不“健康”先概括后具體地描述熱鬧、和諧的鍛煉場景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1開篇廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心裂肺的。我不由得擠了進(jìn)去。原來一個小胖墩用力蹬踏自行車，越玩越興奮，誰知一個腳蹬突然掉了，小胖墩的腿磕傷了，正在等待“120”。健身器材怎么會傷人？它們不“健康”嗎？5這引起了我的思考。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“圍著一些人”和“哭聲”引來“我”的注意，非常自然，“我”聽到那哭聲“撕心裂肺”，心想該有多疼啊。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“小胖墩”的受傷與前面的和諧熱鬧格格不入，受傷原因令人深思。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自己的兩個疑問也應(yīng)該是大家都要考慮的問題，引起共鳴。廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身器材確實已經(jīng)不“健康”了，有的是螺絲松動了，無精打采；有的是零件壞了，像一個傷員；有的把手少一個，成了殘疾；有的轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品……6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~借著對受損健身器材的描寫，表達(dá)自己難受的內(nèi)心。我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分地方的一些健身器材確這是怎么回事呢？健身器材不是公共設(shè)施，為大家健身鍛煉提供方便的嗎？它們的不“健康”不是直接會傷害使用者嗎？我拉著爸爸仔細(xì)分析，這其實是一些人的不文明行為帶來的惡果。我真希望大家都能夠從自我做起，愛護(hù)健身器材，這樣一來，不是既方便了他人，又方便了自己嗎？~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~此處的兩個反問，將“我”的想法清晰地表達(dá)出來。總結(jié)全文，反問句點明中心“文明舉止，與人方便，與己方便”。這是怎么回事呢？健身器材不是公共設(shè)施，為大家健身鍛煉提供方便本文作者能將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描述出來，并將自己的感受想法傳達(dá)給讀者，富有真情實感，寫得生動具體，寫出了問題，結(jié)尾揭示中心，表達(dá)美好愿望?？傇u：本文作者能將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描

習(xí)作：我有一個想法RJ

三年級上冊習(xí)作：我有一個想法RJ三年級上冊生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件習(xí)作內(nèi)容生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。習(xí)作內(nèi)容生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有1.選擇一個在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題寫出自己的想法。2.寫的時候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。3.寫好后與同學(xué)們交流一下，征求一下同學(xué)們的意見。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求。1.選擇一個在生活中引起自己關(guān)注的現(xiàn)象或問題寫出自己的想法習(xí)作指導(dǎo)1.審題。這次習(xí)作要求我們針對生活中的一種現(xiàn)象說出自己的看法。生活中有許多需要改進(jìn)的問題，我們要針對存在的問題發(fā)表自已的看法，提出自己的改進(jìn)建議和解決辦法。習(xí)作指導(dǎo)1.審題。這次習(xí)作要求我們針對生活中的一種現(xiàn)象說2.選材和構(gòu)思。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用幾段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。從寫什么、怎么寫兩個角度把現(xiàn)象和想法寫清楚。2.選材和構(gòu)思。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用寫什么社會生活學(xué)校生活家庭生活“空巢老人”現(xiàn)象共享單車亂停亂放食品安全問題……攀比現(xiàn)象忽視中國傳統(tǒng)文化的教育紀(jì)律性差……父母工作忙，很少陪伴孩子對手機(jī)、電腦的依賴“啃老”現(xiàn)象溺愛孩子……寫什么社會生活學(xué)校生活家庭生活“空巢老人”現(xiàn)象攀比現(xiàn)象父母

怎么寫第一部分：開篇點題，指出問題第二部分：用具體事例，詳細(xì)寫出現(xiàn)象或問題第三部分：寫清自己的想法第四部分：如果有改進(jìn)的辦法，也要寫下來

怎第一部分：開篇點題，指出問題習(xí)作技法1.概括敘述現(xiàn)象或問題。應(yīng)該怎樣敘述呢？用簡潔的語言敘述自己看到的現(xiàn)象或問題。習(xí)作技法1.概括敘述現(xiàn)象或問題。應(yīng)該怎樣敘述呢？用簡潔的語言2.寫環(huán)境，引關(guān)注。具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫現(xiàn)象或問題出現(xiàn)的場景、環(huán)境，引起讀者的關(guān)。2.寫環(huán)境，引關(guān)注。具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫

3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的詞語、句子突出自己的想法、感受等。3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動

4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白。4.求解決，表情感。將自己的改進(jìn)辦法或希望出現(xiàn)的情況寫明白1.認(rèn)真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的問題很多，寫作時要選擇現(xiàn)象最普遍，自己最關(guān)注并且有比較成熟的解決辦法的問題來寫。2.巧妙布局，條理清晰。提出自己最關(guān)注的現(xiàn)象，通過事例把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場景、表現(xiàn)形式等寫清楚，然后寫自己為什么關(guān)注這個現(xiàn)象，再寫自己對這個現(xiàn)象的想法或建議。3.內(nèi)容具體，想法合理。寫自己的想法時，內(nèi)容要具體，要說出這樣想的理由。改進(jìn)問題的辦法或建議要切實可行，合乎常理。如何寫清楚現(xiàn)象和想法？1.認(rèn)真篩選，確定主題。生活中需要改進(jìn)的問題很多，寫作時要選我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1周末早晨，我和爸爸一起去鍛煉。廣場上可真熱鬧?。∧棠檀蛱珮O，爺爺練劍，叔叔翻雙杠，阿姨跳廣場舞，哥哥姐姐打羽毛球，小朋友們滑旱冰……2健身器材不“健康”佳作在線：寫法品析：開篇第一句話不僅概括指出關(guān)注的現(xiàn)象是“健身器材不‘健康’”，還表達(dá)出自己的感受——擔(dān)心。概括描述熱鬧、和諧的鍛煉場景，交代問題出現(xiàn)的環(huán)境。我們周邊的許多健身器材已經(jīng)不“健康”了，真令人擔(dān)心。1健身廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心裂肺的。我不由得擠了進(jìn)去。原來一個小男孩用力蹬踩健身腳踏車，越玩越興奮，誰知一個腳蹬子突然掉了，小男孩的腿磕傷了，他正在等待“120”。健身器材怎么會傷人呢？它們不“健康”嗎？這引起了我的思考?！皣恍┤恕焙汀翱蘼暋薄八盒牧逊巍币稹拔摇钡淖⒁猓浅Ｗ匀?。小男孩的受傷與前面的和諧、熱鬧的場面格格不入，受傷原因令人深思?！拔摇钡膬蓚€疑問也應(yīng)該是大家都在考慮的問題，引起了讀者的共鳴。廣場邊的健身器材那兒圍著一些人，怎么還有“哇哇”的哭聲，撕心我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分健身器材確實已經(jīng)不“健康”了，有的是螺絲松了，無精打采；有的是零件壞了，像一個傷員；有的是把手少了一個，成了殘疾；有的是轉(zhuǎn)盤不見了，如同廢品……這是怎么回事呢？健身器材不是為大家健身提供方便的嗎？它們不“健康”不是直接會傷害使用者嗎？我拉著爸爸仔細(xì)分析，這其實是一些人的不文明的行為帶來的惡果。借對受損的健身器材的描寫，表達(dá)自己難受的心情。此處的三個問句，將“我”的想法清晰地表達(dá)了出來。我在廣場上走了一圈，又跑回小區(qū)，發(fā)現(xiàn)部分健身器材確實已經(jīng)不“

為了讓健身器材更好地為人們服務(wù)，我有以下幾點建議：一、加強宣傳，呼吁大家文明使用健身器材。二、制定健身器材管理制度，對不文明使用健身器材或故意損壞健身器材的人，要有一定的處罰。三、有關(guān)部門要加強管理，定期檢查并及時維修損壞的健身器材。四、請專業(yè)人員指導(dǎo)大家正確使用健身器材，避免由于使用方法不當(dāng)造成健身器材的損壞。針對問題提出自己的建議，內(nèi)容具體，切實可行。為了讓健身器材更好地為人們服務(wù)，我有以下幾點建議：一、加強我真希望大家都能夠從自身做起，愛護(hù)健身器材。這樣一來，不是既方便了他人，又方便了自己嗎？總結(jié)全文，點明中心：舉止文明，與人方便，自己方便。我真希望大家都能夠從自身做起，愛護(hù)健身器材。這樣一來，不是本文作者將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描述了出來，并將自己的感受和想法傳達(dá)給讀者，寫得生動具體，富有真情實感。結(jié)尾提出建議，揭示中心，表達(dá)美好愿望。總評：本文作者將自己看到的“健身器材不‘健康’”這一現(xiàn)象清楚地描述Thankyou!Thankyou!習(xí)作：我有一個想法課后練習(xí)習(xí)作：我有一個想法課后練習(xí)一、審清題目，明確習(xí)作要求。1．本次習(xí)作要寫清楚兩方面內(nèi)容：一方面要寫清楚生活中引起自己關(guān)注的________或________；另一方面要寫清楚自己對這些現(xiàn)象的________，如果有改進(jìn)建議和解決辦法也可以寫下來。現(xiàn)象問題想法一、審清題目，明確習(xí)作要求?，F(xiàn)象問題想法2．針對本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項是(

) A．我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量，對一些令人

感到溫暖的行為發(fā)表自己的看法。

B．針對生活中一些需要改進(jìn)的問題，選擇一個表述

自己的想法。

C．要把自己的想法寫清楚。A2．針對本次習(xí)作要求，下列說法不正確的一項是()A二、學(xué)會選材。下面的素材，哪些可以用在寫作中呢？在合適的材料后打“√”。1．不講文明的現(xiàn)象，如說臟話、對人不禮貌、闖紅燈或隨意橫穿馬路……(

)2．不良的生活習(xí)慣，如玩手機(jī)或玩電腦上癮，起床不疊被、不刷牙……(

)二、學(xué)會選材。3．科幻故事，如遨游太空，游歷小人國……(

)4．許多同學(xué)喜歡攀比，買手機(jī)、手表，買名牌服飾…… (

)部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫法。1．閱讀短文，完成練習(xí)。

父母，我們的榜樣今天，我到醫(yī)院看病，看到了一件給我留下了深刻印象的事。一位爸爸帶兒子來檢查牙齒，面對牙醫(yī)，兒子非常害怕，緊張地喊：“不要！我不要拔牙！”爸爸為了鼓勵三、閱讀欣賞，學(xué)習(xí)寫法。兒子勇敢些，讓醫(yī)生給他也檢查了一下牙齒，并且對兒子說：“兒子，別怕！看看爸爸！”結(jié)果醫(yī)生發(fā)現(xiàn)爸爸有一顆牙齒壞掉了，并建議他馬上拔掉。爸爸竟然也喊了同樣的話：“不要！我不要拔牙！”看到這個情景后，我不禁笑了起來，爸爸自己這么膽小，還希望兒子拔牙時勇敢些，這可能嗎？兒子勇敢些，讓醫(yī)生給他也檢查了一下牙齒，并且對兒子說：“兒子父母是我們的第一任老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為孩子，除了上學(xué)，我們大部分時間都是和自己的爸爸媽媽生活在一起的，他們的一言一行對我們的影響最為深刻，甚至?xí)绊懳覀兊囊簧?。有的爸爸媽媽?jīng)常教育自己獨自上學(xué)的孩子：“過馬路要小心，不要闖紅燈，要遵守交通規(guī)則?！笨梢坏┧麄儙е⒆右黄疬^馬路時，就父母是我們的第一任老師，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。作為孩子，除了上學(xué)把自己平時教育孩子的話忘得一干二凈，帶著孩子闖紅燈。孩子在這種情況下會養(yǎng)成不闖紅燈的好習(xí)慣嗎？答案當(dāng)然是否定的。我經(jīng)常會在附近的公園里看到一位阿姨帶著她剛會走的寶寶玩耍。她的寶寶經(jīng)常會把糖果紙之類的垃圾亂丟，阿姨總是不厭其煩地把垃圾重新?lián)炱饋?，然后牽著把自己平時教育孩子的話忘得一干二凈，帶著孩子闖紅燈。孩子在這孩子的手走過去把垃圾放入垃圾箱中。這位年輕的媽媽給孩子做了好榜樣。我想，她的孩子以后一定會養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣。爸爸媽媽的好習(xí)慣在日常生活中會像春雨一樣潤物無聲，使孩子在不知不覺中有了學(xué)習(xí)的好榜樣。愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個好榜樣！孩子的手走過去把垃圾放入垃圾箱中。這位年輕的媽媽給孩子做了好(1)文章寫了兩件事，分別是什么？簡單概括一下。 ①___________________________________________ ②___________________________________________(2)本文一共有______個自然段，第_______自然段寫出了作者對這種現(xiàn)象的看法。爸爸自己怕拔牙，竟然讓兒子拔牙時勇敢些。一位阿姨教育孩子把垃圾放入垃圾箱中。53、5(1)文章寫了兩件事，分別是什么？簡單概括一下。爸爸自己怕拔(3)針對所見現(xiàn)象，作者最想告訴人們：____________________________________________________________________________________________愿天下所有的爸爸媽媽都能給自己的孩子做個好榜樣！(3)針對所見現(xiàn)象，作者最想告訴人們：___________2．分析方法。(1)短文《父母，我們的榜樣》通過形象生動的語言給我們概括了_______種社會上存在的現(xiàn)象。第一種行為給孩子樹立了_______(好壞)榜樣，另一種行為給孩子樹立了________(好壞)榜樣。兩壞好2．分析方法。兩壞好(2)作者針對兩種不同的現(xiàn)象發(fā)表了自己的________，呼吁父母_____________________________?？捶ㄒo自己的孩子做個好榜樣看法要給自己的孩子做個好榜樣四、習(xí)作指導(dǎo)。1．審題：根據(jù)理解填空。材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會時大家玩手機(jī)，不聊天沉迷手機(jī)影響人與人之間的交往用更多時間關(guān)心身邊的人材料二每個同學(xué)家里都有舊書舊書放在家里，不能發(fā)揮作用將書帶到學(xué)校圖書角，互相借閱四、習(xí)作指導(dǎo)。材料發(fā)現(xiàn)想法建議材料一聚會時大家玩手機(jī)，不聊天

本次習(xí)作，我們就是要發(fā)現(xiàn)____________________，并且能提出______________和____________。2．立意：要樹立主人翁意識，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，使我們的生活_________________。生活中的問題改進(jìn)建議解決辦法變得更加美好 本次習(xí)作，我們就是要發(fā)現(xiàn)_________我有一個想法我有一個想法生活中的現(xiàn)象生活中的現(xiàn)象部編版小學(xué)三年級語文上冊習(xí)作《我有一個想法》課件生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法？從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個寫一寫。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？你對這些現(xiàn)象有什么想法“我有一個想法”要求我們選擇一個生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話寫下來。要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚，如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。寫好后，讀給同學(xué)聽，看看他是否明白你的看法，再問問他對這個問題有什么看法。要想把自己的想法寫清楚，就要留心觀察生活，把這種現(xiàn)象的出現(xiàn)場所、表現(xiàn)形式、不良后果等敘述出來，你的辦法要解決哪一方面問題，達(dá)到什么效果也要一一說清楚。本次習(xí)作的重點是抓住一起關(guān)注的現(xiàn)象或問題的呈現(xiàn)方式，寫清自己的想法。說說本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？“我有一個想法”要求我們選擇一個生活中引起自己關(guān)注的問題或現(xiàn)想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時注意選擇引起自己關(guān)注的一個現(xiàn)象或問題來寫。選擇的現(xiàn)象應(yīng)該是比較普遍的，能引起大家共同關(guān)注的哦！還要注意要寫出現(xiàn)象或問題的表現(xiàn)；并且要寫清自己的想法，如果有改進(jìn)的意見，也要寫下來。選擇一個生活中引起你關(guān)注的問題或現(xiàn)象，用一段話把自己看到、聽到、想到的寫清楚。我們應(yīng)該怎樣去表達(dá)自己的看法呢？應(yīng)該如何把想要表達(dá)的現(xiàn)象和想法寫清楚呢？想讓把現(xiàn)象和想法寫清楚，就要選材時注意選擇引起自己關(guān)注的一個1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡單敘述自己看到的現(xiàn)象。1.概括敘述問題或現(xiàn)象。應(yīng)該怎樣敘述呢？按順序簡單敘述自己2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的場景、環(huán)境，突出當(dāng)時你的的真實的情緒體驗，真實地心情。2.寫環(huán)境，引關(guān)注具體描寫問題時，應(yīng)該注意什么？具體描寫問題3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的詞語、句子突出自己的想法、感受等。心理活動要注意什么？3.寫想法，說思考。如何突出自己的感受呢？運用描寫心理活動的語言要精練。心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，突出中心，其中寫人敘事是主要的，心理活動的描寫只起到畫龍點睛的作用。望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發(fā)現(xiàn)了，準(zhǔn)會狠狠批評我的。

語言要精練。心理活動是在寫人敘事過程中有感而發(fā)，它的作用在于要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動時，把握人物性格特點，不能小人說大人話，不要出現(xiàn)不符合人物性格特點的心理活動描寫。我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分?jǐn)?shù)，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分?jǐn)?shù)后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經(jīng)不是第一次了……媽媽，你不要生氣……要能表現(xiàn)人物性格。寫人物的心理活動時，把握人物性格特點，不能要和其他描寫結(jié)合起來。在寫心理活動時，可以穿插敘事，寫出人物的動作和語言；又可內(nèi)心獨白，用“我想”引出心理描寫；也可描寫景物襯托心理活動。這樣寫會使文章錯落有致，富于變化，更加精彩。路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家里跑去。一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時出現(xiàn)在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛說過，放學(xué)后