七年級思想品德工作總結(jié)

七年級思想品德工作總結(jié)七年級思想品德工作總結(jié)

七年級思想品德工作總結(jié)

我擔當七年級思想品德的教學任務(wù)。一學期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。

新教材注意培育學生的實際操作力量，和生活更加貼近，在備課講課時要參加生活元素來貼近學生的生活，吸引他們的留意力。在教學方面，努力做好備課上課工作。

第一、依據(jù)教材中的每一單元的幾個板塊。引起學生的學習興趣，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學習內(nèi)容，探究好的、最適合自己的學習方法。思想品德七年級新教材，最大的特點是讓學生在課堂上自主學習、合作探究、鼓舞學生大膽提出問題、探究問題，通過學習探究，自己去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學生的思維更活潑，就越能提出有思索價值的問題，課堂上學習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

其次、課后準時批改作業(yè)，通過對學生的作業(yè)、練習檢查學生對學問的把握狀況，并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。

后輔導(dǎo)是重要的一個環(huán)節(jié)。局部學生缺乏自控力量，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有急躁，要落實到位。第三、為了提高整體教學質(zhì)量，對學生分對象進展適當?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，主要是增加他們的自信念，培育他們的自學力量，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們自己爭論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進生，我先讓他們端正思想，重視學習，然后抓根底。

第四、興趣是學習最好的教師。要長時間使學生對思想品德這一學科保持興趣，光靠課堂上的教學是不行能做到的，通過“自我展現(xiàn)”、“說句心里話”活動調(diào)動他們的積極性，以促進教學效果的實現(xiàn)。下面是本人的教學閱歷及教訓(xùn)。

1、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前預(yù)備：備好課。①仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。⑵課堂上的狀況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應(yīng)，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

準時處理好課堂突發(fā)大事.我非常清晰七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們,而是準時指正提示,課后急躁做好思想工作,因此,我深受同學的喜愛.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動成認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.

2、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

思想品德學問的把握重在運用,因此,我多強調(diào)學生實踐力量的提高,常常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀看發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的學問去解決問題,思索問題,從而極大的提高了學生理論聯(lián)系實際的力量.

3、積極參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務(wù)水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但常常聽同科組教師講課,和同科組教師溝通教學閱歷,而且還常常聽其他科組的教師講課,了解

其他科組教師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.4、培育多種興趣愛好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新奇血液。為讓自己學問水平不斷的提高,我不滿意于自己現(xiàn)在的學問水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)學問.

以上是我的一些體會，我選擇了做教師，所以我會爭取做個好教師。我現(xiàn)在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。

總之，作為新課程改革下的思想品德教師，我肯定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！

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七年級上學期思想品德教學工作總結(jié)

楊自榮

本學期我擔當七年級四個班思想品德的教學任務(wù)。一學期來，我仔細備課、

上課、聽課、評課，，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學問，形成比擬完整的學問構(gòu)造，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務(wù)。詳細總結(jié)如下：

一、不斷學習，更新觀念

隨著課改的推動，教師角色也在發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變。為此我仔細學習穩(wěn)固本專業(yè)根底理論學問，改良教法，依據(jù)新課標要求，以及在新時期下新的教育教學理念和相關(guān)學科的文化學問，并把它們?nèi)跁灤┻\用到課堂教學中去，拓展學生的文化學問，充分運用網(wǎng)絡(luò)教學的優(yōu)勢，豐富了課堂教學效果。特殊加強學習把握現(xiàn)代化教學手段、方法，以適應(yīng)當前的現(xiàn)代化教學。

二、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的積極性，加強師生溝通，充分開展各種學習活動，表達學生的主體作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系嚴密，因此我在教學過程中將教學與實際嚴密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育學生的社會責任感和正義感。使學生在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。三、加強課后輔導(dǎo)，提高教學質(zhì)量。

課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和穩(wěn)固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比方，多與他們談心；從贊美著手，滲透賞識教育，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和學生交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。建立民主公平和諧的師生關(guān)系，讓學生感到你與他是公平的，那么他就能很好的去承受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。到達“潤物細無聲”的教育目的。四、積極參加聽課，評課及教研活動

為了豐富自己的課堂教學閱歷，提高課堂教學效果和自己的教學水平，我虛心的向有閱歷的教師學習教法，還深入課堂聽其他教師的課，并做好聽課紀錄，博取眾長，以提高自己的教學水平。隨著新課改的推動，對教師素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓進取。

五、以一顆尋常的心態(tài)懇切的對待工作

在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章