七年級(jí)備課組總結(jié)(下d)

七年級(jí)備課組總結(jié)(下d)七年級(jí)備課組總結(jié)(下d)

七年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

隨著一學(xué)期教學(xué)工作的完畢，七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組的集體備課工作也暫告一段落，本學(xué)期以來(lái)，本組教師緊緊圍繞學(xué)校工作規(guī)劃、教育處工作規(guī)劃和教科室工作規(guī)劃，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中去，同時(shí)樹(shù)立科學(xué)進(jìn)展觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，求真務(wù)實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)討論，實(shí)踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

（一）仔細(xì)、順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)期初的規(guī)劃：堅(jiān)持每周星期一進(jìn)展備課組活動(dòng)，即使有兩次放假?zèng)_了星期一，也能把活動(dòng)調(diào)到星期二完成。

（二）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想熟悉：

目前使用的人教版教材，內(nèi)容設(shè)計(jì)既有廣度也有深度，要在有效的時(shí)間內(nèi)使每個(gè)學(xué)生都能到達(dá)學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師必需有足夠的教學(xué)理念和扎實(shí)的根本功以及對(duì)課堂的駕馭力量。因此，本學(xué)期我們備課組加強(qiáng)了對(duì)數(shù)學(xué)新課標(biāo)的理論學(xué)習(xí)，使教師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)鮮亮的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)。還學(xué)習(xí)了一些其他教育教學(xué)理論，鼓舞教師大量閱讀教育書籍，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以此來(lái)指導(dǎo)我們的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。集體備課是提高教師教學(xué)水平，開(kāi)闊教師教學(xué)思路的極好途徑。通過(guò)這項(xiàng)工作，不僅可以預(yù)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新奇的好課，而且可以使備課人各抒己見(jiàn)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

（三）深入討論，優(yōu)化課堂教學(xué)：每一次集體備課時(shí)都要安排好下一周的教學(xué)內(nèi)容，全組教師一起行動(dòng)，每人備一個(gè)課時(shí)，要求每位教師在討論自己那一節(jié)課的同時(shí)也要熟識(shí)其它課時(shí)。主備課人的任務(wù)是首先熟識(shí)教材，領(lǐng)悟教材意圖，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)等內(nèi)容，并作好充分預(yù)備發(fā)表全面觀點(diǎn)。集體備課時(shí)由每位主備教師闡述自己對(duì)教材的理解和教學(xué)思路，有課件的要播放幻燈，并把本節(jié)課的教案人手一份發(fā)到各教師手中，然后由大家自由發(fā)言，就本節(jié)課的各個(gè)局部進(jìn)展深入的探討和分析：導(dǎo)入新課局部選出最新奇、獨(dú)特且能吸引學(xué)生的方案，并用材料加以幫助。教學(xué)重點(diǎn)局部，首先由主備課人陳述自己的見(jiàn)解，然后大家進(jìn)展?fàn)幷?。最終，總結(jié)出既能闡釋清晰課本觀點(diǎn)，又能使學(xué)生簡(jiǎn)單承受的教法和學(xué)法。教學(xué)難點(diǎn)局部，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱要求，集大家的才智與一體，分析出一種既不脫離書本又使學(xué)生通俗易懂的教法和學(xué)法。力量目標(biāo)方面，通過(guò)爭(zhēng)論，參加者普遍認(rèn)可通過(guò)雙自主的方式，培育學(xué)生的各種力量。（四）注意對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)力量的培育，我們還注意對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)展課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與教師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)興趣有了肯定的提高。（五）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，不斷反思提高

一學(xué)期以來(lái)，組內(nèi)教師做到立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，反思的同時(shí)也熟悉到了一些組內(nèi)的缺乏：

1、組內(nèi)教師互聽(tīng)課的次數(shù)還要提高，以更好地提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)多聽(tīng)其他年級(jí)數(shù)學(xué)教師的課。

2、組內(nèi)教師的根本功還要進(jìn)一步扎實(shí)，在專業(yè)學(xué)問(wèn)和教科研的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐上，還要有所提高。

3、連續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生計(jì)算力量的提高，另一方面也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)實(shí)際應(yīng)用題的分析和解決力量，對(duì)應(yīng)用題逐步滲透，從數(shù)量關(guān)系的分析入手，進(jìn)展不斷突破。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀生思維水平的提高，讓他們學(xué)有余力時(shí)站得更高看得更遠(yuǎn)走得更遠(yuǎn)！

4、加大導(dǎo)優(yōu)輔差的力度，對(duì)學(xué)生進(jìn)展分層教學(xué)。

（六）、堅(jiān)持每人每周做一套中考試卷，以便讓每位教師能更好地把握中考動(dòng)態(tài)。

擴(kuò)展閱讀：七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)教學(xué)

今年我七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組共有8名教師，我們相互信任、相互幫忙、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互討論、相互提高。一學(xué)期以來(lái)，我們七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組在學(xué)校、科教研組的帶著下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與聽(tīng)評(píng)課等教研活動(dòng)，完善和改良教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出了一份力。其中本學(xué)期，我備課組，組織七年級(jí)的學(xué)生參與陽(yáng)東縣數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)優(yōu)異：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)7名。是近幾年來(lái)，獲獎(jiǎng)人數(shù)最多，獎(jiǎng)次較高的。一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

1、加強(qiáng)備課組的治理，狠抓組風(fēng)建立。校教務(wù)處常常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。每6周對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課狀況檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)扶差”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開(kāi)展集體備課，仔細(xì)做好教材的分析、討論和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，開(kāi)掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，鼓舞教師充分發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽(tīng)課、評(píng)課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）。做到“取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高”原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式標(biāo)準(zhǔn)。按學(xué)校要求，每次集體備課,做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫心得體會(huì)。

為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細(xì)學(xué)習(xí)教研教改學(xué)問(wèn)，每月一個(gè)主題，并且積極撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)課堂改革。三、在課余時(shí)間常常溝通教學(xué)閱歷、體會(huì)

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的教師常常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在辦公室進(jìn)展溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起爭(zhēng)論，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)展溝通。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學(xué)生都學(xué)有所獲。

我組全體教師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹(shù)立仆人翁精神，肯定為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

201*年1月14日星期五七年級(jí)數(shù)學(xué)備課組201*