2023一年級數(shù)學教研組工作計劃（4篇）

第13頁共13頁2023一年級數(shù)學教研組工作計劃一、指?導思想我?們一年級數(shù)?學教師__?_年將繼續(xù)?在學校領(lǐng)導?的正確指導?下，竭盡所?能力爭在教?學觀念上落?實一個“新?”字，在課?堂教學上突?出一個“實?”字，在常?規(guī)工作中力?求一個“細?”字。不斷?學習進步，?努力提高自?身素質(zhì)，提?高教育教學?水平。二?、工作目標?1、本組?教師形成良?好的教學常?規(guī)習慣，做?到扎實有效?。2、激?發(fā)本年級學?生學習數(shù)學?的興趣和積?極性，營造?并形成初步?的良好學習?氛圍。3?、繼續(xù)培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣和?正確的讀寫?習慣，注意?學生課堂上?的用眼衛(wèi)生?。4、使?本組教師課?堂教學設計?及實施水平?在原有水平?上有進一步?的提升。?5、互幫互?助，精心準?備，力爭上?好每一堂課?，高質(zhì)量的?完成學校數(shù)?學有效教學?研討課活動?。三、工?作內(nèi)容1?、認真鉆研?教材，創(chuàng)造?性地使用教?材。新教?材中體現(xiàn)新?課程標準的?新理念，在?每次___?備課中，充?分發(fā)揮主觀?能動性，鉆?研教材，駕?馭教材，在?領(lǐng)會編者意?圖的基礎上?創(chuàng)造性的使?用教材，用?活教材，并?注意在進行?數(shù)學事實、?數(shù)學概念等?顯___教?學的同時，?注意隱性的?數(shù)學課程內(nèi)?容(如數(shù)感?、符號感、?空間觀念、?統(tǒng)計觀念、?應用意識、?推理能力等?)的滲透，?使數(shù)學教學?真正落腳于?學生的可持?續(xù)發(fā)展上。?2、改革?課堂教學，?努力體現(xiàn)新?理念。課?堂始終是素?質(zhì)教育的主?陣地，是學?生煥發(fā)活力?的地方，所?以，一切數(shù)?學活動都應?以學生為主?體，努力創(chuàng)?設學生動手?實踐、自主?探索、合作?交流的學習?氛圍，讓學?生在觀察、?實驗、猜測?、驗證、推?理與交流中?領(lǐng)會知識、?感悟知識、?經(jīng)歷過程，?并注意培養(yǎng)?學生的問題?意識，在使?學生心理有?安全感、自?由感的環(huán)境?中充分發(fā)展?其問題意識?、解決問題?的實踐能力?、探索意識?與創(chuàng)新意識?。3、狠?抓課堂教學?管理。完?善課堂教學?的規(guī)范化要?求，建立新?型的教學管?理制度，嚴?格按課程表?上課，按教?學進度，備?課內(nèi)容上課?，提前進課?堂，準時下?課，課上教?師語言規(guī)范?，鮮明生動?;嚴密系統(tǒng)?，不說廢話?，不說閑話?，杜絕課堂?的盲目性和?隨意性。?4、加強課?堂教學后的?反思、教學?后記的撰寫?。本學期?教師在電子?備課的基礎?上同時要加?強復備課，?教學后記的?撰寫可以從?正反兩方面?分析教學中?的得與失、?原因分析、?改進對策等?，而不僅僅?是對某一教?學環(huán)節(jié)的評?析，教材的?分析工作應?放在備課之?前進行，不?能把它放在?教學后記之?中。三、?教研措施?1、認真學?習課程標準?，研究新課?標、新教材?。全體教師?通過進一步?解讀新課標?，以新的教?學理念來指?導教學，積?極實踐、探?索新課程下?的課堂教育?教學規(guī)律。?立足于課堂?教學實踐，?用好新教材?，通過反復?探索、研究?、反思、實?踐，把課程?改革的精神?扎扎實實地?落實到具體?的課堂教學?中。2、?加強教材研?討、___?備課的研討?，在教學中?堅持以備課?研究為重點?，以課例研?究為核心。?3、優(yōu)化?課堂教學，?強化質(zhì)量意?識。本學期?將把優(yōu)化課?堂教學，提?高課堂教學?質(zhì)量作為我?組的重點工?作。教學后?寫出深刻的?教學感悟和?體會，反思?要深刻。通?過互相聽課?、評課，取?長補短，不?斷提升自己?的教科研能?力。4、?充分利用采?用集中學習?、教師自學?、網(wǎng)絡學習?的方法，使?教師及時了?解最前沿的?教改信息，?擴展教師知?識視野，不?斷更新教育?教學理念，?豐富教師的?教育教學理?論，提升教?師的理論水?平和教學教?研水平。?5、加強對?在數(shù)學教學?中一年級學?生審題習慣?的培養(yǎng)，讓?一年級的孩?子養(yǎng)成一定?的審題能力?。五、預?期達到的成?效：1、?加強及格率?、優(yōu)生率的?提高，提高?后進生的學?習興趣和效?率。2、?爭取獲得“?優(yōu)秀教研組?”的稱號，?并涌現(xiàn)出多?名活動積極?分子。2023一年級數(shù)學教研組工作計劃（二）一、?指導思想?___年我?們數(shù)學教研?組將深入開?展課題研究?活動，積極?實施素質(zhì)教?育，營造良?好的教研氛?圍.以“規(guī)?范教學過程?、細化教學?行為、提高?教學質(zhì)量”?為重點，以?課堂教學不?斷創(chuàng)新為動?力，以教學?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高為主線?，推進素質(zhì)?教育和課程?改革工作，?開展校本教?研，構(gòu)建一?個團結(jié)、和?諧、供求發(fā)?展的數(shù)學教?學氛圍，團?結(jié)一致，協(xié)?助教務處細?化措施、扎?實工作，提?高數(shù)學教研?效率。二?、教研目標?以課改為?中心，轉(zhuǎn)變?教學思想，?以新的教育?理念指導實?踐。強化教?學管理和質(zhì)?量意識，轉(zhuǎn)?變教研風氣?，樹立正確?“教研觀”?，提升數(shù)學?教學質(zhì)量。?三、__?_備課的具?體要求和原?則1._?__備課的?實施程序應?按“典型引?路?評析?-反思--?--研討教?法?形成共案-?完成?個案”六個?環(huán)節(jié)進行。?2、及時?制定教研工?作計劃。?數(shù)學備課組?要圍繞數(shù)學?教研專題，?并結(jié)合本組?實際，定出?本年級數(shù)學?教研課題，?并制定出操?作性強的教?學教研工作?計劃。3?、開展好每?周一次的教?研活動，切?實提高教研?活動的質(zhì)量?。備課組?要根據(jù)教研?計劃，圍繞?教研課題，?充分發(fā)揮_?__備課、?說課、評課?的作用，解?決好教學中?遇到的實際?問題。每次?教研活動要?嚴明紀律，?實行考勤，?做到“一保?四有”(即?保證教研活?動時間、有?教研主題內(nèi)?容、有中心?發(fā)言人，有?效果，有記?載)，防止?走過場。?4、___?備課要遵循?兩個原則：?“創(chuàng)新原則??實用原則”?。通過開展?“案例”研?討、“同課?異構(gòu)”等形?式，追求_?__備課和?教學研討實?效性，提高?課堂教學研?討活動的質(zhì)?量和效果，?切實提高數(shù)?學教師的教?學水平和教?研能力。?四、___?備課措施：?1.備課?組長的工作?要認真負責?，積極主動?，團結(jié)全組?成員奮力拼?搏，勇于開?拓，積極進?取。2.?規(guī)范___?備課。形成?研討風氣，?提高備課質(zhì)?量。3.?加強教學傳?，帶，幫，?做到指導耐?心，學習虛?心，互相討?論，共同提?高。4.?經(jīng)常開展聽?課活動，定?期舉行公開?課。并認真?開展評課活?動。5.?注重業(yè)務學?習，提高組?員素質(zhì)，加?強交流討論?，形成良好?的學習研究?風氣。6?.加強檢查?，定期聽取?學生和班主?任意見，及?時改進教學?工作。為扎?實而有效地?推動一年級?組教師的專?業(yè)成長，以?學校教導處?、教科研處?工作計劃為?依據(jù)，“實?施有效教學?，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)?課堂”為目?標，結(jié)合生?動的教學課?堂實例，進?行富有針對?性和實效性?的探索研究?。本學期展?開"重常規(guī)?，抓教研”?為主線的課?堂研究。?五、現(xiàn)狀分?析本教研?組___名?教師愛崗、?敬業(yè)，責任?心強，教研?氛圍一直濃?，呈現(xiàn)良好?的的勢態(tài)。?但我們還存?在一些問題?，例如：學?生剛剛從幼?兒園升入小?學，學習習?慣很差，需?要老師付出?很大努力;?學生的差異?較大，還需?老師更積極?地探究有效?的教學策略?。六、工?作措施：?1、強化常?規(guī)管理，優(yōu)?化___備?課，探究優(yōu)?質(zhì)課堂模式?，提高教學?質(zhì)量。要做?到"深"備?課，做到不?備課不進課?堂;"實"?上課，注重?學生獲得知?識的過程;?"精"作業(yè)?，有針對性?的訓練強化?，及時反饋?;"活"教?法，以靈活?多變的方法?進行教學。?認真落實好?___備課?制度，積極?配合教科研?的工作，做?好新試行備?課的嘗試與?探究，__?_備好課后?再延伸到上?課、評課、?課后反思等?活動，使_?__備課不?再停留于“?備”上，而?且真正為數(shù)?學課堂服務?，體現(xiàn)其有?效性。2?、繼續(xù)加強?常規(guī)教育，?規(guī)范行為，?培養(yǎng)良好的?學習習慣，?包括正確書?寫和保持作?業(yè)本整潔的?習慣，自覺?驗算和良好?的思維習慣?，獨立完成?作業(yè)和檢查?作業(yè)的習慣?等，尤其是?注重學生專?心聽講的習?慣。教師?應創(chuàng)造條件?，充分利用?一切機會，?使學生在課?堂教學中能?夠精力集中?、專心聽講?、勇于鉆研?、肯于動腦?、大膽發(fā)言?并逐步養(yǎng)成?習慣。首先?教師在教學?中要做到：?①合理分?配教學時間?，采用多種?多樣的教學?方法用生動?形象的語言?，形象化的?直觀教學來?吸引學生的?注意力。?②從學生的?實際出發(fā)，?抓住學生學?習中的難點?，深入淺出?，使學生都?能聽得懂。?③注意調(diào)?動和保持學?生學習的積?極性，不講?刺激學生的?語言，教態(tài)?和藹可親。?專心聽講是?學生在數(shù)學?課上接受信?息、獲取知?識的基本保?證。一方面?教師在講課?時要注意突?出重點，善?于捕捉學生?的注意，善?于巧妙提問?，啟發(fā)思維?，引起興趣?。另一方面?要加強思想?教育和進行?常規(guī)訓練，?注意提出明?確的專心聽?講的具體要?求，逐條落?實。3、?開展形式多?樣的數(shù)學活?動。(1?)開展有意?義的數(shù)學活?動，如：作?業(yè)明星評比?、最佳合作?小組、數(shù)學?小明星評比?等。(2?)結(jié)合本冊?教學內(nèi)容，?___學生?進行有針對?性的聽算、?口算等專項?訓練。如開?展我是小小?神算手等口?算比賽等!?4、充分?發(fā)揮名師作?用，開展組?內(nèi)互幫互助?小組。開設?教研課，_?__組內(nèi)“?教壇新星”?、“骨干教?師”、“學?科帶頭人”?等名師充分?發(fā)揮“傳、?幫、帶”的?作用，力爭?組內(nèi)優(yōu)秀資?源得以最大?利用!組內(nèi)?教師輪流上?研討課，本?學期，每位?老師根據(jù)情?況至少要上?一節(jié)公開課?，其他教師?認真聽課和?評課，聽課?后的評議活?動要落到實?處，作好資?料收集和記?載。教師間?相互學藝研?討，多學習?、多探討、?多交流、多?反思、多總?結(jié)。5、?及時反思，?改進教學。?在完成自己?的教學任務?后，及時依?據(jù)新的教學?理念對自己?的教學工作?進行認真的?分析與反思?，并與組內(nèi)?成員交流探?討、梳理教?學思路。?6、認真、?及時地安排?好本年級的?周清測試，?___好閱?卷工作，對?結(jié)果進行統(tǒng)?計分析。?7、認真閱?讀教育教學?雜志、養(yǎng)成?學習習慣，?不斷提高自?身素質(zhì)。?8、積極參?加各種學習?、培訓活動?，使教師素?質(zhì)提高。?9、自覺地?搞課題研究?，把教學中?的問題當課?題，做好資?料的收集。?以上是本組?的初步計劃?和設想，具?體的實施還?將以學校的?安排及時調(diào)?整，我們?nèi)?組成員將以?飽滿的工作?熱情投入新?學期的工作?中，扎實完?成工作任務?。2023一年級數(shù)學教研組工作計劃（三）上學期經(jīng)?過組內(nèi)各位?教師的齊心?協(xié)力、共同?奮斗，我們?一年級數(shù)學?組較好地完?成了學校布?置的各項任?務。在__?_年里，我?們一年級數(shù)?學教研組將?一如既往的?做好各項工?作，特制定?本學期的教?研組工作計?劃如下：?一、指導思?想本學期?我們教研組?將以課程改?革為核心，?以學生全面?發(fā)展、教師?業(yè)務能力不?斷提升為目?標，以提高?課堂教學效?率、提高教?學質(zhì)量為根?本，加大教?學研討力度?，堅持科學?育人，扎實?有序地開展?數(shù)學教科研?工作。二?、工作重點?：1、認?真落實并自?覺執(zhí)行學校?有關(guān)規(guī)章制?度，通過教?研組的理論?學習、備課?、聽課與評?課、作業(yè)批?改等活動，?把教研組的?各項工作落?到實處，切?實提高教學?質(zhì)量。2?、根據(jù)一年?級學生的心?理及生理特?點，制訂出?適合他們的?教學計劃。?抓好平時的?課堂教學，?提高平時的?課堂教學質(zhì)?量。抓好學?生的學習常?規(guī)，把培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣貫?穿于整個教?學的全過程?。抓好學生?的基礎知識?，培養(yǎng)學生?的創(chuàng)新精神?。3、嚴?格按照學校?教學工作中?“五認真”?的要求，加?大備精品課?的力度，深?入分析教材?，從教材本?身著手，拓?展數(shù)學的外?延，切實提?高學生的數(shù)?學學習能力?。4、充?分發(fā)揮教研?組功能，開?展交流心得?活動，互學?互助。5?、結(jié)合本學?年有效教學?研究這一課?題，加強課?例的研究，?促進教師教?學的專業(yè)發(fā)?展，提高課?堂教學效益?和質(zhì)量，使?得學生的成?績得到提高?。6、結(jié)?合一年級數(shù)?學的教學目?標，努力工?作爭取達到?目標。再次?討論再次分?配方案，學?習教學計劃?、教研計劃?和培優(yōu)輔差?計劃。7?、加強團隊?建設，努力?爭創(chuàng)優(yōu)秀團?隊。三、?教研措施?1、認真學?習課程標準?，研究新課?標、新教材?。全體教師?通過進一步?解讀新課標?，以新的教?學理念來指?導教學，積?極實踐、探?索新課程下?的課堂教育?教學規(guī)律。?立足于課堂?教學實踐，?用好新教材?，通過反復?探索、研究?、反思、實?踐，把課程?改革的精神?扎扎實實地?落實到具體?的課堂教學?中。2、?加強教材研?討、___?備課的研討?，在教學中?堅持以備課?研究為重點?，以課例研?究為核心。?3、優(yōu)化?課堂教學，?強化質(zhì)量意?識。本學期?將把優(yōu)化課?堂教學，提?高課堂教學?質(zhì)量作為我?組的重點工?作。教學后?寫出深刻的?教學感悟和?體會，反思?要深刻。通?過互相聽課?、評課，取?長補短，不?斷提升自己?的教科研能?力。每月組?員聽本組教?師的課__?_節(jié)。4?、開展多樣?化教研活動?，除每月開?展一次教研?組活動外，?還多開展民?間活動，以?教研活動促?進教師專業(yè)?成長。5?、充分利用?采用集中學?習、教師自?學的方法，?使教師及時?了解最前沿?的教改信息?，擴展教師?知識視野，?不斷更新教?育教學理念?，豐富教師?的教育教學?理論，提升?教師的理論?水平和教學?教研水平。?6、加強?對在數(shù)學教?學中一年級?學生審題習?慣的培養(yǎng)的?課題研究，?把“如何培?養(yǎng)學生審題?習慣的培養(yǎng)?”的課題研?究貫穿于日?常的教學中?，讓一年級?的孩子養(yǎng)成?一定的審題?能力。7?、本學期在?___月初?安排一次口?算、計算比?賽，提高學?生的口算和?計算能力。?8、加強?及格率、優(yōu)?生率的監(jiān)控?，找準后進?生的后進點?，因人制宜?制定合理的?補差計劃。?給后進生多?創(chuàng)設機會，?品嘗成功，?樹信心。多?與后進生談?心，多做情?感交流。?9、收集好?教研組的各?類資料，做?好考勤登記?。2023一年級數(shù)學教研組工作計劃（四）新的學期?，新的起點?、新的目標?、新的希望?.新的舉措?、新的成效?。本學期我?們一年級數(shù)?學教研組這?個團隊一共?四人，有信?心做好__?_年的各方?面工作。具?體計劃措施?如下一、?指導思想?以以學校數(shù)?學工作計劃?為指導，依?托新課程的?深入推進，?積極探索教?育質(zhì)量的內(nèi)?涵發(fā)展，促?進教師、學?生的可持續(xù)?成長，以課?堂教學與訓?練的研究與?改革為切入?口，加大教?研、教改力?轉(zhuǎn)變教研?理念，改進?教研方法，?優(yōu)化教研模?式，繼續(xù)積?極探索在新?課程改革背?景下的小學?數(shù)學教研工?作新模式，?進一步提高?教學質(zhì)量，?推進素質(zhì)教?育。全面落?實學校提出?的九字方針?.即三主四?導五勤三程?式二、工?作重點與措?施1.加?強現(xiàn)代教育?理論學習，?不斷更新教?學理論，優(yōu)?化教學觀念?。鼓勵教師?利用業(yè)余時?間閱覽，做?讀書筆記，?進一步提升?自己的教育?、教學理論?水平。__?_教師積極?參加每周二?下午的教研?活動。鼓勵?教師踴躍發(fā)?言并做好業(yè)?務筆記。?2.加強數(shù)?學課改組成?員的研究意?識，把“怎?樣在課堂上?應用合作學?習”作為本?學期的研究?重點，并能?把研究的過?程、研究的?思想及時輻?射到各學校?，幫助廣大?教師解決教?學中的實際?問題，逐步?抓好學生自?主合作學習?方式的探究?。3.在?教師認真學?習、深入教?改實踐的基?礎上，讓教?師在教育理?論、個人觀?點與教改實?踐的對話中?進一步激活?思想，不斷?總結(jié)。本學?期將繼續(xù)_?__參加上?級各部門_?__的各類?評比活動，?___教學?案例(設計?)評比活動?。4、加?強“同研一?節(jié)課”的研?究力度。_?__全組教?師參加學校?的三輪聽評?課活動，共?同研究，共?同成長，讓?學生得到實?惠。___?本組成員開?展“坐莊式?”教研。當?次主持教研?教師要將自?己在“同研?一節(jié)課教學?實踐中，發(fā)?現(xiàn)的問題或?產(chǎn)生困惑進?行提煉，事?先做一定的?研究。提高?組內(nèi)教師的?業(yè)務素質(zhì)和?教研能力。?繼續(xù)開展學?習聽課、上?研究課觀摩?課、課堂教?學評價，并?結(jié)合學科帶?頭人的展示?活動，促其?發(fā)展，并發(fā)?揮其輻射作?用，帶動數(shù)?學教師隊伍?素質(zhì)的全面?提高。5?.重視學生?數(shù)學學習習?慣的培養(yǎng)。?才能從根本?上促進每位?學生的發(fā)展?。以有效的?課堂教學實?踐為研究重?點，讓學生?生動地、富?有個性地學?習，讓每一?堂數(shù)學課都?能成為學生?成長的一個?起點。6?.做好課堂?小測的實驗?。加強訓練?有效性的研?究，提高其?實效性、針?對性和反饋?性。認真研?究新的課程?背景下對學?生的評價，?加大改革的?力度，改變?將考試作為?唯一評價手?段，過分注?重結(jié)果的做?法，對學生?的發(fā)展過程?作出全面客?觀的評價。?要面向全體?學生，積極?輔導學習困?難學生，使?他們在各自?原有水平上?得到相應的?提高，認真?做好畢業(yè)班?的總復習工?作，有針對?性地查漏補?缺，避免繁?雜、無效、?重復的練習?，減輕學生?負擔。有條?不紊，促進?學生的發(fā)展?，努力實現(xiàn)?“有效訓練?出成績”。?7.積極?參加教學實?驗“小班化?教學”，收?集、整理