第5單元-填數(shù)游戲課件

6～10的認(rèn)識(shí)和加減法填數(shù)游戲6～10的認(rèn)識(shí)和加減法填數(shù)游戲1組2組3組4組一、情境引入，激發(fā)興趣小朋友們要進(jìn)行拔河比賽，他們兩組兩組結(jié)成一隊(duì)，你準(zhǔn)備怎么組隊(duì)？1組2組3組4組一、情境引入，激發(fā)興趣小朋友們要進(jìn)行一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣加油!這不公平！我們贏定了！一、情境引入，激發(fā)興趣加油!這不公平！我們贏定了！一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣蹺蹺板游戲。123456如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要想讓蹺蹺板平衡，你有什么好辦法？二、理解“＝”的含義蹺蹺板游戲。123456如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要23456+還有哪兩個(gè)數(shù)字合起來放在右邊，也能讓蹺蹺板平衡？+=二、理解“＝”的含義1如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要想讓蹺蹺板平衡，你有什么好辦法？可以用等號(hào)表示這兩個(gè)算式之間相等的關(guān)系。蹺蹺板游戲。23456+還有哪兩個(gè)數(shù)字合起來放在右邊，也能讓蹺蹺板平衡？自己試著填一填。有什么小竅門嗎?123456（一）把這6個(gè)數(shù)兩兩搭配，讓他們相加的結(jié)果一樣三、利用大小搭配的方法填寫等式+=+=+163452大數(shù)搭配小數(shù)。自己試著填一填。有什么小竅門嗎?123456（一）把這6個(gè)數(shù)想一想，填一填。12345你覺得去掉哪個(gè)數(shù)可以搭配成功？三、利用大小搭配的方法填寫等式+=+（二）把1、2、3、4、5填在下面的里想一想，填一填。12345你覺得去掉哪個(gè)數(shù)可以搭配成功？三、12345++=++=++=143215422543最小中間最大

我們?nèi)サ粢粋€(gè)數(shù)以后，必須要保證剩下的數(shù)可以搭配出相加后結(jié)果相等的算式。三、利用大小搭配的方法填寫等式（二）把1、2、3、4、5填在下面的里去掉的可以是什么樣的數(shù)？12345++=++=++=143215422543最小公用數(shù)四、十字形數(shù)陣有一個(gè)特殊的格子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。公用數(shù)四、十字形數(shù)陣有一個(gè)特殊的把1、2、3、4、588四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。125341當(dāng)公用數(shù)，你們?cè)囍鴶[一擺，看看行不行。算一算，檢查一下。88四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里99四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。31524公用數(shù)還可以是幾？請(qǐng)你自己試著擺一擺。上下和左右兩組數(shù)相加的結(jié)果一樣，填對(duì)了。99四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里1010四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。51423公用數(shù)還可以是幾？請(qǐng)你自己試著擺一擺。上下和左右兩組數(shù)相加的結(jié)果一樣，填對(duì)了。1010四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在最小中間最大公用數(shù)確定后，剩下的數(shù)要保證能搭配出相加后結(jié)果相等的算式。四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。125343152451423我們要選什么樣的數(shù)做公用數(shù)？最小中間作業(yè)：第64頁練習(xí)十三，思考題；

第66頁練習(xí)十四，第6題。五、課堂作業(yè)作業(yè)：第64頁練習(xí)十三，思考題；五、課堂作業(yè)6～10的認(rèn)識(shí)和加減法填數(shù)游戲6～10的認(rèn)識(shí)和加減法填數(shù)游戲1組2組3組4組一、情境引入，激發(fā)興趣小朋友們要進(jìn)行拔河比賽，他們兩組兩組結(jié)成一隊(duì)，你準(zhǔn)備怎么組隊(duì)？1組2組3組4組一、情境引入，激發(fā)興趣小朋友們要進(jìn)行一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣加油!這不公平！我們贏定了！一、情境引入，激發(fā)興趣加油!這不公平！我們贏定了！一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣一、情境引入，激發(fā)興趣蹺蹺板游戲。123456如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要想讓蹺蹺板平衡，你有什么好辦法？二、理解“＝”的含義蹺蹺板游戲。123456如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要23456+還有哪兩個(gè)數(shù)字合起來放在右邊，也能讓蹺蹺板平衡？+=二、理解“＝”的含義1如果4和5比，你猜會(huì)怎樣？為什么？要想讓蹺蹺板平衡，你有什么好辦法？可以用等號(hào)表示這兩個(gè)算式之間相等的關(guān)系。蹺蹺板游戲。23456+還有哪兩個(gè)數(shù)字合起來放在右邊，也能讓蹺蹺板平衡？自己試著填一填。有什么小竅門嗎?123456（一）把這6個(gè)數(shù)兩兩搭配，讓他們相加的結(jié)果一樣三、利用大小搭配的方法填寫等式+=+=+163452大數(shù)搭配小數(shù)。自己試著填一填。有什么小竅門嗎?123456（一）把這6個(gè)數(shù)想一想，填一填。12345你覺得去掉哪個(gè)數(shù)可以搭配成功？三、利用大小搭配的方法填寫等式+=+（二）把1、2、3、4、5填在下面的里想一想，填一填。12345你覺得去掉哪個(gè)數(shù)可以搭配成功？三、12345++=++=++=143215422543最小中間最大

我們?nèi)サ粢粋€(gè)數(shù)以后，必須要保證剩下的數(shù)可以搭配出相加后結(jié)果相等的算式。三、利用大小搭配的方法填寫等式（二）把1、2、3、4、5填在下面的里去掉的可以是什么樣的數(shù)？12345++=++=++=143215422543最小公用數(shù)四、十字形數(shù)陣有一個(gè)特殊的格子，你發(fā)現(xiàn)了嗎？把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。公用數(shù)四、十字形數(shù)陣有一個(gè)特殊的把1、2、3、4、588四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。125341當(dāng)公用數(shù)，你們?cè)囍鴶[一擺，看看行不行。算一算，檢查一下。88四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里99四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。31524公用數(shù)還可以是幾？請(qǐng)你自己試著擺一擺。上下和左右兩組數(shù)相加的結(jié)果一樣，填對(duì)了。99四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里1010四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在里，讓橫排、豎排的三個(gè)數(shù)相加的結(jié)果一樣。51423公用數(shù)還可以是幾？請(qǐng)你自己試著擺一擺。上下和左右兩組數(shù)相加的結(jié)果一樣，填對(duì)了。1010四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5填在最小中間最大公用數(shù)確定后，剩下的數(shù)要保證能搭配出相加后結(jié)果相等的算式。四、十字形數(shù)陣把1、2、3、4、5