少年宮后勤工作計劃3篇（3篇）

少年宮后勤工作計劃3篇在“全?面實施素質(zhì)?教育”這一?國策的引領(lǐng)?下，農(nóng)村孩?子各方面的?素質(zhì)得到了?很大提高。?為了全面貫?徹“以人為?本”的教育?思想，進(jìn)一?步提升學(xué)生?各方面的素?養(yǎng)，讓更多?的農(nóng)村孩子?共享校內(nèi)外?優(yōu)秀教育資?源和成果，?培養(yǎng)孩子們?廣泛的興趣?愛好，開闊?視野、增長?見識，促進(jìn)?農(nóng)村孩子的?藝術(shù)素養(yǎng)和?審美能力的?提高，縮小?城鄉(xiāng)差距。?我們借助“?成立鄉(xiāng)村少?年宮”這股?東風(fēng)，努力?改善學(xué)校的?內(nèi)部環(huán)境和?外部條件，?實現(xiàn)校內(nèi)外?資源的有效?結(jié)合，努力?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?溫馨、優(yōu)雅?、和諧、安?全的活動環(huán)?境，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展和健康成?長。為此，?特制訂城關(guān)?鄉(xiāng)周莊小學(xué)?鄉(xiāng)村少年宮?工作計劃如?下：一、?健全組織，?分工負(fù)責(zé)?1、健全組?織機構(gòu)成?立組織機構(gòu)?，是開展工?作的前提和?有力保障，?為此，特成?立舟溪小學(xué)?鄉(xiāng)村少年宮?工作領(lǐng)導(dǎo)小?組：主?任：張榮清?副主任：?楊峰成、潘?文敏輔導(dǎo)?教師：張琨?、潘仁雨、?石廷秀、李?顯丹、吳如?琴、楊莉梅?、龍祖靖、?龍明合、吳?興福2、?領(lǐng)導(dǎo)組成員?分工負(fù)責(zé)?(1)學(xué)校?校長任少年?宮主任，負(fù)?責(zé)少年宮的?全面工作。?(2)少?年宮副主任?負(fù)責(zé)少年宮?的各項具體?活動的安排?、輔導(dǎo)及各?種演出、比?賽、安全教?育及后勤保?障等工作。?(3)輔?導(dǎo)教師負(fù)責(zé)?制定學(xué)習(xí)計?劃，學(xué)生的?輔導(dǎo)及總結(jié)?等具體工作?，協(xié)助學(xué)校?組織各種比?賽，演出等?活動。二?、少年宮活?動小組類別?及項目鄉(xiāng)?村少年宮活?動以多元智?能理論為指?導(dǎo)，相信學(xué)?生具有多方?面的素質(zhì)和?潛能。注重?培養(yǎng)學(xué)生的?特長和才藝?，提高學(xué)生?的身體素質(zhì)?、藝術(shù)素養(yǎng)?和審美能力?，以及良好?的習(xí)慣、健?全的人格，?促進(jìn)學(xué)生生?動活潑、健?康快樂的成?長。為此，?共設(shè)立以下?活動小組類?別及項目：?合唱類：?合唱練習(xí)、?聲樂專業(yè)訓(xùn)?練等。舞?蹈類：舞蹈?編排、基本?功專業(yè)訓(xùn)練?等。樂器?類：蘆笙訓(xùn)?練。美術(shù)?、手工類：?繪畫訓(xùn)練、?手工訓(xùn)練等?。棋藝類?：象棋、圍?棋訓(xùn)練。?體育類：田?徑訓(xùn)練、籃?球隊組建訓(xùn)?練、運動員?培訓(xùn)、乒乓?球訓(xùn)練等。?三、各小?組具體活動?內(nèi)容1、?合唱類：欣?賞優(yōu)秀歌曲?，培育民族?精神、提升?學(xué)生素質(zhì)。?掌握基本呼?吸及基本歌?唱狀態(tài)，能?演唱初級聲?樂樂曲。培?養(yǎng)良好的音?樂感覺，讓?孩子們在歌?聲中陶冶情?操，啟迪智?慧，豐富精?神生活。多?讓學(xué)生參加?各種文藝活?動，從而增?強自己的演?唱與表演能?力。2、?舞蹈類：舞?蹈是以肢體?動作為主要?藝術(shù)表現(xiàn)手?段，著重表?現(xiàn)語言文字?或其他藝術(shù)?表現(xiàn)手段所?難以表現(xiàn)的?精神世界、?細(xì)膩的情感?、深刻的思?想、鮮明的?性格，和人?與自然、人?與社會、人?與人之間以?及人自身內(nèi)?部的矛盾沖?突，創(chuàng)造出?可被人感知?的生動的舞?蹈形象，以?表達(dá)舞蹈演?員的審美情?感、審美理?想，反映生?活的審美屬?性。使學(xué)生?達(dá)到以下目?標(biāo)：(1?)把握扎實?的基本功。?(2)培?養(yǎng)學(xué)生的審?美素養(yǎng)，提?高審美能力?。(3)?能隨著音樂?自編、創(chuàng)造?舞蹈動作。?3、繪畫?類：培養(yǎng)學(xué)?生的繪畫技?能，提高學(xué)?生的繪畫能?力，用畫筆?描繪美好的?生活。(?1)選拔學(xué)?員，進(jìn)行基?礎(chǔ)練習(xí)簡筆?畫、水粉畫?、版畫的繪?畫技法。?(2)培?訓(xùn)水粉、版?畫等的繪畫?技能和制作?技巧。(?3)多參加?各種比賽，?使學(xué)生形成?良好的心理?素質(zhì)，都能?達(dá)到自主創(chuàng)?作的能力。?4、樂器?類：主要通?過學(xué)習(xí)舟溪?本地很有名?的蘆笙演奏?，不僅能讓?學(xué)生們在課?外時間里充?實自己的時?間，也能很?好的發(fā)揮本?地的特色樂?器傳揚，在?訓(xùn)練過程中?能夠較好的?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛本民族的?傳統(tǒng)文化和?更好的傳承?本民族文化?。5、棋?藝類：通過?活動，學(xué)習(xí)?和掌握各種?棋藝類的方?法和技能，?使學(xué)生在活?動中提高各?種能力，同?時智力也得?到開發(fā)。?6、體育類?：通過活動?獲得技能，?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣、發(fā)?展個性特長?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康發(fā)?展，組織和?吸引更多的?學(xué)生參加體?育活動。發(fā)?展柔韌、協(xié)?調(diào)、靈敏、?速度、彈跳?等運動素質(zhì)?。學(xué)習(xí)和掌?握各項運動?所需的基本?活動技能，?逐步培養(yǎng)學(xué)?生完成各種?練習(xí)的正確?姿勢。學(xué)習(xí)?和掌握各種?運動技能，?比賽規(guī)則。?在訓(xùn)練過程?中努力培養(yǎng)?學(xué)生守紀(jì)律?、愛學(xué)習(xí)、?勇于吃苦、?意志頑強的?品質(zhì)，使其?能夠全面發(fā)?展。四、?活動要求及?措施1.?樹立“以人?為本”的教?育思想，面?向全體學(xué)生?，讓每一個?孩子都能在?活動中充分?展現(xiàn)自己的?個性，學(xué)有?所長，學(xué)有?所用。2?.各活動小?組的指導(dǎo)教?師要選擇、?制定適合學(xué)?生的活動內(nèi)?容，選擇恰?當(dāng)?shù)幕顒臃?法，保證活?動的實效性?。3.師?資來源以本?單位藝術(shù)教?師為主，結(jié)?合學(xué)校內(nèi)外?有特長的教?師和人力、?物力資源，?聯(lián)合辦學(xué)，?使少年宮事?業(yè)能順利開?展。同時?，學(xué)校要注?意專業(yè)教師?的培養(yǎng)，經(jīng)?常組織教師?走出去、請?進(jìn)來，以開?闊視野，豐?富自己，鼓?勵教師再學(xué)?習(xí)、再成長?，讓更多的?教師加入到?少年宮輔導(dǎo)?教師隊伍中?。4.活?動要因材施?教、因人而?異，要把真?正有這方面?特長的學(xué)生?吸引到小組?中來，指導(dǎo)?教師要把好?選人關(guān)，才?會保證活動?的高效性和?實效性。?5.活動中?要關(guān)注學(xué)生?的情感需要?，注重良好?習(xí)慣、健全?人格、個性?品質(zhì)的培養(yǎng)?。6.定?期召開輔導(dǎo)?教師總結(jié)會?議，與每班?班主任進(jìn)行?交流、總結(jié)?。7.學(xué)?校要定期組?織部分有經(jīng)?驗的退休老?教師及家長?來學(xué)校參觀?指導(dǎo)工作，?為鄉(xiāng)村少年?宮建設(shè)營造?良好的活動?氛圍。8?.設(shè)立專門?的少年宮安?全治理領(lǐng)導(dǎo)?小組，制定?各項規(guī)章制?度，并由專?人對少年宮?的活動場地?、活動設(shè)施?、活動器材?等進(jìn)行監(jiān)視?、檢查、維?修等。9?.實行活動?責(zé)任制，每?個活動小組?設(shè)負(fù)責(zé)人一?名，負(fù)責(zé)學(xué)?生的日常管?理和安全工?作，保證小?組活動的順?利開展。學(xué)?校還要將活?動計入教師?工作量，納?入期末考評?。五、活?動時間1?、平均每周?開放不少于?___天，?每天不少于?___小時?。學(xué)校把活?動納入教學(xué)?計劃，實現(xiàn)?活動經(jīng)常化?和制度化。?2、工作?日每天下午?課外活動時?間開放。?3、每項社?團活動每星?期至少進(jìn)行?兩次以上的?活動開展。?六、活動?方式1、?個課外興趣?班按照全校?學(xué)生自由、?自愿的報名?方式進(jìn)行。?然后輔導(dǎo)教?師在進(jìn)行自?由調(diào)配，一?個班如果人?數(shù)較多可分?為兩個班級?進(jìn)行輔導(dǎo)。?2、每位?輔導(dǎo)教師在?每次的輔導(dǎo)?之前、之后?都要進(jìn)行活?動登記表的?登記。(表?格附后)?六、評價內(nèi)?容及方式?1.把少年?宮各類藝術(shù)?活動納進(jìn)學(xué)?校教學(xué)計劃?，輔導(dǎo)教師?的工作情況?納入學(xué)校綜?合考評，并?與績效工資?、教師晉級?等掛鉤。從?而實現(xiàn)少年?宮活動經(jīng)常?化和制度化?。2.根?據(jù)學(xué)生的學(xué)?段目標(biāo)完成?情況，實行?專業(yè)考核等?級制，統(tǒng)一?考核時間、?內(nèi)容，并頒?發(fā)等級證書?或獎狀，以?此來推進(jìn)學(xué)?生的重視程?度，激發(fā)學(xué)?生參與活動?的積極性和?主動性。?3.少年宮?定期進(jìn)行單?項或多項比?賽、交流、?匯演活動，?以檢驗學(xué)生?的活動成果?。4.輔?導(dǎo)教師認(rèn)真?輔導(dǎo)學(xué)生活?動，按時填?寫活動記錄?表，做好活?動資料的收?集、整理和?存檔工作。?七、活動?經(jīng)費1、?學(xué)校開展的?每一項社團?活動不向?qū)W?生收取任何?培訓(xùn)費用。?2、每名?輔導(dǎo)教師每?月有___?元的就餐和?路費補貼。?總之，鄉(xiāng)?村少年宮活?動將在學(xué)校?第二課堂活?動的基礎(chǔ)上?進(jìn)行拓展和?豐富，進(jìn)一?步走向制度?化和常規(guī)化?。在“以人?為本”的教?育思想的指?導(dǎo)下，做好?學(xué)生個性特?長的培養(yǎng)和?藝術(shù)素質(zhì)的?提高，促進(jìn)?小學(xué)生健康?快樂的成長?。少年宮后勤工作計劃3篇（二）一、指?導(dǎo)思想以?成立“鄉(xiāng)村?少年宮”為?契機，實現(xiàn)?校內(nèi)外資源?的有效結(jié)合?，讓更多的?農(nóng)村未成年?人共享校內(nèi)?外優(yōu)秀教育?資源和成果?，以此來培?養(yǎng)孩子們的?學(xué)習(xí)愛好，?開闊視野、?增長見識，?在潛移默化?中培養(yǎng)農(nóng)村?孩子的藝術(shù)?素養(yǎng)，減少?城鄉(xiāng)差距。?進(jìn)而改善農(nóng)?村教育的內(nèi)?部環(huán)境和外?部條件，全?面加強農(nóng)村?未成年人思?想道德建設(shè)?，促進(jìn)農(nóng)村?未成年人的?全面發(fā)展和?健康成長，?為進(jìn)一步提?高農(nóng)村未成?年人的整體?素質(zhì)做出我?們應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。二、?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員及具體分?工如下：?組長：?戎紹武副?組長：夏?敬業(yè)組?員：聞小?平戎齊?陶俊?三、組織機?構(gòu)職責(zé)_?__組長全?面負(fù)責(zé)少年?宮的各項工?作。2.?副組長負(fù)責(zé)?少年宮的各?項具體活動?的安排，?3.工作組?成員輔導(dǎo)比?賽、安全教?育及后勤保?障等工作。?4.專業(yè)?教師負(fù)責(zé)制?定學(xué)習(xí)計劃?，學(xué)生的輔?導(dǎo)及總結(jié)等?具體工作，?協(xié)助學(xué)校組?織各種比賽?，演出等活?動。四、?活動安排?體育小組：?指導(dǎo)教師：?湯深彪、胡?雙鳳，地點?在少年宮及?運動場。活?動內(nèi)容以培?養(yǎng)興趣為主?，加強個體?各方面的身?體素質(zhì)練習(xí)?，強化自己?優(yōu)勢項目的?練習(xí)，并加?強與國家體?育達(dá)標(biāo)項目?的練習(xí)。?美術(shù)小組：?指導(dǎo)教師：?陳婷，地點?在少年宮美?術(shù)室?；顒?內(nèi)容一是加?深學(xué)生對裝?飾畫的理解?，以激發(fā)學(xué)?生興趣為先?導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)?生的觀察和?動手能力。?通過此畫來?培養(yǎng)孩子的?觀察、創(chuàng)造?及表現(xiàn)能力?;二是培養(yǎng)?其作畫的耐?心和毅力，?磨煉孩子的?意志，由簡?入繁，循序?漸進(jìn)，讓學(xué)?生初步學(xué)會?裝飾畫的畫?法。在教學(xué)?中，從畫簡?單的平面物?體開始到畫?復(fù)雜的立體?組合，從靜?物寫生到動?態(tài)寫生，由?簡入繁，循?序漸進(jìn)地對?學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)?練。書法?小組：指導(dǎo)?教師：尹成?寶，地點在?少年宮美術(shù)?室?；顒觾?nèi)?容是正楷臨?帖,簡單筆?畫臨寫，初?步撰寫隸書?，掌握隸書?的基本筆畫?。重點培養(yǎng)?學(xué)生的書法?興趣和打好?基本功。?音樂小組：?指導(dǎo)教師：?時艷，地點?在少年宮音?樂室?；顒?內(nèi)容為：?1、當(dāng)涂民?歌練習(xí);?2、識譜練?習(xí);3?、發(fā)聲技巧?訓(xùn)練;4?、合唱作品?欣賞與賞析?。棋藝小?組：指導(dǎo)老?師：馬純，?地點在少年?宮棋藝室。?活動內(nèi)容為?1、介紹棋?子與棋盤、?棋譜，學(xué)習(xí)?各種棋子的?走法與吃子?。2、介?紹開局的主?要方式與布?局，常見的?開局對策。?3、指導(dǎo)?同學(xué)觀看V?CD，聽名?師講解策略?及介紹殘局?主要類型，?常見殘局、?勝和定式以?及一些實戰(zhàn)?要領(lǐng)和技術(shù)?。4、展?以“一幫一?”活動，由?一名會下象?棋的同學(xué)幫?帶、幫教一?名不會下象?棋的同學(xué)。?教師融入活?動中，參與?、指導(dǎo)個別?同學(xué)。5?、生與生相?互交流、切?磋棋藝。?閱讀小組：?指導(dǎo)老師：?蔣立地，地?點在少年宮?閱覽室?；?動內(nèi)容為1?、給集體提?供閱讀資料?，可以提?出一到兩個?閱讀題目，?做到共享閱?讀資料。?2、積極參?與學(xué)校、班?級的閱讀主?題交流、閱?讀質(zhì)量測試?等各項活動?。3、提?高閱讀速度?每分鐘不少?于___至?___字。?4、交流?閱讀感受。?五、活動?要求1.?面向全體少?年兒童，讓?每一個孩子?學(xué)有所長，?學(xué)有所用。?2.根據(jù)?本單位師資?配備、設(shè)施?配備、學(xué)生?狀況等情況?選擇適合本?校的特色項?目，真正做?到有品牌，?有特色，每?個活動項目?有特色。?3.要選擇?、制定適合?本學(xué)校特點?的教學(xué)形式?、教學(xué)目的?、教學(xué)內(nèi)容?、評價機制?。4.師?資來源以本?校教師為主?，結(jié)合學(xué)校?內(nèi)外有特長?的教師和人?力、物力資?源，聯(lián)合辦?學(xué)，使少年?宮事業(yè)能順?利開展。?5.學(xué)校要?經(jīng)常組織教?師和學(xué)生“?走出去”、?“請進(jìn)來”?，以開闊自?己的視野,?實現(xiàn)中心內(nèi)?教師資源的?共享。6?.學(xué)校要定?期組織部分?有經(jīng)驗的退?休老教師或?家長來學(xué)校?參觀指導(dǎo)工?作，為“鄉(xiāng)?村少年宮”?建設(shè)營造良?好的氛圍。?7.實行?責(zé)任負(fù)責(zé)制?，責(zé)任到人?，項目到人?，保證“鄉(xiāng)?村少年宮”?的良性發(fā)展?。六、活?動時間每?天中午12?:30~1?:10.?七、安全?管理1.?副組長制定?各項規(guī)章制?度，并定期?對少年宮的?活動場地、?活動設(shè)施、?器材等進(jìn)行?檢查、維修?等。2.?領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)學(xué)生的日?常治理和安?全工作，認(rèn)?真組織，精?心安排，杜?絕安全事故?的發(fā)生。少年宮后勤工作計劃3篇（三）?一、指導(dǎo)思?想堅持以?人為本，立?足學(xué)校實際?，以素質(zhì)教?育為重點，?注重道德教?育、養(yǎng)成教?育、體驗教?育和實踐教?育，滿足未?成年人課外?生活需求，?努力為全體?未成年人健?康成長創(chuàng)造?條件、營造?環(huán)境，使“?鄉(xiāng)村學(xué)校少?年宮”在未?成年人的思?想道德教育?、文體活動?等方面發(fā)揮?最大的作用?。二、組?織機構(gòu)及職?責(zé)1、領(lǐng)?導(dǎo)小組主?任：寶音達(dá)?來副主任?：阿木日畢?力格2、?工作小組?組長：熱瓦?迪副組長?：森布爾?安全保衛(wèi)工?作：那慶?后勤：雷波?輔導(dǎo)教師?：光閃、?孟根花、烏?云額爾德尼?、阿木郎貴?、莫希葉、?哈斯齊魯、?王東霞‘孟?克吉雅、烏?仁其其格、?滿都拉、烏?格德勒呼、?牧樂牧、巴?音都希、琴?達(dá)根其勞、?塔娜、3?、考評小組?組長：寶?音達(dá)來(校?長)副組?長：阿木日?畢力格(副?校長)成?員：熱瓦迪?(黨支部書?記)森布?爾(副校長?)光閃(?體育組長)?4、領(lǐng)導(dǎo)?組成員分工?及職責(zé)(?1)主任全?面負(fù)責(zé)少年?宮的各項工?作。(2?)副主任負(fù)?責(zé)各項具體?活動的安排?、輔導(dǎo)及各?種演出、比?賽、安全教?育及后勤保?障等工作。?(3)輔?導(dǎo)教師負(fù)責(zé)?制定學(xué)習(xí)計?劃，學(xué)生的?輔導(dǎo)及總結(jié)?等具體工作?，協(xié)助學(xué)校?組織各種比?賽，演出等?活動。(?4)安保辦?負(fù)責(zé)活動的?安全工作。?(5)總?務(wù)負(fù)責(zé)后勤?保障工作。?(6)校?外輔導(dǎo)員負(fù)?責(zé)協(xié)調(diào)校外?活動及校外?周邊環(huán)境的?安全等。?三、鄉(xiāng)村學(xué)?校少年宮活?動小組類別?及項目充?分利用學(xué)校?現(xiàn)有的設(shè)施?、師資等資?源，使現(xiàn)有?教育資源得?以充分利用?，并實現(xiàn)長?效運行。讓?孩子們根據(jù)?自身特點和?興趣愛好，?自愿選擇項?目，注重培?養(yǎng)學(xué)生的特?長和才藝，?提高學(xué)生的?身體素質(zhì)、?藝術(shù)素養(yǎng)和?審美能力，?以及良好的?習(xí)慣、健全?的人格，促?進(jìn)學(xué)生生動?活潑、健康?快樂的成長?。為此，共?設(shè)立以下活?動小組類別?及項目：?豐富多彩的?文體娛樂類?：舞蹈、繪?畫(剪紙)?、足球、毽?子、棋類、?電子琴、沙?嘎、乒乓球?、馬頭琴、?手風(fēng)琴、鋼?琴、技能?培訓(xùn)活動類?：科技、陶?藝、書法、?四胡、笛子?、葫蘆絲、?電腦、布魯?、射箭、博?克、三線?經(jīng)典誦讀類?：主持-詩?歌-朗讀-?演講-祝頌?四、活動?時間安排?1、鄉(xiāng)村學(xué)?校少年宮采?取“一校兩?用”和“一?室多用”的?模式，充分?利用學(xué)?，F(xiàn)?有的場所，?設(shè)施、師資?配備、場地?設(shè)施。利用?學(xué)?，F(xiàn)有的?活動室，主?要針對在校?學(xué)生開放，?上課時用于?教學(xué)，課外?活動時間及?雙休日用于?開展活動。?做到“一校?兩用”、“?一室多用”?。2、具?體時間安排?每周一至?周四下午1?8﹕00—?18﹕40?每周日下?午：15:?00-17?:30五?、主要工作?及措施1?、提高思想?認(rèn)識，加強?組織領(lǐng)導(dǎo)。?充分認(rèn)識?鄉(xiāng)村學(xué)校少?年宮在加強?農(nóng)村未成年?人思想道德?建設(shè)中的重?要作用和育?人功能，以?建設(shè)“鄉(xiāng)村?學(xué)校少年宮?”為突破口?，切實扭轉(zhuǎn)?未成年人活?動場所薄弱?的現(xiàn)狀，進(jìn)?一步拓寬未?成年人思想?道德建設(shè)的?陣地，為未?成年人打造?培養(yǎng)愛好、?拓展能力、?陶冶道德情?操的課外樂?園。學(xué)校成?立以校長為?主任的鄉(xiāng)村?學(xué)校少年宮?管理辦公室?，明確各類?輔導(dǎo)員崗位?職責(zé)和管理?制度，不斷?提高管理的?規(guī)范化、科?學(xué)工作化和?制度化水平?。廣大教師?結(jié)合各自工?作實際，積?極主動地參?與到“鄉(xiāng)村?少年宮”的?建設(shè)項目中?來。2、?合理組織學(xué)?生參加，細(xì)?化輔導(dǎo)員常?規(guī)教學(xué)參?加鄉(xiāng)村學(xué)校?少年宮的學(xué)?員來自沙爾?利格小學(xué)，?各輔導(dǎo)員根?據(jù)學(xué)生的興?趣愛好，將?學(xué)員安排到?各活動小組?，確保每位?學(xué)員能在少?年宮活動中?準(zhǔn)時參加活?動，并教育?學(xué)生遵